PSYCHOLOGIA EMOCJI  i 

MOTYWACJI 

W-I

. (03/04. X. 2007)

• WYKŁAD kursowy 

profesor
Marii Jarymowicz

•  

Mechanizmy 
wzbudzania 
emocji i 
motywacji

 

 

     

PSYCHOLOGIA EMOCJI I MOTYWACJI

     WYBRANY ZAKRES PROBLEMATYKI 

WYKŁADU:

mechanizmy wzbudzania 

procesów emocjonalnych i 

motywacyjnych 

to jest – pytania o to

 

(1)Skąd się biorą określone emocjonalne reakcje 

i dążenia?

(2) jak dochodzi do ich wzbudzenia?

 

 

MERYTORYCZNA 

ORGANIZACJA WYKŁADU

Wykład podzielony jest na cykle - 

skupiające uwagę na odmiennych 

podstawach oraz rodzajach emocji i 

motywacji…

 

 

AUTORZY

• Chmielewska
• Grochowiak
• Korzeniowski
• Murawiew 
• Pasternak
• Szczypiorski
• Trawkin

 

 

• Twardowski
• Hardy
• Ostrowski
• Kant
i
KATALOG „PRZEDMIOTOWY”

 

 

• Kwo wadis
• Kwoczka-Pstroczka
• Kwestia Żydowska

• Czerwone i czarne
• Szkarłatne żagle
• Karmazynowy pirat
• Czerwony kapturek

 

 

• Szkoła pod obłokami
• Obłok w spodniach
• Jak samemu uszyć spodnie
• Zosia Samosia

• Hamlet – książę duński
• Taszkient – miasto chleba
• Szpak – ptak wiosenny
• Świerzb – choroba brudnych rąk

 

 

• ORGANIZACJA ZAJĘĆ

• I. Dla Studentów II roku Wydziału 

Psychologii oraz innych osób 
zamierzających przystąpić do 
egzaminu
* obowiązkowe wykłady

• * egzamin (test z wielokrotnym wyborem)
• * ew.wybrane zajęcia fakultatywne

• II. Dla pozostałych Studentów
• * zaliczenie na podstawie podpisywanej na 

każdym 
   wykładzie listy obecności

 

 

ORGANIZACJA WYKŁADU i EGZAMINU

•WYKŁAD

 jest prowadzony równolegle i ma tę samą 

treść dla
   Studentów trybu
 

•--  wieczorowego ( środy 17:45 - 19:15)
•--  dziennego (czwartki 8:30 - 10:00) 
    [Można więc uczęszczać zamiennie w obu 
terminach]

* EGZAMIN odbędzie się we wtorek 29 stycznia 
2008, o 16:00

UWAGA: Nie będzie żadnych innych terminów (ani 
zerowych, ani 
późniejszych, ani indywidualnych, ani grupowych) - 
do czasu sesji poprawkowej we wrześniu

 

 

PREZENTACJA ZAWARTOŚCI WYKŁADU

* Jej opis znaleźć można w SYLABUSIE, dostępnym w 
KSERO 
   oraz w internecie -    gdzie podana jest:

   -- tematyka i daty poszczególnych wykładów
   -- literatura obowiązująca do egzaminu - ze 
wskazaniem jej
       powiązań z wykładami o określonych numerach 

* W internecie także znaleźć będzie można kopie 
slajdów
    prezentowanych w toku wykładów, przekazywane 
    PO poszczególnych cyklach wykładów

UWAGA: 
Treść wykładów oraz zadana literatura
 to obowiązkowy zakres wiedzy, którego dotyczyć 
będzie 
                                                                            
EGZAMIN

 

 

PYTANIA o emocje i 

motywacje

• Czy każdy może zabić?
• Czy cierpienie uszlachetnia?
• Czy inwalidztwo może sprzyjać poczuciu 

szczęścia? Czy można żyć szczęśliwie po 
skrajnym nieszczęściu?

• Czy można przebaczyć mordercom własnego 

dziecka?

• Czy można opanować nienawiść?

• ... ZBIERAMY PYTANIA!

 

 

CYKLE: od podstaw do 

rozwojowo późniejszych 

mechanizmów 

wartościowania

Podstawowe rozróżnienie treści 
wykładów zawarte zostało w Cyklach 
II i III –
dotyczy ono podziału emocji i 
motywacji na * pierwotne, wspólne 
dla człowieka i 
   innych zwierząt
* specyficznie ludzkie

 

 

GŁÓWNE STEREOTYPY 

DO PODWAŻENIA w toku wykładu

I. ... że regulacja psychiczna oparta jest głównie o procesy 

   świadome, a emocje to wyłącznie doznania i przeżycia

II … że uczucia i rozum funkcjonują całkowicie niezależnie
III… że: (a) emocje zwierząt i ludzi nie różnią się - 

bądź też, że

            

         (b) są całkowicie odmienne

IV… że mechanizm motywacyjny 

   (a) sprowadza się do przywracania równowagi 

oraz do

   (b) relacji przyjemność - dążenie i przykrość – unikanie

       bądź też, że

   (c) funkcjonowanie człowieka jest w pełni wolicjonalne 

Podstawowe zróżnicowanie reguł funkcjonowania 

człowieka, (uwzględnione w wykładzie):

AUTOMATYCZNE  versus   REFLEKSYJNE

 

 

PROCESY PSYCHICZNE

PROCESY PSYCHICZNE

INSTRUMENTALNE             
USTOSUNKOWANIA

 

recepcja, percepcja,                                    emocje

pamięć, wyobrażenia,                                 motywacje
uwaga, myślenie, mowa

RECEPCJA to przedświadomy odbiór sygnałów

Procesy INTRUMENTALNE to procesy 
deskryptywnego przetwarzania informacji. 
Towarzyszy im „obróbka” ewaluatywna – procesy 
związane z przedmiotem wykładów.

 

 

PROCESY EMOCJONALNE

PROCESY EMOCJONALNE

- wszelkie – świadome i nieświadome - procesy
  

wartościowania

 każdej stymulacji

PROCESY MOTYWACYJNE

PROCESY MOTYWACYJNE

- wszelkie – automatyczne i wolicjonalne – procesy 

  

ukierunkowania aktywności

*   realnych (reakcji behawioralnych, czynności i działań)

*   symbolicznych (przetwarzania informacji)

Dla porównania - Definicje w: Psychologia, red. J. Strelau (2000), t. 1.
                “Emocje: subiektywny stan psychiczny...” (Definicja ODMIENNA)

“Motywacja: mechanizmy odpowiedzialne za uruchomienie, ukierunkowanie,
 podtrzymanie  i zakończenie zachowania.” (Definicja PODOBNA)

 

 

„Ilość informacji docierającą w ciągu sekundy na 
powierzchnie
recepcyjne naszych zmysłów szacuje się na 100 
miliardów bitów,
podczas gdy w tej samej sekundzie jesteśmy w 
stanie uświadomić 
sobie nie więcej niż 100 bitów.”

„Zasadniczą ilość informacji sieć neuronowa 
zużywa w procesach automatycznych (...) lub 
całkowicie ignoruje.”

„To implikuje, że nigdy nie zobaczymy świata nie 
przefiltrowanego przez własny mózg i jesteśmy na 
zawsze skazani na subiektywizm ograniczonej 
percepcji.”

                                                             

Andrzej 

Wróbel (2001)