Wskażmy i
wymieńmy na
mapie świata
wszystkie
kontynenty.
Wypiszmy na tablicy
kontynenty w kolejności od
największego do
najmniejszego.
Grupa I
Grupa II
•Każda grupa może podczas swojej pracy korzystać ze
wszystkich źródeł: atlasów, map ściennych, podręcznika,
Internetu , klasowej biblioteczki.
Grupa III
Grupa IV
•Zadaniem grupy I i II jest charakterystyka
kontynentów na otrzymanych ode mnie kartkach
papieru
•Zadaniem grupy III i IV jest charakterystyka różnych
krajobrazów na otrzymanych ode mnie kartkach papieru
Wskazówki do pracy dla grupy I i II
Na kartce z charakterystyką kontynentu powinny
znaleźć się następujące informacje:
1.Położenie kontynentu na kuli ziemskiej;
2.Oblewające go oceany;
3.Strefy klimatyczne;
4.Wyspy;
5.Półwyspy;
6.Państwa
Wskazówki do pracy dla grupy III i IV
Na kartce z charakterystyką krajobrazu powinny
znaleźć się następujące informacje:
1.Położenie na kontynencie;
2.Cechy klimatu;
3.Przykładowe rośliny i zwierzęta ;
Wymieńcie się teraz między
grupami zestawami zapisanych
kartek i dopasujcie
charakterystykę kontynentu lub
krajobrazu do jego nazwy .
Odczytajcie dobrane zestawy
kartek.
Technika niedokończonych zdań.
Największym kontynentem na Ziemi
jest……………………………………
Najmniejszym kontynentem
jest………………………………………..
Kontynent leżący wokół bieguna
południowego to…………………… .
Ląd Ameryki dzieli się na dwa
kontynenty, są to……………………….
Granicę między Ameryką Północną i
Południową stanowi Kanał……………… .
Afrykę od Europy oddziela Morze…. I
Cieśnina….. .
„ Płuca Ziemi znajdują się na
kontynencie……. .
Na kontynencie Australii znajduje się
państwo o nazwie………………. .
W strefie równikowej rosną……
Najzimniejszym kontynentem na Ziemi
jest……………. .
Klimaty na Ziemi układają się……. .
Wraz ze zmianą klimatu zmienia się…….
Przeczytaj lekcję powtórzeniową w
podręczniku.
Wykonaj zadania 1- 5 str 102-103 z
zeszytu ćwiczeń