Twierdzenie
Pitagorasa
webquest
Twierdzenie
Pitagorasa
webquest
WPROWADZENIE
Większość z Was posiada w domu
własny komputer. Używacie go do
zabawy i do nauki.
Na pewno wielokrotnie zdobywaliście
z pomocą komputera różne
informacje. Chciałabym Was
przekonać, że komputer, a w
szczególności Internet, mogą Wam
również pomóc w zdobywaniu wiedzy
matematycznej. Mam nadzieję, że
wykonanie zadania, jakie stawiam
przed Wami, nie tylko poszerzy
i zgłębi wasze wiadomości
matematyczne, ale i wzbudzi w
Was większe zainteresowanie tym
przedmiotem.
ZADANIE
Waszym zadaniem będzie:
• Zebranie wiadomości o Pitagorasie
• Zebranie wiadomości dotyczących
twierdzenia Pitagorasa oraz jego
zastosowania w
matematyce, sztuce i architekturze.
• Opracowanie zebranych materiałów
i przygotowanie prezentacji
komputerowej.
PROCES
• Będziecie pracować w grupach.
• W każdej grupie wybierzcie lidera,
odpowiedzialnego za przebieg Waszych badań
i wybieranie informacji, które zamieścicie w
opracowaniu.
• Pozostali zajmie się wyszukiwaniem informacji,
a później tworzeniem opracowania w
formie prezentacji multimedialnej.
• Przy wyszukiwaniu informacji możecie
korzystać ze stron, które znajdują się poniżej
lub znaleźć inne źródła informacji.
• Przy tworzeniu opracowania dbajcie nie tylko
o poprawność matematyczną, ale także
ortograficzną i stylistyczną.
ŹRÓDŁA
http://pl.wikipedia.org/wiki/Twierdzenie_Pitagorasa
http://www-users.mat.uni.torun.pl/~monia/
http
://www.sciaga.pl/tekst/23337-24-dowody_na_twierd
http://www.spmargonin.republika.pl/abacus/twierdz
http://matma4u.akcja.pl/twierdzenia/planimetria/tp
.htm
http://free.of.pl/g/gimboria/matematyka/klasa2/twi
erdzenie/powt2.5.html
http://www.wsp.krakow.pl/ibe/index.php3?
action=przedmioty&category=matematyka&id=00
03
EWALUACJA
Ocena będzie dokonywana w trakcie
pracy nad projektem w wyniku
obserwacji dokonywanej przez
nauczyciela oraz rozmów na temat
gromadzonych informacji.
Kryteria oceny przedstawione są w
tabeli.
Działanie
1pkt.
2pkt.
3pkt.
Poziom
merytoryczny
opracowania
Temat zrealizowany
pobieżnie lub z
rażącymi błędami
merytorycznymi
Temat
zrealizowany
w pełni,
brak błędów
merytorycznyc
h
Temat zrealizowany
w pełni, brak błędów
merytorycznych,
zrealizowane
zadanie dodatkowe
Wykonanie
prezentacji
multimedialnej
Prezentacja
wykonana
nieestetycznie,
źle sformatowana,
zawiera błędy
stylistyczne
i ortograficzne
Prezentacja
ciekawa
graficznie, dobry
dobór kolorów,
bez błędów
ortograficznych
i stylistycznych
Prezentacja bardzo
dobrze
zaprojektowana
i wykonana,
atrakcyjna
wizualnie,
bez błędów
ortograficznych
i stylistycznych
Współpraca
w grupie
Większość pracy
indywidualnej
Dobra organizacja
pracy grupy
Współpraca w całej
grupie
KONKLUZJA
Internet jest olbrzymim źródłem
informacji. Warto z tej kopalni wiedzy
korzystać.
Mam nadzieję, że przekonaliście się o
tym, że można w ten sposób również
zgłębiać wiedzę matematyczną, a to ,
czego nauczyliście się o twierdzeniu
Pitagorasa, było dla Was przygodą z
matematyką i zachęci Was do większego
zainteresowania tym przedmiotem.