background image

 

 

 

 

IELTS 

IELTS 

Speaking 

Speaking 

English Language Centre

English Language Centre

The Hong Kong Polytechnic University

The Hong Kong Polytechnic University

background image

 

 

 

 

Test Format and Tasks

Test Format and Tasks

Format and Tasks

Format and Tasks

Strategies and Examples

Strategies and Examples

Further Help

Further Help

References

References

Questions 

Questions 

background image

 

 

 

 

Test Format

Test Format

Test Format

Test Format

11 to 14minutes

11 to 14minutes

One-to-one interview

One-to-one interview

Recorded

Recorded

Three Parts

Three Parts

Part I – 4 to 5 minutes (Introduction & 

Part I – 4 to 5 minutes (Introduction & 

interview)

interview)

Part II – 1 to 2 minutes (Mini-presentation)

Part II – 1 to 2 minutes (Mini-presentation)

Part III – 3 to 5 minutes (Discussion)

Part III – 3 to 5 minutes (Discussion)

background image

 

 

 

 

Test Format and Tasks 

Test Format and Tasks 

Section One – Introduction & Interview

Section One – Introduction & Interview

 

 

Basic Introduction about yourself and some 

Basic Introduction about yourself and some 

familiar topics

familiar topics

Home

Home

Hometown

Hometown

Family

Family

Job

Job

Studies

Studies

Interests

Interests

Other similar topics

Other similar topics

background image

 

 

 

 

Test Format and Tasks – Part 

Test Format and Tasks – Part 

II

II

Part II – Mini-presentation (3 – 4 mins.)

Part II – Mini-presentation (3 – 4 mins.)

Talk for about one minute on a subject s

Talk for about one minute on a subject s

elected by the examiner

elected by the examiner

One minute to prepare the talk

One minute to prepare the talk

Notes allowed while preparing 

Notes allowed while preparing 

Prompts given to facilitate the content

Prompts given to facilitate the content

No interruptions while delivering the talk 

No interruptions while delivering the talk 

background image

 

 

 

 

Test Format and Tasks –  Part III

Test Format and Tasks –  Part III

Part III – Discussion (3 – 5 minutes)

Part III – Discussion (3 – 5 minutes)

Questions related to topic in Part II 

Questions related to topic in Part II 

Giving opinions

Giving opinions

Extensive discussion on issues related to the 

Extensive discussion on issues related to the 

topic

topic

Ability to express abstract ideas and support 

Ability to express abstract ideas and support 

opinions appropriately

opinions appropriately

background image

 

 

 

 

Test Format and Tasks: 

Test Format and Tasks: 

Assessment Criteria

Assessment Criteria

Effective communication

Effective communication

Fluency and Coherence

Fluency and Coherence

Content - ideas

Content - ideas

Delivery – pace

Delivery – pace

Organisation – structure

Organisation – structure

Vocabulary – range & accuracy

Vocabulary – range & accuracy

Grammar – range & accuracy

Grammar – range & accuracy

Pronunciation – comprehensiveness

Pronunciation – comprehensiveness

background image

 

 

 

 

Test Format and Tasks – Speech 

Test Format and Tasks – Speech 

Functions

Functions

Example of speech functions

Example of speech functions

Providing personal information

Providing personal information

Providing non-personal information

Providing non-personal information

Expressing opinions

Expressing opinions

Explaining

Explaining

Suggesting

Suggesting

Justifying opinions

Justifying opinions

Speculating

Speculating

background image

 

 

 

 

Test Format and Tasks – Speech 

Test Format and Tasks – Speech 

Functions

Functions

Example of speech functions

Example of speech functions

Expressing a preference

Expressing a preference

Comparing 

Comparing 

Summarising

Summarising

Conversation repair

Conversation repair

Contrasting

Contrasting

Narrating and paraphrasing

Narrating and paraphrasing

Analysing

Analysing

background image

 

 

 

 

Example of Part I - Interview

Example of Part I - Interview

The examiner will 

The examiner will 

introduce him or herself 

introduce him or herself 

to you and ask you your 

to you and ask you your 

name. You will then be 

name. You will then be 

asked to tell your 

asked to tell your 

interests, studies or 

interests, studies or 

working life.

working life.

Introduction and Interview - 

Introduction and Interview - 

speaking Task 1

speaking Task 1

background image

 

 

 

 

Example of Task – Part II

Example of Task – Part II

You will be given a topic to 

You will be given a topic to 

talk about for 1-2 minutes.

talk about for 1-2 minutes.

Speaking

Speaking

 Test – Individual Talk

 Test – Individual Talk

Describe a teacher who 
has greatly influenced you 
in your education. You 
should say:

•Where you met them
•What subject they taught
•What was special about them 
and explain why this person 
influence you so much

Speaking

Speaking

 Test – Individual Talk

 Test – Individual Talk

background image

 

 

 

 

Example of Task – Part III

Example of Task – Part III

Modern society is often called 

Modern society is often called 

“materialistic”. Why do you think 

“materialistic”. Why do you think 

this is?

this is?

What are the advantages and 

What are the advantages and 

disadvantages of commuting long 

disadvantages of commuting long 

distance to work?

distance to work?

What is the role of advertising?

What is the role of advertising?

How do you think the Internet will 

How do you think the Internet will 

affect buying patterns in the future

affect buying patterns in the future

Speaking

Speaking

 Test – Two-way 

 Test – Two-way 

Discussion

Discussion

background image

 

 

 

 

Strategies – Test Tips

Strategies – Test Tips

Be prepared to respond fully to questions a

Be prepared to respond fully to questions a

sked by examiner

sked by examiner

Give rounded answers with appropriate lin

Give rounded answers with appropriate lin

king words

king words

Don’t waste time trying to write the whole 

Don’t waste time trying to write the whole 

talk

talk

Use time to jot some key ideas to prompt y

Use time to jot some key ideas to prompt y

ou while you are speaking

ou while you are speaking

Practise giving your talk with a clock for ju

Practise giving your talk with a clock for ju

dging how you spend your time 

dging how you spend your time 

background image

 

 

 

 

Strategies – Test Tips for 

Strategies – Test Tips for 

Discussion Session

Discussion Session

Producing a Reasoned Response

Producing a Reasoned Response

Re-phrase the question in your own words

Re-phrase the question in your own words

Decide if any key words raise new 

Decide if any key words raise new 

questions

questions

Do you have clear view on the questions?

Do you have clear view on the questions?

Make sure you can give two sensible 

Make sure you can give two sensible 

reasons to back your opinions

reasons to back your opinions

background image

 

 

 

 

Further Help - SAP

Further Help - SAP

SAP – speaking Assistance Programm

SAP – speaking Assistance Programm

e  Core A 3/F

e  Core A 3/F

Small group help from an ELC teacher wi

Small group help from an ELC teacher wi

th your speaking skills

th your speaking skills

SAP teachers will give you suggestions f

SAP teachers will give you suggestions f

or improving your speaking. 

or improving your speaking. 

More information at 

More information at 

http://elc.polyu.edu.hk/sap/

http://elc.polyu.edu.hk/sap/

 

 

background image

 

 

 

 

Further Help - CILL

Further Help - CILL

CILL – Centre for Independent 

CILL – Centre for Independent 

Language Learning  Core A 3/F

Language Learning  Core A 3/F

Help from an ELC teacher with your 

Help from an ELC teacher with your 

speaking, reading, speaking and listening

speaking, reading, speaking and listening

CILL teachers can give you suggestions 

CILL teachers can give you suggestions 

for improving your speaking. They will not 

for improving your speaking. They will not 

proof-read

proof-read

More information at 

More information at 

http://elc.polyu.edu.hk/cill/ielts/

http://elc.polyu.edu.hk/cill/ielts/

 

 

background image

 

 

 

 

References

References

You can find these books in CILL, Room 

You can find these books in CILL, Room 

AG305: 

AG305: 

Cambridge Practice Tests for the 

Cambridge Practice Tests for the 

IELTS, Books 1, 2 & 3 (with CD-ROM 

IELTS, Books 1, 2 & 3 (with CD-ROM 

for listening tests) 

for listening tests) 

Insight into IELTS - an IELTS 

Insight into IELTS - an IELTS 

preparation course 

preparation course 

background image

 

 

 

 

Useful websites

Useful websites

UGC Introductory site 

UGC Introductory site 

http://

http://

www.ugccepa.com

www.ugccepa.com

IELTS homepage 

IELTS homepage 

http://www.ielts.org/index.htm

http://www.ielts.org/index.htm

ELC homepage 

ELC homepage 

http://elc.polyu.edu.hk

http://elc.polyu.edu.hk

background image

 

 

 

 

Questions

Questions

Please do not ask us (or any ELC 

Please do not ask us (or any ELC 

teacher) to predict what grade you 

teacher) to predict what grade you 

will get, as this is forbidden by the 

will get, as this is forbidden by the 

IELTS organisation.

IELTS organisation.


Document Outline