Edukacja 

przez 

sztukę 

Sztuka 

komiksu 

Klasa I szkoła 

podstawowa 

Cele operacyjne:

• wie co to jest komiks i jak wygląda
• umie podać nazwy polskich 

komiksów i ich autorów 

• wymienia głównych bohaterów 

polskich komiksów 

• potrafi zrobić prosty komiks na 

określony temat 

Metody:

• Słowne:  rozmowa kierowana przez 

nauczyciela związana z tematem zajęć, 

• Oglądowe: pokazu, obrazki 

przedstawiające bohaterów komiksowych, 
ilustracje przedstawiające polskich 
autorów  komiksów dla dzieci i młodzieży,

• Czynne: ćwiczenia utrwalające, realizacja 

zadania twórczego- tworzenie komiksu ,

Formy:

•Praca 

indywidualna,

•Praca  grupowa,

Środki 

dydaktyczne: 

• Komiksy: Koziołek Matołek, Tytus, 

Romek i A' Tomek , Kajko i Kokosz, 

• obrazki przedstawiające bohaterów 

komiksowych, 

• ilustracje przedstawiające polskich 

autorów  komiksów dla dzieci i 
młodzieży, 

• bloki, kredki, ołówki, flamastry, klej, 

nożyczki, papier kolorowy.

Przebieg 

zajęć

1.Wprowadz

enie do 

tematu zajęć 

Definicja komiksu

Historia  opowiedziana za pomocą serii 

obrazków rysunkowych wspomaganych  

tekstem słownym; rysunek przedstawia 

bohaterów w wyraźnie zarysowanej 

sytuacji, tekst ogranicza się tylko do ich 

wypowiedzi wmontowanych w rysunek w 

formie tzw. "dymka". 

Zrodzone w XIX w., stanowią szczególnie 

charakterystyczną formę współczesnej 

kultury masowej.

2. 

Przedstawienie 

polskich 

komiksów dla 

dzieci i młodzieży

Koziołe

k 

Matołek 

Koziołek Matołek 

To wydawnictwa 

zwarte 

(książkowe). Jest 

to pierwszy 

Polski Komiks. 

Autorzy  

Makuszyński 

i Walentynowicz.

Tytus, 

Romek

i A' Tomek 

Tytus, Romek i 

A' Tomek - seria 

komiksowa 

autorstwa 

Henryka Jerzego 

Chmielewskiego 

wydawana w 

latach 1957-

2009.

Kajko i Kokosz

Najpopularniejszy 

komiks Janusza 

Christy. Bohaterami 

komiksu są tytułowi 

Kajko i Kokosz, dwaj 

słowiańscy wojowie, 

mieszkający w grodzie 

kasztelana Mirmiła.

3. Nauczyciel stawia przed 

uczniami zadanie twórcze. 

Polega ono na tworzenie 

indywidualnie lub grupowo 

komiksu na temat „Dalsze 

przygody wybranego 

bohatera komiksowego”.

4. Prezentacja  prac 

dzieci
   i ich wystawa. 

5. Nauczycielka ocenia 

pracę dzieci i całość 
zajęć.

Opracowała:

Monika

Rok Grupa

Kierunek: ZEW i P

Rok akademicki 

2012/2013

Studia