Zespół nadpobudliwości psychoruchowej

Zespół nadpobudliwości

psychoruchowej

ADHD - Attention Deficit

Hyperactivity Disorder

ADHD

Określany w literaturze jako
zespół nadpobudliwości
psychoruchowej z deficytem
uwagi lub zaburzenia
hiperkinetyczne
W przypadku zaburzeń uwagi i
braku nadpobudliwości ruchowej
mówimy o ADD (Attention Deficit
Disorder).

ADHD

• Jest to grupa zaburzeń

charakteryzujących się wczesnym

początkiem (zazwyczaj w pierwszych

pięciu latach życia), brakiem wytrwałości

w realizacji zadań wymagających

zaangażowania poznawczego, tendencją

do przechodzenia od jednej aktywności

do drugiej bez ukończenia żadnej z nich

oraz zdezorganizowaną, słabo

kontrolowaną nadmierną aktywnością.

• Uważa się, że ADHD występuje u 4-8%

dzieci w wieku wczesnoszkolnym (6-9

lat), głównie chłopców, niezależnie od

rasy i kultury. Następnie częstość

występowania zmniejsza się o 50% na

każde 5 lat, jednakże u 60% dorosłych

utrzymują się niektóre cechy zespołu

(zwłaszcza dotyczące deficytów

uwagi). Noszą wtedy nazwę AADD

-ang. Adult attention-deficit disorder.

• Zespół nadpobudliwości psychoruchowej

jest zespołem zaburzeń, najczęściej o

podłożu genetycznym, który powoduje

powstawanie objawów z trzech grup:

• impulsywności,
• nadruchliwości i
• zaburzeń koncentracji uwagi,
• spowodowany jest zaburzeniami

równowagi pomiędzy układami

dopaminowym i noradrenalinowym w CUN.

• Zespół nadpobudliwości psychoruchowej

ma podłoże biologiczne to znaczy, że nie
wynika on z błędów wychowawczych, czy
czynników psychogennych.

• Niektóre objawy podobne do zespołu

nadpobudliwości psychoruchowej mogą
występować u dzieci wychowywanych bez
systemów zasad i konsekwencji, ale także
np. u dzieci maltretowanych fizycznie,
psychicznie lub seksualnie.

• Objawy nadpobudliwości mogą

również występować w wyniku:

• uszkodzenia centralnego układu

nerwowego,

• niedotlenienia w czasie porodu,
• także przy innych zespołach

objawowych np. u pacjentów
z łamliwym chromosomem X.

Klasyfikacja Amerykańskiego

Towarzystwa Psychiatrycznego

(DSM-IV)

• Przyczyna choroby tkwi w mózgu

dziecka, powodują ją zaburzenia
równowagi między serotoniną,
noradrenaliną a dopaminą,
substancjami odpowiedzialnymi za
kontaktowanie się komórek nerwowych.

• Następujące kryteria muszą być

spełnione, aby uprawnione było
rozpoznanie ADHD:

Klasyfikacja Amerykańskiego

Towarzystwa Psychiatrycznego

(DSM-IV)

• A
• (1) Sześć lub więcej z podanych

poniżej objawów zaburzeń
koncentracji uwagi musi utrzymywać
się przez przynajmniej 6 miesięcy w
stopniu utrudniającym adaptację
(funkcjonowanie) dziecka bądź w
stopniu niewspółmiernym do jego
rozwoju.

ZABURZENIA KONCENTRACJI

UWAGI

• [dziecko] nie jest w stanie

skoncentrować się na szczegółach

podczas zajęć szkolnych, pracy lub w

czasie wykonywania innych czynności.

popełnia błędy wynikające z

niedbałości;

• często ma trudności z utrzymaniem

uwagi na zadaniach i grach;

• często wydaje się nie słuchać tego, co

się do niego mówi;

ZABURZENIA KONCENTRACJI

UWAGI

• często nie stosuje się do podawanych

kolejno instrukcji i ma kłopoty z
dokończeniem zadań szkolnych i
wypełnieniem codziennych obowiązków,
jednak nie z powodu przeciwstawiania
się lub niezrozumienia instrukcji;

• często ma trudności ze zorganizowaniem

sobie pracy lub innych zajęć;

ZABURZENIA KONCENTRACJI

UWAGI

• nie lubi, ociąga się lub unika rozpoczęcia

zajęć wymagających dłuższego wysiłku

umysłowego - jak nauka szkolna lub

odrabianie zajęć domowych;

• często gubi rzeczy niezbędne do pracy lub

innych zajęć np.: zabawki, przybory

szkolne, ołówki, książki, narzędzia;

• łatwo rozprasza się pod wpływem

zewnętrznych bodźców;

• często zapomina o różnych codziennych

sprawach

NADRUCHLIWOŚĆ

Sześć lub więcej z podanych poniżej
objawów

nadruchliwości

impulsywności

(nadpobudliwości

psychoruchowej)

musi

się

utrzymywać  przez  przynajmniej  6
miesięcy  w  stopniu  utrudniającym
adaptację  (funkcjonowanie)  dziecka
bądź  w  stopniu  niewspółmiernym  do
jego rozwoju.