background image

 

Złożona praca empiryczna jest warunkiem uzyskania zaliczenia z 
przedmiotu. Pracę można pisać w zespołach 3-4 osobowych.  
 
Warunki formalne pracy: 
 
- co najmniej 6 zmiennych (2 nominalne, 2 porządkowe, 2 ilościowe) 
- co najmniej 3 hipotezy o związkach 
- liczba pomiarów: 20 osób/ 1 badacza  (np: grupa 3 osoba : co najmniej 60 
badanych)  
 

 
Schemat pracy empirycznej 

 

1.  Wstęp. Krótki opis problematyki i zastosowanej metody badań. 
 
2.  Opis zmiennych. 

 

zmienne 

Miara tendencji 

centralnej 

Miara 

rozproszenia 

Inne 

Grafika 

NOMINALNE 

Dominanta  

Liczba kategorii 

 

Wykres kołowy 
 

PORZĄDKOWE  Mediana 

Dominanta 

Kwartyle 
Odchylenie 
ćwiartkowe 

 

Wykres 
słupkowy 

ILOŚCIOWE 
(interwałowe i 
ilorazowe) 

Średnia 
Mediana 
Dominanta 

Odchylenie 
standardowe 
Kwartyle 
Odchylenie 
ćwiartkowe 

Kurtoza 
Skośność 

Histogram 

 
 
UWAGA !!! Po tabelce z SPSS zawierającej powyższe dane wymagana  
jest krótka interpretacja, m.in.: ocena skośności, kurtozy, zmienności. 
Interpretacja nie ma polegać na przepisywaniu wartości wskaźników z 
raportu SPSS 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

background image

3.  Hipotezy i ich weryfikacja. 
 
Należy sformułować hipotezę (istnieje związek pomiędzy…., a ……..)   pod nią wkleić 
tabelkę z odpowiednim współczynnikiem korelacji i zinterpretować ją. 

 

Zmienna A 

Zmienna B 

Zastosowany 

współczynnik 

Uwagi 

Interwałowa 

Interwałowa 

R Pearsona 

 

Porządkowa 

Interwałowa 
lub Porządkowa 

R Spearmana 

 

Nominalna 

Nominalna 
lub Interwałowa 
lub Porządkowa 

Fi (dla tablic 4-
polowych) 
V Cramera  (dla 
pozostałych tablic) 

Przy zmiennych 
interwałowych i 
porządkowych o 
liczbie kategorii 
większej od 5 
stosujemy 
dychotomizację 
zmiennych. 

 
 

Gdy  istotność

  dla  współczynnika  korelacji  jest  większa  od  0,05  – 

stwierdzamy,  iż  pomiędzy  zmiennymi  nie  ma  związku  –  nie  interpretujemy 
nieistniejącego związku ! 
 
Gdy  istotność  jest  mniejsza  od  0,05

  –  mówimy  o  istnieniu  związku  i 

staramy  się  go  opisać  (jego  siłę,  kierunek  ),  a  przy  zmiennych  nominalnych 
charakter związku.