PROGRAM NAUCZANIA RELIGII dla Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do pracy

PROGRAM NAUCZANIA RELIGII DLA SZKOŁY PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA*

ZADANIA

KATECHEZY

(wg DOK)

CELE

KATECHETYCZNE

ZADANIA NAUKI

RELIGII

WIADOMOŚCI

UMIEJĘTNOŚCI

POSTAWY

I. Rozwijanie
poznania wia-
ry

1. Utrwalanie podstawowych

prawd wiary, ukazywanie
ich wpływu na codzienne
Ŝ

ycie

2. Ukazywanie Boga jako

kochającego Ojca i Przy-
jaciela człowieka

3. Rozwijanie zainteresowa-

nia nauką zawartą w Pi-
ś

mie świętym

1. Rozwijać postawę

otwartości na pozna-
wanie Jezusa i zacie-
kawienie Jego Osobą.

2. Zapoznać z wybrany-

mi wydarzeniami hi-
storii zbawienia

- wie, Ŝe Bóg kocha

człowieka i opiekuje
się kaŜdym człowie-
kiem

- wie, Ŝe święci są przy-

jaciółmi Boga

- wie, Ŝe Bóg przebacza

człowiekowi grzechy

- wie, Ŝe Pan Jezus wy-

jednał nam zbawienie
przez śmierć na krzy-
Ŝ

- wie, Ŝe Bóg daje nam

pomoce na drodze Ŝy-
cia z Nim

- wie, Ŝe z Pisma święte-

go moŜemy uczyć się
Ŝ

yć jak chrześcijanie

- rozpoznaje symbole reli-

gijne: krzyŜ, ksiąŜecz-
ka, róŜaniec

- wymienia imiona osób

boskich i przykłado-
wych świętych Pań-
skich

- wyróŜnia Pismo święte

spośród innych ksiąŜek

- wykazuje postawę

wdzięczności

BoŜe dary

- szanuje symbole

religijne - kościelne

II. Wychowa-
nie liturgiczne

4. Prowadzenie do głębszego

rozumienia istoty Eucha-
rystii

5. Wychowanie do aktywne-

go udziału w liturgii po-
przez praktykowanie swo-
jej wiary

6. Utrwalanie i pogłębianie

wiadomości dotyczących

3. Zapoznać ze strukturą

i obrzędami Mszy
ś

więtej

4. Kształtować postawę

poszanowania miejsc
ś

więtych

5. Zachęcać do uczest-

nictwa w naboŜeń-
stwach roku kościel-

- zna podstawowe po-

stawy i gesty litur-
giczne

- zna podstawowe wyda-

rzenia z Ŝycia Jezusa
w powiązaniu z ro-
kiem liturgicznym

- wie, Ŝe Msza św. jest

ofiarą Jezusa

- czynnie uczestniczy we
Mszy św.
-

potrafi

odpowiednio

zachować się w kościele
podczas

naboŜeństw

poza nimi
- śpiewa pieśni religijne
- zna róŜne elementy wy-
posaŜenia kościoła i wie

-  wyraŜa  pragnienie
przyjęcia  darów  Boga
w  postaci  Sakramen-
tów świętych
-  chętnie  uczestniczy
we Mszy św.
- poprawnie zachowu-
je  się  w  miejscach
kultu

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA*

ZADANIA

KATECHEZY

(wg DOK)

CELE

KATECHETYCZNE

ZADANIA NAUKI

RELIGII

WIADOMOŚCI

UMIEJĘTNOŚCI

POSTAWY

wiąt i okresów liturgicz-

nych

nego

6. WdraŜać do kultywo-

wania  tradycji  ad-
wentowych,  boŜona-
rodzeniowych,  wiel-
kopostnych i wielka-
nocnych

7. Kształtować świado-

mość  potrzeby  ko-
rzystania  z  sakra-
mentów świętych, by
upodabniać  się  do
Boga

- wie, jaki jest charakter

Wielkiego Postu

do czego słuŜą
- potrafi wymienić okresy
roku liturgicznego
- rozpoznaje symbole ad-
wentowe i wielkopostne

III. Formacja
moralna

7. Utrwalenie i pogłębienie

treści związanych z Deka-
logiem

8. Kształtowanie umiejętno-

ci odnoszenia Przykazań

BoŜych do własnego Ŝycia

9. Kształtowanie osobowości

przykładzie

wzoru

więtych i postaci biblij-

nych

8. Rozwijać postawy

szacunku i Ŝyczli-
wości do drugiego
człowieka:

rodzi-

ców,

opiekunów,

kolegów

9. Kształtować postaw

poprzez poznawanie
osoby Jezusa i po-
staci świętych

10. Uczyć właściwych

postaw wobec ota-
czającego świata

11. Analizować skutki

dobrych i złych wy-
borów

-  wie,  Ŝe  w  Ŝyciu  naleŜy
przestrzegać nauki Boga
-  wie,  Ŝe  w  róŜnych
miejscach  naleŜy  podpo-
rządkowywać  się  ustalo-
nym  regułom  postępo-
wania
-  wie,  Ŝe  naleŜy  darzyć
szacunkiem

rodziców,

wychowawców,  opieku-
nów
-  wie,  Ŝe  naleŜy  szano-
wać  ciało  własne  i  in-
nych ludzi
-  wie,  Ŝe  naleŜy  dbać  o
własność  swoją  i  innych

-  potrafi  na  wskazanych
przykładach  odróŜnić  po-
stępowanie dobre od złego
-  dostrzega  konieczność
dobrego postępowania
-  potrafi  wyrazić  skruchę
w  sytuacji  złego  postępku
i zastosować słowa i gesty
przeproszenia

koryguje

własne

postępowanie w świe-
tle BoŜych Przykazań
- wyraŜa szacunek
wobec

innych

po-

przez  własne  zacho-
wanie i słownictwo
-  pomaga  innym  oso-
bom
-  szanuje  własność
swoją  i  innych  oraz
wspólną
-  jest  uczynny,  Ŝycz-
liwy,  potrafi  się  dzie-
lić swoimi dobrami

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA*

ZADANIA

KATECHEZY

(wg DOK)

CELE

KATECHETYCZNE

ZADANIA NAUKI

RELIGII

WIADOMOŚCI

UMIEJĘTNOŚCI

POSTAWY

ludzi
-  wie,  Ŝe  naleŜy  mówić
dobrze o innych ludziach
- zna pojęcie grzechu
-  zna  sposoby  przepro-
szenia  Boga  i  ludzi  za
swoje złe postępowanie
-  wie,  kim  jest  święty  i
podaje  przykłady  świę-
tych
-

IV. Nauczanie
modlitwy

10. Utrwalanie i pogłębianie

wiadomości i umiejętności
związanych z modlitwą

12. Rozwijać postawę

zaufania Bogu i od-
dawania Mu czci

13. WdraŜać do modli-

twy spontanicznej

14. Kształtować nawyk

codziennej

modli-

twy

15. Uświadamiać waŜ-

ność modlitwy i od-
powiedzialność

uczenie modlitwy w
rodzinie

-  wie,  Ŝe  modlitwa  jest
rozmową z Bogiem
- wie, Ŝe modlić się moŜ-
na  samemu  i  we  wspól-
nocie
-  wie,  Ŝe  naleŜy  odma-
wiać  pacierz  rano  i  wie-
czorem
-  wie,  Ŝe  moŜna  modlić
się śpiewem i gestami
-  wie,  Ŝe  na  modlitwie
moŜna  posługiwać  się
róŜnymi

przedmiotami

pomagającymi    modlić
się
-  wie,  Ŝe  na  modlitwę
moŜna przynosić wszyst-
kie  sprawy  i  powierzać

-  potrafi  prawidłowo  się
przeŜegnać
- trzyma ręce złoŜone pod-
czas modlitwy
-  potrafi  wyciszyć  się  do
modlitwy
-  potrafi  zachować  prawi-
dłową  postawę  podczas
modlitwy
-  potrafi  formułować  we-
zwania

modlitewne

–

prośby,

podziękowania,

przeproszenia

- chętnie się modli

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA*

ZADANIA

KATECHEZY

(wg DOK)

CELE

KATECHETYCZNE

ZADANIA NAUKI

RELIGII

WIADOMOŚCI

UMIEJĘTNOŚCI

POSTAWY

je Bogu
- wie, Ŝe trzeba prosić
Ducha

więtego,

uczył nas modlitwy

V. Wychowa-
nie do Ŝycia
wspólnotowego

11. Kształtowanie świadomo-

przynaleŜności

wspólnoty

rodzinnej

wspólnoty Kościoła

16. Uczyć współpracy i

współdziałania

grupie

17. Kształtować postawę

akceptacji i szacun-
ku dla innych

18. Pomagać w nawią-

zywaniu kontaktów i
budowaniu więzi

- wie, Ŝe naleŜy współ-
działać z innymi ludźmi
- wie, Ŝe rodzicom nale-
Ŝ

y się szacunek i posłu-

szeństwo
-  wie,  Ŝe  nieposłuszeń-
stwo jest grzechem
-  wie,  Ŝe  obietnic  naleŜy
dotrzymywać
-  wie,  Ŝe  zwłaszcza  bli-
skich  naleŜy  kochać  i
modlić się za nich

- rozpoznaje osoby du-
chowne (po stroju)
-

posiada

wiadomość

przynaleŜności do wspól-
noty lokalnej – parafii

- wykazuje postawę
współdziałania

grupie

gotowość

udzielania pomocy
- troszczy się o dobro
wspólne
- dobrze mówi o ro-
dzinie

jako

małej

wspólnocie – kościele
domowym

VI. Wprowa-
dzenie do misji

12. Kształtowanie postawy

dawania

wiadectwa

swym Ŝyciu z Bogiem

19. Uczyć, jak moŜna

wiadczyć o swej

przynaleŜności

Boga

20. Kształtować pozy-

tywny stosunek do
pracy

-  wie,  Ŝe  swoim  postę-
powaniem  jako  ucznia
Chrystusa  daje  przykład
innym
-  wie,  Ŝe  Bóg  powołał
człowieka do pracy

- potrafi wyrazić, Ŝe jest
uczniem Jezusa
Potrafi pracować na chwa-
łę Boga

- dzieli się przeŜy-
ciami

religijnymi,

których  doświadcza  z
innymi ludźmi
-  uczestniczy  w  kon-
kursach  i  przedsta-
wieniach  o  charakte-
rze  religijnym  i  pa-
triotycznym

* Z uwagi na zróŜnicowane moŜliwości uczniów, nie moŜna jednoznacznie określić zagadnie, jakie muszą opanować w okresie nauki szkolnej. Katecheta
indywidualnie ustala poziom osiągnięć dla kaŜdego z wychowanków. Poziom powyŜej zaprezentowany jest tylko orientacyjny

PROGRAM NAUCZANIA RELIGII DLA SZKOŁY PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY

CEL OGÓLNY:

- PrzybliŜenie treści Dekalogu i o powołaniu; przygotowanie do podjęcia Ŝyciowego powołania jako chrześcijanina.
- Utrwalenie i poszerzenie wiadomości oraz doskonalenie wiadomości z poprzedniego etapu edukacyjnego (gimnazjum)
- Przekazywanie treści religijnych z uwzględnieniem celów rewalidacyjnych

ZADANIA KATECHEZY

(wg DOK)

TEMATY

WIADOMOŚCI

Spotykamy się w czasie

- spotykamy się po wakacjach, mamy nowy czas – czas przeznaczony

na naukę i pracę

- dzielimy się przeŜyciami minionego czasu wakacyjnego
- dziękujemy Panu Bogu za czas wakacji
- planujemy zadania na ten czas

Bóg dawcą i Panem czasu

- uświadamiamy sobie, Ŝe czas jest nam podarowany przez Boga
- wiemy, Ŝe Bóg jest Panem czasu
- dziękujemy Panu Bogu za dar czasu, za zdrowie i Ŝycie

Staję się odpowiedzialny za dar czasu

- uświadamiamy sobie róŜne sytuacje z naszego Ŝycia, które istnieją

w czasie

- wymieniamy zajęcia, którymi wypełniamy swój czas
- prosimy Pana Boga, by uczył nas dobrze wykorzystywać dar czasu
- dziękujemy Panu Bogu za czas wypoczynku letniego

Rozwijanie

poznawania wiary

W Piśmie świętym Bóg pokazuje swą troskę o
człowieka. Historia MojŜesza

- zapoznajemy się z Pismem św.
- słuchamy opowiadania o MojŜeszu
- dostrzegamy w treści opowiadania troskę Boga o człowieka
- uświadamiamy sobie, Ŝe tej troski Boga o nas doświadczamy po-

przez innych ludzi – rodziców, opiekunów, nauczycieli, kolegów

- dziękujemy Panu Bogu za to, Ŝe się o nas troszczy

ZADANIA KATECHEZY

(wg DOK)

TEMATY

WIADOMOŚCI

Bóg troszczy się o człowieka. Wędrówka
przez pustynię

- rozmawiamy na temat wędrowania
- uświadamiamy sobie, jakie trudy towarzyszą wędrowaniu
- słuchamy opowiadania ze Starego Testamentu o wędrówce Izraeli-

tów przez pustynię

- dostrzegamy jak Bóg okazywał pomoc Izraelitom podczas wędrów-

- uświadamiamy sobie, Ŝe i nam Bóg nieustannie pomaga
- zastanawiamy się czy dostrzegamy w swoim Ŝyciu takie momenty

kiedy doświadczaliśmy BoŜej pomocy

Bóg ratuje człowieka. Przejście przez Morze
Czerwone

- rozmawiamy o morzu i szukamy na mapie Morze Czerwone
- słuchamy opowiadania o przejściu Izraelitów przez M. Czerwone
- dostrzegamy cudowne działanie Boga, by uratować człowieka
- uświadamiamy sobie, Ŝe Pan Bóg zawsze śpieszy człowiekowi z

pomocą i zawsze chce go uratować przed złem

Bóg zawiera z człowiekiem przyjaźń. Tablice
przykazań

- rozmawiamy na temat przyjaźni, na czym ona polega i kim jest

przyjaciel, co znaczy być przyjacielem

- słuchamy opowiadania o tym jak Bóg zawarł przymierze z MojŜe-

szem

- uświadamiamy sobie, Ŝe Bóg pragnie naszego dobra i dlatego daje

nam wskazówki, byśmy wiedzieli jak Ŝyć

- dziękujemy Bogu za Jego miłość, za Jego Przykazania, które nam

dał za pośrednictwem MojŜesza

Przyjaźń Boga z człowiekiem w Nowym
Testamencie: Maria,
Marta, Łazarz, św. Jan,

- przypominamy sobie czym jest przyjaźń
- szukamy w Piśmie św. Fragmentów, w których występują postacie,

z którymi Pan Jezus był związany przyjaźnią

- przyglądamy się, jak Pan Jezus traktował swoich przyjaciół, jakie

relacje ich łączyły, jak spędzali czas

- dziękujemy Panu Jezusowi za to, Ŝe jest naszym Przyjacielem i to

najlepszym z moŜliwych, takim, który nie zdradza

- śpiewamy „Jezus jest moim Przyjacielem”

ZADANIA KATECHEZY

(wg DOK)

TEMATY

WIADOMOŚCI

więci przyjaciółmi Boga: św. Tereska od

Dzieciątka Jezus, św. Dominik Savio

- staramy się wymienić postacie świętych jakich znamy, o których

słyszeliśmy juŜ wcześniej

- poznajemy Ŝycie świętych, którzy we wczesnym wieku pokochali

Pana Jezusa

- przyglądamy się, jakie cechy ich charakteryzują, czym oni się wy-

róŜniali

- zastanawiamy się w czym my moŜemy ich naśladować
- dziękujemy Panu Bogu za dar ich świętego Ŝycia

Bóg daje człowiekowi Anioła StróŜa

- rozmawiamy na temat tego, Ŝe często w Ŝyciu korzystamy z czyjejś

pomocy, Ŝe człowiekowi samemu jest trudno ze wszystkim sobie
poradzić

- Bóg daje nam pomoc w postaci Anioła StróŜa
- uświadamiamy sobie, Ŝe kaŜdy z nas ma swojego Anioła StróŜa, z

którego opieki i pomocy moŜemy korzystać

Po co nam Anioł StróŜ?

- wymieniamy róŜne sytuacje z naszego Ŝycia
- uświadamiamy sobie, Ŝe w wielu momentach moŜemy korzystać z

pomocy Anioła StróŜa

- chcemy codziennie prosić Anioła StróŜa o pomoc
- dziękuje my Panu Boga za naszego Anioła StróŜa

Aniołowie i Archaniołowie. Historia Tobiasza

- wiemy, Ŝe Aniołów i Archaniołów stworzył Pan Bóg
- chcemy korzystać z pomocy Aniołów i Archaniołów
- zanosimy prośmy do tych istot niebiańskich
- słuchamy historii z Ŝycia Tobiasza, któremu pomógł Archanioł

Wierzę w jednego Boga

- zastanawiamy się nad naszą wiarą; co to znaczy wierzyć
- wiemy, Ŝe wierzymy w Boga
- określany w jakiego Boga wierzymy i konfrontujemy wypowiedzi z

nauką Kościoła Katolickiego

- chcemy być odpowiedzialni za naszą wiarę i dbać o jej rozwój
- prosimy Boga o wiarę Ŝywą

ZADANIA KATECHEZY

(wg DOK)

TEMATY

WIADOMOŚCI

Ufamy Panu Bogu, który nas kocha

- wiemy, Ŝe Pan Bóg nas kocha
- chcemy we wszystkich sytuacjach naszego Ŝycia ufać Bogu, wie-

rzyć Mu i wszystkiego się od Niego spodziewać

- pragniemy przyjmować wszystko, co z Jego rąk nas spotyka

Bóg jest dla nas najwaŜniejszy

- uświadamiamy sobie, kto się dla nas najbardziej w Ŝyciu liczy
- zastanawiamy się, dlaczego te osoby są dla nas waŜne
- odkrywamy, Ŝe skoro Bóg kocha nas zawsze, bez względu na to

jacy jesteśmy, to winniśmy Go bardziej miłować

- chcemy, by Bóg zajął w naszym Ŝyciu miejsce najwaŜniejsze, cen-

tralne

- pragniemy mieć dla Niego zawsze czas i nie zaniedbywać modlitwy

Dobry Ojciec i marnotrawny syn

- słuchamy opowiadania o synu marnotrawnym
- uświadamiamy sobie, jakie uczucia nam towarzyszą
- staramy się wczuć w rolę ojca, gdy opuszcza go ukochany syn
- wiemy, Ŝe kaŜde zło popełniane przez człowieka powoduje smutek i

ból innych osób

- obserwujemy radość ojca z powrotu syna
- uświadamiamy sobie, Ŝe z taką samą radością czeka na nas Pan Bóg

kiedy oddaliliśmy się od Niego

- dziękujemy Panu Bogu za Jego Dobroć i Miłość

le pojęta wolność – historia młodszego Syna

- określamy sytuację młodszego syna
- widzimy jego Ŝądania i chęć odejścia z domu
- zastanawiamy się nad Ŝyciem jego w wybranej „wolności”
- wczuwamy się w doświadczanie braków podstawowych potrzeb
- przyglądamy się motywom powrotu syna do domu

Złe cechy starszego syna: zazdrość i zawiść

- zauwaŜamy drugą postać dziecka w historii o dobrym ojcu
- widzimy niezadowolenie starszego syna z powrotu brata i radości

ojca objawiającej się w uczcie

- prosimy Boga, byśmy potrafili się cieszyć z osiągnięć innych ludzi
- chcemy wykorzeniać z naszych serc zawiść i zazdrość

ZADANIA KATECHEZY

(wg DOK)

TEMATY

WIADOMOŚCI

Jezus wjeŜdŜa do Jerozolimy

- oglądamy ilustrację lub fragment filmu z wjazdu Pana Jezusa do

Jerozolimy

- obserwujemy jak ludzie wiwatują na Jego cześć
- słyszymy, jak ludzie obwołują Go królem

Jezus jest naszym Królem – uwielbiamy Go

- wymieniamy cechy Jezusa jako Króla
- wierzymy, Ŝe Jesus jest Królem całego świata
- chcemy naśladować Jezusa, który jest królem – sługą
- uwielbiamy Jezusa pieśnią

Mój dar dla Jezusa – wykonujemy palmę na
Niedzielę Palmową

- uświadamiamy sobie, Ŝe moŜemy obdarowywać innych
- chcemy ofiarować Jezusowi dar
- wykonujemy wspólnie palmy na Niedzielę Palmową
- chcemy chwalić Pana Jezusa i uwielbiać Go

Modlitwa Pana Jezusa o jedność

- uświadamiamy sobie, Ŝe to grzech wprowadził podziały wśród ludzi

i rozbił jedność między nimi

- wiemy, Ŝe istnieją podziały w Kościele
- wiemy, Ŝe Bóg pragnie, by była jedna owczarnia i jeden pasterz
- chcemy modlić się o jedność wśród chrześcijan

Pan Jezus modli się do Ojca za uczniów

- uświadamiamy sobie potrzebę modlitwy
- czytamy fragment Modlitwy Arcykapłańskiej
- wyliczamy o co modli się Pan Jezus dla swoich uczniów
- modlimy się o pogłębienie wiary dla nas i wszystkich wierzących

Modlitwa Pana Jezusa w Ogrójcu

- przypominamy sobie, Ŝe po spoŜyciu wieczerzy Pan Jezus poszedł

do Ogrodu Oliwnego i tam się modlił

- zdajemy sobie sprawę, Ŝe Panu Jezusowi trudno było zgodzić się na

mierć na krzyŜu

- zgadzamy się wypełniać to, czego Jezus od nas oczekuje

Wydarzenia Wielkiego Czwartku

- przypominamy sobie, co wydarzyło się w Wieczerniku
- dziękujemy Panu Jezusowi za dar kapłaństwa i Eucharystii
- wiemy, Ŝe wtedy odbyła się pierwsza Msza św.
- chcemy modlić się za papieŜa, biskupów i kapłanów

ZADANIA KATECHEZY

(wg DOK)

TEMATY

WIADOMOŚCI

Jezus obmywa nogi Apostołom

- zastanawiamy się, co znaczy umycie nóg Apostołom
- chcemy słuŜyć innym ludziom
- wzbudzamy w sobie potrzebę naśladowania Pana Jezusa w pełnie-

niu woli Boga Ojca

Rekolekcje wielkopostne – mój udział w nich

- uświadamiamy sobie potrzebę odprawiania rekolekcji
- chętnie uczestniczymy w nich w sposób czynny

Przepraszam Jezusa za moje grzechy

- przypominamy sobie czym jest grzech
- wiemy, Ŝe nasz grzech niszczy przyjaźń z Bogiem i ludźmi
- przepraszamy Boga za nasze grzechy w sakramencie spowiedzi

Uczestniczę w Drodze KrzyŜowej i Euchary-
stii

- dziękujemy Panu Jezusowi za Jego Miłość do nas
- przeŜywamy Drogę KrzyŜową - kolejne stacje męki Pana Jezusa
- chcemy być blisko Pana Jezusa cierpiącego i chcemy tworzyć jedno

z Nim i innymi ludźmi uczestniczącymi w naboŜeństwach

- chcemy przyjmować Ciało Pana Jezusa

Jezus daje nam BoŜy Chleb i Napój

- uświadamiamy sobie potrzebę przyjmowania pokarmów
- Jezus daje nam pokarm ze swego stołu ofiarnego
- chcemy przyjmować BoŜy Chleb oraz napój
- wiemy, Ŝe moŜemy przyjmować BoŜy Chleb, jeśli nasze serca są

czyste, bez grzechów

- dziękujemy Panu Jezusowi za Jego dary

Wydarzenia Wielkiego Piątku

- wiemy, Ŝe to dzień śmierci Pana Jezusa
- Jezus cierpi, zostaje przybity do krzyŜa,
- towarzyszy nam smutek, bo cierpi nasz Przyjaciel
- chcemy podejmować wyrzeczenia dla Jezusa
- w powadze przeŜywamy liturgię wielkopiątkową

Zdrada Judasza i niesprawiedliwy sąd; dźwi-
ganie KrzyŜa

- rozmawiamy o waŜności róŜnych spraw w naszym Ŝyciu
- uświadamiamy sobie tego, jeśli coś zajmuje miejsce Jezusa
- zauwaŜamy, Ŝe Judasza zaślepiły pieniądze
- Piłat wydaje wyrok na Jezusa
- współczujemy Jezusowi niosącemu krzyŜ

ZADANIA KATECHEZY

(wg DOK)

TEMATY

WIADOMOŚCI

UkrzyŜowanie Pana Jezusa za nasze grzechy

- wzruszają nas cierpienia zadawane Jezusowi
- uświadamiamy sobie, Ŝe kaŜdy nasz grzech jest wbijaniem gwoździ

w Jezusa Ciało

- przepraszamy Jezusa za zło, które czynimy
- w trudnych chwilach chcemy spoglądać na Jezusowy krzyŜ

Wydarzenia Wielkanocnego Poranka

- słuchamy opowiadania o tym, jak kobiety szły do grobu w niedziel-

ny poranek

- zadziwienie nieobecnością Ciała Jezusa w grobie
- objawienie Aniołów, Ŝe Jezus Ŝyje jest dla nas powodem do radości

Zmartwychwstały Jezus w Wieczerniku

- wierzymy w Zmartwychwstałego Jezusa
- dotykamy w wierze Jego uwielbione Ciało
- Jezus pokazuje Apostołom swoje ręce i bok, w których były rany

niedawnej męki

- pragniemy Ŝyć wiarą w zmartwychwstanie i napełniać się nadzieją,
chrześcijańskim optymizmem
- dziękujemy Jezusowi za Jego śmierć i zmartwychwstanie

Jezus otworzył nam drogę do nieba

- słuchamy fragment z Dziejów Apostolskich o Wniebowstąpieniu

Pana Jezusa

- wiemy, Ŝe Jezus poszedł przygotować nam miejsce
- wierzymy, Bóg czeka na nas w niebie
- pragniemy tak Ŝyć, by spotkać się z Jezusem w niebie

Pamiętamy o Matce Pana Jezusa

- wiemy, Ŝe są okresy w roku, kiedy cześć oddajemy Matce BoŜej
- nasi przodkowie wybrali Maryję na Królową Polski
- chcemy, aby Maryja królowała w naszych sercach
- dziękujemy Maryi, Ŝe zgodziła się spełnić wolę BoŜą
- wypowiadamy z szacunkiem Jej Imię

Maryja wskazuje na Jezusa – Kana Galilejska

- przypominamy z Pisma św. fragmenty o Matce BoŜej
- Maryja wstawia się za nami u Jezusa
- Ona jest dla nas wzorem posłuszeństwa
- w objawieniach Maryja prosi nas o miłość do Boga i człowieka

ZADANIA KATECHEZY

(wg DOK)

TEMATY

WIADOMOŚCI

Modlimy się razem z Maryją

- przypominamy sobie treść naboŜeństw majowego i róŜańcowego
- zastanawiamy się, co moŜemy ofiarować Maryi
- Maryja słucha naszych modlitw i przekazuje je Bogu
- szanujemy obrazy, figury Matki BoŜej oraz róŜaniec – zostały one

poświęcone

- śpiewamy pieśni ku czci Matki BoŜej

Powołanie Apostołów

- Jezus po modlitwie powołuje Apostołów
- czytamy opis powołania Apostołów
- Jezus kaŜdego wzywa po imieniu, mnie równieŜ
- kaŜdy Apostoł otrzymuje od Jezusa misję do wypełnienia
- modlimy się za współczesnych apostołów Jezusa

Rodzaje powołań

- wyjaśniamy sobie, kto to jest powołany
- poznajemy rodzaje powołań w Kościele
- dzielimy się spostrzeŜeniami – jakich zakonników spotkaliśmy w

yciu

Moje powołanie

- uświadamiam sobie, Ŝe ja równieŜ jestem powołany
- chcę realizować moje aktualne powołanie bycia uczniem

Msza św. Niedzielna – spotkaniem z Jezusem

- Msza św. Jest waŜnym punktem w przeŜywaniu niedzieli
- wspólnie z rodziną uczestniczymy we Mszy św.
- staramy się czynnie uczestniczyć we Mszy św.
- dbamy o odświętny ubiór

Jak przeŜywam Mszę świętą?

- staram się o skupienie na Mszy św.
- aktywnie uczestniczę wraz z innymi wiernymi
- słucham Słowo BoŜe
- skupiam się na czynnościach kapłana przy ołtarzu
- czuję się we wspólnocie Kościoła
- śpiewam pieśni razem z innymi

II. Wychowanie liturgiczne

Struktura Mszy świętej

- poznajemy budowę Mszy świętej
- Bóg do nas mówi w swoim Słowie
- Jezus karmi nas swoim Ciałem i poi swoją Krwią

ZADANIA KATECHEZY

(wg DOK)

TEMATY

WIADOMOŚCI

Historia zbawienia w roku liturgicznym

- poznajemy zegar liturgiczny, analizujemy go
- przypisujemy róŜne wydarzenia z Ŝycia Jezusa do poszczególnych

okresów liturgicznych

- wymieniamy naboŜeństwa, jakie praktykuje się w poszczególnych

okresach liturgicznych

Narodzenie Pana Jezusa – los Maryi i Józefa

- słuchamy opowiadania o narodzeniu Pana Jezusa
- współczujemy tułaczce Maryi i Józefa
- rozmawiamy o ubóstwie Maryi i Józefa
- cieszymy się z narodzenia Pana Jezusa
- uwielbiamy BoŜe Dziecię

Tradycje wigilijne – omawiamy znane domo-
we zwyczaje

- zastanawiamy się nad znaczeniem gwiazdy betlejemskiej, choinki i

ozdób choinkowych

- wymieniamy znane w naszych domach zwyczaje
- przypominamy sobie znaczenie świecy na stole wigilijnym, sianka,

łóbka, opłatka i wolnego miejsca przy stole

- poznajemy znaczenie kolędowania i kolędników

Przygotowujemy ozdoby choinkowe

- uczymy się pracować w grupie
- chcemy przygotować piękne drzewko choinkowe
- obdarujemy innych naszymi ozdobami choinkowymi

roda popielcowa

- wiemy, Ŝe od Środy Popielcowej kapłan podczas Mszy św. Ma sza-

tę koloru fioletowego

- decydujemy się na przemianę naszych serc i przyjmujemy popiół na

nasze głowy

NaboŜeństwa Wielkiego Postu

- wiemy, Ŝe w tym okresie Pan Jezus szczególnie cierpi
- uczestniczymy w naboŜeństwach we wspólnocie Kościoła
- modlimy się o przemianę naszych serc
- chcemy być blisko cierpiącego Pana Jezusa

Postanowienia wielkopostne

- w tym czasie podejmujemy postanowienia, by Ŝyć blisko z Jezusem
- podejmujemy dobrowolne wyrzeczenia się rzeczy dobrych
- chcemy stawać się lepsi i pełnić czyny miłości

ZADANIA KATECHEZY

(wg DOK)

TEMATY

WIADOMOŚCI

Tydzień misyjny. Kto to jest misjonarz?

- śledzimy wydarzenia kościoła lokalnego
- wiemy, Ŝe nie wszyscy poznali juŜ Jezusa i potrzebni są głosiciele

BoŜej Ewangelii

- poznajemy tereny misyjne i tamtejsze warunki Ŝycia
- zastanawiamy się jak my moŜemy pomagać tamtym ludziom i mi-

sjonarzom

- chcemy wspierać i modlić się za misje

RóŜaniec misyjny – modlimy się za cały świat - poznajemy róŜaniec misyjny

- przypominamy sobie tajemnice róŜańcowe
- wymieniamy intencje o co chcemy się modlić

Wspieramy misje modlitwą, ofiarą, darem
ofiarnym

- zbieramy pomysły na temat form pomocy misjom w naszej sytuacji

uczniów

- wykonujemy kartki o tematyce misyjnej
- postanawiamy odmawiać sobie przyjemności i ofiarować to w in-

tencji misji

- mogę zrezygnować z jakiegoś niekoniecznego zakupu a pieniądze

przekazać na misje

Kim jest święty?

- wiemy, Ŝe święty to ktoś, kto jest juŜ w niebie
- zastanawiamy się, kto pomógł im dojść do nieba
- rozmawiamy o niebie, które jest szczęśliwym przebywaniem z Pa-

nem Jezusem, Matką BoŜą, Aniołami i świętymi

więty kocha Pana Boga

- chcemy kochać Pana Boga, być radosnymi, bo tylko tacy ludzie

wchodzą do nieba

- chcemy poznawać świętych i ich ścieŜki do Pana Boga

Chcemy być świętymi

- podejmujemy postanowienie, Ŝe chcemy być świętymi
- wiemy, Ŝe święty popełnia grzechy, ale powstaje z nich
- chcemy Ŝyć nie tylko dla siebie, ale równieŜ dla innych

III. Formacja moralna

więtowanie niedzieli w rodzinie

- wiemy, Ŝe rodzina to mąŜ, Ŝona i dzieci
- w niedzielę chcemy być razem ze sobą
- wspólnie pragniemy uczestniczyć w Eucharystii

ZADANIA KATECHEZY

(wg DOK)

TEMATY

WIADOMOŚCI

Jak świętujemy niedzielę?

- mamy czas dla siebie wzajemnie
- mamy czas dla Boga: na modlitwę
- chcemy być równieŜ z innymi – odwiedzamy bliskich, moŜe cho-

rych, samotnych

- uczestniczymy w godziwej rozrywce - odpoczywamy
- korzystamy z dóbr kultury

Praca a świętowanie niedzieli

- zastanawiamy się, nad koniecznością pracy w niedzielę
- wiemy, Ŝe Pan Bóg uczynił ten dzień świętym
- chcemy ograniczyć nasze niekonieczne zajęcia niedzielne
- będziemy wobec innych przykładem chrześcijańskiego spędzania

niedzieli

Dbamy o zdrowie swoje i innych

- wiemy, Ŝe Pan Bóg powiedział: „Nie zabijaj”
- uświadamiamy sobie sytuacje, w których naraŜamy zdrowie i Ŝycie

swoje i innych

- podajemy przykłady wykroczeń przeciw zdrowiu i Ŝyciu
- dziękujemy za zdrowie swoje i innych i modlimy się o rozwagę w

podejściu do zdrowia i Ŝycia własnego i innych ludzi

Chcemy być dobrzy dla innych

- wiemy, Ŝe jesteśmy Dziećmi BoŜymi
- zastanawiamy się nad tym, czy zawsze łatwo jest wybierać dobro
- jako chrześcijanie chcemy wybierać dobro
- chcemy naśladować Pana Jezusa w czynieniu dobra
- prosimy Pana Jezusa, by nas umacniał w dobrym i uzdalniał do

czynienia dobra

Pomagamy innym być dobrymi

- nie jesteśmy doskonali i czasem zdarza się nam popełniać błędy
- potrzebujemy Ŝyczliwych ludzi, którzy nam o tym powiedzą
- moŜemy wspierać innych w byciu dobrymi zaraŜając ich własną

dobrocią

- chcemy z miłością przyjmować i stosować upomnienie braterskie
- modlimy się za innych ludzi, by chcieli czynić dobro, by naślado-

wali w tym Pana Jezusa

ZADANIA KATECHEZY

(wg DOK)

TEMATY

WIADOMOŚCI

Jezus pomaga chorym. Uzdrowienia

- wiemy, Ŝe Pan Jezus czynił dobrze
- poznajemy historie uzdrowień: paralityka, cierpiącej kobiety, głu-

choniemego, trędowatych

- zastanawiamy się co było potrzebne, by ludzie zostali uzdrowieni
- modlimy się o głęboką wiarę dla siebie i innych

Jezus kocha chorych i cierpiących

- Jezus dokonywał uzdrowień, bo kocha kaŜdego człowieka
- chcemy naśladować Jezusa w Jego trosce o chorych
- pragniemy modlić się za chorych i cierpiących, zwłaszcza za ludzi

nieuleczalnie chorych

Modlimy się o zdrowie swoje i innych

- wiemy, Ŝe Bóg obdarzył nas Ŝyciem
- wyraŜamy swą wdzięczność Bogu za dar Ŝycia, za zdrowie nasze i

naszych bliskich

- przypominamy sobie o sakramencie namaszczenia chorych
- modlimy się o zdrowie dla chorych z naszego otoczenia

Szanujemy ciało własne i drugiego człowieka

- przypominamy sobie treść VI przykazania
- wiemy, Ŝe Bóg wzywa nas do szanowania drugiego człowieka, tak-

e jego ciała

- wiemy, Ŝe nie wolno traktować drugiego człowieka przedmiotowo
- ciało drugiego człowieka jest przedmiotem miłości, a nie poŜądania

Cnota wstydliwości

- zastanawiamy się, co to jest wstyd, kiedy się wstydzimy
- rozmawiamy na temat ubioru
- nasze zachowanie ma wyraŜać szacunek wobec własnego ciała
- prosimy Boga o skromność i Ŝycie w czystości

Pan Bóg pomaga nam w zachowaniu czystego
serca

- mamy świadomość swoich niepokojów w okresie dojrzewania
- chcemy pielęgnować w sobie szeroko pojętą czystość: czystość my-

li, pragnień, słów, czynów

- wiemy, Ŝe sami nie jesteśmy zdolni zapanować nad swoimi popę-

dami, potrzebujemy pomocy innych

- chcemy rozmawiać z Panem Jezusem o swoich problemach związa-

nych z zachowaniem czystości

ZADANIA KATECHEZY

(wg DOK)

TEMATY

WIADOMOŚCI

Bóg wzywa mnie do prawdy

- przybliŜamy sobie treść VIII przykazania BoŜego
- Jezus chce byśmy Ŝyli w prawdzie
- wiemy, Ŝe kłamstwo, obmowa, plotka są zaprzeczeniem Ŝycia w

prawdzie

Chcę mówić dobrze o innych

- uświadamiamy sobie jak często mówimy źle o innych
- postanawiam kontrolować swoje wypowiedzi o innych
- pragnę dla Jezusa uczynić poprawę w tym względzie

Jezus jest prawdą

- Jezus nas kocha i jest dla nas wzorem
- chcemy Go naśladować i Ŝyć zgodnie z Jego przykazaniami
- wiemy, Ŝe w Nim nie ma nawet cienia kłamstwa
- prosimy Boga o to, byśmy potrafili szukać prawdy i według niej Ŝyć

Grzech oddala mnie od Boga

- przypominamy sobie czym jest grzech
- uświadamiamy sobie jak się czujemy, gdy popełnimy grzech
- wiemy, Ŝe grzech rani naszą przyjaźń do Boga i ludzi
- cieszymy, Ŝe mamy moŜliwość uwolnienia się od grzechów

Jezus cierpi za moje grzechy

- mamy świadomość, Ŝe kaŜdy nasz grzech zadaje cierpienia Panu

Jezusowi

- wiemy, Ŝe Jezus bardzo nas kocha i dlatego zgadza się cierpieć
- wyraŜamy skruchę z powodu naszego złego postępowania
- prosimy Pana Jezusa o wytrwanie w dobrym

Warunki dobrej spowiedzi

- przypominamy sobie treści związane z sakramentem spowiedzi
- omawiamy akty związane ze spowiedzią
- powtarzamy formułę spowiedzi
- Ŝałujemy za grzechy, przepraszamy Boga w Sakramencie Pokuty

Miłosierny samarytanin

- słuchamy opowieści o miłosiernym Samarytaninie
- widzimy człowieka w potrzebie i reakcje przechodzących osób
- prosimy Pana Jezusa o postawę wraŜliwości na ludzkie potrzeby

Jak pomagać potrzebującym?

- wiemy, Ŝe Pan Jezus pomagał potrzebującym
- uczymy się naśladować Pana Jezusa w Jego miłości do wszystkich
- chcemy być roztropni w udzielaniu pomocy

ZADANIA KATECHEZY

(wg DOK)

TEMATY

WIADOMOŚCI

Uczymy się pomagać innym ludziom

- chcemy być dobrzy, kochać ludzi i im pomagać
- rozmawiamy na temat form pomocy potrzebującym
- prosimy Pana Jezusa, by uczył nas pomagać ludziom mądrze

Nasza codzienna modlitwa

- uświadamiamy sobie, Ŝe wierzymy w Boga, który godzien jest czci
- pamiętamy o pacierzu porannym i wieczornym

Modlitwa prośby, dziękczynienia i przebłaga-
nia

- poznajemy rodzaje modlitw
- przypominamy sobie znane formuły modlitw
- uczymy się formułować wezwania modlitewne

Modlitwa spontaniczna

- dowiadujemy się jaka to jest modlitwa spontaniczna
- chcemy modlić się postawą, gestem, krótkim aktem strzelistym
- podejmujemy próbę modlitwy swoimi słowami

Maryja Matką Pana Jezusa. Tajemnice róŜań-
cowe i naboŜeństwo

- wiemy, Ŝe Maryja jest Matką Pana Jezusa
- przypominamy sobie modlitwy potrzebne do odmawiania róŜańca
- analizujemy treść tajemnic róŜańcowych
- rozwaŜamy tajemnice róŜańcowe
- uczestniczymy w naboŜeństwie róŜańcowym w kościele

Kochamy Matkę Pana Jezusa. NaboŜeństwa
Majowe

- kochamy Pana Jesusa i Jego Matkę
- wymieniamy róŜne wizerunki i tytuły Maryi
- wspominamy tytuły zawarte w Litanii Loretańskiej
- omawiamy jak przebiega naboŜeństwo majowe
- zachęcamy do udziału w naboŜeństwie majowym w kościele lub

przy kapliczce

Objawienia Matki BoŜej

- wymieniamy miejsca objawień Matki BoŜej
- wspominamy, o co Maryja prosiła w róŜnych objawieniach
- chcemy kochać Maryję za Jej troskę o nas
- prosimy Ją o wstawiennictwo u swego Syna

IV. Nauczanie modlitwy

Nasi bliscy zmarli

- wzbudzamy nadzielę na spotkanie ze wszystkimi zmarłymi w niebie
- przypominamy sobie zasady poprawnego zachowania na cmentarzu
- nawiedzamy groby zmarłych
- modlimy się za naszych bliskich zmarłych

ZADANIA KATECHEZY

(wg DOK)

TEMATY

WIADOMOŚCI

Dlaczego nawiedzamy groby zmarłych i dba-
my o nie?

- rozmawiamy o naszym pobycie na cmentarzu
- chcemy pamiętać o tych, którzy od nas juŜ odeszli
- pragniemy, by dzięki naszym modlitwom dostali się do nieba

Modlitwa za zmarłych. Wypominki

- wiemy, Ŝe zmarli potrzebują naszej modlitwy
- msze św. za zmarłych
- wypominki z imionami zmarłych

Oczekujemy na narodziny Pana Jezusa

- wiemy, Ŝe czas Adwentu jest czasem oczekiwania
- uczestniczymy we Mszy św. roratniej
- palimy świece, by oświecać drogi naszego Ŝycia
- pełnimy dobre uczynki

Symbole Adwentu

- wyjaśniamy znaczenie symboli adwentowych
- przygotowujemy wieniec adwentowy
- dzielimy się z innymi tym co posiadamy

Modlitwy i pieśni adwentowe

- uczestniczymy we Mszy św. Roratniej
- razem z Maryją oczekujemy na narodzenia Pana Jezusa
- śpiewamy pieśni adwentowe

Kolędy – dar dla małego Jezusa

- śpiewając kolędy składamy dar naszych serc dla Jezusa
- wyraŜamy swą wdzięczność za Jego narodzenie

Kolędy – radość z narodzin Jezusa

- poprzez śpiewanie kolęd wyraŜamy swą radość z przyjścia Jezusa

na świat

- dziękujemy Bogu, Ŝe dał nam Swego Syna

Kolędy – radość i miłość dla innych

- poprzez śpiewanie kolęd wyraŜamy swą miłość do Boga i ludzi
- dziękujemy Jezusowi za Jego narodzenie

NaboŜeństwo Drogi KrzyŜowej

- omawiamy stacje Drogi KrzyŜowej
- przypominamy jak wygląda naboŜeństwo odprawiane w kościele
- staramy się uczestniczyć w Drodze KrzyŜowej

Przystanki na Drodze KrzyŜowej

- wydarzenia z Ŝycia Pana Jezusa wspominane w Drodze KrzyŜowej
- dziękujemy Jezusowi za Jego miłość do nas

KrzyŜ w naszym Ŝyciu

- wiemy, Ŝe na krzyŜu Jezus poniósł śmierć
- chcemy szanować krzyŜ i stawać w jego obronie

ZADANIA KATECHEZY

(wg DOK)

TEMATY

WIADOMOŚCI

Zwyczaje wielkanocne

- zastanawiamy się nad wymową róŜnych potraw w święconce
- symbolika jajka i baranka świątecznego
- pragniemy tworzyć wspólnotę stołu podczas świątecznego śniadania
- chcemy obdarowywać innych

Przygotowujemy pisanki

- współpracujemy ze sobą przy wykonywaniu zadania
- chcemy być otwarci na innych, korzystać z ich pomocy podczas

pracy

więcenie potraw – koszyk wielkanocny

- rozmawiamy na temat zwyczaju święcenia potraw
- wymieniamy potrawy, jakie wkładamy do koszyka wielkanocnego
- dzielimy się wspólnie potrawami z koszyka

Opowieść o dwóch synach

- czytamy fragment opowiadania o synach rozmawiających z ojcem
- przypominamy odpowiedzi obu synów na prośbę ojca
- wyraŜamy gotowość spełniania próśb kierowanych do nas

Jak być posłusznym rodzicom?

- uczymy się słuchać wszelkich próśb naszych rodziców
- wypełniamy swoje obowiązki jak najlepiej
- znamy granice swej uległości rodzicom
- modlimy się za rodziców

Granice naszych obietnic

- nie moŜemy obiecywać rzeczy niemoŜliwych
- modlimy się o rozeznanie potrzeb
- poznajemy potrzeby innych ludzi

Kocham moich rodziców

- Bóg wzywa mnie do miłości
- omawiamy zakres IV przykazania BoŜego
- wyraŜamy nasz szacunek dla rodziców wobec innych ludzi
- przepraszamy rodziców za nasze złe postępowanie

Pomagam moim rodzicom

- wiemy, Ŝe nasi rodzice czekają na naszą pomoc
- chcemy dziękować rodzicom za dar Ŝycia i wychowania przez sys-

tematyczną pomoc

- zastanawiamy się nad konkretną pomocą naszym bliskim

V. Wychowanie do Ŝycia we
wspólnocie

Modlę się za swoich rodziców

- codzienna modlitwa za rodziców
- Komunia święta w ich intencji

ZADANIA KATECHEZY

(wg DOK)

TEMATY

WIADOMOŚCI

Czyńcie sobie ziemię poddaną

- wiemy, Ŝe te słowa wypowiedział Bóg na początku stworzenia
- Bóg powołał człowieka do pracy
- człowiek ma się przyczyniać do rozwoju świata na róŜny sposób

Przygotowujemy się do pracy

- wiemy, Ŝe w czasie pobytu w szkole, przez czas naszej nauki przy-

gotowujemy się do pracy

- uświadamiamy sobie ilu rzeczy się juŜ w Ŝyciu nauczyliśmy
- dziękujemy Panu Bogu za tych ludzi, którzy nas uczą
- rozmawiamy o cechach człowieka, które są potrzebne, by dobrze

pracować

Moja rodzina chrześcijańska

- zastanawiamy się co cechuje rodzinę chrześcijańską
- pragniemy przyjmować sakramenty w naszej rodzinie
- będziemy uczestniczyć wspólnie we Mszy świętej
- chcemy Ŝyć przykazaniami Dekalogu
- troszczymy się o siebie wzajemnie

Z Jezusem na wakacje

- opowiadamy się za Jezusem w codziennym Ŝyciu
- staramy się pamiętać o modlitwie w czasie wakacji
- dostrzegamy ślady Boga patrząc na otaczające nas piękno przyrody

Z Jezusem podczas nauki i pracy

- jesteśmy świadkami Jezusa poprzez przykładne wypełnianie swoich

obowiązków

- wiemy, Ŝe Jezus towarzyszy nam podczas pracy i nauki
- oddajemy Bogu nasze obowiązki i zadania na modlitwie prosząc Go

o błogosławieństwo

VI. Wprowadzenie do misji

Z Jezusem na całe Ŝycie

- wiemy, Ŝe Bóg z miłości powołał nas do Ŝycia
- poznajemy Go w Jego dziełach
- powierzamy Bogu naszych bliskich
- kochamy Go i chcemy iść z Nim przez Ŝycie, by wypełnić swoje

powołanie