KARTA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA KLASY III
I semestr – rok szkolny 200… / 200…
Data ……………………………..
Nazwisko i imię ucznia
Klasa
Poziom osiągnięć
E
d
u
k
a
cj
a
Zakres osiągnięć
Radzi
sobie
bardzo
dobrze
Radzi
sobie
nieźle
Ma
trud-
ności
- słucha uwaŜnie czytanych tekstów, wypowiedzi nauczyciela i kolegów
- wypowiada się swobodnie, poprawnie buduje zdania
- uzasadnia własne zdanie
- wygłasza wiersze z pamięci z odpowiednią intonacją
- czyta na głos płynnie, wyraziście, z odpowiednią intonacją
- czyta po cichu ze zrozumieniem
- wyszukuje w tekście fragmenty na określony temat
- rozumie samodzielnie czytane instrukcje i polecenia
- w przeczytanym utworze wyodrębnia kolejne wydarzenia i nadaje im tytuły
- pisze starannie i czytelnie
- bezbłędnie przepisuje tekst z tablicy, z ksiąŜki
- zna zasady pisowni wyrazów z trudnościami ortograficznymi
- stosuje zasady pisowni wyrazów z trudnościami ortograficznymi
- przestrzega poprawności ortograficznej w samodzielnych pracach pisemnych
- potrafi samodzielnie napisać krótki tekst na określony temat
- potrafi zredagować opis po wcześniejszym przygotowaniu
- potrafi zredagować list, zaproszenie, ogłoszenie, Ŝyczenia
- redaguje opowiadanie z zachowaniem jego trójczłonowej budowy
- rozpoznaje w zdaniach rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki
- umie określić liczbę i rodzaj rzeczownika
- umie określić liczbę, czas, osobę i rodzaj czasownika
- potrafi dokonać stopniowania przymiotników
- rozpoznaje zdania oznajmujące, pytające, wykrzyknikowe i rozkazujące
- umie układać w/w zdania i rozwijać je
p
o
lo
n
is
ty
cz
n
a
- wyszukuje informacji na zadane tematy w róŜnych źródłach
- zna znaczenie poznanych znaków drogowych
- umie wskazać główne i pośrednie kierunki na mapie
- wyjaśnia znaczenie poszczególnych znaków na mapie
- zna symbole narodowe
- zna warstwową budowę lasu i roślinność poszczególnych pięter lasu
- rozróŜnia rośliny oleiste, włókniste, okopowe i zboŜowe
- zna i porównuje warunki Ŝycia na polu i w lesie
- rozumie zaleŜności pokarmowe na polu i w lesie
- zna znaczenie wody i sposoby wykorzystania jej przez człowieka
śr
o
d
o
w
is
k
o
w
a
- rozumie obieg wody w przyrodzie
- potrafi przeczytać i zapisać cyframi liczby w zakresie 1000
- dodaje i odejmuje w zakresie 100
- mnoŜy i dzieli w zakresie 100
- zna i stosuje kolejność wykonywania działań
- umie porządkować i porównywać liczby w zakresie 1000
- umie dodawać sposobem pisemnym liczby w zakresie 1000
- umie odejmować sposobem pisemnym liczby w zakresie 1000
- zna i stosuje rozdzielność mnoŜenia względem dodawania i odejmowania
- rozpoznaje linie proste, krzywe, łamane, odcinki
- rozróŜnia odcinki prostopadłe i równoległe
- zna własności poznanych figur geometrycznych
- zna i stosuje poznane jednostki miar
- samodzielnie rozwiązuje proste zadania tekstowe
- samodzielnie rozwiązuje złoŜone zadania tekstowe
- samodzielnie układa zadania tekstowe i dokonuje ich przekształceń
- wykonuje obliczenia kalendarzowe
m
a
te
m
a
ty
cz
n
a
- odczytuje i zapisuje liczby cyframi rzymskimi
- wyraŜa za pomocą ekspresji plastycznej wydarzenia realne i fantastyczne
- prace plastyczne i techniczne wykonuje estetycznie i dokładnie
- ilustruje ruchem, gestem, mimiką róŜne wydarzenia
- umie zaśpiewać poznane piosenki
- odtwarza rytmy i melodie oraz tworzy własne
a
rt
y
st
y
cz
n
a
- słucha muzyki i rozpoznaje poznane utwory
- chętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych
- reaguje na umówione sygnały
- zna zasady gier i zabaw zespołowych i przestrzega ich
- sprawnie i prawidłowo wykonuje ćwiczenia
- sprawnie pokonuje tory przeszkód
- jest zwinny, szybki, skoczny
ru
ch
o
w
o
-
zd
ro
w
o
tn
a
- przestrzega zasad sportowego współzawodnictwa
Zachowanie
Zawsze
Najczęś
-ciej
Rzadko
- odrabia prace domowe i jest przygotowany do zajęć
- uwaŜa podczas zajęć
- na zajęcia przynosi potrzebne przybory i materiały
- dba o ład i porządek na swoim stanowisku pracy
- pracuje wytrwale, samodzielnie pokonuje trudności
- potrafi zgodnie bawić się z rówieśnikami
- wywiązuje się ze swoich zobowiązań i danych obietnic
- panuje nad własnymi emocjami np. umie przegrywać
- przestrzega zasad kultury Ŝycia codziennego
- jest koleŜeński, chętnie pomaga innym
- uŜywa zwrotów grzecznościowych
- liczy się ze zdaniem innych
- potrafi dokonać obiektywnej samooceny
- potrafi właściwie zachować się w miejscach publicznych
- pracuje i bawi się bezpiecznie
Podpis rodziców - _______________________ Wychowawca klasy – _________________