Kampania 

Bezpieczne wakacje 

BEZPIECZNIE I ZDROWO – TAK SPĘDZA WAKACJE BEMOWO 

 

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy I 

 

Temat: 

Bezpiecznie spędzamy wakacje w górach. 

 
Cele:  
      -     

uwrażliwienie dzieci na zachowanie bezpieczeństwa w czasie letniego 

            wypoczynku 

-

 

ukazanie zagrożeń związanych z letnim wypoczynkiem w górach; 

-     zachęcanie do aktywnego wypoczynku w czasie wakacji; 
-

 

doskonalenie wypowiedzi w formie pełnych zdań oraz umiejętności ich 
argumentowania; 

-

 

wdrażanie do odpowiedzialności za własne postępowanie 

-

 

utrwalanie pojęcia rzeczownika; 

-

 

doskonalenie dodawania i odejmowania w zakresie 20 oraz porządkowania 
liczb; 

-

 

doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem; 

-

 

doskonalenie umiejętności współpracy w grupie 

-

 

 

Metody, formy: 

rozmowa, pokaz, praktyczne działanie, zbiorowa, indywidualna 

 
Ś

rodki dydaktyczne: 

ilustracje, karty pracy, mapa Polski 

 

1.

 

Wprowadzenie do tematu zajęć. 

Wykonanie obliczeń, uporządkowanie wyników rosnąco, odczytanie hasła: 
WAKACJE  - załącznik nr 1 

2.

 

Rozmowa z dziećmi na temat różnych form letniego wypoczynku na 
podstawie własnych doświadczeń oraz ilustracji. Nauczyciel rozdaje obrazki 
na każdą ławkę – załącznik nr 2 

- Gdzie można wypoczywać latem? ( np. nad morzem, jeziorem, w górach, na 
wsi, w mieście ) 
- Jak można spędzić wakacje? ( np. można się opalać, pływać, budować zamki z 
piasku, uprawiać sporty letnie, uprawiać piesze wędrówki ) 

    3. Uzupełnianie zdań imionami dzieci ułożonymi z rozsypanek literowych,  
         ilustrowanie miejsca, gdzie dzieci chciałyby spędzić wakacje  - załącznik nr 3 

4.

 

Rozmowa na temat wakacyjnych planów dzieci. 

- W jakich miejscach Wy spędzicie lub chcielibyście spędzić wakacje? Co 
narysowaliście na pociągu? ( nad morzem, w górach,  nad jeziorem itp. ) 
- Kto z Was wyjedzie w czasie wakacji w góry? 
- Jak można spędzać czas w górach? 
- Czy znacie nazwy gór w Polsce? Gdzie zaznaczone są góry na mapie, jakim 
kolorem? – pokaz na mapie Polski 
5. Wybieranie i zapisywanie rzeczowników związanych z górami. – załącznik nr 4 
6. Zaznaczanie przedmiotów, które mogą być potrzebne w czasie wakacji w górach 
– załącznik nr 5 

7. Zwrócenie uwagi na niebezpieczeństwa związane z pobytem w górach.  
Uczniowie zostają podzieleni na grupy i przygotowują scenki dramowe wg 
instrukcji nauczyciela. Po każdej prezentacji następuje omówienie. 
Zastanówcie się, co może się wydarzyć jeśli: 
I – 

na wędrówkę w góry założycie niewygodne, ale ładne obuwie 

II –

 podczas wędrówki odłączycie się i pójdziecie kupować pamiątki 

III –

 w deszczową pogodę wybierzecie się na wędrówkę 

IV-

 nie zabierzecie cieplejszego ubrania na pieszą wycieczkę w góry 

8. Kolorowanie spośród wakacyjnych rad tych, które dotyczą wakacji w górach. 
Przepisanie czterech z nich do zeszytu. 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

9. Podsumowanie zajęć. Rozwiązanie plątaninki. –załącznik nr 6 
 
 

Opracowanie : Eliza Szymanska 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Chronimy oczy i głowę przed słońcem.

 

Nie palimy ognisk w pobliżu lasu. 
Nie oddalamy się od grupy i przewodnika. 
W czasie wędrówek maszerujemy tak, by słabsi mogli nadążyć. 
Korzystamy z kąpieli tylko w miejscach do tego przeznaczonych. 
Przed wyruszeniem w góry sprawdzamy prognozę pogody. 
Wykonujemy polecenia opiekuna i przewodnika. 
Nie bawimy się na jezdni. 
Wędrujemy tylko po wyznaczonych szlakach. 
Dbamy o odpowiednie, wygodne obuwie na wędrówki. 

 
 
 
 

 
 

ZAŁĄCZNIK NR 1 

 

Oblicz działania. Wyniki uporządkuj rosnąco i odczytaj hasło. 

 

3 +2 

10 - 3 

5 + 5 

11 + 3 

17 – 2 

9 + 9 

14 + 6 

5 

7 

10 

14 

15 

18 

20 

W 

A 

K 

A 

C 

J 

E 

 
 

ZAŁĄCZNIK NR 2 

 

Przyjrzyjcie się ilustracjom i powiedzcie, gdzie można spędzić wakacje? 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 

ZAŁĄCZNIK NR 3 

 

Ułóż z rozsypanek literowych imiona dzieci i uzupełnij nimi zdania. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

spędzą wakacje w górach. 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

spędzą wakacje nad jeziorem.

 

 
Narysuj na pociągu, gdzie Ty chciałbyś spędzić wakacje? 

 
 
 
 
 
 

 

 
 

 

 

ZAŁĄCZNIK NR 4 

 

Przeczytaj wyrazy. Wybierz i zapisz rzeczowniki związane z górami 

 
 

góral 

 

woda                                                                              okulary 

owca 

 

wędrówka 

Tatry 

ciupaga                                                                               szczyt              

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

                            
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

ZAŁĄCZNIK NR 5 

 

Pokoloruj te przedmioty, które mogą przydać się w czasie wakacji w górach. 
 

 

 
 
 

ZAŁĄCZNIK NR 6 

 

Rozwiąż plątaninkę. Zapisz ułożone zdanie. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

 
 
 

Kampania 

Bezpieczne wakacje 

BEZPIECZNIE I ZDROWO – TAK SPĘDZA WAKACJE BEMOWO 

 

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy II 

 

Temat: 

Bezpiecznie spędzamy wakacje w górach. 

 
Cele:  
      -     uwrażliwienie dzieci na zachowanie bezpieczeństwa w czasie letniego 
            wypoczynku 

-

 

ukazanie zagrożeń związanych z letnim wypoczynkiem w górach; 

-     zachęcanie do aktywnego wypoczynku w czasie wakacji; 
-

 

doskonalenie form wypowiedzi ustnej i pisemnej oraz umiejętności 
argumentowania wypowiedzi; 

-

 

wdrażanie do odpowiedzialności za własne postępowanie 

-

 

utrwalanie pojęcia rzeczownika i przymiotnika; 

-

 

doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem; 

-

 

doskonalenie orientacji na mapie; 

-

 

doskonalenie umiejętności współpracy w grupie 

 
Metody, formy: 

rozmowa, pokaz, praktyczne działanie, zbiorowa, indywidualna, 

grupowa 
 
Ś

rodki dydaktyczne: 

wiersz, karty pracy, rozsypani wyrazowe i literowe, mapa 

Polski 

1.

 

Wprowadzenie do tematu zajęć. 

Rozwiązanie krzyżówki, odczytanie hasła WAKACJE 
 
1.

 

Lubisz w niej pływać..                                       

2.

 

Często organizujesz je z kolegami. 

3.

 

Łowisz nią ryby. 

4.

 

Jest okrągła i służy do zabawy. 

5.

 

Gdy wędrujesz z przewodnikiem… 

6.

 

Pływasz nim po jeziorze. 

7.

 

W lecie mocno grzeje. 

2.

 

Skojarzenia. Dzieci zapisują w parach wyrazy, które kojarzą im się ze słowem 
wakacje. 

      3. Czytanie wiersza Jadwigi Hockuby Wakacje 

4. Rozmowa na temat treści wiersza oraz wakacyjnych planów dzieci. 

- W jakich miejscach Wy spędzicie lub chcielibyście spędzić wakacje?  
( nad morzem, w górach,  nad jeziorem itp. ) – wskazywanie miejsc letniego 
wypoczynku na mapie Polski, zwrócenie uwagi na barwy  

- Kto z Was wyjedzie w czasie wakacji w góry? 
- Jak można spędzić wakacyjny czas w górach? ( chodzić na piesze wędrówki, 
podziwiać piękne krajobrazy, zwiedzać ) 
   5. Nazwy pasm górskich w Polsce. Układanie nazw pasm górskich z rozsypanek   
literowych, zapisywanie ich – załącznik nr 1 

 
6. Dopisywanie przymiotników do podanych rzeczowników kojarzących się z 
górami – załącznik nr 2 

      7. Rozmowa uświadamiająca zagrożenia wynikające z nieostrożności w czasie  
      wypoczynku w górach.  
      Praca w parach – dokańczanie zdania: Jeśli nie będę ostrożny w czasie wakacji w  
     w górach to…

Czytanie ułożonych propozycji, omówienie. 

      6.    Zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo w czasie wypoczynku w górach. 

     

Układanie zdań na temat bezpieczeństwa w czasie wakacji w górach z   

       rozsypanek wyrazowych, zapisanie ich w zeszycie – załącznik nr 3 
 

8.

 

Podsumowanie zajęć. Wykreślanka – załącznik nr 4 

 

Opracowanie: Eliza Szymańska 

        
         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 

ZAŁĄCZNIK NR 1 

 

Ułóż z rozsypanek literowych nazwy pasm górskich w Polsce. Zapisz je. 

 

S 

B 

I 

K 

D 

E 

BESKIDY 

 

A 

T 

R 

Y 

T 

TATRY 

 

K 

K 

R 

A 

O 

SZ 

N 

O 

E 

KARKONOSZE 

 

 

ZAŁĄCZNIK NR 2 

 

Dopisz do podanego rzeczownika odpowiedni przymiotnik. 
 

Rzeczownik 

Przymiotnik 

owca 

 

góry 

 

wędrówka 

 

góralka 

 

ciupaga 

 

 

 

 
 

ZAŁĄCZNIK NR 3 

 

Z rozsypanek wyrazowych ułóż zdania dotyczące bezpiecznych wakacji w górach. 
Przepisz je do zeszytu. 
 

oddalamy  Nie 

od 

się  grupy,  opiekuna  przewodnika.  czy 

B 

E 

SZ 

I 

A 

CZ 

Y 

D 

BIESZCZADY 

 

polecenia  przewodnika.  opiekuna 

i 

Wykonujemy 

 

mogli 

tak, 

od  nas.  zdążyć 

słabsi 

Maszerujemy  aby 

 

Wędrujemy  po  tylko  szlakach.  wyznaczonych 

 

wygodne  do 

o 

Dbamy 

wędrówki. 

obuwie 

 

prognozę  Przed  w  pogody.  wyruszeniem  sprawdzamy  góry 

 

słońcem.  i  przed  Chronimy  głowę  oczy 

 
 

ZAŁĄCZNIK NR 4 

 

W poziomych rzędach wykreśl wyrazy związane z letnim wypoczynkiem. 
Odczytaj i zapisz hasło. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HASŁO: 

 

 

 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

Kampania 

Bezpieczne wakacje 

BEZPIECZNIE I ZDROWO – TAK SPĘDZA WAKACJE BEMOWO 

 

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy III 

 

Temat: 

Bezpiecznie spędzamy wakacje w górach. 

 
Cele:  
      -     uwrażliwienie dzieci na zachowanie bezpieczeństwa w czasie letniego 
            wypoczynku 

-

 

ukazanie zagrożeń związanych z letnim wypoczynkiem w górach; 

-     zachęcanie do aktywnego wypoczynku w czasie wakacji; 
-

 

doskonalenie form wypowiedzi ustnej i pisemnej oraz umiejętności 
argumentowania wypowiedzi; 

-

 

wdrażanie do odpowiedzialności za własne postępowanie 

-

 

doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem; 

-

 

doskonalenie orientacji na mapie; 

-

 

doskonalenie umiejętności współpracy w grupie 

 
Metody, formy: 

rozmowa, pokaz, praktyczne działanie, zbiorowa, indywidualna, 

grupowa 
 
Ś

rodki dydaktyczne: 

wiersz, karty pracy, rozsypani wyrazowe i literowe, mapa 

Polski 
 

1.

 

Wprowadzenie do tematu zajęć. 

Wykonanie obliczeń, przyporządkowanie obliczeń literom, odczytanie hasła 
WAKACJE – załącznik nr 1 
2. Czytanie wiersza Jerzego Skokowskiego Wakacje 
3. Rozmowa na temat treści wiersza oraz wakacyjnych planów dzieci. 

- W jakich miejscach Wy spędzicie lub chcielibyście spędzić wakacje?  
( nad morzem, w górach,  nad jeziorem itp. ) 
- Kto z Was wyjedzie w czasie wakacji w góry? 
- Jak można spędzić wakacyjny czas w górach? ( chodzić na piesze wędrówki, 
podziwiać piękne krajobrazy, zwiedzać ) 
4. Wskazywanie i podpisywanie za pomocą kartoników na mapie Polski pasm 
górskich w Polsce – załącznik nr 2 
5. Wyszukiwanie pośród wyrazów tych kojarzących się z górami. Układanie z 
nimi zdań – załącznik nr 3 
6. Praca w grupach. Redagowanie rad dla wyjeżdżających w góry, ze zwróceniem 
uwagi na bezpieczeństwo podczas wakacyjnego pobytu. 

7. Wspólne omówienie pomysłów poszczególnych grup, wybór najważniejszych i 
zapisanie ich w zeszycie. 
Np. Nigdy nie oddalamy się od opiekuna, grupy czy przewodnika. 
        Przed wędrówką w góry sprawdzamy pogodę. 
        Pamiętamy o odpowiednim ubraniu i obuwiu. 
        Zawsze słuchamy poleceń przewodnika i opiekuna. 
        Wędrujemy wyłącznie po szlakach do tego wyznaczonych. 
8.  Inscenizowanie w grupach scenek pokazujących nierozważne zachowanie się w 
górach, układanie dialogów, omówienie. 
7. Podsumowanie dnia. Ułożenie z rozsypanki wyrazowej hasła – załącznik nr 4 
 
 

Opracowanie: Eliza Szymańska

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 

ZAŁĄCZNIK NR 1 

 

Wykonaj obliczenia. Przyporządkuj litery odpowiednim wynikom i odczytaj 
hasło. 

 

25 + 2 •7 

5•8 - 13 

87 – 29 + 6 

9 •8 +56  32 + 47 + 29 

89 – 56 -30 

12 •4 +44 

C 

K 

W 

J 

A 

A 

E 

 

64 

108 

27 

3 

39 

128 

92 

 

 

 

 

 

 

 

 

ZAŁĄCZNIK NR 2 

 

Tatry 

Beskidy 

Góry 

Stołowe 

Bieszczady Karkonosze 

 

 
 

ZAŁĄCZNIK NR 3 

 

1. Otocz pętlą wyrazy kojarzące się z górami. Ułóż z nimi zdania. 
 

woda, góral, hale, słońce, owce, świstak, okulary   

 

ZAŁĄCZNIK NR 4 

 

Odczytaj i zapisz hasło z rozsypanki wyrazowej. 
 

bezpiecznych  udanych 

Słonecznych, 

i 

wakacji ! 

 
 
 

Hasło: 

…………………………………………………………………………………..