background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Aula 2 

Equivalências Lógicas 2 

Condição Necessária e Condição Suficiente 7 

Negação de proposições compostas 12 

Negação de proposições quantificadas 15 

Equivalência Lógica importante para ESAF.. 35 

Exercícios ESAF - Equivalências e Negações 43 

Diagramas de Euler-Venn 64 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Equivalências Lógicas 

Estudaremos agora um conceito importantíssimo em Lógica: as famosas equivalências lógicas. E o 

que são proposições logicamente equivalentes? 

Grosso modo, duas proposições são logicamente equivalentes quando elas "dizem a mesma 
coisa". 

Por exemplo: 

p:

 Eu joguei o lápis. 

q: O lápis foi jogado por mim. 

As duas proposições acima têm o mesmo significado. Elas querem dizer a mesma coisa!! Quando 

uma delas for verdadeira, a outra também será. Quando uma delas for falsa, a outra também será. 

Dizemos, portanto, que elas são logicamente equivalentes. 

Em símbolos dizemos: 

Assim, acabamos de mostrar que uma proposição bicondicional equivale à conjunção de dois 

condicionais. 

Há algumas equivalências notáveis que são muito cobradas em concursos. Vamos enunciar as 

equivalências, demonstrá-las e aplicá-las. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

Duas proposições são logicamente equivalentes se e somente se possuem a mesma tabela 

verdade. 

lógicos das duas proposições são sempre iguais. 

Demonstração: 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Como os valores lógicos das três proposições são iguais, elas são ditas logicamente equivalentes. 

Em uma linguagem informal, poderíamos construir o seguinte algoritmo para construir essas 

proposições equivalentes notáveis, dada a proposição condicional  p ^ q . 

~ q —p 

Negue o antecedente e o consequente, 

troque a ordem e mantenha o conectivo 
"se....então" 

~pvq 

Negue apenas o antecedente e troque o 
conectivo por "ou". 

Por exemplo, dada a proposição "Se bebo, então não dirijo", temos que as seguintes proposições 

são equivalentes a ela: 

i) Se dirijo, então não bebo. 

ii) Não bebo ou não dirijo. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

Resolução 

Como comentei anteriormente, estas duas proposições são equivalentes. O item está certo. 

02. (Agente Penitenciário SJDH-BA 2010/FCC) Uma afirmação equivalente à afirmação "Se bebo, 
então não dirijo"
 é 
(A) Se não bebo, então não dirijo. 
(B) Se não dirijo, então não bebo. 
(C) Se não dirijo, então bebo. 
(D) Se não bebo, então dirijo. 
(E) Se dirijo, então não bebo. 

Resolução 

Como foi dito anteriormente, há duas proposições equivalentes (notáveis): 

i) Se dirijo, então não bebo. 

ii) Não bebo ou não dirijo. 

Letra E 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

03. (Polícia Civil 2007/lpad) A sentença "Penso, logo existo" é logicamente equivalente a: 

a) Penso e existo. 
b) Nem penso, nem existo. 
c) Não penso ou existo. 
d) Penso ou não existo. 
e) Existo, logo penso 

Resolução 

Dada a proposição "penso -> existo", temos, trivialmente, duas proposições equivalentes a ela: 

i) Se não existo, então não penso. (Nega o antecedente e o consequente, troca a ordem e mantém 
o conectivo.) 

ii) Não penso ou existo. (Nega o antecedente e troca o conectivo por "ou"). 

Letra C 

04. (Administrador DNOCS 2010/FCC) Considere a seguinte proposição: 

"Se uma pessoa não faz cursos de aperfeiçoamento na sua área de trabalho, então ela não 

melhora o seu desempenho profissional." 

Uma proposição logicamente equivalente à proposição dada é: 
(A) É falso que, uma pessoa não melhora o seu desempenho profissional ou faz cursos de 

aperfeiçoamento na sua área de trabalho. 
(B) Não é verdade que, uma pessoa não faz cursos de aperfeiçoamento profissional e não melhora 
o seu desempenho profissional. 
(C) Se uma pessoa não melhora seu desempenho profissional, então ela não faz cursos de 
aperfeiçoamento na sua área de trabalho. 
(D) Uma pessoa melhora o seu desempenho profissional ou não faz cursos de aperfeiçoamento na 
sua área de trabalho. 
(E) Uma pessoa não melhora seu desempenho profissional ou faz cursos de aperfeiçoamento na 
sua área de trabalho. 

Resolução 

Temos, trivialmente, duas proposições equivalentes a ela: 

i) Se a pessoa melhora o seu desempenho profissional, então ela faz cursos de aperfeiçoamento 
na sua área de trabalho. (Nega o antecedente e o consequente, troca a ordem e mantém o 
conectivo.) 

ii) Uma pessoa faz cursos de aperfeiçoamentos na sua área de trabalho ou ela não melhora o seu 
desempenho profissional. (Nega o antecedente e troca o conectivo por "ou"). 

O que a FCC fez foi trocar a ordem das proposições no caso ii. Isto é perfeitamente permitido, já 
que a o conectivo "ou" permite a troca da ordem das frases sem alterar o seu sentido. 

Letra E 

05. (MPE-AM 2007/CESPE-UnB) As proposições (^A)v(--B) e -«A—>B têm exatamente as mesmas 
valorações V ou F, independentemente das valorações V ou F atribuídas às proposições básicas A 

eB. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

valorações V ou F, independentemente das valorações V ou F atribuídas às proposições básicas A 

eB. 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Resolução 

Vamos construir uma tabela-verdade para as duas proposições. Há 2

2

 = 4 linhas. Começamos com 

as proposições A,B e suas respectivas negações. 

conectivo "ou". A composta será verdadeira em todas as linhas que houver pelo menos uma 
verdadeira. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

devemos conectar a terceira coluna com a quarta coluna através do 

(MPE-AM 2007/CESPE-UnB)Texto II - para os itens 06 e 07 
Duas proposições são denominadas equivalentes quando têm exatamente as mesmas valorações 

A partir das informações dos textos I e II acima, e supondo que A simboliza a proposição "Alice 

perseguiu o Coelho Branco" e B simboliza a proposição "O Coelho Branco olhou o relógio", julgue 
os itens a seguir. 

06. A proposição "Se o Coelho Branco não olhou o relógio, então Alice não perseguiu o Coelho 

Resolução 

O item está certo. 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

B: "O Coelho Branco olhou o relógio" 
(-^B): "O Coelho Branco não olhou o relógio" 

A: Alice perseguiu o Coelho Branco. 

(-•A): Alice não perseguiu o Coelho Branco. 

Portanto, (->B)->(-«A): "Se o Coelho Branco não olhou o relógio, então Alice não perseguiu o Coelho 
Branco". 

07. A proposição "Se o Coelho Branco olhou o relógio, então Alice não perseguiu o Coelho Branco" 
é equivalente à proposição "O Coelho Branco não olhou o relógio ou Alice não perseguiu o Coelho 

Branco". 

Resolução 

Lembremos o que foi dito na exposição teórica. 

Negue o antecedente e o consequente, troque a ordem 
e mantenha o conectivo "se...,então" 

~pvq 

Negue apenas o antecedente e troque o conectivo por 

"ou". 

Então dada a proposição "Se o Coelho Branco olhou o relógio, então Alice não perseguiu o Coelho 
Branco", devemos negar apenas o primeiro componente e trocar o conectivo por "ou". Obtemos: "O 

Coelho Branco não olhou o relógio ou Alice não perseguiu o Coelho Branco". O item está certo. 

08. (BB 2009/CESPE-UnB) A proposição Se x é um número par, então y é um número primo é 
equivalente à proposição Se y não é um número primo, então x não é um número par. 

Resolução 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

Se o Coelho Branco não olhou o relógio, então Alice não perseguiu o Coelho 

permanecemos com o conectivo "se..., então...", negamos os dois componentes e trocamos a 
ordem das frases. 

O item está certo. 

09. (EMBASA 2010/CESPE-UnB) Caso a proposição "Se a EMBASA promover ações de educação 
ambiental, então a população colaborará para a redução da poluição das águas" seja V, a 
proposição "Se a EMBASA não promover ações de educação ambiental, então a população não 
colaborará para a redução da poluição das águas" também será V. 

Resolução 

Novamente uma questão envolvendo equivalência do conectivo "se..., então..." com o conectivo 
"se..., então...". Vimos na questão anterior que devemos negar os dois componentes e trocar a 
ordem. O problema negou os dois componentes, mas não trocou a ordem das frases. O item está 

errado. 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

10. (TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) A proposição "Se o vereador Vitor não participou do esquema, 

então o prefeito Pérsio não sabia do esquema." é logicamente equivalente à proposição "Se o 
prefeito Pérsio sabia do esquema, então o vereador Vitor participou do esquema". 

Resolução 

Ou seja, para transformar uma frase de "se..., então..." para "ou", devemos negar o primeiro 
componente e repetir o segundo. 

Proposição 

Se o vereador Vitor não 
participou do esquema 

então  o chefe de gabinete não foi o mentor do 

esquema. 

Equivalente 

O vereador Vitor participou 
do esquema 

ou 

o chefe de gabinete não foi o mentor do 
esquema. 

O item está certo. 

C o n d i ç ã o  N e c e s s á r i a e  C o n d i ç ã o  S u f i c i e n t e 

V a m o s considerar as seguintes proposições: 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

O item está certo. Esta questão aborda a equivalência 
equivalência, permanecemos com o conectivo "se..., então...", negamos os dois componentes e 
trocamos a ordem das frases. 

11. (TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) A proposição "Se o vereador Vitor não participou do esquema, 

então o chefe de gabinete não foi o mentor do esquema." é logicamente equivalente à proposição 
"O vereador Vitor participou do esquema ou o chefe de gabinete não foi o mentor do esquema". 

Resolução 

Nesta questão temos uma equivalência do conectivo "se..., então..." com o conectivo "ou". Vamos 

relembrar: 

Considere agora a proposição  c o m p o s t a 

I m a g i n e que  a l g u é m te informou que de fato  G u i l h e r m e é  p e r n a m b u c a n o .  V o c ê 

já pode garantir que  G u i l h e r m e é brasileiro? Sim!! 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Desta forma, dizemos que Guilherme ser pernambucano é condição 

suficiente para Guilherme ser brasileiro. 

Por que é condição suficiente? Porque basta saber que Guilherme é 
pernambucano para garantir que Guilherme é brasileiro. 

Generalizando, dizemos que no condicional p -> q, p é condição suficiente 
para q. 

Imagine agora que alguém te informou que Guilherme é brasileiro. Você 
garante que Guilherme é pernambucano? Não!! 

Ou seja, saber que Guilherme é brasileiro NÃO É SUFICIENTE para saber que 
Guilherme é pernambucano. 

Mas uma coisa podemos garantir: para que Guilherme seja pernambucano, ele 
necessariamente tem que ser brasileiro. Ou seja, 

Guilherme ser brasileiro é condição necessária para Guilherme ser 
pernambucano. 

Exemplo: Considere a frase "Penso, logo existo". Esta frase significa que "Se 
penso, então existo'

7

Lembre-se que o primeiro componente do "se..., então" é a condição suficiente. 

Desta forma: Pensar é condição suficiente para existir. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

Diz-se que p é condição suficiente de (ou para) q sempre que 
palavras, uma condição suficiente aparece como antecedente de uma 
proposição condicional. Usando a mesma expressão, q se diz condição 
necessária de (ou para) p. Em outras palavras, uma condição necessária 

aparece como consequente de uma condicional. Por exemplo, a proposição 

"Se Guilherme é pernambucano, então Guilherme é brasileiro" pode ser lida das 

seguintes maneiras: 

Guilherme ser pernambucano é condição suficiente para Guilherme ser 
brasileiro. 

Guilherme ser brasileiro é condição necessária para Guilherme ser 
pernambucano. 

Resumindo. 

p é condição suficiente para q 

q é condição necessária para p 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

O segundo componente do "se..., então..." é a condição necessária. 

Desta forma: Existir é condição necessária para pensar. 

p^q 

p é condição suficiente para q 

q é condição necessária para p 

p<^q 

p é condição necessária e suficiente para q 

q é condição necessária e suficiente para p 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

bem, a proposição "Se penso, então existo." é equivalente à proposição 

"Se não existo, então não penso", que pode ser escrita como: 

Não existir é condição suficiente para não pensar. 

Não pensar é condição necessária para não existir. 

Vamos agora considerar as seguintes proposições: 

p:

 Guilherme é

 recifense. 

q: Guilherme nasceu no Recife. 

Considere agora a proposição composta 

Esta frase tem o seguinte significado: 

"Se Guilherme é recifense, então Guilherme nasceu no Recife e se Guilherme 

nasceu no Recife, então Guilherme é recifense.". Trata-se, portanto, de um 
bicondicional. 

Diz-se que p é condição necessária e suficiente de (ou para) q, ou que q é 

condição necessária e suficiente de (ou para) p sempre que 
exemplo, a proposição "Guilherme é recifense se e somente se nasceu no 

Recife" pode ser lida das seguintes maneiras: 

Guilherme ser recifense é condição necessária e suficiente para ter 
Guilherme nascido no Recife. 

Guilherme ter nascido no Recife é condição necessária e suficiente para 
Guilherme ser recifense. 

Em resumo: 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Auía 02 

Prof. Guilherme Neves 

12. (MEC/2008/FGV) Com relação à naturalidade dos cidadãos brasileiros, 

assinale a alternativa logicamente correta: 

a) Ser brasileiro é condição necessária e suficiente para ser paulista. 

b) Ser brasileiro é condição suficiente, mas não necessária para ser 
paranaense. 

c) Ser carioca é condição necessária e suficiente para ser brasileiro. 
d) Ser baiano é condição suficiente, mas não necessária para ser brasileiro. 
e) Ser maranhense é condição necessária, mas não suficiente para ser 

brasileiro. 

Resolução 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

10 

brasileira e não ser paulista. Contradição, pois os valores lógicos das 
proposições componentes de uma bicondicional devem ser iguais. Uma 
proposição bicondicional equipara-se a dois condicionais: Se uma pessoa é 
brasileira, então ela é paulista e, se uma pessoa é paulista, então ela é 
brasileira. 

paulista. Falso, pois pode ocorrer o caso de uma pessoa ser 

paranaense. Falso, pois pode ocorrer o caso de uma pessoa ser 

brasileira e não ser paranaense. Como vimos, não pode ocorrer VF em uma 

condicional. 

brasileiro. Falso, pela mesma razão da alternativa A. 

brasileiro. Verdadeiro, pois é impossível que uma pessoa seja 

baiana e não seja brasileira. Neste caso é impossível ocorrer VF. E impossível 
que o antecedente seja verdadeiro e o consequente falso. 

maranhense. Falso, pela mesma razão da alternativa B. 

Letra D 

13. (Bacen/2006/FCC) Sejam as proposições: 

p: atuação compradora de dólares por parte do Banco Central. 

q: fazer frente ao fluxo positivo. 
Se p implica q, então: 

a) Fazer frente ao fluxo positivo é condição necessária e suficiente para a 
atuação compradora de dólares por parte do Banco Central. 

b) A atuação compradora de dólares por parte do Banco Central não é condição 
suficiente e nem necessária para fazer frente ao fluxo positivo. 

c) A atuação compradora de dólares por parte do Banco Central é condição 

necessária para fazer frente ao fluxo positivo. 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

d) Fazer frente ao fluxo positivo é condição suficiente para a atuação 
compradora de dólares por parte do Banco Central. 
e) A atuação compradora de dólares por parte do Banco Central é condição 
suficiente para fazer frente ao fluxo positivo. 

Resolução 

"p implica q" é o mesmo que p -> q. 

Desta forma: 

p é condição suficiente para q. 

A atuação compradora de dólares por parte do Banco Central é 
condição suficiente para fazer frente ao fluxo positivo. 

Letra E 

14. (BB/2008-2/CESPE) A proposição "Se as reservas internacionais em moeda 

forte aumentam, então o país fica protegido de ataques especulativos" pode 
também ser corretamente expressa por "O país ficar protegido de ataques 
especulativos é condição necessária para que as reservas internacionais 
aumentem". 

Resolução 

"Se as reservas internacionais em moeda forte aumentam, então o país 
fica protegido de ataques especulativos". 

O primeiro componente é condição suficiente. 

Aumentar as reservas internacionais em moeda forte é condição 

suficiente para o país ficar protegido de ataques especulativos. 

O segundo componente é condição necessária. 

"O país ficar protegido de ataques especulativos é condição necessária 

para que as reservas internacionais em moeda forte aumentem". 

Observe que a frase que nós construímos não foi a mesma do enunciado. A 
frase do enunciado é a seguinte: 

"O país ficar protegido de ataques especulativos é condição necessária para que 

as reservas internacionais aumentem". 

Está faltando a expressão "em moeda forte". Mesmo assim, o CESPE considerou 

o item como certo. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

11 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Auía 02 

Prof. Guilherme Neves 

O item está certo. 

Negação de proposições compostas 

Aprenderemos agora a construir a negação de proposições compostas. 

Dada uma proposição p qualquer, uma outra proposição, chamada negação de 

p, pode ser formada escrevendo-se "É falso que ..." antes de p ou, se possível, 

inserindo a palavra "não". Simbolicamente, a negação de p é designada por ~p 
ou  - p . Para que -p seja uma proposição, devemos ser capazes de classificá-la 
em verdadeira (V) ou falsa (F). Para isso vamos postular (decretar) o seguinte 

critério de classificação: A proposição ~p tem sempre o valor lógico 
oposto de
 p, isto é, ~p é verdadeira quando pé falsa e ~p é falsa 
quando
 p é verdadeira. 

: Paris está na França. 

É falso que Paris está na França. 

Paris não está na França. 

Não é verdade que Paris está na França. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

12 

Exemplo 

Devemos ter certo cuidado ao negar as proposições. Em termos de lógica, a 
negação de uma proposição p será a proposição ~p. A negação de "A parede 

é branca" é "A parece não é branca". A negação efetua a simples troca do valor 
verdade de p. Assim, quando pé verdadeira, -p é falsa; quando pé falsa, ~p 
é
 verdadeira. Essa simplicidade lógica se opõe às várias complicações que a 

negação coloca nos discursos. Considere então a proposição: 

"Guilherme jogou um livro na perna de João". 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

A negativa, de acordo com a Lógica, limita-se a trocar o valor-verdade da 
afirmação feita. Limita-se a dizer que a afirmativa é falsa. Entretanto, essa 
falsidade pode recair em vários itens da afirmação. 

i) Não foi Guilherme quem jogou o livro, foi Alberto. 

ii) Não jogou, apenas encostou. 

iii) Não foi um livro, e sim um caderno. 

iv) Não foi na perna, foi na barriga. 

v) Não foi em João, foi em Paulo. 

Como nos revela este exemplo, há uma negação "externa", aplicável a uma 
proposição inteira, e uma negação interna, aplicável a algum componente da 
proposição. Queremos com isso mostrar que, por exemplo, não são 

Negação das proposições usuais 

Poderíamos montar esta tabela em uma linguagem informal para um melhor 

entendimento do leitor iniciante. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

13 

enunciaremos as "fórmulas" de negação das proposições compostas, 
demonstraremos e, em seguida, aplicaremos nas diversas questões de 
concurso. 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Observe que há várias maneiras de negar a proposição composta pelo "se e 
somente se". 

Afirmação 

Negação 

pAq 

Negue as duas proposições e troque o 

conectivo "e" pelo conectivo "ou" 

pvq 

Negue as duas proposições e troque o 

conectivo "ou" pelo conectivo "e" 

PV<7 

Troque o conectivo "ou...ou..." pelo conectivo 

"se e somente se 

p^q 

Afirme o antecedente, troque o conectivo 

condicional pelo conectivo "e" e negue o 

consequente. 

Afirme a primeira

  " e " negue a segunda, 

coloque o conectivo "ou" e em seguida afirme a 

segunda

  " e " negue a primeira. 

p^q 

Negue apenas o segundo componente e 

mantenha o conectivo. 

Negue apenas o primeiro componente e 

mantenha o conectivo. 

Troque o conectivo "se e somente se" pelo 

conectivo "ou exclusivo". 

Vejamos alguns exemplos. 

Exemplo 1: Conjunção 

Afirmação: Vou ao cinema e vou ao teatro. 

Negação: Não vou ao cinema ou não vou ao teatro. 

Exemplo 2: Disjunção 

Afirmação: Eu te ensino Lógica ou meu nome não é Guilherme. 

Negação: Não te ensino Lógica e meu nome é Guilherme. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

14 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Exemplo 3: Condicional 

Afirmação: Se bebo, então não dirijo. 

Negação: Bebo e dirijo. 

Negação de proposições quantificadas 

Observe as seguintes expressões: 

a) 2x+6 = 0 

b)x-3>0 

Elas contêm variáveis e seus valores lógicos (verdadeira ou falsa) dependem do 

valor atribuído à variável. 

a) 2x+6 = 0 é verdadeira se trocarmos * por -3 e é falsa para qualquer outro 
valor atribuído a x. 

b)

 x—3>0 é verdadeira, por exemplo, para x = 8 e falsa, por exemplo, para x = l 

Expressões que contêm variáveis são chamadas de sentenças abertas ou 

funções proposicionais. Como já comentamos, tais expressões não são 

proposições, pois seus valores lógicos dependem dos valores atribuídos às 

variáveis. Entretanto, temos duas maneiras de transformar funções 

proposicionais em proposições: atribuir valor às variáveis ou utilizar 
quantificadores. 

Quantificadores são palavras ou expressões que indicam que houve 
quantificação. São exemplos de quantificadores as expressões: existe, algum, 
todo, cada, pelo menos um, nenhum. Note que os dicionários, de modo geral, 
não registram "quantificador'

7

. Esse termo, no entanto, é de uso comum na 

Lógica. 

Uma proposição é dita categórica quando é caracterizada por um quantificador 
seguido por uma classe ou de atributos, um elo e outra classe de atributos. 

Vejamos exemplos de proposições quantificadas. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

15 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Proposição universal 

afirmativa 

Todo recifense é pernambucano. 

Proposição universal 
negativa 

Nenhum recifense é pernambucano. 

Proposição particular 

afirmativa 

Algum recifense é pernambucano. 

Proposição particular 
negativa 

Algum recifense não é pernambucano. 

Observe que a proposição universal negativa "Nenhum recifense é 
pernambucano" equivale a dizer que "Todo recifense não é pernambucano". 

Dessa forma, a expressão "nenhum" pode ser substituída pela expressão 

"todo... não ...". 

O quantificador universal é indicado pelo símbolo V, que se lê: "todo", 

"qualquer que seja", "para todo". 

O quantificador existencial é indicado pelo símbolo 3, que se lê: "algum", 

"existe", "existe pelo menos um", "pelo menos um", "existe um". 

Note que uma função proposicional (ou sentença aberta) quantificada é uma 
proposição. Então, como proposição, pode ser negada. 

Negação de proposições quantificadas 

O quantificador existencial é indicado pelo símbolo 3, que se lê: "algum", 

"existe", "existe pelo menos um", "pelo menos um", "existe um". 

Note que uma função proposicional (ou sentença aberta) quantificada é uma 
proposição. Então, como proposição, pode ser negada. 

Negação de proposições quantificadas 

Em resumo, temos o seguinte quadro para negação de proposições 

quantificadas. 

Afirmação 

Negação 

Particular afirmativa ("algum...") 

Universal negativa ("nenhum..." ou 

"todo... não ...") 

Universal negativa ("nenhum..." ou 

"todo... não...") 

Particular afirmativa ("algum...") 

Universal afirmativa ("todo...") 

Particular negativa ("algum... não") 

Particular negativa ("algum... não") 

Universal afirmativa ("todo...") 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

16 

O quantificador universal é indicado pelo símbolo 

"qualquer que seja", "para todo". 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Auía 02 

Prof. Guilherme Neves 

Observe que se a proposição original utiliza o quantificador UNIVERSAL, a sua 
negação terá um quantificador PARTICULAR. Se a proposição original tem um 
quantificador PARTICULAR, sua negação utilizará o quantificador UNIVERSAL. 

Verifique ainda que se a proposição original é AFIRMATIVA, sua negação será 

NEGATIVA. Se a proposição original é NEGATIVA, sua negação será 

AFIRMATIVA. 

Vejamos alguns exemplos: 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

17 

p : Algum político é honesto. 

p : Existe político honesto. 

A proposição dada é uma PARTICULAR AFIRMATIVA. Sua negação será uma 

UNIVERSAL NEGATIVA. 

~p: Nenhum político é honesto. 
~p: Todo político não é honesto. 

q: Nenhum brasileiro é europeu. 

q: Todo brasileiro não é europeu. 

A proposição dada é uma UNIVERSAL NEGATIVA. Sua negação será uma 

PARTICULAR AFIRMATIVA. 

~q: Algum brasileiro é europeu. 
~q: Existe brasileiro que é europeu. 

r: Todo concurseiro é persistente. 

A proposição dada é uma UNIVERSAL AFIRMATIVA. Sua negação será uma 

PARTICULAR NEGATIVA. 

~ r : Algum concurseiro não é persistente. 
~ r : Existe concurseiro que não é persistente. 

t : Algum recifense não é pernambucano. 

t : Existe recifense que não é pernambucano. 

A proposição dada é uma PARTICULAR NEGATIVA. Sua negação será uma 

UNIVERSAL AFIRMARTIVA. 

~t: Todo recifense é pernambucano. 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Auía 02 

Prof. Guilherme Neves 

Observação: Como saberemos se uma questão qualquer se refere à negação? 

De três maneiras: 

i) A questão explicitamente pede a negação de uma proposição dada. 
ii) A questão fornece uma proposição verdadeira e pede uma falsa. 
iii) A questão fornece uma proposição falsa e pede uma verdadeira. 

15. (ANCINE 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição "Todo ator sabe cantar e 

dançar" é equivalente a "Existe ator que não sabe cantar ou que não sabe dançar". 

Resolução 

A proposição dada no enunciado utiliza o quantificador universal "todo". Para negar 

uma proposição como esta, devemos trocar o quantificador pelo particular (algum, 

existe,...) e negar o resto da frase. Observe que o "resto" da frase é composta pelo 
conectivo "e". Sabemos, pelas Leis de DeMorgan, que para negar uma proposição 
composta pelo conectivo "e" devemos modificar os verbos e trocar o conectivo por 

"ou". 

O item está certo. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

18 

Resolução 

proposição é negar (já que temos o símbolo da negação fora das chaves) a proposição 

Ora, e como negamos uma proposição composta pelo conectivo "se..., 

então../'? Devemos repetir a primeira proposição, trocar o conectivo "se..., então..." 

pelo conectivo "e" e negar o segundo componente (negar o consequente). Desta 

O item está errado. 

Observe que o enunciado negou os dois componentes e manteve o conectivo "se..., 
então...". 

17. (ANCINE 2012/CESPE-UnB) A proposição "Se todo diretor é excêntrico e algum 

excêntrico é mau ator, então algum diretor é mau ator" é logicamente equivalente à 

proposição "Algum diretor não é excêntrico ou todo excêntrico é bom ator ou algum 

diretor é mau ator". 

Resolução 

Nós estudamos duas equivalências importantes envolvendo o conectivo "se..., então...". 
Uma delas tem como objetivo transformar uma proposição do "se..., então..." em outra 
proposição do "se..., então...". 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Auía 02 

Prof. Guilherme Neves 

A outra equivalência nos ensina como transformar uma proposição do "se..., então..." 
em uma proposição composta pelo conectivo "ou". 

Para tanto, devemos negar o primeiro componente, trocar o conectivo "ou" pelo "se..., 

então..." e copiar o segundo componente. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

19 

Vamos negar o primeiro componente. Temos uma proposição composta pelo conectivo 
"e". Devemos negar as duas partes e trocar o conectivo "e" pelo conectivo "ou". 

Para negar uma proposição com "todo", trocamos pelo quantificador particular (existe, 

algum,...) e modificamos o verbo. 

Para negar uma proposição com "algum", trocamos pelo quantificador universal (todo) 

e modificamos o verbo. 

Assim, a proposição dada é equivalente a "Algum diretor não é excêntrico ou todo 
excêntrico é bom ator ou algum diretor é mau ator". Lembre-se que o segundo 
componente deve ser copiado. 

O item está certo. 

Uma ressalva: não aceito 100% o gabarito desta questão. Se João não é um ator ruim, 
isso não significa dizer que ele é um bom ator. Existe um meio termo. Da mesma 

forma, se João não é rico, isto não significa dizer que ele é pobre. Existe um meio 
termo. De qualquer forma, esta questão serve de respaldo para eventuais recursos no 
futuro. 

18. (PREVIC 2011/CESPE-UnB) A negação da proposição "Se um trabalhador tinha 

qualidade de segurado da previdência social ao falecer, então seus dependentes têm 
direito a pensão" é logicamente equivalente à proposição "Um trabalhador tinha 
qualidade de segurado da previdência social ao falecer, mas seus dependentes não têm 
direito a pensão". 

Resolução 

Queremos negar uma proposição composta pelo conectivo "se..., então...". Devemos 
copiar o primeiro componente, negar o segundo e trocar o conectivo pelo "e". 

Ficamos com: Um trabalhador tinha qualidade de segurado da previdência social ao 

falecer e seus dependentes não têm direito a pensão. O item está certo. A palavra 

MAS tem o mesmo sentido do conectivo "e". 

19. (ABIN 2010/CESPE-UnB) A negação da proposição "estes papéis são rascunhos ou 

não têm mais serventia para o desenvolvimento dos trabalhos" é equivalente a "estes 
papéis não são rascunhos e têm serventia para o desenvolvimento dos trabalhos". 

Resolução 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Para negar uma proposição composta pelo conectivo "ou", devemos negar os dois 

componentes e trocar o conectivo pelo "e". 

Afirmação 

Estes papéis são 
rascunhos 

ou 

não têm mais serventia para o 
desenvolvimento dos trabalhos 

Negação 

Estes papéis não são 
rascunhos 

têm mais serventia para o 
desenvolvimento dos trabalhos 

O item está certo. 

20. (Banco da Amazônia 2010/CESPE-UnB) A negação da proposição "se Paulo está 
entre os 40% dos homens com mais de 30 anos, então Luísa tem mais de 30 anos" é 
"se Paulo não está entre os 40% dos homens com mais de 30 anos, então Luísa não 
tem mais de 30 anos". 

Resolução 

Queremos negar uma proposição composta pelo conectivo "se..., então...". Devemos 
copiar o primeiro componente, negar o segundo e trocar o conectivo pelo "e". O item 
está errado, já que ele negou os dois componentes (deveria ter negado apenas o 
segundo) e manteve o conectivo "se..., então..." (deveria ter trocado pelo "e"). 

21. (BB 2008/CESPE-UnB) A negação da proposição "As palavras mascaram-se" pode 

ser corretamente expressa pela proposição "Nenhuma palavra se mascara". 

Resolução 

A proposição "As palavras mascaram-se" tem um quantificador universal implícito, ou 
seja, ela significa "Todas as palavras mascaram-se". Para negar uma proposição com 
o quantificador universal "todo", devemos trocar pelo quantificador particular (existe, 
algum,...) e negar o restante da frase. Ou seja, a correta negação é "Alguma palavra 

não se mascara" ou "Existe palavra que não se mascara". O item está errado. 

22. (TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição "Se eu não registrar minha 

candidatura dentro do prazo, também não poderei concorrer a nenhum cargo" estará 
corretamente expressa por "Se eu registrar minha candidatura dentro do prazo, então 

poderei concorrer a algum cargo". 

Resolução 

Queremos negar uma proposição composta pelo conectivo "se..., então...". Devemos 
copiar o primeiro componente, negar o segundo componente e trocar o conectivo pelo 

"e". O item está errado, já que ele negou os dois componentes (deveria ter negado 

apenas o segundo) e manteve o conectivo "se..., então..." (deveria ter trocado pelo 

"e"). 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

20 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

23. (Câmara dos Deputados 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição "Não conheço 
esse empresário nem ouvi falar de sua empresa" pode ser expressa por "Conheço esse 
empresário e ouvi falar de sua empresa". 

Resolução 

A proposição dada no enunciado significa "Não conheço esse empresário e não ouvi 
falar de sua empresa". A negação desta proposição é "Conheço esse empresário ou 
ouvi falar de sua empresa". O item está errado, pois foi utilizado o conectivo "e" na 

negação. Lembre-se das Leis de De Morgan: para negar uma proposição composta pelo 

"e", devemos negar os dois componentes e trocar o conectivo "e" pelo conectivo "ou". 

24. (PC-CE 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição "Se houver corrupção, os 
níveis de violência crescerão" é equivalente a "Se não houver corrupção, os níveis de 

violência não crescerão". 

Resolução 

Para negar uma proposição composta pelo conectivo "se..., então..." devemos copiar o 
primeiro componente, negar o segundo e trocar o conectivo pelo "e". 

O item está completamente errado. O CESPE negou os dois componentes e manteve o 
conectivo "se..., então...", A correta negação da proposição dada é "Há corrupção e os 

níveis de violência não crescem". 

25. (PC-CE 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição "Toda pessoa pobre é violenta" 
é equivalente a "Existe alguma pessoa pobre que não é violenta". 

Resolução 

O item está certo. Para negar uma proposição com o quantificador universal, devemos 

utilizar o quantificador particular (existe, algum, existe algum, pelo menos um, etc.) e 
modificar o verbo. 

Afirmação 

Toda 

pessoa pobre é violenta. 

Negação 

Existe alguma 

pessoa pobre que não é violenta. 

26. (PC-CE 2012/CESPE-UnB) Considerando que Jorge não seja pobre, mas pratique 
atos violentos, é correto afirmar que Jorge é um contraexemplo para a afirmação: 

"Todo indivíduo pobre pratica atos violentos". 

Resolução 

O que é um contraexemplo? Ora, é um "exemplo" que torne a proposição falsa. E como 
vamos saber quando a proposição é falsa? Basta construir a sua negação!! 

A negação de "Todo indivíduo pobre pratica atos violentos" é "Existe indivíduo pobre 
que não pratica atos violentos" (trocamos o tipo de quantificador e modificamos o 
verbo). 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

21 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Assim, um contraexemplo será um indivíduo pobre que não pratique atos violentos. 
Jorge não é um contraexemplo. Para que ele fosse um contraexemplo para a frase, ele 
deveria ser pobre e não praticar atos violentos. O item está errado. 

27. (TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) A negação da proposição "Se eu não registrar minha 
candidatura dentro do prazo, também não poderei concorrer a nenhum cargo" estará 
corretamente expressa por "Se eu registrar minha candidatura dentro do prazo, então 
poderei concorrer a algum cargo". 

Resolução 

Qualquer tentativa de negar uma proposição composta pelo "se..., então..." utilizando o 

próprio conectivo "se..., então..." estará errada. Assim, o item está errado. 

(TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) P: Se não há autorização legislativa ou indicação dos 
recursos financeiros correspondentes, então, não há abertura de créditos 

suplementares ou de créditos especiais. 

Considerando a proposição acima, que tem por base o art. 167, inciso V, da 
Constituição Federal de 1988, julgue os itens seguintes. 

28. Na proposição P, a negação do consequente estaria corretamente expressa por: 

"Há abertura de créditos suplementares ou há abertura de créditos especiais". 

Resolução 

O consequente é a segunda proposição de uma proposição composta pelo conectivo 

"se..., então...", ou seja, é a proposição que fica depois do "então". 

Queremos, portanto, negar a proposição "não há abertura de créditos suplementares 
ou de créditos especiais.". Para negar uma proposição composta pelo "ou", devemos 

negar os componentes e trocar o conectivo pelo "e". O item está errado, já que o 

conectivo não foi trocado. 

29. (FCC-2011-Banco do Brasil - Escriturário) Um jornal publicou a seguinte 
manchete: 

"Toda Agência do Banco do Brasil tem déficit de funcionários." 

Diante de tal inverdade, o jornal se viu obrigado a retratar-se, publicando 
uma negação de tal manchete. Das sentenças seguintes, aquela que 

expressaria de maneira correta a negação da manchete publicada é: 

a) Qualquer Agência do Banco do Brasil não têm déficit de funcionários. 

b) Nenhuma Agência do Banco do Brasil tem déficit de funcionários. 

c) Alguma Agência do Banco do Brasil não tem déficit de funcionários. 
d) Existem Agências com déficit de funcionários que não pertencem ao Banco 
do Brasil. 
e) O quadro de funcionários do Banco do Brasil está completo. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

22 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Resolução 

A negação de uma proposição universal afirmativa ("todo...

7

) é a particular 

negativa ("algum... não"). 

Afirmação 

Toda 

Agência do Banco do Brasil tem déficit de 

funcionários. 

Negação 

Alguma 

Agência do Banco do Brasil não tem déficit 

de funcionários. 

Letra C 

30. (FCC - 2009 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Programação de Sistemas ) 
Considere as seguintes premissas: 

p : Trabalhar é saudável 
q : O cigarro mata. 

A afirmação "Trabalhar não é saudável" ou "o cigarro mata" é FALSA se 

a) p é falsa  e ~ q é falsa. 

b) p é falsa e q é falsa. 

c) p e q são verdadeiras. 
d) p é verdadeira e q é falsa. 
e) ~p é verdadeira e q é falsa. 

Resolução 

A afirmação dada foi "Trabalhar não é saudável ou o cigarro mata". Em 

símbolos, a proposição dada foi ~p v q. A proposição é composta pelo conectivo 

"ou". 

Quando é que uma proposição composta pelo conectivo "ou" é falsa? Quando os 
dois componentes são falsos. Assim, concluímos que ~p é falsa (ou seja, p é 
verdadeira)
 e q é falsa. 

Letra D 

31. (FCC - 2008 - TRT - 18

a

 Região (GO) - Técnico Judiciário - Tecnologia da 

Informação) Considere as proposições: 

p: Sansão é forte. 

q: Dalila é linda. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

23 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Auía 02 

Prof. Guilherme Neves 

a) Se Dalila não é linda, então Sansão é forte. 

b) Se Sansão não é forte, então Dalila não é linda. 

c) Não é verdade que Sansão é forte e Dalila é linda. 
d) Sansão não é forte ou Dalila é linda. 
e) Sansão não é forte e Dalila é linda. 

Resolução 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

24 

Queremos negar a proposição 
proposição composta pelo conectivo "e". Como fazer? 

De acordo com as leis de DeMorgan, devemos negar os dois componentes e 

trocar o conectivo por "ou". 

Passando para a linguagem corrente, a proposição da resposta é 

Sansão não é forte ou Dalila é linda. 

Letra D 

mesmos valores V e F. Considere que A simbolize a proposição "Pedro tem 20 

anos de idade" e B simbolize "Pedro é assistente administrativo". Assinale a 
opção equivalente à negação da proposição "Pedro tem 20 anos de idade e é 
assistente administrativo". 
A) Pedro não tem 20 anos de idade e não é assistente administrativo. 

B) Pedro não tem 20 anos de idade ou Pedro não é assistente administrativo. 

C) Pedro tem 20 anos de idade e não é assistente administrativo. 

D) Pedro não tem 20 anos de idade ou Pedro é assistente administrativo. 

Resolução 

Para negar uma proposição composta pelo "e", devemos negar os dois 

componentes e trocar o conectivo pelo "ou". 

Desta forma, a negação da proposição "Pedro tem 20 anos de idade e é 

assistente administrativo" é "Pedro não tem 20 anos de idade ou não é 
assistente administrativo. 

Letra B 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

33. (FCC - 2008 - TRT - 2

a

 REGIÃO (SP) - Técnico Judiciário ) A negação da 

sentença "A Terra é chata e a Lua é um planeta." é: 

a) Se a Terra é chata, então a Lua não é um planeta. 

b) Se a Lua não é um planeta, então a Terra não é chata. 

c) A Terra não é chata e a Lua não é um planeta. 
d) A Terra não é chata ou a Lua é um planeta. 
e) A Terra não é chata se a Lua não é um planeta. 

Resolução 

Essa questão foi muito boa!! E foi copiada depois pelo CESPE (veja a próxima 

questão). 

Para negar a proposição composta pelo "e", devemos negar os dois 

componentes e trocar o conectivo pelo "ou". Desta forma, a negação de "A 

Terra é chata e a Lua é um planeta." é "A Terra não é chata ou a Lua não é 

um planeta." 

O que devemos fazer então? 

Ora, devemos marcar uma alternativa que tenha o mesmo significado lógico de 

"A Terra não é chata ou a Lua não é um planeta/' 

Vamos, portanto, assinalar uma proposição equivalente a ela. 

Para transformar uma proposição composta pelo conectivo "ou" em uma 

condicional, devemos negar apenas o primeiro componente e trocar o 
conectivo. 

Desta forma, são equivalentes as proposições: 

"A Terra não é chata ou a Lua não é um planeta." 

Se a Terra é chata, então a Lua não é um planeta. 

Letra A 

34. (TRE-MA 2009/CESPE-UnB) Com base nas regras da lógica sentenciai, 

assinale a opção que corresponde à negação da proposição "Mário é contador e 

Norberto é estatístico." 

A) Se Mário não é contador, então Norberto não é estatístico. 

B) Mário não é contador e Norberto não é estatístico. 

C) Se Mário não é contador, então Norberto é estatístico. 

D) Se Mário é contador, então Norberto não é estatístico. 
E) Se Mário é contador, então Norberto é estatístico. 

Resolução 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

25 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Para negar a proposição composta pelo "e", devemos negar os dois 

componentes e trocar o conectivo pelo "ou". Desta forma, a negação de "Mário 
é contador e Norberto é estatístico." é "Mário não é contador ou Norberto 

não é estatístico/' 

O problema é que esta frase não se encontra nas alternativas. Observe que há 
várias alternativas com o conectivo "se...,então...". O que devemos fazer 
então? 

Ora, devemos marcar uma alternativa que tenha o mesmo significado lógico de 

"Mário não é contador ou Norberto não é estatístico/

7

 Vamos, portanto, 

assinalar uma proposição equivalente a ela. 

Para transformar uma proposição composta pelo conectivo "ou" em uma 

condicional, devemos negar apenas o primeiro componente e trocar o 
conectivo. 

Desta forma, são equivalentes as proposições: 

"Mário não é contador ou Norberto não é estatístico/' 

Se Mário é contador, então Norberto não é estatístico. 

Letra D 

35. (Administrador - FUNASA - CESGRANRIO 2009) Qual é a negação da 
proposição "Alguma lâmpada está acesa e todas as portas estão fechadas"? 

(A) Todas as lâmpadas estão apagadas e alguma porta está aberta. 
(B) Todas as lâmpadas estão apagadas ou alguma porta está aberta. 
(C) Alguma lâmpada está apagada e nenhuma porta está aberta. 
(D) Alguma lâmpada está apagada ou nenhuma porta está aberta. 
(E) Alguma lâmpada está apagada e todas as portas estão abertas. 

Resolução 

Vamos negar os componentes separadamente e, em seguida, trocar o conectivo 

pelo "ou". 

P: Alguma lâmpada está acesa. 

A negação da proposição particular afirmativa é a universal negativa. 

~P: Todas as lâmpadas não estão acesas. Ou seja, todas as lâmpadas estão 

apagadas. 

Q: Todas as portas estão fechadas. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

26 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Auía 02 

Prof. Guilherme Neves 

A negação da proposição universal afirmativa é a particular negativa. 

~Q: Alguma porta não está fechada. Ou seja, alguma porta está aberta. 

A negação da proposição dada é: 

Todas as lâmpadas estão apagadas ou alguma porta está aberta. 

Letra B 

36. (Analista CAPES CESGRANRIO 2008) Sejam  p e q proposições simples e 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

27 

Resolução 

A proposição dada pelo enunciado é a seguinte 

Para negar uma proposição composta pelo "se...,então..." devemos negar 

apenas o segundo componente e trocar o conectivo pelo "e". 

Lembre que a negação de ~q é q. 

Portanto, a negação da proposição composta 

Letra E 

37. (Agente de Estação - Metro - SP 2010/FCC) Considere as proposições 
simples: 
p: Maly é usuária do Metrô e q: Maly gosta de dirigir automóvel 

A negação da proposição composta p

 A ~ q é: 

(A) Maly não é usuária do Metrô ou gosta de dirigir automóvel. 
(B) Maly não é usuária do Metrô e não gosta de dirigir automóvel. 
(C) Não é verdade que Maly não é usuária do Metrô e não gosta de dirigir 

automóvel. 

(D) Não é verdade que, se Maly não é usuária do Metrô, então ela gosta de 
dirigir automóvel. 

(E) Se Maly não é usuária do Metrô, então ela não gosta de dirigir automóvel. 

Resolução 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Lembre-se que o símbolo

 A representa o conectivo "e". Para negar uma 

proposição composta pelo "e", negue as duas proposições e troque o conectivo 

"e" pelo conectivo "ou". 

Desta forma, a negação  d e p A ~ q é ~ p v q . 

~p : Maly não é usuária do Metrô, 
q: Maly gosta de dirigir automóvel. 

~ p

 v q; Maly não é usuária do Metrô ou Maly gosta de dirigir automóvel. 

Letra A 

38. (METRO-SP 2009/FCC) São dadas as seguintes proposições simples: 
p : Beatriz é morena; 
q : Beatriz é inteligente; 
r : Pessoas inteligentes estudam. 
Se a implicação

  ( p A ~ r ) -> é FALSA, então é verdade que 

(A) Beatriz é uma morena inteligente e pessoas inteligentes estudam. 
(B) Pessoas inteligentes não estudam e Beatriz é uma morena não inteligente. 
(C) Beatriz é uma morena inteligente e pessoas inteligentes não estudam. 
(D) Pessoas inteligentes não estudam mas Beatriz é inteligente e não morena. 
(E) Beatriz não é morena e nem inteligente, mas estuda. 

Resolução 

O enunciado fornece uma proposição falsa e pede uma verdadeira. Devemos 
negar a proposição dada. E como negamos uma proposição composta pelo 

"se..., então..."? 

Afirme o antecedente, troque o conectivo condicional pelo conectivo "e" 
e negue o consequente. 

Na proposição

 (p A -> o antecedente é (p A  ~ r ) e o consequente é 

Afirmamos o antecedente

  ( p A - r ) . Colocamos o conectivo "e". 

(p A  ~ r ) A 

Negamos o consequente Ora, a negação de -q éa proposição q. 

(p A A

 q 

p : Beatriz é morena; 

Pessoas inteligentes não estudam, 

q: Beatriz é inteligente; 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

28 

Desta forma, a negação de p 

~ p

 v q: Maly não é usuária do Metrô ou Maly gosta de dirigir automóvel. 

Letra A 

38. (METRO-SP 2009/FCC) São dadas as seguintes proposições simples: 
p : Beatriz é morena; 
q : Beatriz é inteligente; 
r : Pessoas inteligentes estudam. 

(A) Beatriz é uma morena inteligente e pessoas inteligentes estudam. 
(B) Pessoas inteligentes não estudam e Beatriz é uma morena não inteligente. 
(C) Beatriz é uma morena inteligente e pessoas inteligentes não estudam. 
(D) Pessoas inteligentes não estudam mas Beatriz é inteligente e não morena. 
(E) Beatriz não é morena e nem inteligente, mas estuda. 

Resolução 

O enunciado fornece uma proposição falsa e pede uma verdadeira. Devemos 
negar a proposição dada. E como negamos uma proposição composta pelo 

"se..., então.."? 

Afirme o antecedente, troque o conectivo condicional pelo conectivo "e" 
e negue o consequente. 

Afirmamos o antecedente 

Negamos o consequente 

background image

Afirmação  Ruy Barbosa é abolicionista 

Senador Dantas é baiano. 

Negação 

Ruy Barbosa não é abolicionista  ou  Senador Dantas não é baiano. 

Letra C 

40. (TRT 19

a

 Região 2014/FCC) Considere a seguinte afirmação: Se José 

estuda com persistência, então ele faz uma boa prova e fica satisfeito. Uma 
afirmação que é a negação da afirmação acima é 

(A) José estuda com persistência e ele não faz uma boa prova e ele não fica 
satisfeito. 
(B) José não estuda com persistência e ele não faz uma boa prova ou fica 
satisfeito. 
(C) José estuda com persistência ou ele faz uma boa prova ou ele não fica 
satisfeito. 
(D) José estuda com persistência e ele não faz uma boa prova ou ele não fica 
satisfeito. 
(E) Se José fica satisfeito então ele fez uma boa prova e estudou com 
persistência. 

Resolução 

Para negar uma proposição composta pelo conectivo "se..., então..." devemos 

afirmar o antecedente, colocar o conectivo "e" e negar o consequente. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

29 

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Beatriz é morena e pessoas inteligentes não estudam e Beatriz é 

inteligente. 

(C) Beatriz é uma morena inteligente e pessoas inteligentes não 

estudam. 

39. (PGE-BA 2013/FCC) A negação de "Ruy Barbosa é abolicionista e Senador 
Dantas é baiano'

7

 é: 

(A) Ruy Barbosa não é abolicionista e Senador Dantas não é baiano. 
(B) Ruy Barbosa é baiano e Senador Dantas é abolicionista. 
(C) Ruy Barbosa não é abolicionista ou Senador Dantas não é baiano. 
(D) Ruy Barbosa é baiano ou Senador Dantas não é abolicionista. 
(E) Ruy Barbosa é Senador Dantas e Senador Dantas é Ruy Barbosa. 

Resolução 

Para negar uma proposição composta pelo conectivo "e", devemos negar os 

dois componentes e trocar o conectivo "e" pelo conectivo "ou". 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Observe que o consequente é uma proposição composta pelo conectivo "e". 

Para negar uma proposição composta pelo conectivo "e", devemos negar os 

dois componentes e trocar o conectivo "e" pelo conectivo "ou". 

Afirmação  Se José estuda com persistência  então  ele faz uma boa prova e fica satisfeito. 

Negação 

José estuda com persistência 

ele não faz uma boa prova ou não fica satisfeito. 

Letra D 

41. (PGE-BA 2013/FCC) Se todas as bananas têm asas, então o ouro não é um 
fruto seco. Se o ouro não é um fruto seco, então todas as bananas têm asas. 

Logo, 

(A) todas as bananas não têm asas se e somente se o ouro não for um fruto 
seco. 
(B) todas as bananas têm asas se e somente se o ouro for um fruto seco. 
(C) todas as bananas não têm asas se o ouro é um fruto seco. 
(D) todas as bananas têm asas se e somente se o ouro não for um fruto seco. 
(E) algum ouro não é um fruto seco se e somente se todas as bananas tiverem 

asas. 

Resolução 

Vimos que a proposição  p ^ q equivale à proposição

 (p ^ g) A  ( g p ) . Isto 

significa que podemos pegar as proposições (p -> q) e (q -> p) e substituí-las por 
uma única proposição composta pelo conectivo "se e somente se". 

Se todas as bananas têm asas, então o ouro não é um fruto seco. 
Se o ouro não é um fruto seco, então todas as bananas têm asas. 

Portanto, todas as bananas têm asas se e somente se o ouro não for um fruto 

seco. 

Letra D 

42. (PGE-BA 2013/FCC) Ao se admitir por verdadeira a declaração "Se Paulo é 
alto, então Gabriela não é alta", conclui-se, de maneira correta e necessária, 
que se 

(A) Gabriela é alta, então Paulo não é alto. 
(B) Gabriela é alta, então Paulo é alto. 
(C) Gabriela não é alta, então Paulo não é alto. 
(D) Gabriela não é alta, então Paulo é Gabriela. 
(E) Paulo não é alto, então Gabriela é maior que Paulo. 

Resolução 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

30 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Queremos transformar uma proposição composta pelo conectivo "se..., 
então..." em outra proposição composta pelo "se..., então...". Para tanto, 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

31 

alto, então Gabriela não é alta" é o mesmo que dizer que "Se Gabriela é alta, 
então Paulo não é alto". 

Letra A 

43. (TRT I

a

 Região 2013/FCC) Um vereador afirmou que, no último ano, 

compareceu a todas as sessões da Câmara Municipal e não empregou parentes 
em seu gabinete. Para que essa afirmação seja falsa, é necessário que, no 

último ano, esse vereador 

(A) tenha faltado em todas as sessões da Câmara Municipal ou tenha 
empregado todos os seus parentes em seu gabinete. 
(B) tenha faltado em pelo menos uma sessão da Câmara Municipal e tenha 

empregado todos os seus parentes em seu gabinete. 

(C) tenha faltado em pelo menos uma sessão da Câmara Municipal ou tenha 
empregado um parente em seu gabinete. 
(D) tenha faltado em todas as sessões da Câmara Municipal e tenha 
empregado um parente em seu gabinete. 
(E) tenha faltado em mais da metade das sessões da Câmara Municipal ou 

tenha empregado pelo menos um parente em seu gabinete. 

Resolução 

A proposição dada é falsa. Para saber a proposição verdadeira, devemos negá-

la. Assim, queremos negar a proposição "O vereador compareceu a todas as 
sessões da Câmara Municipal e não empregou parentes em seu gabinete.". 

Para negar uma proposição composta pelo conectivo "e", devemos negar os 

dois componentes e trocar o conectivo "e" pelo conectivo "ou". 

Vejamos o primeiro componente: O vereador compareceu a todas as sessões da 

Câmara Municipal. 

Esta é uma proposição UNIVERSAL AFIRMATIVA. Para negá-la, devemos utilizar 
um quantificador PARTICULAR NEGATIVO, ou seja, dizer que o vereador faltou 
PELO MENOS uma sessão da Câmara Municipal. 

Vejamos o segundo componente: não empregou parentes em seu gabinete. 

Esta frase significa dizer que nenhum parente foi empregado, ou seja, é uma 
proposição UNIVERSAL NEGATIVA. Para negá-la, devemos utilizar um 

quantificador PARTICULAR AFIRMATIVO, ou seja, dizer que ele empregou pelo 
menos um parente seu. 

Letra

 C 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

44. (TRT-SP 2014/FCC) Um dia antes da reunião anual com os responsáveis por 
todas as franquias de uma cadeia de lanchonetes, o diretor comercial recebeu 

um relatório contendo a seguinte informação: 

Todas as franquias enviaram o balanço anual e nenhuma delas teve prejuízo 

neste ano. 

Minutos antes da reunião, porém, ele recebeu uma mensagem em seu celular 

enviada pelo gerente que elaborou o relatório, relatando que a informação não 
estava correta. Dessa forma, o diretor pôde concluir que, necessariamente, 

(A) nem todas as franquias enviaram o balanço anual ou pelo menos uma delas 

teve prejuízo neste ano. 

(B) nenhuma franquia enviou o balanço anual e todas elas tiveram prejuízo 
neste ano. 
(C) alguma franquia não enviou o balanço anual e todas elas tiveram prejuízo 
neste ano. 
(D) nenhuma franquia enviou o balanço anual ou pelo menos uma delas teve 
prejuízo neste ano. 
(E) nem todas as franquias enviaram o balanço anual ou todas elas tiveram 
prejuízo neste ano. 

Resolução 

A informação não estava correta. Para sabermos o que é verdade, devemos 

negar a proposição dada. Queremos negar uma proposição composta pelo 

conectivo "e". Devemos negar os dois componentes e trocar o conectivo "e" 

pelo conectivo "ou". Já podemos excluir as alternativas B e C. 

(A) nem todas as franquias enviaram o balanço anual ou pelo menos uma delas 

teve prejuízo neste ano. 

(D) nenhuma franquia enviou o balanço anual ou pelo menos uma delas teve 
prejuízo neste ano. 

(E) nem todas as franquias enviaram o balanço anual ou todas elas tiveram 
prejuízo neste ano. 

O primeiro componente é uma proposição que utiliza um quantificador universal 
afirmativo (Todas as franquias enviaram o balanço anual). Assim, sua negação 
deve conter um quantificar particular negativo. Podemos excluir a alternativa D. 

(A) nem todas as franquias enviaram o balanço anual ou pelo menos uma delas 

teve prejuízo neste ano. 

(E) nem todas as franquias enviaram o balanço anual ou todas elas tiveram 
prejuízo neste ano. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

32 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

O segundo componente é uma proposição que utiliza um quantificador universal 
negativo (nenhuma delas teve prejuízo neste ano.). Para negá-la, devemos 
utilizar um quantificador particular afirmativo. 

Podemos excluir a alternativa E. 

Gabarito: A 

45. (DPE-RS 2013/FCC) Ao ser questionado por seus alunos sobre a justiça da 
avaliação final de seu curso, um professor fez a seguinte afirmação: "Não é 
verdade que todos os alunos que estudaram foram reprovados". Considerando 
verdadeira a afirmação do professor, pode-se concluir que, necessariamente, 

(A) pelo menos um aluno que estudou não foi reprovado. 
(B) todos os alunos que estudaram não foram reprovados. 
(C) pelo menos um aluno que não estudou foi reprovado. 
(D) todos os alunos que não estudaram foram reprovados. 
(E) somente alunos que não estudaram foram reprovados. 

Resolução 

Já que a proposição do professor não é verdade, devemos negá-la para saber a 
verdade. Assim, queremos negar a proposição "todos os alunos que estudaram 
foram reprovados'

7

Esta é uma proposição universal afirmativa. Sua negação é uma proposição 
particular negativa, ou seja, "pelo menos um aluno que estudou não foi 
reprovado". 

Letra A 

46. (TRT 11

a

 Região 2012/FCC) O diretor comercial de uma companhia, 

preocupado com as numerosas reclamações de clientes sobre a falta de 
produtos do catálogo nas lojas da empresa, deu a seguinte ordem a todos os 
gerentes: 

"Pelo menos uma de nossas lojas deve ter em seu estoque todos os produtos 

de nosso catálogo." 

Dois meses depois, o diretor constatou que sua ordem não estava sendo 

cumprida. Com essas informações, conclui-se que, necessariamente, 

(A) nenhum produto do catálogo estava disponível no estoque de todas as lojas 
da empresa. 
(B) no estoque de apenas uma loja da empresa não havia produtos do catálogo 

em falta. 

(C) alguma loja da empresa não tinha em seu estoque qualquer produto do 

catálogo. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

33 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

(D) algum produto do catálogo estava em falta no estoque de todas as lojas da 
empresa. 
(E) no estoque de cada loja da empresa faltava pelo menos um produto do 

catálogo. 

Resolução 

Queremos negar a proposição "Pelo menos uma de nossas lojas deve ter em 
seu estoque todos os produtos de nosso catálogo." 

A frase utiliza um quantificador particular afirmativo. Sua negação utilizará um 

quantificador negativo. Assim, sua negação diz que todas as suas lojas não têm 
em estoque todos os produtos do catálogo, ou seja, no estoque de todas as 
lojas falta pelo menos um produto do catálogo. 

47. (TRT 11

a

 Região 2012/FCC) Um analista esportivo afirmou: 

"Sempre que o time X joga em seu estádio marca pelo menos dois gois." 

De acordo com essa afirmação, conclui-se que, necessariamente, 

(A) o time X marca mais gois em seu estádio do que fora dele. 
(B) o time X marca menos de dois gois quando joga fora de seu estádio. 
(C) se o time X marcar um único gol em um jogo, este terá ocorrido fora de 
seu estádio. 
(D) se o time X marcar três gois em um jogo, este terá ocorrido em seu 
estádio. 

(E) o time X nunca é derrotado quando joga em seu estádio. 

Resolução 

A expressão "sempre" pode ser substituída pelo condicional "se..., então...". 
Ou seja, a proposição acima é equivalente a "Se o time X joga em seu estádio, 
então marca pelo menos dois gois". 

Esta proposição é equivalente a "Se o time X marca menos de dois gois, então 

o time X não jogou em seu estádio", utilizando a equivalência 

Podemos concluir que, se o time X marcar apenas um gol em um jogo, este 

terá ocorrido fora de seu estádio. 

Letra E 

Letra C 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

34 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

48. (TRT 11

a

 Região 2012/FCC) Uma senhora afirmou que todos os novelos de 

lã guardados numa gaveta são coloridos e nenhum deles foi usado. Mais tarde, 

ela percebeu que havia se enganado em relação à sua afirmação, o que permite 
concluir que 

(A) pelo menos um novelo de lã da gaveta não é colorido ou algum deles foi 
usado. 
(B) pelo menos um novelo de lã da gaveta não é colorido ou todos eles foram 
usados. 
(C) os novelos de lã da gaveta não são coloridos e já foram usados. 
(D) os novelos de lã da gaveta não são coloridos e algum deles já foi usado. 
(E) existem novelos de lã brancos na gaveta e eles já foram usados. 

Resolução 

Vamos negar a proposição dada, que é composta pelo conectivo "e". Para 
começar, devemos negar os dois componentes e trocar o conectivo "e" pelo 
conectivo "ou". Assim, já podemos descartar as alternativas B,C e E. 

(A) pelo menos um novelo de lã da gaveta não é colorido ou algum deles 

foi usado. 

(B) pelo menos um novelo de lã da gaveta não é colorido ou todos eles 

foram usados. 

Observe que o início das alternativas A e B são iguais. Vamos nos preocupar 
apenas com o final. Queremos negar a proposição "nenhum deles foi usado", 
que é uma proposição universal negativa. Sua negação será uma proposição 

PARTICULAR AFIRMATIVA. 

Letra A 

Equivalência Lógica importante para ESAF 

Acabamos de nos familiarizar com as seguintes equivalências. 

(p

 q) <=> (r-q

 ~p) 

( p ^ q ) d (~p v q) 

A primeira diz que para transformar uma proposição dada pelo conectivo "Se..., 
então..." em outra proposição composta pelo "Se..., então..." devemos negar os 
dois componentes e trocar a ordem das frases. Algumas pessoas gostam de 
dizer que devemos "negar voltando" ou "negar de trás para frente". 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

35 

A primeira diz que para transformar uma proposição dada pelo conectivo "Se..., 
então..." em outra proposição composta pelo "Se..., então..." devemos negar os 
dois componentes e trocar a ordem das frases. Algumas pessoas gostam de 
dizer que devemos "negar voltando" ou "negar de trás para frente". 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Por exemplo, as proposições 

"Se chove, então o dia não está bonito." 

"Se o dia está bonito, então não chove." 

são logicamente equivalentes. 

A segunda fórmula de equivalência nos ensina a transformar uma proposição 
composta pelo "Se..., então..." em uma proposição composta pelo "ou". Para 
tanto, devemos negar o primeiro componente do condicional (antecedente), 
colocar o conectivo "ou" e repetir o segundo componente (consequente). 

Por exemplo, as proposições 

"Se chove, então o dia não está bonito." 

"Não chove ou dia não está bonito." 

são logicamente equivalentes. 

E o que quer dizer a expressão "logicamente equivalentes"? 

Que elas possuem a mesma tabela-verdade. Ou seja, quando uma proposição 
for verdadeira, a sua equivalente também será e quando uma proposição for 
falsa, a sua equivalente também será. 

Numa linguagem informal, diríamos que as proposições "querem dizer a mesma 

coisa", têm o mesmo significado. 

Pois bem, nos últimos anos a ESAF vem cobrando com frequência duas 

equivalências envolvendo o conectivo "... se e somente se..." - o conectivo 
bicondicional. 

O que significa uma proposição composta pelo "...se e somente se..."? 

Considere a seguinte frase: "Chove se e somente se faz frio". 

Como o próprio nome do conectivo diz (bicondicional), nós temos dois 
condicionais. Na verdade uma conjunção de dois condicionais, ou seja, duas 
frases de "se..., então..." ligadas pelo conectivo "e". 

Ou seja, a frase "Chove se e somente se faz frio" significa que "Se chove, então 
faz frio e se faz frio então chove". 

Em suma, temos a seguinte equivalência: 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

36 

background image

V V  V 

V F  F 

F V  V 

F F  V 

Outra equivalência notável do "...se e somente se..." é a que segue: 

49. (MPOG 2010/ESAF) Sejam F e G duas proposições e ~F e ~G suas 

repectivas negações. Marque a opção que equivale logicamente à proposição 

composta: F se e somente G. 

a) F implica G e ~G implica F. 

b) F implica  G e ~ F implica ~G. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

37 

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Esta equivalência notável pode ser facilmente verificada através da construção 

de uma tabela-verdade. 

Ou seja, podemos construir uma equivalente do "...se e somente se..." 
simplesmente negando os dois componentes. 

Por exemplo, as seguintes proposições são equivalentes: 

"Chove se e somente se faz frio". 

"Não chove se e somente se não faz frio." 

A segunda proposição, por sua vez, equivale a "Se não chove, então não faz frio 
e se não faz frio, então não chove." 

Além disso, lembre-se que o "...se e somente se..." não faz questão de ordem 
entre suas proposições. Ou seja, "p se e somente se q" e "q se e somente se p" 
são equivalentes. 

Vamos agora treinar um pouco? 

background image

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

38 

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Resolução 

Observação: Dizer que p implica q é o mesmo que dizer "Se p, então q". 

A proposição dada no enunciado é a seguinte 

Nas quatro primeiras alternativas, a ESAF tenta transformar a proposição dada 

em dois condicionais (Se..., então...) ligados pelo "e". 

Na alternativa E, a ESAF tenta transformar a proposição dada em outra 
proposição composta pelo "...se e somente se...". 

Comecemos pela alternativa E, que é mais fácil. 

Vimos que para transformar uma proposição dada pelo "...se e somente se..." 
em outra composta pelo "...se e somente se...", devemos negar os dois 
componentes. 

está errada (ele negou apenas o segundo componente). 

Vamos agora transformar a proposição 
então..." ligadas pelo conectivo "e". 

implica F". 

Nenhuma das alternativas contém esta proposição. 

Vejamos o que acontece em cada alternativa, 

a) F implica G e ~G implica F. 

A alternativa começa da mesma maneira. "F implica G". Ok. A segunda parte 
está errada. No lugar de ~G implica F deveria ser G implica F. Por isso, a 
alternativa A está errada. 

Vejamos a alternativa B. 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Novamente ele começa com "F implica G". Perfeito. 

Vejamos a segunda parte, que está em vermelho. 

Nós colocamos como segunda parte a proposição G implica F. A ESAF colocou 
~F implica ~G. Pode? 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

39 

Pode!! Estas duas proposições são equivalentes, já que ele "negou voltando". 
Lembra da equivalência que vimos no início do artigo? 

Pronto. Esta é a nossa resposta. Letra B. 

Vejamos outro exemplo: 

50. (SMF-RJ 2010/ESAF) A proposição "um número inteiro é par se e somente 
se o seu quadrado for par" equivale logicamente à proposição: 

a) se um número inteiro for par, então o seu quadrado é par, e se um número 

inteiro não for par, então o seu quadrado não é par. 

b) se um número inteiro for ímpar, então o seu quadrado é ímpar. 

c) se o quadrado de um número inteiro for ímpar, então o número é ímpar. 

d) se um número inteiro for par, então o seu quadrado é par, e se o quadrado 
de um número inteiro não for par, então o número não é par. 

e) se um número inteiro for par, então o seu quadrado é par. 

Resolução 

Vamos começar transformando a proposição do enunciado em uma conjunção 

de dois condicionais. 

Se um número inteiro for par, então o seu quadrado é par e se o 
quadrado de um número inteiro for par, então o número é par. 

Observe a alternativa A. 

a) se um número inteiro for par, então o seu quadrado é par, e se um 

número inteiro não for par, então o seu quadrado não é par. 

As partes vermelhas são idênticas. Não precisamos mexer nelas. 

Vejamos as partes verdes. Elas são equivalentes, verifique: 

Se o quadrado de um número inteiro for par, então o número é par. 

Se um número inteiro não for par, então o seu quadrado não é par. 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Auía 02 

Prof. Guilherme Neves 

Aqui nós utilizamos a equivalência de "se..., então..." com "se..., então...". 

Devemos negar os dois componentes e trocar a ordem, ou seja "negar 

voltando", "negar de trás para frente". 

Assim, a nossa resposta é a letra A. 

Vamos para mais um exemplo? 

51. (CGU 2012/ESAF) Seja D um conjunto de pontos da reta. Sejam K, F e L 

categorias possíveis para classificar D. Uma expressão que equivale 

logicamente à afirmação "D é K se e somente se D é F e D é L" é: 

a) Se D é F ou D é L, então D é K e, se D não é K, então D não é F e D não é L. 

b) Se D é F e D é L, então D é K e, se D não é K, então D não é F ou D não é L. 

c) Se D é K, então  D é F e D é L e , se D não é K, então D não é F ou D não é L. 

d) D é K se e somente se D é F ou D é L. 

e) D não é F e D não é L se e somente se D não é K. 

Resolução 

As alternativas ficaram muito grandes. Vamos simplificar: 

Chamemos de f a proposição "D é F", I a proposição "D é L" e k a proposição "D 
é K". 

O enunciado e as alternativas ficam: 

(CGU 2012/ESAF) Seja D um conjunto de pontos da reta. Sejam K, F e L 

categorias possíveis para classificar D. Uma expressão que equivale 

logicamente à afirmação "k se e somente se f e I" é: 

Resolução 

A proposição do enunciado é "k se e somente se f e l". 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

40 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Vejamos logo as alternativas  D e E , pois são mais fáceis. 

A alternativa D simplesmente trocou o conectivo "e" do segundo componente 

por um conectivo "ou". Não podemos fazer isso. 

Vejamos agora a alternativa E. 

Para transformar uma proposição composta pelo "...se e somente se..." por 

outro "...se e somente se..." podemos negar os dois componentes. 

Assim, 

"k se e somente se f e I" equivale a "~k se e somente se ~(f e l)". 

Só que para negar uma proposição composta pelo conectivo "e", devemos 
negar os dois componentes e trocar o conectivo "e" pelo conectivo "ou" (Leis de 

DeMorgan). 

Assim, ficamos com: 

"~k se e somente se ~f ou ~l". 

Além disso, podemos trocar a ordem das componentes do "...se e somente se..." 

sem que a frase perca o seu significado original. 

Ficamos com "~f ou se e somente se ~k". 

Agora observe a alternativa e) ~f e se e somente se ~k. 

No lugar do "e" deveria ser "ou". Portanto, a alternativa E está errada. 

Vamos agora analisar as alternativas A, B e C. 

A frase do enunciado é "k se e somente se f e l" e as alternativas são: 

a) Se f ou l, então k e, se ~k, então ~f e 

b) Se f e l, então k e, se ~k, então ~f ou 

c) Se k, então f e l e, se ~k, então ~f ou 

A alternativa A está errada. Vejamos os motivos: 

A proposição "k se e somente se f e l" equivale a "Se k, então f e l e se f e l, 
então k". 

Como podemos trocar a ordem, ficaríamos com: 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

41 

background image

Compare com a alternativa A: 

D não é L. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

42 

Na primeira parte a ESAF trocou "e" por "ou". Já está errado, portanto. 

A segunda parte também está errada, pois no "se...,então..." ele negou os dois 
componentes e não trocou a ordem. Além disso, ao negar o conectivo "e" 

devemos trocar por "ou". 

Estamos agora em dúvida entre B e C. 

Esta não pode ser a alternativa correta, já que a proposição vermelha é 

equivalente à proposição verde. Ou seja, é como se ele estivesse escrevendo 

b) Se f e l, então k e, se f e l, então k. 

Como a frase vermelha está sendo repetida, podemos eliminar e ficar com: 

Esta, obviamente, não é equivalente a proposição dada no enunciado. 

Assim, a resposta da questão é a letra C. 

As partes vermelhas são idênticas e as partes verdes são equivalentes. 

E por que são equivalentes? 

Ora, devemos negar os dois componentes e trocar a ordem. Além disso, a 

Resposta: c) Se D é K, então  D é F e D é L e , se D não é K, então D não é F ou 

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Exercícios ESAF - Equivalências e Negações 

Pronto, pessoal. Agora vamos destruir a ESAF. Vou colocar aqui um resuminho 

das principais fórmulas de equivalências e negações e resolver as questões. 

Equivalências com "se..., então... 

Negação das proposições usuais 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

43 

A primeira diz que para transformar uma proposição dada pelo conectivo "Se..., 
então..." em outra proposição composta pelo "Se..., então..." devemos negar os 

dois componentes e trocar a ordem das frases. Algumas pessoas gostam de 
dizer que devemos "negar voltando" ou "negar de trás para frente". 

A segunda fórmula de equivalência nos ensina a transformar uma proposição 
composta pelo "Se..., então..." em uma proposição composta pelo "ou". Para 
tanto, devemos negar o primeiro componente do condicional (antecedente), 
colocar o conectivo "ou" e repetir o segundo componente (consequente). 

Equivalências com "se e somente se" 

Outra equivalência notável do "...se e somente se..." é a que segue 

Ou seja, podemos construir uma equivalente do "...se e somente se..." 
simplesmente negando os dois componentes. 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Poderíamos montar esta tabela em uma linguagem informal para um melhor 

entendimento do leitor iniciante. 

Observe que há várias maneiras de negar a proposição composta pelo "se e 
somente se". 

Negação 

Negue as duas proposições e troque o 

conectivo "e" pelo conectivo "ou" 

Negue as duas proposições e troque o 

conectivo "ou" pelo conectivo "e" 

Troque o conectivo "ou...ou..." pelo conectivo 

"se e somente se 

Afirme o antecedente, troque o conectivo 

condicional pelo conectivo "e" e negue o 

consequente. 

Afirme a primeira "e" negue a segunda, 

coloque o conectivo "ou" e em seguida afirme a 

segunda "e" negue a primeira. 

Negue apenas o segundo componente e 

mantenha o conectivo. 

Negue apenas o primeiro componente e 

mantenha o conectivo. 

Troque o conectivo "se e somente se" pelo 

conectivo "ou exclusivo". 

Negação de proposições quantificadas 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

44 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Em resumo, temos o seguinte quadro para negação de proposições 

quantificadas. 

Afirmação 

Negação 

Particular afirmativa ("algum...") 

Universal negativa ("nenhum..." ou 

"todo... não ...") 

Universal negativa ("nenhum..." ou 

"todo... não...") 

Particular afirmativa ("algum...") 

Universal afirmativa ("todo...") 

Particular negativa ("algum... não") 

Particular negativa ("algum... não") 

Universal afirmativa ("todo...") 

Observe que se a proposição original utiliza o quantificador UNIVERSAL, a sua 
negação terá um quantificador PARTICULAR. Se a proposição original tem um 
quantificador PARTICULAR, sua negação utilizará o quantificador UNIVERSAL. 

Verifique ainda que se a proposição original é AFIRMATIVA, sua negação será 

NEGATIVA. Se a proposição original é NEGATIVA, sua negação será 

AFIRMATIVA. 

52. (Ministério do Turismo 2014/ESAF) A proposição "se Catarina é turista, 

então Paulo é estudante" é logicamente equivalente a 

a) Catarina não é turista ou Paulo não é estudante. 

b) Catarina é turista e Paulo não é estudante. 

c) Se Paulo não é estudante, então Catarina não é turista. 
d) Catarina não é turista e Paulo não é estudante. 
e) Se Catarina não é turista, então Paulo não é estudante. 

Resolução 

Foi dada uma proposição composta pelo "se..., então...". Basicamente temos 

duas possibilidades: construir outra equivalente com o "se..., então..." ou 
construir uma equivalente com o conectivo "ou". 

Para construir a equivalente com o "se..., então..." devemos "negar de trás pra 

frente". 

Se Paulo não é estudante, então Catarina não é turista. 

Gabarito:

 C 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

45 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Eu sempre tento construir primeiro a composta do "se..., então../'. Ela é mais 

frequente do que a composta do "ou". 

De qualquer forma, para construir a composta do "ou", devemos negar o 
primeiro componente, colocar o conectivo "ou" e repetir o segundo 

componente. 

"Catarina não é turista ou Paulo é estudante". 

53. (PECFAZ 2013/ESAF) A negação da proposição "Brasília é a Capital Federal 

e os Territórios Federais integram a União" é: 

a) Brasília não é a Capital Federal e os Territórios Federais não integram a 

União. 
b) Brasília não é a Capital Federal ou os Territórios Federais não integram a 
União. 

c) Brasília não é a Capital Federal ou os Territórios Federais integram a União. 
d) Brasília é a Capital Federal ou os Territórios Federais não integram a União. 
e) Brasília não é a Capital Federal e os Territórios Federais integram a União. 

Resolução 

Esta questão também foi bem trivial. Queremos negar uma proposição 

composta pelo conectivo "e". A regra que fornece a negação de uma proposição 
composta pelo conectivo "e" é conhecida como Lei de De Morgan, em 

homenagem ao matemático Augustus De Morgan. 

Pois bem, para negar uma proposição composta pelo conectivo "e", devemos 
negar os dois componentes e trocar o conectivo "e" pelo conectivo "ou". 

Afirmação 

Brasília é a Capital 
Federal 

os Territórios Federais 

integram a União 

Negação 

Brasília não é a Capital 
Federal 

ou  os Territórios Federais 

não integram a União 

Letra B 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

46 

Resolução 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Auía 02 

Prof. Guilherme Neves 

Quando aparecer uma proposição que você não conheça, nem perca tempo: comece a 
construir uma tabela-verdade. A tabela terá 4 linhas. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

47 

Começamos a tabela com p,q. Colocarei também as proposições 

55. (AFC-STN 2013/ESAF) A negação da proposição "se Curitiba é a capital do 
Brasil, então Santos é a capital do Paraná" é logicamente equivalente à 
proposição: 

a) Curitiba não é a capital do Brasil e Santos não é a capital do Paraná. 

b) Curitiba não é a capital do Brasil ou Santos não é a capital do Paraná. 

c) Curitiba é a capital do Brasil e Santos não é a capital do Paraná. 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

d) Se Curitiba não é a capital do Brasil, então Santos não é a capital do Paraná. 
e) Curitiba é a capital do Brasil ou Santos não é a capital do Paraná. 

Resolução 

Para negar uma proposição composta pelo conectivo "se..., então../', repetimos o 
primeiro componente, colocamos o conectivo "e" e negamos o segundo componente. A 
negação pedida é "Curitiba é a capital do Brasil e Santos não é a capital do Paraná". 

Gabarito: C 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

48 

56. (ATA-MF 2012/ESAF) A proposição 
proposição 

Resolução 

A proposição do enunciado não é comum. Vamos construir a tabela-verdade. 

só é falsa na última linha, quando  p e q são F. 

só é V na primeira linha, quando  p e q são V. 

só é F na segunda linha, quando ocorre VF. 

background image

equivalentes. 

Gabarito: E 

57. (MPOG 2006/ESAF) Dizer que "André é artista ou Bernardo não é 
engenheiro" é logicamente equivalente a dizer que: 

a) André é artista se e somente se Bernardo não é engenheiro. 

b) Se André é artista, então Bernardo não é engenheiro. 

c) Se André não é artista, então Bernardo é engenheiro. 
d) Se Bernardo é engenheiro, então André é artista. 
e) André não é artista e Bernardo é engenheiro. 

Resolução 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

49 

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Vamos agora ligar a proposição p (primeira coluna) com a proposição 
coluna) através do conectivo "e". A proposição 
em que os dois componentes 

Observe agora que as colunas de 

podemos construir uma proposição logicamente 

Dada uma proposição 

equivalente negando o antecedente e trocando o conectivo por "ou" obtendo a 

Podemos seguir o caminho contrário; dada uma proposição 

com o conectivo "ou", construímos uma equivalente negando a primeira 

proposição e trocando o conectivo por "se..., então". Assim, a proposição 

"André é artista ou Bernardo não é engenheiro" é equivalente a "Se André não 

é artista, então Bernardo não é engenheiro", que, por sua vez, é equivalente a 

"Se Bernardo é engenheiro, então André é artista". 

Gabarito: D 

58. (SMF-RJ 2010/ESAF) Qual das proposições abaixo tem a mesma tabela 

verdade que a proposição: " Se |a| < 3, então b < 4 ", onde a e b são números 

reais? 

verdade que a proposição 

reais? 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Resolução 

Dizer que duas proposições têm a mesma tabela-verdade é o mesmo que dizer 

que as proposições são equivalentes. O enunciado fornece uma proposição 
composta pelo "se..., então...". Observe as alternativas: todas utilizam os 
conectivos e, ou. 

Sabemos como transformar uma proposição do "se..., então..." em conectivo 

"ou". Basta negar o primeiro componente, trocar o conectivo e repetir o 

segundo componente. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

50 

Assim, a equivalente pedida é 

Gabarito: E 

59. (CGU 2008/ESAF) Um renomado economista afirma que "A inflação não 
baixa ou a taxa de juros aumenta". Do ponto de vista lógico, a afirmação do 
renomado economista equivale a dizer que: 

a) se a inflação baixa, então a taxa de juros não aumenta. 

b) se a taxa de juros aumenta, então a inflação baixa. 

c) se a inflação não baixa, então a taxa de juros aumenta. 
d) se a inflação baixa, então a taxa de juros aumenta. 
e) se a inflação não baixa, então a taxa de juros não aumenta. 

Resolução 

Temos uma proposição composta pelo conectivo "ou" e queremos uma 

equivalente do "se..., então...". Basta negar o primeiro componente: 

"Se a inflação baixa, então a taxa de juros aumenta". 

Gabarito: D 

Se não houvesse esta resposta, poderíamos pegar a frase obtida e construir 
outra equivalente com o "se..., então...": 

"Se a taxa de juros não aumenta, então a inflação não baixa". 

60. (Enap 2006/ESAF) Dizer que "Ana não é alegre ou Beatriz é feliz" é do 
ponto de vista lógico, o mesmo que dizer: 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

a) se Ana não é alegre, então Beatriz é feliz. 

b) se Beatriz é feliz, então Ana é alegre. 

c) se Ana é alegre, então Beatriz é feliz. 
d) se Ana é alegre, então Beatriz não é feliz. 
e) se Ana não é alegre, então Beatriz não é feliz. 

Resolução 

Temos uma proposição composta pelo conectivo "ou" e queremos uma 

equivalente do "se..., então...". Basta negar o primeiro componente: 

"Se Ana é alegre, então Beatriz é feliz". 

Gabarito: C 

61. (ANEEL 2006 ESAF) Uma sentença logicamente equivalente a " Se Ana é 
bela, então Carina é feia" é: 

a) Se Ana não é bela, então Carina não é feia. 

b) Ana é bela ou Carina não é feia. 

c) Se Carina é feia, Ana é bela. 
d) Ana é bela ou Carina é feia. 
e) Se Carina não é feia, então Ana não é bela. 

Resolução 

Foi dada uma proposição composta pelo "se..., então...". Basicamente temos 

duas possibilidades: construir outra equivalente com o "se..., então..." ou 
construir uma equivalente com o conectivo "ou". 

Para construir a equivalente com o "se..., então..." devemos "negar de trás pra 

frente". 

Se Carina não é feia, então Ana não é bela. 

Gabarito: E 

De qualquer forma, para construir a composta do "ou", devemos negar o 
primeiro componente, colocar o conectivo "ou" e repetir o segundo 

componente. 

"Ana não é bela ou Carina é feia". 

62. (Fiscal do Trabalho 1998/ESAF) Dizer que "Pedro não é pedreiro ou Paulo é 
paulista" é, do ponto de vista lógico, o mesmo que dizer que: 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

51 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

a) se Pedro é pedreiro, então Paulo é paulista. 

b) se Paulo é paulista, então Pedro é pedreiro. 

c) se Pedro não é pedreiro, então Paulo é paulista. 
d) se Pedro é pedreiro, então Paulo não é paulista. 
e) se Pedro não é pedreiro, então Paulo não é paulista. 

Resolução 

Temos uma proposição composta pelo conectivo "ou". Queremos uma composta 

pelo "se..., então...". Vamos negar o primeiro componente: 

"Se Pedro é pedreiro, então Paulo é Paulista" 

Gabarito: A 

63. (AFRFB 2009/ESAF) Considere a seguinte proposição: "Se chove ou neva, 
então o chão fica molhado". Sendo assim, pode-se afirmar que: 

a) Se o chão está molhado, então choveu ou nevou. 

b) Se o chão está molhado, então choveu e nevou. 

c) Se o chão está seco, então choveu ou nevou. 
d) Se o chão está seco, então não choveu ou não nevou. 
e) Se o chão está seco, então não choveu e não nevou. 

Resolução 

Na verdade esta é uma questão de lógica de argumentação, já que o problema 

diz no final: "pode-se afirmar que...". Contudo, é prática da ESAF considerar um 
enunciado assim como se fosse uma questão de equivalência. Portanto, daqui 
pra frente, se aparecer um enunciado com APENAS UMA PROPOSIÇÃO e alguma 
expressão que dê a ideia de conclusão (logo, portanto, pode-se concluir que, 
etc.), basta que você encontre a equivalente da proposição dada. 

Temos uma proposição composta pelo conectivo "se..., então..." e queremos 

encontrar sua equivalente que também utiliza o conectivo "se..., então...". Para 
tanto, vamos "voltar negando". Observe apenas que a primeira frase é 
composta pelo "ou". Quando estivermos negando o antecedente, deveremos 
trocar o conectivo "ou" pelo conectivo "e". 

"Se o chão não está molhado, então não choveu e não nevou". 

e) Se o chão está seco, então não choveu e não nevou. 

Gabarito: E 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

52 

background image

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

53 

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

64. (ATA-MF/2009/ESAF) X e Y são números tais que 
Sendo assim: 

Resolução 

Lembra o que falei? Sempre que a ESAF der apenas uma proposição no 

enunciado e pedir uma conclusão, você deve construir uma proposição 
equivalente. 

Temos uma proposição composta pelo "se..., então..." e vamos construir 

composta pelo "se..., então...". Basta "voltar negando". Observe que a n< 

Gabarito: A 

65. (AFRFB 2012/ESAF) A afirmação "A menina tem olhos azuis ou o menino é 
loiro" tem como sentença logicamente equivalente: 

a) se o menino é loiro, então a menina tem olhos azuis. 

b) se a menina tem olhos azuis, então o menino é loiro. 

c) se a menina não tem olhos azuis, então o menino é loiro. 
d) não é verdade que se a menina tem olhos azuis, então o menino é loiro. 
e) não é verdade que se o menino é loiro, então a menina tem olhos azuis. 

Resolução 

A proposição dada é composta pelo conectivo "ou". Para construir uma 
equivalente com o conectivo "se..., então...", devemos negar o primeiro 
componente. 

"Se a menina não tem olhos azuis, então o menino é loiro". 

Gabarito: C 

66. (Prefeitura de Natal 2008/ESAF) Durante uma prova de matemática, 

Joãozinho faz uma pergunta para a professora. Mariazinha - que precisa obter 

nota alta e, portanto, qualquer informação na hora da prova lhe será muito 

background image

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

54 

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

valiosa não escutou a pergunta de Joãozinho. Contudo, ela ouviu quando a 

professora respondeu para Joãozinho afirmando que: se 
Sabendo que a professora sempre fala a verdade, então Mariazinha conclui 

corretamente que: 

Resolução 

Vamos construir as proposições equivalentes de 
Temos duas possibilidades: construir uma equivalente com o conectivo 
então..." ou construir uma equivalente com o conectivo "ou". 

Gabarito: C 

67. (SMF-RJ 2010/ESAF) Sendo x um número real, a proposição: 

Resolução 

Lembra daquelas equivalências que vimos envolvendo o conectivo "se e 

somente se"? 

A proposição dada no enunciado é 

Temos duas possibilidades a priori: construir outra equivalente com o "se e 

somente se" ou trocar o "se e somente se" por duas proposições compostas 
pelo "se..., então...". 

Desta maneira, já podemos eliminar as letras A,B,C. 

background image

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

55 

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Como as alternativas D e E não envolvem o conectivo "se e somente se" 
vamos transformar a proposição 
duas proposições compostas pelo "se..., então..." 

Observe a alternativa D. 

Observe que as partes verdes são idênticas. Vou trabalhar com o início da 
proposição (a parte que está em vermelho), para ver se consigo encontrar a 
equivalente. 

Toda proposição composta pelo "se..., então..." pode ser transformada em 

outra composta pelo "se..., então...". Basta negar de trás pra frente. Observe 
que o segundo componente é composto pelo "ou

77

 . Na hora de negar, devemos 

trocá-lo pelo "e"

"

pode ser reescrita de uma maneira mais 

Observe que a expressão 

Assim, mostramos que as proposições seguinte são equivalentes. 

Gabarito: D 

68. (EPPGG MPOG 2009/ESAF) Considere que: "se o dia está bonito, então não 

chove". Desse modo: 

a) não chover é condição necessária para o dia estar bonito. 

b) não chover é condição suficiente para o dia estar bonito. 

c) chover é condição necessária para o dia estar bonito. 
d) o dia estar bonito é condição necessária e suficiente para chover. 
e) chover é condição necessária para o dia não estar bonito. 

Resolução 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

A proposição acima pode ser reescrita de duas maneiras: 

O dia estar bonito é condição suficiente para não chover. 

Não chover é condição necessária para o dia está bonito. 

Gabarito: A 

69. (STN 2005/ESAF) Se Marcos não estuda, João não passeia. Logo, 

a) Marcos estudar é condição necessária para João não passear. 

b) Marcos estudar é condição suficiente para João passear. 

c) Marcos não estudar é condição necessária para João não passear. 
d) Marcos não estudar é condição suficiente para João passear. 
e) Marcos estudar é condição necessária para João passear. 

Temos que: 

i) Marcos não estudar é condição suficiente para João não passear. 
ii) João não passear é condição necessária para Marcos não estudar. 

Como não há alternativas com essas proposições, procederemos da seguinte 
maneira. Construiremos uma proposição equivalente à proposição dada e em 
seguida escreveremos na linguagem de condição suficiente e condição 
necessária. 

A proposição "Se Marcos não estuda, João não passeia" é equivalente a "Se 
João passeia, Marcos estuda". Temos que: 

i) João passear é condição suficiente para Marcos estudar. 
ii) Marcos estudar é condição necessária para João passear. 

Letra E 

70. (Aneel/2006/ESAF) Se Elaine não ensaia, Elisa não estuda. Logo: 

a) Elaine ensaiar é condição necessária para Elisa não estudar. 

b) Elaine ensaiar é condição suficiente para Elisa estudar. 

c) Elaine não ensaiar é condição necessária para Elisa não estudar. 
d) Elaine não ensaiar é condição suficiente para Elisa estudar. 
e) Elaine ensaiar é condição necessária para Elisa estudar. 

Resolução 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

56 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Temos que: 

i) Elaine não ensaiar é condição suficiente para Elisa não estudar. 
ii) Elisa não estudar é condição necessária para Elaine não ensaiar. 

Como não há alternativas com essas proposições, procederemos da seguinte 

maneira. Construiremos uma proposição equivalente à proposição dada e em 
seguida escreveremos na linguagem de condição suficiente e condição 
necessária. 

A proposição "Se Elaine não ensaia, Elisa não estuda" é equivalente a "Se Elisa 
estuda, então Elaine ensaia". Temos que: 

i) Elisa estudar é condição suficiente para Elaine ensaiar. 
ii) Elaine ensaiar é condição necessária para Elisa estudar. 

Letra E 

71. (APOFP- SEFAZ/SP 2009/ESAF) A negação de: Milão é a capital da Itália ou 
Paris é a capital da Inglaterra é: 

a) Milão não é a capital da Itália e Paris não é a capital da Inglaterra. 

b) Paris não é a capital da Inglaterra. 

c) Milão não é a capital da Itália ou Paris não é a capital da Inglaterra. 
d) Milão não é a capital da Itália. 

e) Milão é a capital da Itália e Paris não é a capital da Inglaterra. 

Resolução 
Para negar uma proposição composta pelo conectivo "ou", devemos negar os 
dois componentes e trocar o conectivo pelo "e". 

Afirmação: Milão é a capital da Itália ou Paris é a capital da Inglaterra. 

Negação: Milão não é a capital da Itália e Paris não é a capital da Inglaterra. 

Gabarito: A 

72. (AFC/2002/ESAF) Dizer que não é verdade que Pedro é pobre e Alberto é 

alto é logicamente equivalente a dizer que é verdade que: 

a) Pedro não é pobre ou Alberto não é alto. 

b) Pedro não é pobre e Alberto não é alto. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

57 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

c) Pedro é pobre ou Alberto não é alto. 
d) se Pedro não é pobre, então Alberto é alto. 
e) se Pedro não é pobre, então Alberto não é alto. 

Resolução 

Para negar uma proposição composta pelo conectivo "e" devemos negar os dois 

componentes e trocar o conectivo pelo "ou". 

Gabarito: A 

73. (Fiscal Trabalho/1998/ESAF) A negação da afirmação condicional "se estiver 

chovendo, eu levo o guarda-chuva" é: 

a) se não estiver chovendo, eu levo o guarda-chuva. 

b) não está chovendo e eu levo o guarda-chuva. 

c) não está chovendo e eu não levo o guarda-chuva. 
d) se estiver chovendo, eu não levo o guarda-chuva. 
e) está chovendo e eu não levo o guarda-chuva. 

Resolução 

Para negar uma proposição composta pelo "se..., então...", devemos afirmar 
(copiar) o antecedente, colocar o conectivo "e" e negar o consequente. 

Observe: 

Afirmação  Se estiver chovendo,  então  eu levo o guarda-chuva. 

Negação 

Está chovendo 

eu não levo o guarda-chuva 

Gabarito: E 

74. (ANEEL 2006 ESAF) A negação da afirmação condicional "se Ana viajar, 
Paulo vai viajar" é: 

a) Ana não está viajando e Paulo vai viajar. 

b) se Ana não viajar, Paulo vai viajar. 

c) Ana está viajando e Paulo não vai viajar. 
d) Ana não está viajando e Paulo não vai viajar. 
e) se Ana estiver viajando, Paulo não vai viajar. 

Resolução 

Para negar uma proposição composta pelo "se..., então...", devemos afirmar 
(copiar) o antecedente, colocar o conectivo "e" e negar o consequente. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

58 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Observe: 

Afirmação  Se Ana viajar,  então  Paulo vai viajar. 

Negação 

Ana viaja 

Paulo não viaja. 

Gabarito: C 

Observação: Não se preocupe com os tempos verbais. 

75. (ATA-MF/2009/ESAF) A negação de "Ana ou Pedro vão ao cinema e Maria 

fica em casa" é: 

a) Ana e Pedro não vão ao cinema ou Maria fica em casa. 

b) Ana e Pedro não vão ao cinema ou Maria não fica em casa. 

c) Ana ou Pedro vão ao cinema ou Maria não fica em casa. 
d) Ana ou Pedro não vão ao cinema e Maria não fica em casa. 
e) Ana e Pedro não vão ao cinema e Maria fica em casa. 

Resolução 

Lembre-se das Leis de De Morgan. Na negação, devemos trocar os conectivos 

"ou" e "e" entre si. Observe: 

Afirmação  Ana  ou  Pedro  vão ao cinema 

Maria fica em casa 

Negação 

Ana  e 

Pedro  não vão ao cinema  ou  Maria não fica em casa 

Gabarito: B 

76. (MPOG 2009/ESAF) A negação de "Maria comprou uma blusa nova e foi ao 

cinema com José" é: 

a) Maria não comprou uma blusa nova ou não foi ao cinema com José. 

b) Maria não comprou uma blusa nova e foi ao cinema sozinha. 

c) Maria não comprou uma blusa nova e não foi ao cinema com José. 
d) Maria não comprou uma blusa nova e não foi ao cinema. 
e) Maria comprou uma blusa nova, mas não foi ao cinema com José. 

Resolução 

Para negar uma proposição composta pelo conectivo "e", negue os 

componentes e troque o conectivo "e" pelo conectivo "ou". 

Gabarito: A 

77. (CGU 2008/ESAF) Maria foi informada por João que Ana é prima de Beatriz 
e Carina é prima de Denise. Como Maria sabe que João sempre mente, Maria 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

59 

background image

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

60 

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

tem certeza que a afirmação é falsa. Desse modo, e do ponto de vista lógico, 

Maria pode concluir que é verdade que: 

a) Ana é prima de Beatriz ou Carina não é prima de Denise. 

b) Ana não é prima de Beatriz e Carina não é prima de Denise. 

c) Ana não é prima de Beatriz ou Carina não é prima de Denise. 
d) se Ana não é prima de Beatriz, então Carina é prima de Denise. 
e) se Ana não é prima de Beatriz, então Carina não é prima de Denise. 

Resolução 

Se temos uma proposição falsa e queremos construir uma verdadeira, devemos 
negar a proposição dada. 

Assim, a negação de "Ana é prima de Beatriz e Carina é prima de Denise" é 
"Ana não é prima de Beatriz ou Carina não é prima de Denise". Lembre de 
trocar o conectivo!! 

Gabarito: C 

78. (MPOG 2008/ESAF) Dois colegas estão tentando resolver um problema de 
matemática. Pedro afirma para Paulo que X = B e Y = D. Como Paulo sabe que 
Pedro sempre mente, então, do ponto de vista lógico, Paulo pode afirmar 

corretamente que: 

Resolução 

Se temos uma proposição falsa e queremos construir uma verdadeira, devemos 
negar a proposição dada. 

Gabarito: C 

79. (Fiscal Recife/2003/Esaf) Pedro, após visitar uma aldeia distante, afirmou: 

"Não é verdade que todos os aldeões daquela aldeia não dormem a sesta". A 

condicão necessária e suficiente para que a afirmação de Pedro seja verdadeira 
é que seja verdadeira a seguinte proposição: 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

a) No máximo um aldeão daquela aldeia não dorme a sesta. 

b) Todos os aldeões daquela aldeia dormem a sesta. 

c) Pelo menos um aldeão daquela aldeia dorme a sesta. 
d) Nenhum aldeão daquela aldeia não dorme a sesta. 
e) Nenhum aldeão daquela aldeia dorme a sesta. 

Resolução 

Pedro fornece uma proposição em que começa dizendo algo que não é verdade. 

O problema pede uma proposição que seja verdadeira. Para tanto, vamos negar 
a proposição dada por ele. 

A proposição "todos os aldeões daquela aldeia não dormem a sesta" é uma 

UNIVERSAL NEGATIVA. Sua negação será uma particular afirmativa. 

Gabarito: C 

80. (CVM/2000/Esaf) Dizer que a afirmação "todos os economistas são 
médicos" é falsa, do ponto de vista lógico, equivale a dizer que a seguinte 
afirmação é verdadeira: 

a) pelo menos um economista não é médico. 

b) nenhum economista é médico. 

c) nenhum médico é economista. 
d) pelo menos um médico não é economista. 
e) todos os não médicos são não economistas. 

Resolução 

Quando temos uma proposição falsa e queremos construir uma verdadeira, 
devemos negar a proposição dada. 

A proposição "todos os economistas são médicos" é UNIVERSAL AFIRMATIVA. 

Sua negação será uma PARTICULAR NEGATIVA. 

Gabarito: A 

Cuidado para não marcar a alternativa D. Não devemos mudar a ordem das 
palavras. 

81. (EPPGG MPOG 2009/ESAF) A negação de "À noite, todos os gatos são 
pardos" é: 

a) De dia, todos os gatos são pardos. 

b) De dia, nenhum gato é pardo. 

c) De dia, existe pelo menos um gato que não é pardo. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

61 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

d) À noite, existe pelo menos um gato que não é pardo. 
e) À noite, nenhum gato é pardo. 

Resolução 

A proposição dada é uma UNIVERSAL AFIRMATIVA. Sua negação é uma 

PARTICULAR NEGATIVA. 

Gabarito: D 

82. (ATRFB 2012/ESAF) A negação da proposição "se Paulo estuda, então Marta 
é atleta" é logicamente equivalente à proposição 

a) Paulo não estuda e Marta não é atleta. 

b) Paulo estuda e Marta não é atleta. 

c) Paulo estuda ou Marta não é atleta. 
d) se Paulo não estuda, então Marta não é atleta. 
e) Paulo não estuda ou Marta não é atleta. 

Resolução 

Para negar uma proposição composta pelo "se..., então...", devemos afirmar 
(copiar) o antecedente, colocar o conectivo "e" e negar o consequente. 

Observe: 

Afirmação  Se Paulo estuda,  então  Marta é atleta. 

Negação 

Paulo estuda 

Marta não é atleta. 

Gabarito: B 

83. (SMF-RJ 2010/ESAF) Considere x um número real. A negação da proposição 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

62 

Resolução 

Achei esta questão muito interessante. 

representa a união de dois intervalos. 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Sempre que tivermos conectivo "ou" envolvendo conjuntos, devemos pensar 
em UNIÃO. Se tivermos conectivo "e", devemos pensar em interseção. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

63 

ou seja, exclui as extremidades. 

O primeiro intervalo começa em 2/3 e vai até 5/3. O outro intervalo começa em 
-1 e vai até 1. Observe que o número 1 está entre 2/3 e 5/3. Assim, podemos 
unir os dois intervalos em um só: o intervalo que começa em -1 (sem incluir -1, 
porque o intervalo é aberto) e que vai até 5/3 (incluindo 5/3, porque o intervalo 
é fechado). 

de uma maneira mais simples, só isso. 

Queremos negar esta proposição, ou seja, queremos negar 

Para tanto, vamos negar os dois componentes e trocar o conectivo "e" pelo 

conectivo "ou". 

Gabarito: D 

Veja que interessante. Negar a proposição acima é a mesma que calcular o 
"complementar" do intervalo dado, ou seja, dizer quais são os pontos que não 

pertencem àquele intervalo. 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Diagramas de Euler-Venn 

O estudo das proposições categóricas pode ser feito utilizando os diagramas de 

Euler-Venn. É habitual representar um conjunto por uma linha fechada e não 

Relembremos o significado, na linguagem de conjuntos, de cada uma das 
proposições categóricas. 

A proposição categórica "Todo A é B" é equivalente a: 

A é subconjunto de B. 
A é parte de B. 
A está contido em B. 

B contém A. 
B é universo de A. 
B é superconjunto de A. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

64 

entrelaçada. 

Todo elemento de A também é elemento de B. 

B são conjuntos disjuntos, ou seja, não possuem 

elementos comuns. 

Os conjuntos A e B possuem pelo menos 1 elemento em 

comum. 

O conjunto A tem pelo menos 1 elemento que não é 

Vejamos como representar cada uma das proposições categóricas utilizando os 

diagramas de Euler-Venn. 

Todo A é B 

background image

Se sabemos que a proposição "Todo A é B" é verdadeira, qual será o valor 
lógico das demais proposições categóricas? 

"Algum A é B" é necessariamente verdadeira. 
"Nenhum A é B"
 é necessariamente falsa. 
"Algum A não é B"
 é necessariamente falsa. 

Algum A é B 

A proposição categórica "Algum A é B" equivale a "Algum B é A". 

Se "algum A é B" é uma proposição verdadeira, qual será o valor lógico das 
demais proposições categóricas? 

"Nenhum A é B" é necessariamente falsa. 

"Todo A é B" e "Algum A não é B" são indeterminadas. 

Observe que quando afirmamos que "Algum A é B" estamos dizendo que existe 
pelo menos um elemento de A que também é elemento de B. 

Nenhum A é B 

A proposição categórica "Nenhum A é B" equivale a: 

Nenhum B é A. 

Todo A não é B. 
Todo B não é A. 
A e B são conjuntos disjuntos. 

Se "nenhum A é B" é uma proposição verdadeira, qual será o valor lógico das 
demais proposições categóricas? 

"Todo A é B" é necessariamente falsa. 
"Algum A não é B"
 é necessariamente verdadeira. 
"Algum A é B"
 é necessariamente falsa. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

65 

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

background image

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

66 

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Algum A não é B 

Observe que "Algum A não é B" não equivale a "Algum B não é A". Por 
exemplo, dizer que "Algum brasileiro não é pernambucano" não equivale a dizer 
que "Algum pernambucano não é brasileiro". 

Se "algum A não é B" é uma proposição verdadeira, qual será o valor lógico das 
demais proposições categóricas? 

"Nenhum A é B" é indeterminada, pois poderia haver elementos na 

interseção dos conjuntos A e B. 

"Algum A é B" é indeterminada, pois pode haver ou não elementos na 

interseção dos conjuntos A e B. 

"Todo A é B" é necessariamente falsa. 

84. (TRF 3

a

 Região 2014/FCC) Diante, apenas, das premissas "Existem juízes", 

"Todos os juízes fizeram Direito" e "Alguns economistas são juízes", é correto 

afirmar que 

(A) todos aqueles que fizeram Direito são juízes. 
(B) todos aqueles que não são economistas também não são juízes. 
(C) ao menos um economista fez Direito. 
(D) ser juiz é condição para ser economista. 
(E) alguns economistas que fizeram Direito não são juízes. 

Resolução 

Nesta questão nem precisamos construir diagramas. Sabemos que Todos os 

juízes fizeram Direito. Sabemos também que alguns economistas são juízes. 

Ora, para que um economista seja juiz, ele tem que ter cursado Direito 

Portanto, ao menos um economista fez Direito. 

Gabarito: C 

85. (TRF 3

a

 Região 2014/FCC) Diante, apenas, das premissas "Nenhum piloto é 

médico", "Nenhum poeta é médico" e "Todos os astronautas são pilotos", então 
é correto afirmar que 

(A) algum astronauta é médico. 
(B) todo poeta é astronauta. 

background image

(C) nenhum astronauta é médico. 
(D) algum poeta não é astronauta. 

(E) algum poeta é astronauta e algum piloto não é médico. 

Resolução 

Vamos começar construindo os diagramas das seguintes proposições: "Todos os 
astronautas são pilotos" e "Nenhum piloto é médico". Não temos como 
desenhar com precisão o diagrama da proposição "Nenhum poeta é médico". 

Pelo diagrama, percebemos que nenhum astronauta é médico. 

Gabarito: C 

86. (PGE-BA 2013/FCC) Se é verdade que "algum X é Y" e que "nenhum Z é Y", 
então é necessariamente verdadeiro que: 

(A) algum X não é Z. 
(B) algum X é Z. 
(C) nenhum X é Z. 
(D) algum Z é X. 
(E) nenhum Z é X. 

Resolução 

Sempre damos preferência à construção de diagramas que envolvam 
quantificadores universais (todo ou nenhum). 

Comecemos com a proposição "nenhum Z é Y". 

Vamos construir o diagrama de "Algum X é Y". Sabemos que existe uma 

interseção entre os conjuntos X e Y, mas não sabemos a relação de X e Z. Por 
esta razão, não deixarei completo o diagrama de X. 

lédico 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

67 

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Observe que os elementos da interseção de X e Y, não são Z. Portanto, existe 
elemento de X que não é elemento de Z. 

Gabarito: A 

(A) algum X não é Z. 

87. (PGE-BA 2013/FCC) Considere como verdadeiras as seguintes afirmações: 

"Algum pândego é trôpego." "Todo pândego é nefelibata." 

Deste modo, a assertiva necessariamente verdadeira é: 

(A) Todo pândego trôpego não é nefelibata. 
(B) Algum pândego trôpego não é nefelibata. 
(C) Algum pândego é nefelibata. 
(D) Todo pândego nefelibata é trôpego. 
(E) Algum pândego que não é trôpego não é nefelibata. 

Resolução 

Não se preocupe com os nomes envolvidos na questão. A lógica que estudamos 

é a lógica formal, a lógica da forma. Não é uma lógica de conteúdo. Estamos 
simplesmente interessados na estrutura das proposições. 

Comecemos pela proposição "Todo pândego é nefelibata". 

Vamos agora à proposição "Algum pândego é trôpego". Sabemos que existe 

uma interseção entre o conjunto dos Pândegos e o conjunto dos Trôpegos, mas 
não sabemos qual a relação entre os trôpegos e os nefelibatas. Vamos deixar 
incompleto o desenho deste diagrama. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

68 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

Na verdade, poderíamos ter respondido esta questão sem nem ter construído os 

diagramas. Pois se sabemos que todo pândego é nefelibata, já podemos 
garantir que algum pândego é nefelibata. 

Gabarito: C 
(C) Algum pândego é nefelibata. 

88. (FNDE/2007/FGV) Considere a afirmação "Todo corintiano é feliz". A partir 
dessa afirmação, pode-se concluir que: 

a) todo homem feliz é corintiano. 

b) todo palmeirense é infeliz. 

c) toda pessoa que não é corintiana não é feliz. 
d) um infeliz certamente não é corintiano. 
e) existem infelizes que são corintianos. 

Resolução 

A expressão "Todo corintiano é feliz" pode assim ser representada: 

A alternativa A é falsa, pois podem existir pessoas felizes que não são 
corintianas. 

A alternativa B é falsa, pois nada podemos afirmar sobre os palmeirenses. 

A alternativa C é falsa, pois podem existir pessoas que não são corintianas e 

são felizes. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

69 

background image

A alternativa D é verdadeira, pois o infelizes estão "fora" do conjunto das 

pessoas felizes. E como todo corintiano é feliz, podemos afirmar que os infelizes 
não são corintianos. 

A alternativa E é falsa, pois os infelizes não são corintianos. 

Letra D 

89. (SAD/PE/2008/FGV) Considere a afirmação: "Toda cobra venenosa é 
listrada". Podemos concluir que: 

a) Toda cobra listrada é venenosa. 

b) Toda cobra que não é listrada não é venenosa. 

c) Toda cobra que não é venenosa não é listrada. 
d) Algumas cobras venenosas não são listradas. 
e) Algumas cobras que não são listradas podem ser venenosas. 

Resolução 

Questões idênticas! Mesma banca e anos consecutivos. 

A expressão "Toda cobra venenosa é listrada" pode assim ser representada: 

Desenhei algumas cobras. Obviamente as cobras que não são listradas estão 

fora do conjunto das cobras listradas. 

Vamos analisar cada uma das alternativas de per si. 

a) Toda cobra listrada é venenosa. 

A alternativa A é falsa, pois podem existir cobras listradas que não são 
venenosas (por exemplo, a cobra 2). 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

70 

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

background image

b) Toda cobra que não é listrada não é venenosa. 

A alternativa B é verdadeira. Por exemplo, as cobras 3 e 4. 

c) Toda cobra que não é venenosa não é listrada. 
A alternativa C é falsa, pois existem cobras que não são venenosas e que são 

listradas (por exemplo, a cobra 2). 

d) Algumas cobras venenosas não são listradas. 

Esta alternativa é falsa, já que todas as cobras venenosas são listradas. 

e) Algumas cobras que não são listradas podem ser venenosas. 

Esta alternativa é falsa, já que nenhuma cobra não-listrada pode ser venenosa. 

90. (TRT/2006/FCC) As afirmações seguintes são resultados de uma pesquisa 
feita entre os funcionários de certa empresa. "Todo indivíduo que fuma tem 
bronquite". "Todo indivíduo que tem bronquite costuma faltar ao trabalho". 

Relativamente a esses resultados, é correto concluir que: 

a) existem funcionários fumantes que não faltam ao trabalho. 

b) todo funcionário que tem bronquite é fumante. 

c) todo funcionário fumante costuma faltar ao trabalho. 
d) é possível que exista algum funcionário que tenha bronquite e não falte 

habitualmente ao trabalho. 

e) é possível que exista algum funcionário que seja fumante e não tenha 

bronquite. 

Resolução 

Pelo diagrama exposto, percebemos que todo funcionário fumante costuma 

faltar ao trabalho. 

Letra C 

Letra B 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

71 

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

91. (TRT-PR 2004/FCC) Sabe-se que existem pessoas desonestas e que existem 
corruptos. Admitindo-se verdadeira a frase "Todos os corruptos são 
desonestos", é correto concluir que: 

a) quem não é corrupto é honesto. 

b) existem corruptos honestos. 

c) alguns honestos podem ser corruptos. 
d) existem mais corruptos do que desonestos. 
e) existem desonestos que são corruptos. 

Resolução 

Vamos analisar cada uma das alternativas de per si. 

a) Esta alternativa é falsa, pois podem existir pessoas que não são corruptas e 
que são desonestas. 

b) Esta alternativa é falsa, pois todo corrupto é desonesto. 

c) Esta alternativa é falsa, pois todo corrupto é desonesto. 

d) Esta alternativa é falsa, pois podem existir pessoas que não são corruptas e 
que são desonestas. 

e) Esta alternativa é verdadeira, pois todos os corruptos são desonestos e, 

portanto, existem desonestos corruptos. 

Letra E 

92. (TCE-PB 2006/FCC) Sobre as consultas feitas a três livros X, Y e Z, um 
bibliotecário constatou que: 

-> Todas as pessoas que haviam consultado Y também consultaram X. 
-> Algumas pessoas que consultaram Z também consultaram X. 
De acordo com suas constatações, é correto afirmar que, com certeza: 

a) pelo menos uma pessoa que consultou Z também consultou Y. 

b) se alguma pessoa consultou Z e Y, então ela também consultou X. 

c) toda pessoa que consultou X também consultou Y. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

72 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

d) existem pessoas que consultaram Y e Z. 
e) existem pessoas que consultaram Y e não consultaram X. 

Resolução 

A proposição "Todas as pessoas que haviam consultado Y também consultaram 
X" é representada assim: 

Algumas pessoas que consultaram Z também consultaram X. Isto 

significa que há elementos comuns aos conjuntos X e Z. Porém, não sabemos 
qual a relação que existe entre o conjunto Z e o conjunto Y. Por essa razão, 
deixaremos uma parte do conjunto Z pontilhada para demonstrar esta 
incerteza. 

Observe que não sabemos se o conjunto Z e o conjunto Y possuem elementos 
comuns. Vamos analisar as alternativas. 

a) pelo menos uma pessoa que consultou Z também consultou Y. 

Não temos certeza se os conjuntos Z e Y possuem elementos comuns. Esta 

alternativa é falsa. 

b) se alguma pessoa consultou Z e Y, então ela também consultou X. 

Esta alternativa é verdadeira. Se alguma pessoa consultou  Z e Y , então 

esta pessoa consultou Y. Se esta pessoa consultou Y, então ela também 
consultou X. Concluímos que se alguma pessoa consultou Z e Y, então 
ela também consultou X. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

73 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

c) toda pessoa que consultou X também consultou Y. 

Esta alternativa é falsa. Podemos apenas afirmar que toda pessoa que 

consultou Y também consultou X. 

d) existem pessoas que consultaram Y e Z. 

Não temos certeza se os conjuntos Z e Y possuem elementos comuns. Esta 

alternativa é falsa. 

e) existem pessoas que consultaram Y e não consultaram X. 

Esta alternativa é falsa, pois todas as pessoas que haviam consultado Y 

também consultaram X. 

Resposta: Letra B 

93. (SEFAZ-SP 2009/FCC) Considere o diagrama a seguir, em que U é o 
conjunto de todos os professores universitários que só lecionam em faculdades 
da cidade X, A é o conjunto de todos os professores que lecionam na faculdade 
A, B é o conjunto de todos os professores que lecionam na faculdade B e M é o 
conjunto de todos os médicos que trabalham na cidade X. 

Em todas as regiões do diagrama, é correto representar pelo menos um 
habitante da cidade X. A respeito do diagrama, foram feitas quatro afirmações: 

I. Todos os médicos que trabalham na cidade X e são professores universitários 
lecionam na faculdade A. 

II. Todo professor que leciona na faculdade A e não leciona na faculdade B é 
médico. 

III. Nenhum professor universitário que só lecione em faculdades da cidade X, 
mas não lecione nem na faculdade A e nem na faculdade B, é médico. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

74 

background image

IV. Algum professor universitário que trabalha na cidade X leciona, 
simultaneamente, nas faculdades A e B, mas não é médico. 

Está correto o que se afirma APENAS em 

(A)I. 
(B) I e III. 
(C) I, III e IV. 
(D) II e IV. 
(E) IV. 

Resolução 

Vamos analisar cada uma das alternativas de per si. 

I. Todos os médicos que trabalham na cidade X e são professores 
universitários lecionam na faculdade A. 

O item I é falso, como pode bem ser visto no diagrama acima. A região pintada 
de vermelho possui pelo menos um elemento que é médico que trabalha na 
cidade X (pois é elemento de M), é professor universitário que só leciona em 
faculdades da cidade X e não leciona na faculdade A. 

II. Todo professor que leciona na faculdade A e não leciona na 

faculdade B é médico. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

75 

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

background image

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

O item II é falso, como pode ser visto no diagrama acima. A região pintada de 
vermelho possui pelo menos um elemento que leciona na faculdade A, não 
leciona na faculdade B e não é médico. 

III. Nenhum professor universitário que só lecione em faculdades da 
cidade X, mas não lecione nem na faculdade A e nem na faculdade B, é 
médico. 

A região pintada de vermelho indica o conjunto das pessoas que só lecionam 
em faculdades da cidade X (elementos de U), não leciona nem na faculdade A e 

nem na faculdade B e não são médicos. O item III é falso. 

IV. Algum professor universitário que trabalha na cidade X leciona, 
simultaneamente, nas faculdades  A e B , mas não é médico. 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

76 

background image

De acordo com a região pintada de vermelho, percebemos que todos os 
professores universitários que trabalham na cidade X e que lecionam 

simultaneamente nas faculdades A e B não são médicos. O item IV é 
verdadeiro. 

94. (ATA-MF 2012/ESAF) Em uma cidade as seguintes premissas são 
verdadeiras: Nenhum professor é rico. Alguns políticos são ricos. Então, pode-
se afirmar que: 

a) Nenhum professor é político. 

b) Alguns professores são políticos. 

c) Alguns políticos são professores. 
d) Alguns políticos não são professores. 
e) Nenhum político é professor. 

Resolução 

Começamos pela proposição "Nenhum professor é rico". 

Agora vamos à proposição "Alguns políticos são ricos". Sabemos que existe uma 

interseção entre o conjunto dos políticos e o conjunto dos ricos, mas não 

Letra E 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

77 

RACIOCÍNIO LOGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves 

background image

sabemos qual é a relação entre o conjunto dos políticos e o conjunto dos 

professores. 

A região vermelha contém políticos que não são professores, porque eles são 

ricos. 

Gabarito: D 

Ficamos por aqui. Espero que tenham gostado da aula. 

Um forte abraço, 

Guilherme Neves 

Político 

Professor 

www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Guilherme Neves 

78 

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB 

Aula 02 

Prof. Guilherme Neves