Nazwa przedmiotu 

Praktyczna Nauka Języka angielskiego – pisanie akademickie 

Kod przedmiotu 

 

Jednostka prowadząca 

Katedra Neofilologii  

Kierunek studiów 

Filologia w zakresie filologii angielskiej 

Typ przedmiotu 

obowiązkowy 

Poziom przedmiotu 

Studia II stopnia magisterskie 

Rok studiów 

1 

Semestr studiów 

1 

Liczba punktów ECTS 

3 

Imię i nazwisko 
wykładowcy 

Osoba odpowiedzialna za przedmiot 

Tytuł 1 

Imię 

Nazwisko 

dr 

Ewa 

Tomaszewicz 

Efekty kształcenia/uczenia 
się przedmiotu 

1.

 

W zakresie wiedzy: rozróżnianie i definiowanie form wypowiedzi 

pisemnej w stylu formalnym i nieformalnym; objaśnianie struktur 

językowych właściwych danym typom wypowiedzi;  

2.

 

W  zakresie  umiejętności:  formułowanie  uporządkowanej 

wypowiedzi  pisemnej  o  charakterze  akademickim;  skuteczne 

korzystanie  z  materiałów  pomocniczych  -  źródeł  tekstowych, 

słowników językowych; dobieranie i weryfikowanie argumentów;  

3.

 

W  zakresie  postaw:  dbałość  o  logiczną  strukturę,  poprawność 

językową  i  edytorską  oraz  estetykę  pracy  pisemnej;  zdolność  do 

własnej, krytycznej oceny przygotowywanej pracy;  

Sposób realizacji 

Zajęcia w sali 

Wymagania wstępne i 
dodatkowe 

Posługiwanie się językiem angielskim na poziomie C1. 

Zalecane fakultatywne 
komponenty przedmiotu 

Brak zaleceń 

Treści przedmiotu 

1.

 

Elementy pisarstwa naukowego. Styl formalny. Obiektywność 

tekstu. Efektywność struktur językowych w wyrażaniu 

argumentacji, w omawianiu, prezentowaniu porównań, związku 

porzyczynowo-skutkowego,  w definiowaniu, podsumowaniu.  

2.

 

Poprawność językowa: wybrane przykłady słownictwa 

naukowego, synonimy, czasowniki formalne. Poprawność 

struktur zdaniowych: czasy gramatyczne, czasowniki modalne, 

strona bierna, mowa zależna, zdania względne, nominalizacje, 

 

 

czasowniki przyimkowe, modyfikacja, przedimki, różnicowanie 

długości zdań. 

3.

 

Organizacja akapitu: myśl centralna - zdanie tematyczne. 

Rozwijanie myśli centralnej - spójność. Sposoby utrzymania 

jedności tematycznej akapitu i spójności tekstu Środki językowe 

utrzymujące wewnętrzną spójność akapitu. Łączenie akapitów. 

4.

 

Analiza tekstów źródłowych. Sporządzanie notatek. 

wyodrębnianie i przedstawianie w punktach myśli kluczowych. 

Pisanie streszczenia. 

5.

 

Rodzaje i formy plagiatów oraz sposoby ich unikania. 

6.

 

Rozbudowa akapitu na bazie notatek. Zamieszczanie 

przykładów, klasyfikowanie, uogólnienia, ocena informacji/ 

faktu. opiniowanie, interpretacja danych przedstawionych w 

formie graficznej.  

7.

 

Pisemna praca kontrolna. 

8.

 

Omówienie prac kontrolnych. 

Zalecana lista lektur 

Literatura podstawowa: 

Bailey, Stephen, 2006: Academic writing: a handbook for international 

students. New York: Routledge. 

Hacker, Diana, 1994:The Bedford Handbook for writers. Fourth Edition. 

Boston: Bedford/St. Martin’s 

Jordan, Robert R., 2003: Academic writing course : Study skills in 

English. Cambridge : Longman. 

Oshima Alice, Ann Hogue, 2006: Writing Academic English. White 

Plains, New York : Longman. 

Sedley, Dorothy 1981: College Writer’s Workbook. Columbus: Charles E. 

Merrill Publ. 

Literatura uzupełniająca: 

Macpherson, Robin 2002: English for Writers and Translators. 

Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. 

 

 

Swan, Michael 2001: Practical English Usage. Oxford: Oxford University 

Press.  

Van Goor, Wanda, Diana Hacker 2007: Developmental Exercises to 

Accompany: A Writer’s Reference. Boston; New York: 

Bedford/St. Martin's.  

Metody nauczania 

1.

 

Ćwiczenia. 

2.

 

Praca własna studenta. 

Metody i kryteria 
oceniania 

 Frekwencja 

 Testy 

 Prace pisemne 

 Odpowiedzi ustne 

 Praca na zajęciach 

 Praca w grupach 

 Prezentacje 

 Projekty 

 Końcowe zaliczenie pisemne 

 Końcowe zaliczenie ustne 

 Egzamin pisemny 

 Egzamin ustny 

Inne: 

Język wykładowy 

angielski 

Praktyki zawodowe w 
ramach przedmiotu 

Nie dotyczy