background image

 

POLSKO – UKRAIŃSKI KONKURS MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH  

„POZNAJMY LEPIEJ SWOICH SĄSIADÓW” 

Розробка отримала ІІІ місце в польсько-українському конкурсі  

методично-дидактичних матеріалів про співпрацю „Пізнаймо краще наших сусідів” 

організованого в рамках Програми „Перетворення в регіоні” - RITA

 

Автор Іоланта Тшебняк 

Тема : Місце України в сучасній Європі  

Урок суспільствознавства 

 

1.  Навчальний рівень: 3 клас загальноосвітнього ліцею, поглиблений рівень (27 осіб) 

2.  Головна мета

•  Представлення значення України в сучасній Європі 

•  Представлення польсько-українських стосунків по закінчення ІІ світової війни 

•  Прийняття рішення про початок проекту „ Культура України” 

       Після заняття учень вміє: 

•  називати представників сучасної української культури. 

•  характеризувати наявні напрями польсько-української співпраці. 

•  використовувати Інтернет як джерело інформації. 

•  аналізувати і відбирати інформацію. 

•  робити власні висновки. 

•  демонструвати вміння, пов’язані з обслуговуванням комп’ютера. 

3. Дидактичні засоби і підготовка приміщення: урок повинен відбуватись в комп’ютерному 

кабінеті – листки роботи для груп 

4. Методи: навчальна розмова, робота в групах, дискусія 

5. Перебіг уроку: 

№ 

пуп

 

Перебіг уроку 

(методи, форми) 

Зміст 

Час 

Організаційно-

методичні зауваження

 

1. 

Вступ до теми у 

формі навчальної 

бесіди. 

Учитель розмовляє з бажаючими 

учнями: 

•  Поясніть поняття 

стереотипу. 

•  Яким чином трактуємо 

українців як народ? 

•  Охарактеризуйте польсько-

українські стосунки після 

закінчення ІІ світової війни 

(детально зазначте, 

5 хв. 

На попередньому уроці 

потрібно сказати учням, 

щоб вони повторили 

відповідний матеріал). 

 

background image

 

POLSKO – UKRAIŃSKI KONKURS MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH  

„POZNAJMY LEPIEJ SWOICH SĄSIADÓW” 

наприклад, акція «Вісла», 

справу цвинтаря львівських 

орлят). 

2. 

Поділ а групи. 

Поділи клас на три групи по 5 

осіб і дві групи по 6 осіб. Обери 

лідерів. Роздай завдання (додаток 

1-5). 

5 хв. 

Кожна група повинна мати 

доступ до двох комп’ю-

терів.  Потрібно пам’ятати, 

що завдання мають різний 

рівень трудності. 

3. 

Учні виконують 

завдання з додатків    

№ 1-5 

Учні повинні розділити між 

собою завдання таким чином, 

щоб в короткий термін ї 

зреалізувати та узгодити версії 

відповідей, які записують на 

листках роботи. 

15 хв 

Учитель контролює час. 

Допомагає учня, якщо в них 

виникають певні сумніви. 

Презентація груп 

Учні презентують результати 

своєї роботи. 

10 хв  Представники кожної з груп 

мають 2 хвилини на виступ. 

Групи передають учителеві 

картки роботи для оцінки. 

5. 

Підсумок заняття 

-Україна займає 44 місце по 

величині площі країни і 26 – по 

кількості населення. 

- Польща підтримує «правильні» 

стосунки з цією державою 

(наприклад, висловлення 

підтримки для помаранчевої 

революції). 

-

 Проведення в Україні (разом 

з Польщею) чемпіонату 

Європи з футболу у 2012 році. 

Це буде перша значна 

спортивна подія, організована 

в східній частині Європи.

 

- Прийняття рішення про початок 

проекту „Українська культура”. 

10 хв 

Учитель повинен так 

проводити керувати 

дискусію, щоб учні 

самостійно прийняли 

рішення про початок 

проекту.