www.haribo.com
Scenariusze zabaw bożonarodzeniowych
Zabawy rozwijające zmysł wzroku i słuchu, poszerzające wiedzę przedszkolaków
dotyczącą tradycji bożonarodzeniowych
Bożonarodzeniowe gwiazdki
1. Cele: rozwijanie zmysłu wzroku, ćwiczenie pamięci, utrwalanie i pogłębianie
wiedzy o tradycjach bożonarodzeniowych;
2. Czas trwania: 1, 5 godziny;
3. Rekwizyty: gwiazdki wycięte z błyszczącego papieru w 4 różnych rozmiarach,
w kolorze złotym, czerwonym, zielonym i srebrnym; magnetofon, płyta
z muzyką;
4. Opis: nauczyciel rozsypuje na podłodze gwiazdki i prosi, aby każde z dzieci
wybrało jedną dla siebie. Następnie dzieli przedszkolaki na 4 grupy, zgodnie
z kolorem gwiazdek, które wybrały. Prosi, aby ustawiły się w szeregu od
najmniejszej do największej gwiazdki w danym kolorze. Każde z dzieci musi
zapamiętać miejsce, w którym stoi w swojej drużynie. Następnie, nauczyciel
włącza muzykę rozpoczynając „śnieżycę”, podczas której wszystkie „gwiazdki”
biegają po sali. W pewnym momencie muzyka milknie: wtedy dzieci muszą jak
najszybciej ustawić się w odpowiednim miejscu w swojej drużynie (tzn. złotej,
srebrnej, czerwonej lub zielonej), w kolejności od najmniejszej do największej
gwiazdki. Drużyna, która zrobi to najszybciej zwycięża. Po zabawie nauczyciel
zaprasza przedszkolaki żeby usiadły w kole i pyta, czy wiedzą, co w tradycji
bożonarodzeniowej oznacza gwiazdka. Opowiada o gwieździe betlejemskiej,
pierwszej gwiazdce na niebie, której pojawienie się oznacza rozpoczęcie kolacji
wigilijnej oraz innych znaczeniach tego słowa np. płatkach śniegu, mających
kształt gwiazdek.
www.haribo.com
Scenariusze zabaw bożonarodzeniowych
Zabawy rozwijające zmysł wzroku i słuchu, poszerzające wiedzę przedszkolaków
dotyczącą tradycji bożonarodzeniowych
Rozsypane prezenty
1. Cele: ćwiczenie pamięci i spostrzegawczości, nauka kolęd;
2. Czas trwania: 30 minut;
3. Rekwizyty: magnetofon, płyta z kolędami;
4. Opis: dzieci stojące w różnych częściach sali tworzą czwórkami kółka.
Wewnątrz każdego z nich staje jeden przedszkolak wcielający sie w rolę choinki
– pozostali to „prezenty“. Nauczyciel prosi dzieci, by zapamiętały, obok kogo
stoją. Następnie włącza kolędy, a uczniowie podskakują swobodnie poruszają
się po sali. Kiedy muzyka ucichnie, dzieci siadają lub kładą się na podłodze
i zamykają oczy. W tym czasie „choinki“ przemieszczają się po sali zmieniając
miejsce. Na sygnał nauczyciela przedszkolaki szybko podnoszą się, odnajdują
swoją „choinkę” i ustawiają się wokół niej w nowym
miejscu, obok kolegów, przy których stali. Zabawę
kończy wspólne śpiewanie kolęd.
www.haribo.com
Ciepły prezent dla Mikołaja
1. Cele: rozwijanie sprawności manualnej i motoryki małej, kształtowanie postaw
twórczych, umiejętność współpracy w grupie, poznawanie faktury materiałów i
ich właściwości;
2. Czas trwania: 1 godzina;
3. Rekwizyty: papier kolorowy, krepina lub bibuła, klej, kolorowe skrawki
materiału, wycięte z papieru szablony szalików oraz rękawiczek, farby,
kolorowy brokat, kawałki kolorowego filcu.
4. Opis: w Mikołajki – czyli 6 grudnia – nauczyciel mówi dzieciom, że w tym
roku, one też przygotują prezenty dla Mikołaja. Prosi je, aby powiedziały,
co należy nosić zimą żeby nie zmarznąć. Następnie dzieli dzieci na 2 grupy
– zadaniem każdej z nich będzie przygotowanie szalików lub rękawiczek dla
Mikołaja.
– Rękawiczki: nauczyciel rozdaje dzieciom wycięte z białego papieru
szablony rękawiczek. Zadaniem przedszkolaków jest ozdobienie ich
kolorowym papierem, farbami oraz kawałkami materiału i filcu. A następnie
– jeszcze przed wyschnięciem farby – posypanie kolorowym brokatem. Tak
wykonane rękawiczki sprawią, że nie sposób będzie je zgubić, a Mikołaj
przez całą zimę będzie miał ciepłe ręce.
– Szaliki: do jego wykonania wystarczy szablon wykonany z białego papieru
oraz różnokolorowe paski papieru, klej i kawałki materiału. Paseczki
naklejamy obok siebie rozpoczynając od jednego z końców szalika. Tak
wykonana praca z pewnością sprawi dzieciom dużo radości, a Mikołajowi
zapewni ciepło, nawet w najbardziej mroźny dzień.
Kiedy szaliki i rękawiczki są już gotowe, przypinamy je do tablicy.
Scenariusze zabaw bożonarodzeniowych
Zabawy rozwijające sprawność manualną
www.haribo.com
Świąteczne kartki bożonarodzeniowe
1. Cele: doskonalenie sprawności manualnej i motoryki małej, kształtowanie
wrażliwości estetycznej;
2. Czas trwania: 1 godzina;
3. Rekwizyty: wycięte z brystolu szablony w kształcie choinek, prezentów,
aniołków, gwiazdek, etc., kolorowy papier, klej, nożyczki, kredki lub farby,
brokat, blok rysunkowy A4;
4. Opis: dzieci otrzymują szablony świątecznych symboli (choinki, aniołki,
prezenty, gwiazdki etc.). Ich zadaniem jest obrysowanie otrzymanego zestawu
na kartce papieru i wycięcie nożyczkami. Po wykonaniu tej czynności dzieci
naklejają wycięte figury na kartkę kolorowego papieru, tworząc dowolną
kompozycję. W końcowej fazie ćwiczenia kolorują naklejone szablony
kredkami lub farbami i ozdabiają brokatem, tworząc w ten sposób wyjątkowe
kartki świąteczne, które później mogą wręczyć rodzicom lub przyczepić na
tablicy w przedszkolu.
Scenariusze zabaw bożonarodzeniowych
Zabawy rozwijające sprawność manualną
