1
E T Y K A
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z
PRZEDMIOTU
„E T Y K A”
DLA SŁUCHACZY SYSTEMU ZAOCZNEGO - GLIWICE
Nauczyciel prowadzący:
dr Cezary Makles
Rok szkolny:
2012/2013
Czas realizacji przedmiotu:
1 semestr
Wymiar godzin:
16
Metoda pracy dydaktycznej: konsultacje zbiorowe
Forma zaliczenia zajęć:
zaliczenie na ocenę
Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu E T Y K A dla słuchaczy systemu zaocznego, opracowany na
podstawie i zgodnie ze Szkolnym Systemem Oceniania zawartym w Statucie Ośrodka Kształcenia
Policealnego O'CHIKARA - Policealnej Szkoły Detektywów i Pracowników Ochrony w Gliwicach.
1
2
3
4
5
6
Podczas pierwszych zajęć rozpoczynających realizację programu nauczania z przedmiotu, ustnie
zapoznam słuchaczy z przedmiotowym systemem oceniania.
Możliwość zaliczenia przedmiotu uwarunkowana jest oddaniem semestralnej pracy zaliczeniowej
oraz uzyskanie z niej oceny pozytywnej.
Wystawiona ocena będzie jawna dla słuchacza.
Klasyfikacyjna ocena niedostateczna może być zmieniona tylko w wyniku zaliczenia
poprawkowego.
Słuchacz nie będzie klasyfikowany w przypadku jeżeli nie odda pracy semestralnej bądź też w
wypadku nieusprawiedliwionych nieobecności na zajęciach edukacyjnych w wymiarze
przekraczającym 60% czasu przeznaczonego na ten przedmiot.
System ocen opiera się na niżej przedstawionych kryteriach oceniania.
Ocena słownie/cyfrą;
ogólna charakterystyka
Kryteria oceny
Formy
podlegające
ocenie
C E L U J Ą C Y
Słuchacz posiada wiedzę
znacznie przekraczającą materiał
programowy.
6 1. Słuchacz posługuje się bogatą terminologią z
zakresu etyki.
2. Słuchacz posiada szeroką wiedzę w zakresie
historii etyki.
3. Słuchacz umie wymienić i scharakteryzować
poszczególne kierunki etyki, a także wymienić
najważniejszych przedstawicieli i przedstawić
ich szczegółowe poglądy.
4. Słuchacz potrafi zastosować poznaną
terminologię w odniesieniu do wszelkich
sytuacji zawodowych.
5. Słuchacz umie zinterpretować hipotetyczne
sytuacje zawodowe w duchu wybranych
koncepcji etycznych oraz zaprezentować
preferowane w ich ramach praktyczne
rozstrzygnięcia.
1. wypowiedź
ustna
2. praca pisemna
3. aktywność na
zajęciach
4. propozycje
działań w
przykładowych
sytuacjach
zawodowych
5
2
E T Y K A
B A R D Z O
D O B R Y
Słuchacz posiada zasób wiedzy
określony programem oraz
uzyskaną w wyniku rozwijania
dodatkowych zainteresowań z
wykorzystaniem różnych ( poza
programowych ) źródeł
informacji
1. Słuchacz posługuje się bogatą terminologią z
zakresu etyki.
2. Słuchacz posiada szeroką wiedzę w zakresie
historii etyki.
3. Słuchacz umie wymienić i scharakteryzować
poszczególne kierunki etyki, a także wymienić
najważniejszych przedstawicieli.
4. Słuchacz potrafi zastosować poznaną
terminologię w odniesieniu do wybranych
sytuacji zawodowych.
5. Słuchacz umie zinterpretować hipotetyczne
sytuacje zawodowe w duchu wybranych
koncepcji etycznych.
1. wypowiedź
ustna
2. praca pisemna
3. aktywność na
zajęciach
4. propozycje
działań w
przykładowych
sytuacjach
zawodowych
D O B R Y
Słuchacz opanował materiał
programowy w stopniu
zadowalającym
4 1. Słuchacz posługuje się terminologią z zakresu
etyki.
2. Słuchacz posiada ogólną wiedzę w zakresie
historii etyki.
3. Słuchacz umie wymienić i scharakteryzować
poszczególne kierunki etyki.
4. Słuchacz potrafi zastosować poznaną
terminologię w odniesieniu do wybranych
sytuacji zawodowych.
1. wypowiedź
ustna
2. praca pisemna
3. aktywność na
zajęciach
4. propozycje
działań w
przykładowych
sytuacjach
zawodowych
D O S T A T E C Z N Y
Słuchacz opanował podstawowe
elementy wiadomości
programowych pozwalające na
rozumienie najważniejszych
zagadnień
3 1. Słuchacz posługuje się podstawową terminologią
z zakresu etyki.
2. Słuchacz posiada ogólne wyobrażenia w
zakresie historii etyki.
3. Słuchacz umie wymienić poszczególne kierunki
etyki.
1. wypowiedź
ustna
2. praca pisemna
3. aktywność na
zajęciach
4. propozycje
działań w
przykładowych
sytuacjach
zawodowych
D O P U S Z C Z A J Ą C Y
Słuchacz nie opanował w sposób
dostateczny materiału
przewidzianego programem
nauczania, a posiadana przez
niego wiedza wykazuje znaczne
braki, które są możliwie do
usunięcia w dłuższym okresie
czasu.
2 1. Słuchacz posługuje się podstawową terminologią
z zakresu etyki.
2. Słuchacz posiada ogólne wyobrażenia w
zakresie historii etyki.
3. Słuchacz umie wymienić poszczególne kierunki
etyki.
1. wypowiedź
ustna
2. praca pisemna
3. aktywność na
zajęciach
4. propozycje
działań w
przykładowych
sytuacjach
zawodowych
3
E T Y K A
N I E D O S T A T E C Z N Y
Słuchacz nie opanował
wiadomości programowych w
dostatecznym zakresie,
umożliwiającym mu przejście na
wyższy poziom kształcenia.
Braki są na tyle duże, że nie
rokują nadziei na ich usunięcie
nawet przy dalszej pomocy.
1 Słuchacz nie potrafi sformułować żadnej
sensownej wypowiedzi ustnej czy pisemnej.
1. wypowiedź
ustna
2. praca pisemna
3. aktywność na
zajęciach
4. propozycje
działań w
przykładowych
sytuacjach
zawodowych
Prowadzący:
.......................