background image

 

Robotnik gospodarczy 

(515303) 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Pracownicy usług i sprzedawcy 

background image

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich 

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru 
krajowych 

standardów 

kompetencji 

zawodowych 

wymaganych 

przez 

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1  

 

 

 

Krajowy standard kompetencji zawodowych 
Robotnik gospodarczy (515303) 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013  
 
Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

 dokonane za podaniem 

ź

ródła 

 
 
 
 
 
 
ISBN   978-83-7951-000-9 (cało

ść

ISBN  978-83-7951-152-5 (152) 
 
Nakład 1000 egz. 
 
Publikacja bezpłatna 
 

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich 
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. (22) 237-00-00, fax (22) 237-00-99  
e-mail: sekretariat@crzl.gov.pl    http://www.crzl.gov.pl 

 

 

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego 

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax (48) 364-47-65 
e-mail: instytut@itee.radom.pl      http://www.itee.radom.pl 

 

background image

 

Spis tre

ś

ci 

1.  Dane identyfikacyjne zawodu ................................................... 

1.1.  Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach................................................................................. 

1.2.  Notka metodologiczna i autorzy....................................... 

2.  Opis zawodu................................................................................ 

2.1.  Synteza zawodu .............................................................. 

2.2.  Opis  pracy  i  sposobu  jej  wykonywania,  obszary  wyst

ę

-

powania zawodu  ............................................................. 

2.3.  

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny  i  narz

ę

dzia 

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)  ............................ 

2.4.  Wymagania  psychofizyczne,  zdrowotne,  w  tym  prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu  ......................... 

2.5.  Wykształcenie  i  uprawnienia  niezb

ę

dne  do  podj

ę

cia 

pracy w zawodzie............................................................. 

2.6.  Mo

ż

liwo

ś

ci  rozwoju  zawodowego,  potwierdzania/wali-

dacji kompetencji ............................................................. 

2.7.  Zadania zawodowe .......................................................... 

2.8.  Wykaz kompetencji zawodowych .................................... 

2.9.  Relacje  mi

ę

dzy  kompetencjami  zawodowymi  a  pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK .......................................... 

3.  Opis kompetencji zawodowych ................................................  10 

3.1.  Wykonywanie  prac  konserwacyjnych  i  porz

ą

dkowych 

w budynku i jego otoczeniu Kz1 ......................................  10 

3.2.  Piel

ę

gnowanie zieleni Kz2  ..............................................  11 

3.3.  Kompetencje społeczne KzS  ..........................................  12 

4.  Profil kompetencji kluczowych .................................................  13 

5.  Słownik  .......................................................................................  14 

 
 
 

 

 

 

background image

1. Dane identyfikacyjne zawodu

 

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu  

w klasyfikacjach 

Według  Klasyfikacji  zawodów  i  specjalno

ś

ci  na  potrzeby  rynku  pracy 

(KZiS 2010): 

515303 Robotnik gospodarczy 

Grupa  wielka  5  –  Pracownicy  usług  i  sprzedawcy  (w  Mi

ę

dzynaro-

dowej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 2). 

Grupa  elementarna  5153  –  Gospodarze  budynków  (w  Mi

ę

dzynaro-

dowym  Standardzie  Klasyfikacji  Zawodów  ISCO-08  odpowiada  grupie 
5153 Building caretakers). 

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007): 

Sekcja  N.  Działalno

ść

  w  zakresie  usług  administrowania  i  działal-

no

ść

  wspieraj

ą

ca,  Dział  81.  Działalno

ść

  usługowa  zwi

ą

zana  

z utrzymaniem porz

ą

dku w budynkach i zagospodarowaniem tere-

nów  zieleni,  Grupa  81.1.  Działalno

ść

  pomocnicza  zwi

ą

zana 

z utrzymaniem  porz

ą

dku  w  budynkach,  Grupa  81.2.  Sprz

ą

tanie 

obiektów. 

1.2. Notka metodologiczna i autorzy 

Opis  standardu  kompetencji  zawodowych  wykonano  na  podstawie: 
analizy 

ź

ródeł  (akty  prawne,  klasyfikacje  krajowe,  mi

ę

dzynarodowe) 

oraz  wyników  bada

ń

  analitycznych  na  16  stanowiskach  pracy  w  6 

przedsi

ę

biorstwach  (

ś

rednie  –  3,  małe  −  3,  w  tym  produkcyjne  −  1, 

usługowe − 4, inne − 1), przeprowadzonych w marcu i kwietniu 2013 r. 

Zespół Ekspercki: 

  Krzysztof  Dydek  –  Mazowieckie  Samorz

ą

dowe  Centrum  Dosko-

nalenia Nauczycieli w Warszawie, 

  Zenon Opar – Mi

ę

dzyszkolna Baza Sportów Wodnych w Gi

ż

ycku, 

  Kazimierz Chojnowski – ATEST Wycena Nieruchomo

ś

ci i Przed-

si

ę

biorstw w Warszawie, 

  Zdzisław  Sawaniewicz  –  Mazowieckie  Samorz

ą

dowe  Centrum 

Doskonalenia Nauczycieli w Warszawie. 

 
 
 

background image

Ewaluatorzy: 

  Adelajda  Turbaczewska  –  Nieruchomo

ś

ci  Tadeusz  Szeklicki 

w Olsztynie, 

  Krzysztof  Pedrycz  –  Centralna  Komisja  Egzaminacyjna  w  War-

szawie. 

Recenzenci: 

  Iwona Fory

ś

 – Uniwersytet Szczeci

ń

ski, 

  Marcin Budziewski – Polska Izba Motoryzacji w Warszawie. 

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca): 

  Piotr  Machałowski  (przewodnicz

ą

cy)  –  Konfederacja  Budownic-

twa i Nieruchomo

ś

ci w Warszawie, 

  Andrzej  Str

ę

bski  –  Ogólnopolskie  Porozumienie  Zwi

ą

zków  Za-

wodowych w Warszawie, 

  Dominik  Wardak  –  przedstawiciel  pracodawców,  IKEA  Trading 

Services Sp. z o.o. w Jankach. 

Data zatwierdzenia:  

  15.10.2013 r. 

background image

2. Opis zawodu

 

2.1. Synteza zawodu 

Robotnik  gospodarczy  wykonuje  prace  porz

ą

dkowe  oraz  nieskom-

plikowane prace naprawcze w budynku i wokół budynku. 

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,  

obszary wyst

ę

powania zawodu 

Robotnik gospodarczy jest zawodem o charakterze usługowym. Ce-

lem pracy robotnika gospodarczego jest utrzymanie porz

ą

dku i czysto-

ś

ci  w  wyznaczonych  pomieszczeniach  zakładu  i  wokół  budynku.  

W  okresie  letnim  robotnik  gospodarczy  piel

ę

gnuje  trawniki  i  rabaty 

kwiatowe oraz drzewa i krzewy. W okresie zimowym od

ś

nie

ż

a oraz dba 

o  wła

ś

ciwy  stan  nawierzchni  ci

ą

gów  komunikacyjnych  i  parkingów. 

Na terenie  budynku  zajmuje  si

ę

  konserwacj

ą

,  nieskomplikowanymi 

naprawami  niewymagaj

ą

cymi  kwalifikowanych  umiej

ę

tno

ś

ci  oraz 

utrzymuje  podstawowy  sprz

ę

t  gospodarczy  w  nale

ż

ytym  stanie  tech-

nicznym. Mo

ż

e wykonywa

ć

 zadania i czynno

ś

ci pomocnicze, usługowe 

w  stosunku  do  innych  pracowników,  polegaj

ą

ce  mi

ę

dzy  innymi  na  po-

mocy  w  załadunku  i  rozładunku  towarów,  pracach  magazynowych, 
ustawianiu mebli, wieszaniu firanek i zasłon. 

2.3. 

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny  

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) 

Miejscem  pracy  robotnika  gospodarczego  s

ą

  wyznaczone  pomiesz-

czenia  oraz  bezpo

ś

rednie  otoczenie  budynku.  Podczas  sprz

ą

tania  pra-

cownik jest nara

ż

ony na kurz, kontakt ze 

ś

rodkami chemicznymi jak rów-

nie

ż

  substancjami  i  mikroorganizmami  alergennymi.  Dotyczy  to  przede 

wszystkim sprz

ą

tania pomieszcze

ń

 i kontenerów, w których gromadzone 

s

ą

  odpady  komunalne,  a  tak

ż

e  wykonywania  prac  w  łazienkach  i  toale-

tach.  Wyst

ę

puje  wówczas  zagro

ż

enie  chorobami  skóry  lub  nie

ż

ytami 

błon 

ś

luzowych nosa i gardła. Ze wzgl

ę

du na to, 

ż

e miejscem prac mog

ą

 

by

ć

 magazyny, wiaty, strychy oraz otwarty teren, pracownik gospodarczy 

nara

ż

ony jest na zmienne warunki temperaturowe i pogodowe. Robotnik 

gospodarczy  pracuje  samodzielnie,  u

ż

ywaj

ą

c  mi

ę

dzy  innymi  kosiarki, 

piły,  spryskiwaczy,  r

ę

cznych  narz

ę

dzi  ogrodniczych  oraz  urz

ą

dze

ń

  i  na-

rz

ę

dzi do prac porz

ą

dkowych i naprawczych, takich jak odkurzacze, ma-

szyny  poleruj

ą

ce,  wiertarki,  miotły,  młotki,  wkr

ę

taki,  c

ę

gi,  piłki  do  metali 

i do  drewna.  Prace  wykonuje  samodzielnie  pod  nadzorem,  dbaj

ą

c  przy 

tym o ich terminow

ą

 i wła

ś

ciw

ą

 realizacj

ę

background image

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,  

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu 

Wykonywanie zawodu robotnika gospodarczego wymaga takich cech 

jak:  samodzielno

ść

,  umiej

ę

tno

ść

  podporz

ą

dkowania  si

ę

,  gotowo

ść

  do 

pracy  w  zmiennych  warunkach 

ś

rodowiskowych.  Po

żą

danymi  cechami 

s

ą

  tak

ż

e  umiej

ę

tno

ść

  pracy  w  szybkim  tempie,  wytrzymało

ść

  na  długo-

trwały  wysiłek  fizyczny,  samokontrola,  wytrwało

ść

  i  dokładno

ść

.  Praca 

robotnika gospodarczego nale

ż

y do 

ś

rednio ci

ęż

kich. W zawodzie domi-

nuj

ą

  czynno

ś

ci  motoryczne  wymagaj

ą

ce  dobrej  ogólnej  sprawno

ś

ci  fi-

zycznej. Wskazane jest posiadanie uzdolnie

ń

 technicznych i sprawno

ś

ci 

manualnej.  Do  istotnych  przeciwwskaza

ń

  wykonywania  zawodu robotni-

ka  gospodarczego  nale

ż

y  zaliczy

ć

:  niesprawno

ść

  układu  kostno-

stawowego,  zaawansowan

ą

  alergi

ę

  wziewn

ą

,  zaburzenia  równowagi, 

zawansowane choroby układu kr

ąż

enia. 

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia 

pracy w zawodzie  

Robotnik  gospodarczy  powinien  posiada

ć

  wykształcenie  gimnazjalne 

lub  równorz

ę

dne.  Wymagane  kompetencje  mo

ż

e  uzyska

ć

  na  drodze 

szkolenia praktycznego (przyuczenia) na stanowisku pracy i zdobywania 
do

ś

wiadczenia  w  trakcie  pracy.  Robotnik  gospodarczy  powinien  bra

ć

 

udział  w  szkoleniach  organizowanych  w  przedsi

ę

biorstwie.  Pracodawcy 

ch

ę

tnie  zatrudniaj

ą

  w  tym  zawodzie  absolwentów  zasadniczych  szkół 

zawodowych, posiadaj

ą

cych kwalifikacje w zawodzie 723310 Mechanik – 

monter  maszyn  i  urz

ą

dze

ń

  lub  741103  Elektryk.  Dodatkowym  atutem 

mo

ż

e  by

ć

  posiadanie  prawa  jazdy,  uprawnie

ń

  do  kierowania  wózkami 

widłowymi lub spawania elektrycznego.  

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/ 

/walidacji kompetencji 

Robotnik  gospodarczy  mo

ż

e  bra

ć

  udział  w  kursach  umiej

ę

tno

ś

ci  za-

wodowych  organizowanych  przez  o

ś

rodki  doskonalenia  zawodowego  – 

w zakresie napraw i konserwacji instalacji elektrycznych, cieplnych, sani-
tarnych i centralnego ogrzewania. Mo

ż

e równie

ż

 uczestniczy

ć

 w szkole-

niach organizowanych  przez producentów 

ś

rodków ochrony ro

ś

lin  w za-

kresie piel

ę

gnacji zieleni. Posiadaj

ą

c kompetencje w zawodzie robotnika 

gospodarczego mo

ż

na pracowa

ć

 na równorz

ę

dnych stanowiskach, mie-

dzy innymi w zawodach 541306 Portier lub 962902 Dozorca.  

 

background image

2.7. Zadania zawodowe 

Z1.   Utrzymywanie porz

ą

dku i czysto

ś

ci wewn

ą

trz budynku (niezb

ę

d-

ne kompetencje: Kz1, KzS). 

Z2.   Utrzymywanie  porz

ą

dku  i  czysto

ś

ci  w  otoczeniu  budynku  (nie-

zb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS). 

Z3.   Obsługiwanie  i  konserwacja  sprz

ę

tu  technicznego  wykorzysty-

wanego w pracy(niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS). 

Z4.   Dozorowanie  instalacji  dostarczaj

ą

cych  media  do  obiektu  (nie-

zb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS). 

Z5.   Wykonywanie  prostych  prac  naprawczych  wewn

ą

trz  i  na  ze-

wn

ą

trz budynku (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS). 

Z6.   Piel

ę

gnowanie  zieleni  na  terenie  nieruchomo

ś

ci  (niezb

ę

dne 

kompetencje: Kz2, KzS). 

Z7.   Organizowanie stanowiska pracy oraz prowadzenie prac zgodnie 

z przepisami BHP, ochrony  przeciwpo

ż

arowej oraz ochrony 

ś

ro-

dowiska (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS). 

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych 

Kz1 – Wykonywanie prac konserwacyjnych i porz

ą

dkowych w budynku 

i  jego  otoczeniu  (potrzebne  do  wykonywania  zada

ń

:  Z1,  Z2,  Z3, 

Z4, Z5, Z7). 

Kz2 – Piel

ę

gnowanie  zieleni  (potrzebne  do  wykonywania  zada

ń

:  Z3, 

Z6, Z7). 

Kz3 – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

ń

: Z1÷ 

Z7). 

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi  

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK 

Kompetencje  zawodowe  potrzebne  do  wykonywania  zada

ń

  w  za-

wodzie  sugeruje  si

ę

  wykorzysta

ć

  do  opisu  kwalifikacji  na  poziomie  2 

wła

ś

ciwym  dla  wykształcenia  gimnazjalnego  w  Europejskiej  i  Polskiej 

Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miejscem usytuowania 
zawodu  w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci (grupa wielka 5 i jej od-

powiednik w ISCED 2011). 

Osoba wykonuj

ą

ca zawód robotnika gospodarczego: 

1)  w zakresie wiedzy: zna i rozumie podstawowe fakty, poj

ę

cia i zale

ż

-

no

ś

ci w  zawodzie robotnika gospodarczego oraz elementarne uwa-

runkowania w zakresie wykonywanego zawodu; 

2)  w  zakresie  umiej

ę

tno

ś

ci:  potrafi  wykonywa

ć

  proste  zadania  według 

ogólnej  instrukcji  w  typowych  warunkach  oraz  rozwi

ą

zywa

ć

  proste, 

background image

typowe problemy w zakresie wykonywania prac porz

ą

dkowych, naj-

cz

ęś

ciej w typowych warunkach; odbiera

ć

 i formułowa

ć

 wypowiedzi, 

tak

ż

e bardzo proste wypowiedzi w j

ę

zyku obcym. 

background image

10 

3. Opis kompetencji zawodowych 

Opis  kompetencji  dotyczy  tylko  kompetencji  zawodowych  zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.  

Wykonanie zada

ń

 zawodowych Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, Z6 wymaga po-

siadania kompetencji zawodowej Kz1. 

3.1. Wykonywanie prac konserwacyjnych  

i porz

ą

dkowych w budynku i jego otoczeniu Kz1 

Wiedza  –  zna  i  rozumie  podsta-
wowe  fakty,  zasady,  poj

ę

cia  ogól-

ne  i  zale

ż

no

ś

ci  zwi

ą

zane  z  wyko-

nywaniem  prac  konserwacyjnych 
i porz

ą

dkowych  w  budynku  i  jego 

otoczeniu, w szczególno

ś

ci zna:  

 

zasady  i  przepisy  BHP,  ochro-
ny  ppo

ż

.,  ochrony 

ś

rodowiska 

i ergonomii  w  zakresie  wyko-
nywania prac konserwacyjnych 
i porz

ą

dkowych w budynku i je-

go otoczeniu; 

 

instrukcje  obsługi  oraz  konser-
wacji  maszyn  i  narz

ę

dzi  stoso-

wanych  w  pracach  gospodar-
czych; 

 

zasady  wykonywania  prostych 
napraw w budynku; 

 

zasady  u

ż

ytkowania  instalacji 

elektrycznej,  gazowej,  wodno- 
-kanalizacyjnej oraz c.o.; 

 

zasady  wykonywania  prac  po-
rz

ą

dkowych  w  budynku  i  jego 

otoczeniu; 

 

instrukcje  i  regulaminy  utrzy-
mania  ci

ą

gów  komunikacyj-

nych,  parkingów  i  obej

ś

cia  wo-

kół  budynku  w  okresie  zimo-
wym. 

 

Umiej

ę

tno

ś

ci  –  wykonuje  proste 

zadania  zwi

ą

zane  z  wykonywa-

niem  prac  konserwacyjnych  i po-
rz

ą

dkowych  w  budynku  i  jego 

otoczeniu,  według  okre

ś

lonych 

instrukcji  w  typowych  warunkach, 
w szczególno

ś

ci potrafi:  

 

stosowa

ć

  zasady  i  przepisy 

BHP,  ochrony  ppo

ż

.,  ochrony 

ś

rodowiska  w  zakresie  wykony-

wania 

prac 

konserwacyjnych 

i porz

ą

dkowych w budynku i jego 

otoczeniu; 

 

dobiera

ć

  maszyny  i  narz

ę

dzia 

do realizacji okre

ś

lonych zada

ń

 

gospodarczych  i  naprawczych 
w budynku; 

 

wykonywa

ć

  drobne  naprawy 

w budynku i na zewn

ą

trz; 

 

wykonywa

ć

  prace  konserwacyj-

ne  wewn

ą

trz  budynku  i  w  jego 

otoczeniu  (malowanie  otworów 
drzwiowych  i  okiennych,  malo-
wanie por

ę

czy, ogrodze

ń

); 

 

odczytywa

ć

  wskazania  urz

ą

-

dze

ń

  kotłowniczych,  liczników 

pr

ą

du, gazu i wody; 

 

wykonywa

ć

  proste  naprawy 

instalacji wodno-kanalizacyjnej; 

 

sprawdza

ć

  działanie  aparatury 

kotłowniczej,  instalacji  elektrycz-

background image

11 

nej,  c.o.,  wodno-kanalizacyjnej 
oraz  urz

ą

dze

ń

  znajduj

ą

cych  si

ę

 

w budynkach; 

 

konserwowa

ć

  sprz

ę

t  technicz-

ny do utrzymania czysto

ś

ci; 

 

dobiera

ć

  narz

ę

dzia  i  maszyny 

do 

porz

ą

dkowania 

obej

ś

cia 

z wykorzystaniem 

odpowied-

niego  sprz

ę

tu  technicznego: 

zamiatarki,  od

ś

nie

ż

arki,  taczki, 

miotły,  grabie,  szpadle,  łopaty, 
widły; 

 

od

ś

nie

ż

a

ć

  i  usuwa

ć

  lód  z  ci

ą

-

gów 

komunikacyjnych 

ze-

wn

ę

trznych  oraz  posypywa

ć

  je 

sol

ą

 i piaskiem; 

 

oznacza

ć

  ta

ś

m

ą

  ostrzegawcz

ą

 

miejsca  niebezpieczne  w  bu-
dynku oraz wokół budynku. 

Wykonywanie  zada

ń

  zawodowych  Z1,  Z4,  Z7  wymaga  posiadania 

kompetencji zawodowej Kz2. 

3.2. Piel

ę

gnowanie zieleni Kz2 

Wiedza – zna i rozumie podstawo-
we  fakty,  zasady,  procesy,  poj

ę

cia 

ogólne i zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

zane z pie-

l

ę

gnowaniem zieleni w szczególno-

ś

ci zna:  

 

zasady  i przepisy  BHP,  ochro-
ny  ppo

ż

.,  ochrony 

ś

rodowiska 

i ergonomii  w  zakresie  piel

ę

-

gnowania  zieleni  w  budynku 
i jego otoczeniu; 

 

zasady  piel

ę

gnowania  drze-

wostanu; 

 

zasady piel

ę

gnowania terenów 

zielonych; 

 

sposoby  zabezpieczania  se-
zonowych  ro

ś

lin  i  krzewów 

ozdobnych; 

 

zasady  obsługi  i  konserwacji 

Umiej

ę

tno

ś

ci  –  wykonuje  proste 

zadania  zwi

ą

zane  z  piel

ę

gnowa-

niem  zieleni  według  okre

ś

lonych 

instrukcji  w  typowych  warunkach,  
w szczególno

ś

ci potrafi: 

 

stosowa

ć

  zasady  i  przepisy 

BHP,  ochrony  ppo

ż

.,  ochrony 

ś

rodowiska  w  zakresie  piel

ę

-

gnowania zieleni w budynku i je-
go otoczeniu; 

 

rozpoznawa

ć

  drzewa  stwarza-

j

ą

ce zagro

ż

enie; 

 

nawozi

ć

 i podlewa

ć

 ro

ś

liny; 

 

ci

ąć

 

ż

ywopłoty; 

 

posługiwa

ć

  si

ę

  sprz

ę

tem  me-

chanicznym  do  piel

ę

gnowania 

zieleni  oraz  narz

ę

dziami  r

ę

cz-

nymi; 

background image

12 

narz

ę

dzi  i  maszyn  stosowa-

nych  do  piel

ę

gnacji  trawników 

i rabat kwiatowych.

 

 

zabezpiecza

ć

  ro

ś

liny  przed 

przemarzni

ę

ciem; 

 

konserwowa

ć

  (po  sko

ń

czonej 

pracy  i  po  sezonie)  sprz

ę

techniczny  u

ż

ywany  do  piel

ę

-

gnacji  trawników,  rabat, 

ż

ywo-

płotu i drzewostanu.

 

Wykonanie  wszystkich  zidentyfikowanych  w  standardzie  zada

ń

 

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS. 

3.3. Kompetencje społeczne KzS: 

 

reaguje na zmieniaj

ą

c si

ę

 okoliczno

ś

ci w 

ś

rodowisku pracy, 

 

pracuje  pod  nadzorem,  wykonuj

ą

c  prace  porz

ą

dkowe  i  nieskompli-

kowane naprawy w budynku i wokół niego oraz współdziała z innymi 
pracownikami w zorganizowanych warunkach, 

 

ocenia  poprawno

ść

  wykonywanych  prac  porz

ą

dkowych  i  napraw-

czych i przyjmuje odpowiedzialno

ść

 za ich skutki. 

background image

13 

4. Profil kompetencji kluczowych

 

Ocen

ę

 wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla  zawodu robotnika go-

spodarczego przedstawia rys. 1. 

Wykaz  kompetencji  kluczowych  opracowano  na  podstawie  wykazu 

stosowanego  w  Mi

ę

dzynarodowym  Badaniu  Kompetencji  Osób  Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD). 
 

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

 

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 515303 Robotnik  

gospodarczy 

background image

14 

5. Słownik 

Zawód 

  zbiór  zada

ń

  (zespół  czynno

ś

ci)  wyodr

ę

bnionych  w  wyniku  społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami 
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji 

i  kompetencji  (wiedzy,  umiej

ę

tno

ś

ci  oraz  kompetencji  społecznych) 

zdobytych  w  wyniku  kształcenia  lub  praktyki.  Wykonywanie  zawodu 
stanowi 

ź

ródło dochodów. 

Specjalno

ść

 

  jest  wynikiem  podziału  pracy  w  ramach  zawodu,  zawiera  cz

ęść

 

czynno

ś

ci  o podobnym  charakterze  (zwi

ą

zanych  z  wykonywan

ą

 

funkcj

ą

  lub  przedmiotem  pracy)  wymagaj

ą

cych  pogł

ę

bionej  lub  do-

datkowej  wiedzy  i  umiej

ę

tno

ś

ci  zdobytych  w  wyniku  dodatkowego 

szkolenia lub praktyki. 

Zadanie  
zawodowe 

  logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o  wyra

ź

nie okre-

ś

lonym  pocz

ą

tku  i  ko

ń

cu,  wyodr

ę

bniony  ze  wzgl

ę

du  na  rodzaj  lub 

sposób  wykonywania  czynno

ś

ci  zawodowych  powi

ą

zanych  jednym 

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

 produktem, usług

ą

 lub decyzj

ą

.  

Kompetencje 
zawodowe 

  wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

 trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych. 

Wiedza 

  zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie 

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

 do dziedziny uczenia si

ę

 lub działalno-

ś

ci zawodowej. 

Umiej

ę

tno

ś

ci 

  zdolno

ść

  wykonywania  zada

ń

  i  rozwi

ą

zywania  problemów  wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

 lub działalno

ś

ci zawodowej. 

Kompetencje 
społeczne 

  zdolno

ść

 autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w 

ż

yciu 

zawodowym  i  społecznym  oraz  kształtowania  własnego  rozwoju, 
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.  

Kompetencje 
kluczowe 

  wiedza,  umiej

ę

tno

ś

ci  i  postawy  odpowiednie  do  sytuacji,  niezb

ę

dne 

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem, 
integracji społecznej i zatrudnienia. 

Standard 
kompetencji 
zawodowych 

  norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania 

zada

ń

  zawodowych  wchodz

ą

cych  w  skład  zawodu,  akceptowana 

przez  przedstawicieli  organizacji  zawodowych  i  bran

ż

owych,  praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych. 

Kwalifikacja  
 

  zestaw efektów uczenia si

ę

 (zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji  społecznych),  których  osi

ą

gni

ę

cie  zostało  formalnie  potwier-

dzone przez uprawnion

ą

 instytucj

ę

.  

Europejska 
Rama  
Kwalifikacji  

  przyj

ę

ta  w  Unii  Europejskiej  struktura  i  opis  poziomów  kwalifikacji, 

umo

ż

liwiaj

ą

cy  porównywanie  kwalifikacji  uzyskiwanych  w  ró

ż

nych 

krajach.  W  Europejskiej  Ramie  Kwalifikacji  wyró

ż

niono  8  poziomów 

kwalifikacji  opisywanych  za  pomoc

ą

  efektów  uczenia  si

ę

;  stanowi

ą

 

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji. 

Polska Rama 
Kwalifikacji 

  opis  hierarchii  poziomów  kwalifikacji  wpisywanych  do  zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce. 

Krajowy 
System 
Kwalifikacji 

  ogół  rozwi

ą

za

ń

  słu

żą

cych  ustanawianiu  i  nadawaniu  kwalifikacji 

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.