background image

 

Temat 3: Morfologia grzybów drożdżowych i pleśni 

 
 

Literatura: 
 

1.  Kocwowa  E.:  Ćwiczenia  z  mikrobiologii  ogólnej  dla  wyższych  szkół  technicznych. 

PWN 1984, str. 122 - 129,  

2.  Grabińska  –  Łoniewska  A.:  Ćwiczenia  laboratoryjne  z  mikrobiologii  ogólnej. 

Politechnika Warszawska 1996, str. 162 - 167. 

 

Aby zaliczyć to ćwiczenie student powinien: 

Umieć  scharakteryzować  drożdże  właściwe,  grzyby  drożdżoidalne  i  pleśnie,  z  podaniem 
przykładowych  gatunków;  znać  morfologię  drożdży  i  pleśni  (pleśniaka,  pędzlaka  i 
kropidlaka); znać rodzaje zarodników grzybowych; rozumieć pojęcia: pączkowanie, grzybnia, 
pseudogrzybnia, grzybnia wegetatywna, zarodniki wewnętrzne i zewnętrzne; umieć wykonać 
preparat przyżyciowy i barwiony grzybów oraz sprawnie nastawić obraz pod mikroskopem; 
umieć  rozróżniać  pod  mikroskopem  drożdże  od  bakterii  oraz  podstawowe  rodzaje  pleśni 
(pleśniak,  rozłożek,  pędzlak,  kropidlak);    umieć  opisać  morfologię  kolonii  grzybowych; 
umieć zmierzyć wymiary komórek  
 
 
     Grzyby, w przeciwieństwie do bakterii, są organizmami eukariotycznymi. Kiedyś były one 
uważane za rośliny i jeszcze do dziś są omawiane w podręcznikach botaniki. Jednak grzyby 
tworzą  zupełnie  odrębne  królestwo  organizmów,  nie  spokrewnione  z  roślinami  ani 
zwierzętami.  Przedmiotem  zainteresowania  mikrobiologii  są  jedynie  tzw.  grzyby 
mikroskopowe obejmujące drożdże i pleśnie. 
      Drożdże  są  grzybami  jednokomórkowymi  i  występują  dziko  w  miejscach  o  dużym 
nagromadzeniu węglowodanów: w sokach wydzielanych przez rośliny (np. po zranieniu lub 
jako  nektar  w  kwiatach),  na  owocach,  a  także  w  glebie  czy  na  odchodach  zwierzęcych. 
Niektóre powodują choroby u człowieka, zwane ogólnie drożdżycami, a wywołane np. przez 
Candida  sp.  –  kandydozami.  Candida  albicans  wywołuje  tzw.  pleśniawki,  zmiany  w  błonie 
śluzowej  jamy  ustnej  w  postaci  charakterystycznych  białych  plamek.  Drożdże  w  szerokim 
znaczeniu  obejmują  zarówno  drożdże  właściwe,  jak  i  grzyby  drożdżopodobne.  Drożdże 
właściwe należą do workowców, ponieważ wytwarzają zarodnie workowe (worki), a w nich 
zarodniki  workowe  (askospory)  w  procesie  rozmnażania  płciowego.  Należą  tu  powszechnie 
znane  drożdże  piekarnicze  Saccharomyces  cerevisiae.  Natomiast  grzyby  drożdżopodobne 
(drożdżoidalne,  drożdże  bezworkowe)  nie  rozmnażają  się  płciowo,  a  więc  nie  wytwarzają 
worków  i  są  zaliczane  do  prowizorycznego  taksonu  tzw.  grzybów  niedoskonałych, 
grupujących grzyby, które zatraciły zdolność wytwarzania organów rozmnażania płciowego. 
Należą tu np. gatunki z rodzaju Candida i Rhodotorula.  
     Drożdże,  zarówno  workowe,  jak  i  bezworkowe,  cechuje  charakterystyczny  sposób 
rozmnażania  bezpłciowego  w  postaci  tzw.  pączkowania.  Polega  ono  na  tym,  że  w  pewnym 
miejscu  komórka  tworzy  rosnące  stopniowo  uwypuklenie,  do  którego  przechodzi  jedno  z 
powstałych  po  podziale  jąder  potomnych.  Następnie  wytwarza  się  ściana  komórkowa 
oddzielająca komórkę potomną od macierzystej. U drożdży piekarniczych powstałe komórki 
są  jednakowej  wielkości  i  oddzielają  się  od  siebie.  Po  oddzieleniu,  na  obu  komórkach 
(potomnej i macierzystej) pozostaje trwała blizna. W miejscu starej blizny komórka nie może 
utworzyć nowego pączka, a więc liczba blizn świadczy zarówno o wieku komórki, jak i o jej 
zdolności do rozmnażania. U grzybów drożdżoidalnych komórki często nie rozdzielają się po 

background image

pączkowaniu  i  wydłużają  tworząc  tzw.  pseudogrzybnię  w  postaci  rozgałęziających  się 
łańcuszków,  gron  lub  krzaczków.  Pseudogrzybnia  (pseudomycelium)  to  wydłużone, 
nitkowate  struktury,  często  rozgałęziające  się,  utworzone  wyłącznie  przez  komórki 
pączkujące. Struktura ta przypomina prawdziwą  grzybnię (mycelium). Ta jednak utworzona 
jest  przez  komórki  dzielące  się,  a  nie  pączkujące  i  jest  charakterystyczna  dla  grzybów 
pleśniowych.      
     Chociaż zdolność do pączkowania jest cechą charakterystyczną większości drożdży, to nie 
jest to  cecha  wyłącznie tej  grupy  grzybów (zdolność do pączkowania mają też np. niektóre 
podstawczaki). Niektóre drożdże nie pączkują, lecz rozmnażają się bezpłciowo przez zwykły 
podział komórki. Są to tzw. drożdże rozszczepkowe. 
     Drożdże mogą również rozmnażać się przez zarodniki, czyli spory. Oprócz wspomnianych 
zarodników  workowych,  czyli  askospor  (wytwarzanych  tylko  przez  drożdże  właściwe  w 
procesie płciowym), drożdże wytwarzają też zarodniki na drodze bezpłciowej. Mogą to być 
blastospory, które powstają w wyniku  pączkowania (charakterystyczne np. dla  Candida  sp.) 
lub chlamydospory, czyli zarodniki przetrwalnikowe, charakteryzujące się grubą ścianą.  
     Drugą  grupą  grzybów  mikroskopowych  są  pleśnie.  Jest  to  popularna  nazwa  określająca 
grzyby tworzące grzybnię zbudowaną z luźno skupionych strzępek, tzw. grzybnię powietrzną. 
Grzybnia  ta  tworzy  charakterystyczne  watowate  skupienia  o  różnorodnym  zabarwieniu 
(zielonym,  zielononiebieskim,  żółtym,  różowym,  białym  lub  czarnym).  Wytwarza  ona 
zarodniki  i  wyrasta  z  tzw.  grzybni  wegetatywnej,  wrośniętej  w  podłoże,  z  którego  pobiera 
substancje odżywcze. Podobnie jak drożdże, pleśnie również nie stanowią grupy jednorodnej 
systematycznie. Należą tu bowiem zarówno przedstawiciele grzybów niższych -  sprzężniaki 
z  rzędu  pleśniakowców  (pleśniak  i  rozłożek),  jak  i  grzyby  wyższe  -  workowce  właściwe 
(kropidlak, pędzlak). Pleśnie rozmnażają się za pomocą zarodników. 
      Sprzężniaki  z  rzędu  pleśniakowców,  jak  pleśniak  biały  (Mucor  mucedo),  czy  rozłożek 
czerniejący (Rhizopus nigricans) wytwarzają grzybnię nie podzieloną ścianami poprzecznymi 
(septami)  na  poszczególne  komórki.  Są  więc  komórczakami  –  tworzą  jedną  dużą 
wielojądrową  komórkę.  Wytwarzają  one  (bezpłciowo  i  na  drodze  płciowej)  zarodniki 
wewnątrz  kulistych  zarodni  (sporangiów)  osadzonych  na  trzonkach  zarodnionośnych 
(sporangioforach). Pleśnie te wytwarzają więc zarodniki wewnętrzne.  
      Pleśnie  należące  do  workowców,  kropidlaki  (Aspergillus  spp.)  i  pędzlaki  (Penicillium 
spp.),  tworzą  grzybnie  wielokomórkowe,  a  więc  podzielone  ścianami  poprzecznymi  i 
wytwarzają  tzw.  zarodniki  konidialne  (konidiospory),  czyli  konidia.  Konidia  to  zarodniki 
tworzone  zewnętrznie,  tj.  przez  odcięcie  końcowej  (górnej)  części  specjalnej,  pionowo 
wzniesionej strzępki, zwanej strzępką konidionośną albo konidioforem. Morfologia strzępek 
zarodnionośnych i zarodników pleśni jest podstawą ich identyfikacji. 
    
       
        
 
 
 
     
 
 
 
 
      
 
 

background image

                                                CZĘŚĆ PRAKTYCZNA 
 
 
Zadanie 1
. Barwienia komórek drożdży Saccharomyces cerevisiae za pomocą fioletu  
                   krystalicznego 
 
            Przygotowanie i utrwalenie preparatu: 
 

1.  Odtłuścić na sucho szkiełko przedmiotowe pocierając je dość mocno kawałkiem 

mydła (z jednej strony), po czym usunąć jego resztki czystą szmatką 

2.  Zapalić palnik gazowy i wyżarzyć w płomieniu ezę 
3.  Po  ostudzeniu  ezy  opalić  korek  i  wylot  probówki  zawierającej  zawiesinę  drożdży 

przeznaczoną do barwienia 

4.  Małym palcem tej ręki, która trzyma ezę wyciągnąć korek z probówki i (trzymając go) 

pobrać ezą oczko zawiesiny 

5.  Opalić wylot probówki i korek, a następnie zamknąć nim probówkę 
6.  Odstawić probówkę do statywu 
7.  Wykonać rozmaz pobranej zawiesiny po odtłuszczonej powierzchni szkiełka 
8.  Odłożyć preparat na ramki wanienki w celu wysuszenia. 
9.  Wyżarzyć ezę i odstawić ją do statywu 
10. Po wyschnięciu preparatu chwycić go pęsetą i trzykrotnie przesunąć nad płomieniem 

palnika (utrwalanie termiczne). 

 

Barwienie fioletem krystalicznym: 
 

1.  Odczekać chwilę i zalać utrwalony preparat fioletem krystalicznym na 1,5 minuty 
2.  Spłukać wodą i wysuszyć przykładając delikatnie kawałki bibuły 
3.  Umieścić preparat na stoliku mikroskopowym i nastawić obiektyw 10x 
4.  Śrubą mikrometryczną nastawić ostrość  
5.  Zmienić obiektyw na 40x i obserwować preparat 
 
      Wykonaj rysunek zaznaczając komórki pączkujące: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

background image

Zadanie 2. Obserwacja komórek grzybów drożdżoidalnych w preparacie przyżyciowym 

 

        1. Umieścić kroplę wody na szkiełku podstawowym 
        2. Pobrać ezą niewielką ilość hodowli grzybów drożdżoidalnych i zawiesić w 
            kropli wody 
        3. Przykryć szkiełkiem nakrywkowym i obserwować pod mikroskopem stosując 
            początkowo obiektyw 10x, a następnie 40x. 
 
           Wykonać rysunek zaznaczając komórki pączkujące  

 
 
 
 
 
 
 

Zadanie 3. Obserwacja grzybów pleśniowych w preparacie przyżyciowym  

 

        1. Umieścić kroplę wody na szkiełku podstawowym 
        2. Pobrać ezą niewielką ilość hodowli grzybów pleśniowych i zawiesić w 
            kropli wody 
        3. Przykryć szkiełkiem nakrywkowym i obserwować pod mikroskopem stosując 
            początkowo obiektyw 10x, a następnie 40x. 

 
Wykonać rysunek zaznaczając: strzępki wegetatywne, strzępki zarodnionośne, zarodnie z 
zarodnikami lub zarodniki konidialne i inne wyróżniające się struktury 
 

 
 
 
 
 

 

Zadanie 4. Pomiar wielkości komórek grzybowych za pomocą okularu mikrometrycznego 
                    
       1.Wycechować mikrometr okularowy przy nastawionym obiektywie 40x, tzn. określić 
           wartość odległości między kreskami podziałki, za pomocą płytki z podziałką 
           wzorcową (jedna działka na płytce wzorcowej równa jest 0,01 mm) i obliczyć 
           powiększenie obiektywu (P).  
       2. Dokonać pomiaru długości i szerokości komórki grzybowej (ΔL = L

2

 – L

1

) nastawiając 

           wskaźnik (środek krzyża) na punkty krańcowe komórki.  
       3. Obliczyć rzeczywiste wymiary badanej komórki X =  ΔL/P 
 
 
 
 
 
           Porównaj wymiary komórek grzybowych z wymiarami komórek bakterii 
 
 

background image

Zadanie 5: Opis morfologii kolonii grzybowych 

 

          Opisz  morfologię  kolonii  grzybowych  wyrosłych  na  pożywce  Sabouraud’a  na  szalce 
Petriego  uwzględniając: wielkość, kształt, wzniesienie, brzeg, przejrzystość, barwę, strukturę. 
Opisując kolonie korzystaj z lupy i tablic.  
Porównaj kolonie drożdży z koloniami pleśni. Wykonaj rysunki