Diagnoza indywidualnych potrzeb ucznia oraz ocena efektywności udzielanej pomocy

Imię (imiona)
i nazwisko ucznia

Klasa

Diagnoza ucznia

Sfera emocjonalna

Sfera społeczna

(kontakty z rówieśnikami
i z dorosłymi)

Nauka

(zdolności,

trudności, stosunek do
obowiązków szkolnych)

Sytuacja
rodzinna/domowa

Inne

Mocne strony

Słabe strony

Ocena efektywności udzielanej pomocy psychologiczno - pedagogicznej

Czy nauczyciel wspierał/ udzielał pomocy uczniowi Tak Nie

(podkreślić właściwe)

Jeśli tak, to w jakiej formie, w jakim okresie
1.
2.
3.
4.
Efekty udzielanej pomocy





Zalecane formy
i sposoby pomocy na
rok szkolny ……………….

Wskazania
do ponadstandardowej
formy doradztwa
zawodowego

Imię i nazwisko nauczyciela / specjalisty, funkcja

Data
Podpis

Diagnoza indywidualnych potrzeb ucznia oraz ocena efektywności udzielanej pomocy

Imię (imiona)
i nazwisko ucznia

Klasa

Diagnoza ucznia

Sfera emocjonalna

Sfera społeczna

(kontakty z rówieśnikami
i z dorosłymi)

Nauka

(zdolności,

trudności, stosunek do
obowiązków szkolnych)

Sytuacja
rodzinna/domowa

Inne

Mocne strony

Słabe strony

Ocena efektywności udzielanej pomocy psychologiczno - pedagogicznej

W jakiej formie, w jakim okresie i przez kogo udzielana była pomoc uczniowi?





Efekty udzielanej pomocy





Zalecane formy
i sposoby pomocy na
rok szkolny ………………..

Wskazania
do ponadstandardowej
formy doradztwa
zawodowego

Imię i nazwisko koordynatora zespołu

Data
Podpis

Opracowały : Urszula Łącka Wioletta Wanat