Historia makroekonomii

Różnica między mikro a makro?



Makroekonomia, jest nauką o gospodarce jako całości

Przedmiotem zainteresowania

makroekonomii jest przede wszystkim tworzenie i podział dochodu narodowego, a także
zagadnienia związane między innymi z inflacją, bezrobociem, inwestycjami i bilansem
płatniczym, z uwzględnieniem polityki pieniężnej banku centralnego oraz polityki gospodarczej
państwa.



Makroekonomia bada gospodarkę, zarówno narodową jak i światową, jako ogół zależności np:
łączny (globalny) popyt i podaż produktów i usług, średni poziom cen, poziom zatrudnienia,
wielkość konsumpcji i inwestycji, czy dochody i wydatki budżetu państwa.



makroekonomia określa związki przyczynowo-skutkowe między zjawiskami gospodarczymi, a
także prognozuje tendencje rozwojowe całego systemu gospodarczego. Dzięki temu
makroekonomia tworzy podstawy teoretyczne i formułuje przesłanki dla polityki państwa przede
wszystkim w zakresie skutecznego osiągania celów gospodarczych takich jak wzrost gospodarczy,
stabilny poziom cen czy równowaga bilansów zagranicznych

Skutki ekspansji kolonialnej



W XVI w. To Hiszpania i Portugalia zyskały

najwięcej, poprzez swoją pionierską działalność w

dziedzinie odkryć geograficznych, eksploracji i

eksploatacji pozaeuropejskiego świata.



Ekspansje kolonialne sprzyjała umacnianiu się

państw takich jak Anglia, Francja czy Holandia oraz

wzmagała poczucie przynależności do danego

narodu.



Zmierzch handlu



śródziemnomorskiego



Powolny upadek Wenecji

Kryzys

Powody kryzysu według francuskiego prawnika i

ekonomisty Jean Bodin:



-napływ kruszców szlachetnych: złota, srebra co
umożliwiło wybijanie coraz to więcej monet



-ciągłe psucie pieniędzy przez władców



Inne powody: monopole na towary, nieurodzaje,
wojny i silny przyrost ludności.

Merkantylizm



XVI-XVIII w. Okres ten nazywamy- Erą rewolucji Handlowej-

następuje rozwój elementów kapitalizmu i powstanie poglądów

ekonomiczno-politycznych znanych jako merkantylizm. Twórcą

systemu, który objął wszystkie dziedziny gospodarki był Adam

Smith.



Merkantyliści uważali, że:



źródłem bogactwa pochodzącego z zagranicy jest rozwinięty eksport

przewyższający import (dodatni bilans handlowy),



kraje europejskie bezpośrednio ze sobą konkurują,



kraj, który ma najwięcej bogactwa, wygrywa tę konkurencję,



dobrobyt i siła są ze sobą ściśle połączone – siła narodowa w

systemie międzynarodowym w dużej mierze wywodzi się z

dobrobytu, dobrobyt jest niezbędny do kumulowania siły,



kruszec złoty i srebrny jest synonimem bogactwa,



pewne aktywności ekonomiczne są bardziej istotne od innych.

Fizjokratyzm



W krytyce merkantylizmu, pojawia się system fizjokratyczny, gdzie

za twórcę uważa się francuza Francois Quesnay i jego uczniów.



Fizjokraci uważali że to nie złoto i srebro ale wielkość produkcji

decyduje o bogactwie kraju. Jak również że należy skasować

wszystkie dotychczasowe podatki i pobierać tylko jeden.



Następnie, gdy fizjokraci zaczęli tracić popularność, powstała:

ekonomia klasyczna-XVIIIw



stworzona przez Adama Smitha(1723-1790) i Davida Ricardo(1772-

1823) jej głównym założeniem był Liberalizm ekonomiczny, rząd

miał nie ingerować w gospodarkę, a interesu społeczne powinny stać

się wypadkową interesów indywidualnych..

Adam Smith (1723-1790)



Twórca klasycznej szkoły angielskiej



„Badania nad naturą i przyczynami bogacenia się
narodów” (1776)



Teoria „niewidzialna ręki rynku”



Homo oekonomicus

David Ricardo (1772-1823)



„Zasady ekonomii politycznej i
opodatkowania”



Po raz pierwszy poruszona
kwestia płacy minimalnej



Przeciwnik pomocy socjalnej dla
najuboższych

Socjalizm utopijny



Krytyka postawy kapitalistów



Robert Owen: należy znieść
własność prywatną, by polepszyć
byt klasy robotniczej



Dążenie do komunizmu jako ideału

Socjalizm naukowy



Twórcy: Fryderyk Engels i Karol Marks



Marks - „Rewolucja socjalistyczna”: osiągnięcie
komunizmu w sposób bezpośredni jest niemożliwe;
etap pośredni to socjalizm, rozwijający się tuż po
osiągnięciu apogeum kapitalizmu



Lenin: konieczna rewolucja proletariacka;
utrzymanie socjalizmu w biednym kraju (Rosja)
możliwe w wypadku jednoczesnych rewolucji w
krajach Europy

Subiektywizm

Neoklasyczna szkoła

angloamerykańska:



Celem pracy jest uzyskanie zadowolenia



W. Jevons



Alfred Marshall

Subiektywizm

Matematyczna szkoła lozańska:



Sprawiedliwość w ekonomii



Cena produktu = koszt wytworzenia



Lon Walras

Subiektywizm

Psychologiczna szkoła austriacka:



Wartość produktu = użyteczność produktu



Celem jest zaspokojenie potrzeb klienta

Wielki Kryzys gospodarczy

1929-1933
- Stany Zjednoczone
-

Czarny Czwartek, czyli panika na giełdzie

nowojorskiej Wall Street.
-

kryzys ogólnoświatowy

John Keynes

założyciel jednej z dwóch wiodących szkół

ekonomistów. Ogólna teoria zatrudnienia, procentu
i pieniądza - 1936r.

Obserwacje:
wzrost inwestycji przy wzroście
bezrobocia doprowadził do powstania
Wielkiego Kryzysu. Odrzucił on
założenia ekonomii klasycznej

Założenia:



odrzucenie wolnej konkurencji i polityki liberalnej



uznawanie interwencjonizmu państwa



poziom produkcji i zatrudnienia wynika z popytu
całkowitego



obniżanie płac i wzrost stóp procentowych pogarsza
tylko kryzys i powoduje obniżenie popytu.



Po II Wojnie Światowej keynesizm stał się wiodącą
doktryną makroekonomiczną.



Schyłek teorii Keynesa datuje się na lata 70. kiedy
zaczęły się kryzysy naftowe państw.



Uznanie zaczęli zdobywać szkoły kontynuujące
tradycje ekonomii klasycznej.

Monetaryzm



Monetaryzm zajmował się przede wszystkim badaniem

wpływu polityki pieniężnej na dochód państwa. Historia

monetaryzmu sięga 1956r. kiedy to Milton Friedman

opublikował tzw. ilościową teorię pieniądza.



Dyskusja na temat tego czy pieniądze i polityka

monetarna mają wpływ na gospodarkę.



Dyskusje na temat interwencjonizmu, które trwają po

dziś dzień.



Keynesizm został "wymieniony" na monetaryzm w latach

80.