1 

PROGRAM WYCHOWANIA KOMUNIKACYJNEGO  

NA ZAJĘCIACH ŚWIETLICY 

 

„JESTEM BEZPIECZNY NA DRODZE” 

 

         Przez  szereg  lat  na  zajęciach  techniki  i  jako  wychowawca  uczyłam  (i  uczę)    dzieci  

bezpiecznych  zachowań  na  ulicy,  w  domu  i  w  szkole.  Prowadziłam  zajęcia  wychowania 

komunikacyjnego, na których przygotowywałam uczniów do egzaminów na kartę rowerową, 

odnosząc  niemałe  sukcesy  –  większość  dzieci    bez  problemów  zdobywała  upragniony 

dokument.  Wiem,  jak  ważne  jest  pogłębianie  i  poszerzanie  wiadomości  i  umiejętności  z 

zakresu bezpiecznego poruszania się na drodze jako pieszy i rowerzysta od najmłodszych lat. 

Podejmując pracę w świetlicy opracowałam program ”Jestem bezpieczny na drodze” . 

CELE: 

 

Kształcenie nawyków bezpiecznego poruszania się na drodze 

 

Zapoznanie z podstawowymi zasadami ruchu drogowego 

 

Poszerzanie wiadomości o zagrożeniach na drodze 

 

Uatrakcyjnienie zajęć 

 

Wspomaganie działań wychowawców klas I- III 

 

SPODZIEWANE EFEKTY: 

Uczeń wie: 

  Które miejsce na drodze jest bezpieczne dla pieszego;  

  W którym miejscu można bezpiecznie przejść przez ulicę; 

  Gdzie można poruszać się rowerem bez karty rowerowej; 

  Jak poruszać się i jak zachowywać w środkach komunikacji miejskiej; 
 

 Uczeń zna : 

  podstawowe znaki drogowe;  

  kolory i znaczenie sygnalizacji świetlnej; 

  znaczenie znaczków odblaskowych 

  kolejność czynności przechodzenia przez jezdnię 

  numer na policję, do pogotowia ratunkowego; 

  podstawowe elementy budowy roweru. 

 

 

2 

Program PJestem bezpieczny na drodze”: 

 

Jestem pieszym : 

 

1.  Ulica i jej przeznaczenie – jezdnia, chodnik, użytkownicy dróg – pogadanka, prace 

plastyczne; 

2.  Przejście dla pieszych : 

  oznakowanie, sygnalizacja świetlna – zagadki dydaktyczne; 

  zachowanie pieszego – prawidłowe i złe zachowania pieszych, rola znaczków 

odblaskowych – dramy; 

 

Korzystam z miejskich środków lokomocji: 

 

1.  Rodzaje i rola środków komunikacji miejskiej – pogadanka z pokazem; 

2.  Zachowanie w autobusie, pociągu SKM – pogadanka, dramy; 

 

Będę rowerzystą: 

 

1.  Dziecko na rowerze – ubiór, zachowanie, dozwolone miejsca jazdy; 

2.  Budowa roweru – pokaz podstawowych elementów na modelu; 

3.  Znaki drogowe: 

  ważne znaki drogowe ( STOP, droga tylko dla rowerów, droga tylko dla 

pojazdów, skrzyżowanie, ustąp pierwszeństwa przejazdu) - pokaz i  

omówienie; 

  wykonanie prac plastycznych; 

 

Wiem, jak poruszać się na drodze: 

 

1.  powtórzenie wiadomości o bezpiecznym zachowaniu na drodze; 

2.  przeprowadzenie mini konkursu PJestem bezpieczny na drodze”- wyłonienie 

zwycięzcy i rozdanie drobnych upominków. 

 

                                                                                           Opracowała : Irena Kowalczyk 

 

 

3 

Ankieta 

JESTEM BEZPIECZNY NA DRODZE 

 
Przeczytaj uważnie każde pytanie i zaznacz krzyżykiem prawidłową odpowiedź. Powodzenia. 

 

1) Pieszy może bezpiecznie poruszać się : 
 

o  na jezdni 
o  na chodniku 
o  na autostradzie 

 
2) Pieszy może przechodzić przez ulicę: 
 

o  w dowolnym miejscu ulicy 
o  na skrzyżowaniu dróg 
o  na przejściu dla pieszych 

 
3) dziecko, które nie ma karty rowerowej może jeździć rowerem: 
 

o  po wszystkich ulicach 
o  na podwórku 
o  samotnie po lesie 

 

4) Znak     

 informuje : 

 

o  droga tylko dla rowerów 
o  zakaz wjazdu rowerom 
o  droga dla rowerów i pieszych 

5) Czy znak ten oznacza przejście dla pieszych? 

 

a.      tak                           b.      nie                

6) Pokoloruj odpowiednio światła: 

 

              IDŹ                           STÓJ 

 

4 

7)   Ustal kolejne czynności przy przechodzeniu przez jezdnię: 

       ( wpisując 1,2,3,4,5 w odpowiednie miejsca) 

     

Spoglądam w prawo 

     Spoglądam w lewo 

     Zatrzymuję się 30 cm od krawędzi chodnika  

     Spoglądam w lewo 

 

    Przechodzę, gdy jezdnia jest wolna 

 

8) Numer  997 to numer do: 

o  pogotowia ratunkowego 
o  policji 
o  straży  pożarnej