background image

TESTY T 

 
Zad.1. 
Student zastanawiał się czy średni czas trzymania ręki w zimnej wodzie będzie różnił się w 
zależności od tego, czy osoba będzie poddawać się testowi na plaży, czy w laboratorium. W 
tym celu poprosił 20 swoich znajomych o poddanie się testowi w obu sytuacjach, raz w 
laboratorium i raz na plaży. Swoje wyniki zanotował w pliku woda.sav Twoim zadaniem jest 
udzielenie odpowiedzi na pytanie, czy oba warunki eksperymentalne różnią się od siebie 
istotnie statystycznie. 

Nie ma istotnych różnic pomiędzy warunkami eksperymentalnymi: t(19) = -0,042; p>0,05 

 
Zad.2 
Dwadzieścioro dzieci (10 dziewczynek i 10 chłopców) poddano badaniom ilości zachorowań 
w ciągu roku. Przeprowadzono także testy zdrowotne na początku i na końcu roku (oba testy 
były takie same). Dane z tych obserwacji znajdują się w pliku dzieci.sav Twoim zadaniem 
jest sprawdzenie: 

a)  czy występują różnice w ilości zachorowań chłopców i dziewczynek 

Nie ma istotnych różnic w ilości zachorowań dzieci: t(18) = 0,42; p>0,05 

b)  czy występują różnice w punktacji testów zdrowotnych na początku roku u chłopców i 

dziewczynek 

Nie ma istotnych różnic w punktacji testu dzieci na początku roku: t(18) = 0,65; p>0,05

 

c)  czy występują różnice w punktacji testów zdrowotnych na końcu roku u chłopców i 

dziewczynek 

Są istotne różnice w punktacji testu zdrowotnego dzieci na końcu roku: t(18) = 2,435; p<0,05 
Chłopcy uzyskali wynik wyższy niż dziewczynki

 

d)  sprawdź czy wyniki testu zdrowotnego różniły się istotnie w zależności od tego, czy 

test był przeprowadzony na początku czy na końcu roku. Obliczenia wykonaj osobno 
dla chłopców i osobno dla dziewczynek.  

Chłopcy: są istotne różnice w wyniku testu zdrowotnego, wynik na końcu roku jest wyższy 
niż wynik na początku: t(9) = -4,474; p<0,01 
Dziewczynki: brak istotnych różnic: t(9) = 0,579; p>0,05

 

 
Zad.3 
Księgarz zastanawiał się, które książki powinni czytać ludzie niezadowoleni z życia, aby 
poczuć się bardziej szczęśliwymi. Zainteresował się szczególnie dwoma gatunkami powieści 
– romansidłem („Nigdy w życiu”)  i horrorem („Lśnienie”). Zebrał dane od 40 swoich 
klientów. Dał im do czytania jedną z tych dwóch książek i po tygodniu prosił o wypełnienie 
kwestionariusza mierzącego samopoczucie. Dane zebrane przez księgarza znajdują się w 
pliku książka.sav Twoim zadaniem jest sprawdzenie, czy średni poziom poczucia szczęścia u 
osób czytających „Nigdy w życiu” różni się istotnie od poziomu szczęścia osób czytających 
„Lśnienie”. 

Tak osoby czytające „Nigdy w życiu” są szczęśliwsze od ludzi czytających „Lśnienie”: t(38) 
= 3,087; p<0,01 

 

background image

Zad.4. 
Student zastanawiał się czy poziom lęku odczuwanego w efekcie obejrzenia obrazka z 
pająkiem (miłą tarantulą) różni się istotnie od poziomu lęku odczuwanego w efekcie 
oglądania żywego pająka. W tym celu przebadał 48 osób. Połowę poprosił o obejrzenie 
zdjęcia pająka, a połowie pokazywał żywego pająka (a nawet pozwalał się z nim pobawić, 
żaden z badanych nie skorzystał jednak z tej niepowtarzalnej szansy). Dane zebrane przez 
studenta znajdują się w pliku pająk.sav. Twoim zadaniem jest udzielenie odpowiedzi na 
pytanie, czy średni poziom lęku był różny w zależności od warunku eksperymentalnego.  

Występują istotne różnice w poziomie lęku. Osoby oglądające prawdziwego pająka bały się 
bardziej: t(46) = -2,431; p<0,05