Konspekt lekcji biologii dla klasy I gimnazjum  

 

Temat: Komórkowa budowa organizmów. 

1. WIADOMOŚCI: 

Uczeń zna:  

- pojęcie komórki 

- budowę komórki roślinnej i zwierzęcej 

- funkcje organelli 

2. UMIEJĘTNOŚCI: 

Uczeń potrafi: 

 

- wyjaśnić pojęcie komórki 

 

- porównać komórkę roślinną ze zwierzęcą 

 

- podać funkcje organelli 

3. POSTAWY: 

 

- kształtowanie czytania ze zrozumieniem 

 

- kształtowanie poszanowania wobec innych 

          -kształtowanie  komunikowania  się  w  zespole  oraz  twórczego                     

rozwiązywania problemów 

           - odczuwanie potrzeby pogłębiania wiedzy biologicznej

  

 

4. METODY DYDAKTYCZNE: 

 

- podające – objaśnienie – opis 

 

- metoda „poczty„ 

          - metody twórczego myślenia 

5. ŚRODKI DYDAKTYCZNE: 

 

- podręcznik 

  

- plakaty 

          - rozsypanka   

          - historyjka 

PodróŜ po komórkolandii

 

PRZEBIEG LEKCJI 

 

I FAZA WSTĘPNA (5 – 10 minut) 

1. Powitanie uczniów i sprawdzenie obecności. 

II FAZA REALIZACYJNA (25 – 30 minut) 

1. Zapisanie tematu lekcji na tablicy. 

2. Powtórzenie wiadomości z podstawówki 

-Nauczyciel pyta: Jakie znacie organizmy zbudowane z komórek? 

Bakterie, pierwotniaki, glony 

3. Realizacja nowych treści: 

-  Zapoznanie  uczniów  z  pojęciem  komórka.  Oraz  podyktowanie  notatki  do 

zeszytu. 

Komórka-podstawowa, najmniejsza jednostka budulcowa i funkcjonalna organizmu. 

-  Nauczyciel  dzieli  klasę  na  4  zespoły.  KaŜdy  zespół  dostaje  papier,  kopertę  z 

rozsypaną (załącznik1), historyjkę o komórkoladni (2 grupy o komórce roślinnej 

2 grupy o komórce zwierzęcej)(załącznik 2). Następnie nauczyciel omawia treść 

zadania. 

KaŜdy  z  was  dostanie  historyjkę,  kopertę  oraz  papier.  Wybierzcie  w  swoich  grupach  lidera 

który będzie nadzorował całą pracę oraz prezentera który omówi powstały plakat. Na samym 

początku musicie zapoznać się z historyjką. Analizując treść zawartą w historyjce wykonacie 

plakat  albo  komórki  roślinnej  albo  zwierzęcej  w  zaleŜności  jaka  zostanie  przydzielona.  Do 

plakatu  uŜyjcie  rozsypani  brakujące  nazwy  i  funkcje  organelli  zapiszcie  na  białych  paskach 

papieru.  Organelle  wklejcie  w  odpowiednie  miejsce  w  komórce  brakujące  dorysujcie.  Przy 

pomocy rozsypani podpiszcie co to za organelle  oraz podajcie ich funkcje. Na całość macie 

15 minut potem następuje prezentacja plakatów na środku klasy. 

 

III FAZA PODSUMOWUJĄCA (5 – 10minut) 

1.

 

Nauczyciel  prosi  o  prezentacje  plakatów.  Grupy  prezentują  swoją  prace.  W  razie 

błędów nauczyciel koryguje je. 

2. Nauczyciel dyktuje zadanie domowe: W tabeli porównać komórkę roślinną z komórką    

zwierzęcą. 

Załącznik 2 

PodróŜ po Komórkolandii KOMÓRKA ZWIERZĘCA  
 
W pewnym mikrokrólestwie kształtu owalnego rządzi król JĄDRO. On, jak i inne struktury 
państwa, zawieszony jest w kisielowatej CYTOPLAZMIE. Jest ona swoistym łącznikiem 
pomiędzy współpracującymi ze sobą strukturami mikrokrólestwa. JĄDRO przypomina 
okrągłą bryłę i ma swoją siedzibę w bliskim sąsiedztwie z BŁONĄ KOMÓRKOWĄ. 
Przepuszcza do wnętrza państwa wszystko to, co jest niezbędne do jego prawidłowego 
funkcjonowania. Jest równieŜ swoistym oknem na świat. To za jej pośrednictwem trafiają 
informacje o tym, co dzieje się poza granicami państwa. Po Komórkolandii rozsiane są 
równieŜ liczne magazyny. Noszą one nazwę WAKUOLI. Przez cały okres funkcjonowania 
komórki składane są w nich niepotrzebne w danej chwili substancje. Aby państwo mogło 
prawidłowo funkcjonować , potrzebna jest równieŜ energia. Rolę elektrowni pełnią nieco 
wydłuŜone struktury- MITOCHONDRIA. Nad prawidłowym funkcjonowaniem całego 
państwa czuwa oczywiście król JĄDRO. To od niego wychodzą wszystkie rozkazy dotyczące 
działań poszczególnych elementów.  

 
 
 
 

PodróŜ po Komórkolandii Komórka roślinna 

 

W pewnym mikropaństwie kształtu owalnego, otoczonego z zewnątrz ochronną, twardą, 
porowatą granicą – ŚCIANĄ KOMÓRKOWĄ, która ma sztywne wzmocnienia celulozowe, 
rządzi król JĄDRO. On, jak i inne struktury państwa, zawieszony jest w kisielowatej 
CYTOPLAZMIE. Jest ona swoistym łącznikiem pomiędzy współpracującymi  ze sobą 
strukturami mikropaństwa. JĄDRO przypomina okrągłą bryłę i ma swoją siedzibę w bliskim 
sąsiedztwie drugiej granicy celnej. Jest ona cienka, przenikliwa, elastyczna i bardzo czuła. 
Nazywa się BŁONĄ KOMÓRKOWĄ. Przepuszcza do wnętrza państwa wszystko to, co jest 
niezbędne do jego prawidłowego funkcjonowania. Jest równieŜ swoistym oknem na świat. To 
za jej pośrednictwem trafia ją informacje o tym, co dzieje się poza granicami państwa. Na 
obrzeŜach Komórkolandii znajdują się mini fabryki odpowiedzialne za produkcję pokarmu 
dla całego królestwa. Nazywa ją się one CHLOROPLA STAMI. Są koloru zielonego, 
poniewaŜ zawierają zielony barwnik – chlorofil, niezbędny do samodzielnej produkcji 
pokarmu w procesie zwanym fotosyntezą. Mniej więcej centralnie jest połoŜony duŜy 
magazyn, który z biegiem czasu powstał z połączenia kilku małych magazynów. Nosi on 
nazwę WODNICZ KI. Przez cały okres funkcjonowania komórki składane są w niej 
niepotrzebne w danej chwili substancje. Aby państwo mogło funkcjonować, potrzebna jest teŜ 
energia. Rolę elektrowni pełnią nieco wydłuŜone struktury –MITOCHONDRIA. Nad 
prawidłowym funkcjonowaniem całego państwa czuwa oczywiście król JĄDRO. To od niego 
wychodzą wszystkie rozkazy do tyczące działań poszczególnych elementów