DIABETOLOGIA  

Co student powinien umied przed rozpoczęciem poszczególnych zajęd ? 

Obowiązujące podręczniki: 1) Pediatria, Kawalec, Grenda, Ziółkowska 2013, 2) Pediatria. Podręcznik 
do  Paostwowego  Egzaminu  Lekarskiego  i  egzaminu  specjalizacyjnego.  A  Dobrzaoska,  J.  Ryżko,  3) 
Pediatria. K. Kubicka, W. Kawalec. 

Seminaria  i  wykłady  są  dostępne  w  naszym  e-learning  centre  w  formie  elektronicznej  (sala  obok 
sekretariatu). 

Temat: Rozpoznawanie i typy cukrzycy 

Podstawowa  wiedza  z  anatomii,  fizjologii  i  patologii  nt.  gospodarki  węglowodanowej,  działania 
insuliny  i  glukogonu  –  źródła:  obowiązujące  podręczniki  (Maśliński  S.,  Ryżewski  J.:  Patofizjologia. 
PZWL, Warszawa, 2009/2012). 



 

definicja oraz kryteria rozpoznania cukrzycy oraz stanu przedcukrzycowego (seminarium, 
zalecenia PTD – www.cukrzyca.info.pl). 



 

typy cukrzycy 1, 2, 3 i 4 wg WHO (wykłady oraz seminarium dostępne w plikach). 

Temat: Leczenie cukrzycy z użyciem penów 



 

terapia z użyciem insulin – konwencjonalna, intensywna (metoda wielokrotnych wstrzyknięd, 
osobiste pompy insulinowe)  – źródło: seminarium, podręczniki pediatrii 



 

rodzaje insulin (ludzkie, analogi – różnice) – źródło: seminarium 



 

leczenie cukrzycy typu 2 u dzieci – źródło  - seminarium 



 

opieka ambulatoryjna – źródło – seminarium 

Temat: Leczenie cukrzycy z zastosowaniem osobistej pompy insulinowej 



 

seminarium w pliku 

Temat: Ostre powikłania cukrzycy 



 

kwasica ketonowa oraz hipoglikemia poinsulinowa (przyczyny, objawy, postępowanie) – 
źródła: podręczniki pediatrii, seminarium w pliku 

 

Pytania na wejściówkę (przed dwiczeniem a nie przed całym blokiem): 

1.  Definicja i kryteria rozpoznawania cukrzycy i stanu przedcukrzycowego. 
2.  Typy cukrzycy wg WHO i PTD. 
3.  Insuliny ludzkie i analogi – profile działania, zalety i wady. 
4.  Przyczyny i objawy kwasicy ketonowej. 
5.  Przyczyny i objawy hipoglikemii poinsulinowej. 
6.  Leczenie kwasicy ketonowej (podstawowe zasady). 
7.  Leczenie hipoglikemii poinsulinowej (podstawowe zasady). 
8.  Zasada terapii funkcjonalnej  z użyciem osobistej pompy insulinowej (podstawy). 

UMIEJĘTNOŚCI KTÓRE ZDOBĘDZIE STUDENT W TRAKCIE ZAJĘD Z DIABETOLOGII DZIECIĘCEJ 

Wprowadzenie do diabetologii dziecięcej. Typy i rozpoznawanie cukrzycy. 

 

 

 

 
 

 

Studenci  zapoznali  się  z  organizacją  oddziału  diabetologii,  profilem  pacjentów  oraz 
działaności klinicznej. 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci prawidłowo zebrali wywiad od rodziny/pacjenta z cukrzycą typu 1.  Zwrócili 
uwagę na odrębności. 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci  przeprowadzili  badanie  przedmiotowe  pacjenta  z  cukrzycą  typu  1.  Zwrócili 
uwagę na odrębności. 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci  potrafią  zdiagnozowad  praktycznie  cukrzycę,  stany  przedcukrzycowe  oraz 
zróżnicowad typy cukrzycy w tym genetycznie uwarunkowane (MODY). 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci  wypełnili  kartę  zleceo  lekarskich  dla  pacjenta  z  podejrzeniem  cukrzycy 
(diagnostyka pilna i planowana). 

 

 

 

 

Stany ostre w diabetologii dziecięcej. 

 

 

 

 
 

 

Studenci potrafią wymienid przyczyny i objawy kwasicy ketonowej. 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci wypełnili kartę zleceo lekarskich na badania pacjenta w kwasicy ketonowej. 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci wypełnili kartę zleceo lekarskich na wyprowadzanie z kwasicy ketonowej. 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci  potrafią  wymienid  powikłania  leczenia  kwasicy  oraz  zaproponowad  ich 
leczenie. 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci potrafią wymienid przyczyny oraz objawy hipoglikemii po insulinie. 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci  potrafią  zaproponowad  leczenie  hipoglikemii  (z  uwzględnieniem  rodzaju 
hipoglikemii: umiarkowana, ciężka). 

 

 

 

 

Leczenie cukrzycy u dzieci, opieka ambulatoryjna. 

 
 

 

Studenci znają typu insulin oraz profile ich działania. 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci  zaproponowali  kompleksowe  leczenie  cukrzycy  typu  1  z  uwzględnieniem 
nowoczesnych metod insulinoterapii. 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci potrafią wymienid powikłania oraz ograniczenia leczenia insuliną. 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci wypełnili kartę zleceo lekarskich dla pacjenta z cukrzycą typu 1 przyjętego do 
badao kontrolnych w poradni i klinice. 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci zaproponowali terapię cukrzycy typu 2 u dziecka. 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci  rozpoznali  przyczynę  oraz  zaproponowali  leczenie  porannej  hiperligkemii  u 
dziecka z cukrzycą typu 1. 

 
 

 

 

Terapia z użyciem osobistej pompy insulinowej. 

 
 

 

Studenci  przedstawili  wskazania  do  zastosowania  osobistej  pompy  insulinowej  u 
dzieci. 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci znają zasadę działania pompy oraz terapii funkcjonalnej z jej użyciem. 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci  rozpisali  przykładową  terapię  z  użyciem  pompy  (profile  bazy,  bolusy 
posiłkowe, korekty). 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci poinformowali przykładowego pacjenta (studenta/lekarza) o zasadach terapii 
oraz ew. zagrożeo. 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci przeprowadzili wizytę kontrolną pacjenta z osobistą pompą insulinową. 

 
 

 

 

Podsumowanie diabetologii dziecięcej 

 
 

 

Studenci przedstawili typową epikryzę pacjenta z cukrzycą typu 1. 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci zaproponowali zalecenia dalszego postępowania pacjenta z cukrzycą typu 1 
po wizycie w poradni lub klinice. 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci przeprowadzili różnicowanie wybranych objawów patologicznych u pacjenta 
z cukrzycą typu 1 (zgodnie z profilem hospitalizowanych pacjentów) 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci napisali poprawne obserwacje pacjenta z cukrzycą typu 1 

 
 

 

 

 
 

 

Student zna i potrafi diagnozowad choroby towarzyszące cukrzycy typu 1 

 
 

 

 

 
 

 

Studenci potrafią monitorowad powikłania cukrzycy typu 1 

 
 

 

 

 
 

 

Zaliczenie ustne (min. po 4 pytania na osobę)