LICEUM UZUPEŁNIAJĄCE 

dla DOROSŁYCH 

w ADAMOWIE 

 
 

PRACA KONTROLNA NR 3 

Z JĘZYKA POLSKIEGO 

 
 
 
 
 
 
 

 

SEMESTR II LU

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
IMIĘ i NAZWISKO SŁUCHACZA 
 
 
……………………………………………………………………………………………….. 
 
 
 
NAUCZYCIEL 
 
mgr Justyna Kucharzak 

1.  Wyjaśnij sens i znaczenie przemiany Gustawa w Konrada dokonanej w Prologu. 

 ___________________________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

2.  Scharakteryzuj postawę Konrada, interpretując następujące cytaty: 

a)  Boga, natury godne takie pienie! 

Pieśń to wielka, pieśń-tworzenie. 

Taka pieśń jest siła, dzielność, 

Taka pieśń jest nieśmiertelność! 

 ___________________________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

b)  Patrzę na ojczyznę biedną, 

Jak syn na ojca wplecionego w koło; 

Czuję całego cierpienia narodu, 

Jak matka czuje w łonie bole swego płodu. 

 ___________________________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

c)  Milczysz, milczysz! wiem teraz, jam Cię teraz zbadał, 

Zrozumiałem, coś Ty jest i jakeś Ty władał. – 

Kłamca, kto Ciebie nazywał miłością, 

Ty jesteś tylko mądrością. 

 ___________________________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

d)  Ja chcę władzy, daj mi ją, lub wskaż do niej drogę! […] 

Ja chcę mieć władzę, jaką Ty posiadasz, 

Ja chcę duszami władać, jak Ty nimi władasz. 

 ___________________________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

 

 

 

3. Uzupełnij tabelę dotyczącą podróży Kordiana w akcie II. 

cytat 

miejsce 

charakterystyka 

sytuacji 

wiedza o świecie 

zdobyta przez 

bohatera 

Szekspirze! duchu! 
zbudowałeś górę, 
Większą od góry, którą 
Bóg postawił. 

 

 

 

 

 

 

 

Perły po twoich 
piersiach leją się jak 
woda;  
Boisz się łaskotania 
pereł, moja miła?  
Drżysz jak liść... Czy 
mię kochasz? 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.  Wskaż pięć cech łączących Kordiana i Wertera. 

 ___________________________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

 

5.  W jaki sposób Jacek Soplica uratował życie Gerwazemu? 

 ___________________________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

6.  W jakich okolicznościach Tadeusz poznał Telimenę? 

 ___________________________________________________________________________  

7.  Skąd Hrabia dowiedział się o zabójstwie Stolnika? 

 ___________________________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

8.  Rozstrzygnij, którą z bohaterek poematu opisuje poniższy fragment. Uzasadnij swoją 

odpowiedź. 

 ___________________________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

[…] z sofy się podniosła […]; 

Odkryła nieco piersi, wygięła się bokiem 

I sama siebie pilnym obejrzała okiem, 

I znowu zapytała o radę zwierciadła […] 

9.  Uzasadnij historyczność „Dziadów”.  

 
sceny historyczne: ____________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

postaci historyczne  ___________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

 
adresaci dedykacji ____________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

 

10. Świat tego dramaty dzieli się na dobro i zło-podaj przykłady dobra i zła. 

świat dobra  _________________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

 
świat zła ____________________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

11. Podaj pełne nazwy:  

2 scen wizyjnych.  ____________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

 
2 scen z motywem snu. ________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

 
3 scen realistycznych.  _________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

 

1  _______________________________________________________________ s

ceny o stylizacji ewangelicznej ____________________________________________  

 ___________________________________________________________________________  

12.  Wymień 2 dowolnie wybranych przez Ciebie bohaterów i podaj po 3 najważniejsze 

cechy każdego z nich: 

 

 ___________________________________________________________________________  

13. Wymień cechy dramatu romantycznego. 

 ___________________________________________________________________________  

 ___________________________________________________________________________