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introduzione

I volumi

Campus Italia - Esercitarsi con l’italiano fanno parte dell’opera Campus Italia, ma possono essere utilizzati in

abbinamento con qualsiasi altro corso di lingua.

Sono due volumi costituiti da svariati esercizi per l’approfondimento e il rinforzo delle strutture grammaticali, del
lessico, delle funzioni comunicative di livello A1-A2 nel primo volume e B1-B2 nel secondo.

I testi sono pensati per lo studio in autoapprendimento o per l’esercitazione a casa, ma molte attività si prestano a un
utilizzo in classe.

Struttura dei volumi e contenuti

Ogni volume è composto di 11 unità (nel primo volume 11 unità più l’unità “per iniziare”) introdotte da foto che
servono per entrare nel tema dell’unità.

La tipologia degli esercizi proposti è stata variata il più possibile per rendere più motivante il lavoro sulla lingua.
Accanto a esercizi strutturali, trovano posto molte attività ludiche (cruciverba, anagrammi ecc.), letture e test sulla
cultura e le abitudini degli italiani, esercizi per lo sviluppo e la memorizzazione del lessico.

L’impiego di foto e disegni ha come obiettivo la visualizzazione del lessico e la contestualizzazione dei dialoghi o
testi impiegati nei volumi, nella convinzione che l’elemento visivo giochi un ruolo fondamentale nell’apprendimento.

Le attività di ascolto

I due volumi sono accompagnati da un CD audio con le attività di ascolto e interazione orale. Le attività proposte
sono in fondo ad ogni unità per permettere di svolgerle indipendentemente dal resto dell’unità e in qualsiasi momento.

La prima attività di ascolto prevede di solito una comprensione globale di un dialogo o testo riferito al tema
dell’unità. La seconda attività prevede una comprensione più analitica con attività di completamento. Gli ascolti
successivi possono essere di interazione (vengono fatte domande e forniti input da seguire per le risposte, con verifica
successiva), attività di fonetica, giochi di comprensione orale o dettati.

Schede di grammatica

Una sezione del testo è costituita dalle schede di grammatica intuitiva. Attraverso tabelle e schemi vengono presentate
in modo chiaro e sintetico le principali strutture grammaticali di livello A1-A2 nel primo volume e B1-B2 nel secondo.
Possono essere utilizzate per una consultazione veloce, per il ripasso in autoapprendimento o in classe a fine
percorso.

Si rimanda per una descrizione più approfondita dei temi grammaticali alla serie di Grammatiche contrastive di
Campus Italia.

A fine unità trovano posto le chiavi degli esercizi.

Il corso completo

Campus Italia è composto di:

Campus Italia volume 1 (A1-A2) con 2 CD audio

Campus Italia volume 2 (B1-B2) con 2 CD audio

Campus Italia - Guide per l’insegnante

Campus Italia - Esercitarsi con l’italiano volume 1 (A1-A2) con CD audio

Campus Italia - Esercitarsi con l’italiano volume 2 (B1-B2) con CD audio

Campus Italia - Grammatica contrastiva (in varie lingue) (A1-B2)

Sito internet www.guerraedizioni.com/campusitalia con attività supplementari on-line, schede di grammatica da
scaricare su lucidi, attività e testi supplementari, glossari, test di valutazione, un forum di discussione.

UNITà

ESERCIZI

che musica ascolti?

Daniele Silvestri è un

italiano. Inizia a suonare il pianoforte

e la

giovanissimo. Debutta nell’estate del 1994 con il primo

omonimo, aggiudicandosi la Targa Tenco per il miglior album

d’esordio. L’anno dopo partecipa al Festival di Sanremo con

L’uomo col megafono, ricevendo

il premio della critica. Il brano è inserito nel suo secondo album

Prima di essere un uomo.

Nel 2000 pubblica

Occhi da orientale, una raccolta che contiene anche tre inediti. Nel 2002

torna al Festival di Sanremo con

Salirò, che ottiene un

strepitoso e

successivamente si aggiudica ben quattro

all’Italian Music Award. Il 9

maggio 2008 pubblica

Monetine, un doppio album che racconta quindici anni di musica. I suoi

artisti

sono Fabrizio De Andrè, Manu Chao, Edoardo Bennato, i Police e

Bob Marley.

I Negramaro sono sei

nati e cresciuti in provincia di Lecce, in Puglia.

Grazie a numerose

dal vivo diventano ben presto un fenomeno

emergente del circuito alternativo italiano. Pubblicano il loro primo album nel 2003, ma è
con

000577 (2004) che cominciano ad

di critica e pubblico. Giuliano

Sangiorgi, vocal leader del gruppo, oltre a

tutti i brani dei Negramaro,

scrive

per numerosi artisti, tra cui Andrea Bocelli. Il secondo album

del gruppo,

Mentre Tutto Scorre (2005), è l’album della conferma: il primo singolo Mentre

Tutto Scorre vince il Premio della Critica alla 55esima edizione del

di Sanremo. Nel 2007 i Negramaro trascorrono tre mesi in California per lavorare al quarto
album

La Finestra. Il 31 maggio 2008 sono la prima band italiana a

sul

prestigioso palcoscenico dello stadio San Siro di Milano.

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preferiti - canzoni - esibirsi - cantautore - Festival - chitarra - disco - attirare l’attenzione - successo - esibizioni - premi - com-
porre - musicisti

3. Completa le frasi con l’imperfetto o il passato prossimo scegliendo fra le opzioni proposte.

1. Da ragazzo sono andato / andavo ogni sabato in discoteca.

2. Ti è piaciuto / piaceva l’ultimo concerto di Tiziano Ferro?

3. Siamo andati / andavamo a sentire il concerto di Vasco Rossi.

4. Mentre ho studiato / studiavo, ho ascoltato / ascoltavo la radio.

5. L’ho sentito / sentivo cantare per la prima volta al Festival di San Remo.

6. Devo dire che il concerto mi è piaciuto / mi piaceva molto.

7. Per il compleanno le ho comprato / compravo l’ultimo CD di Nek.

8. Per un certo periodo mi sono interessata / mi interessavo anche di musica etnica.

9. Da giovane mi sono interessato / interessavo solo di musica rock.

10. La musica classica mi è sempre piaciuta / mi piaceva sempre.

2. Inserisci nelle biografi e le parole mancanti.

UNITà

ESERCIZI

campus italia vol. 2 - Esercitarsi con l’italiano

R. Errico, M.A. Esposito, S. Lineri

4. Completa il dialogo con l’imperfetto o il passato prossimo dei verbi nel riquadro.

• Allora

al concerto di Cristiano De Andrè?

•

Sì,

con Simona.

• Simona?! La tua nuova collega? Ma non ti

tanto antipatica? Non la

tanto

insopportabile?

•

Beh,

idea. Durante una festa in azienda l’

meglio, e da allora ci vediamo

spesso.

• E come ti

il concerto? Ti

•

Sì, bellissimo! Secondo me Cristiano è un grande.

• Ma... a me

un po’.

di sentire qualcosa di nuovo, ma lui invece imita molto

suo padre.

•

Ma non è vero! E poi è anche un ottimo chitarrista e violinista.

trovare un proprio stile.

essere – piacere – deludere – credere – trovare – essere – conoscere – sembrare – cambiare – sapere – andare

5. Completa la biografi a di Cristiano De Andrè con l’imperfetto o il passato prossimo dei verbi fra parentesi.

Cristiano De Andrè (nascere)

a Genova il 29 dicembre 1962. (Crescere)

in un vivace ambiente culturale. Personalità come Ugo Tognazzi, Luigi Tenco, Gino Paoli e De Gregori (essere)

frequentatori abituali di casa De Andrè. Cristiano (cominciare)

a suonare

la chitarra all’età di undici anni e il violino a diciassette anni. Il suo primo album (uscire)

nel

1983 e a questo (seguire)

un tour che (avere)

un grandissimo successo.

Nel corso degli anni Cristiano (maturare)

sempre di più, (continuare)

collaborare con il padre Fabrizio e (scrivere)

pezzi di notevole interesse. “Quando ancora (suonare)

con mio padre e lo (accompagnare)

nei suoi tour, ricorda Cristiano, mi

(sentire)

bene, ma non completo. (Volere)

provare a me stesso di riuscire da

solo. Oggi considero quel periodo uno dei migliori della mia vita”.

Nel 2009 (fare)

un tour in ricordo di suo padre “De Andrè canta De Andrè” e visto il successo

l’ (ripetere)

nel 2010.

UNITà

ESERCIZI

che musica ascolti?

6. Completa le quattro biografi e con l’imperfetto o il passato prossimo e abbinale alle foto.

1. Elisa Toffoli (nascere)

a Trieste il 19 dicembre 1977. Il suo principale interesse (essere - sempre)

la musica. La sua carriera (cominciare)

nel 1993, anno in cui (partecipare)

al Festival di San Remo. È considerata una delle migliori artiste italiane e (collaborare)

con artisti come Zucchero, Ligabue, Darren Allison e tanti altri.

2. Lucio Dalla (diventare)

famoso negli anni ´70. (Essere)

uno dei cantautori

più seguiti dal pubblico italiano e (scrivere)

canzoni che a buon diritto sono da considerare

indimenticabili. Occhialini, barba e berretto sono i suoi segni distintivi.

3. Povia nella sua carriera (dovere)

affrontare alti e bassi.

(Essere - sempre)

un cantante molto discusso. Anche le sue due ultime apparizioni a San Remo

lo (confermare)

. Capelli lunghi e aria da intellettuale, in un’intervista (dire)

“(fare)

certe scelte perché (volere)

provocare affrontando temi importanti”.

4. Laura Pausini è una delle più popolari cantanti italiane e (avere)

numerosissimi successi a livello

internazionale. (Iniziare)

a cantare a otto anni: suo padre (avere)

un duo

di piano in cui (cantare)

anche Laura. (Conoscere)

e collaborato con star

internazionali come Pavarotti, Mariah Carey, Lionel Richie e Ricky Martin.

7. Inserisci l’ausiliare corretto e accorda il participio passato.

1. Purtroppo Sandra

dovut

rinunciare al concerto di Laura Pausini.

2. Nella sua lunga carriera di cantante

dovut

affrontare alti e bassi.

3. Nella è molto triste perché non

potut

andare a sentire i Negramaro.

4. Ma perché i tuoi amici non

volut

venire con noi al concerto?

Marco

dovut

prenotare i biglietti tre mesi prima del concerto.

6. Il cantautore non si

mai volut

piegare ai trend della musica commerciale.

7. La band non

mai volut

piegarsi ai trend della musica commerciale.

8. Fabrizio de Andrè

sempre volut

seguire la sua vocazione di cantautore.

9. I membri del gruppo

volut

occuparsi solo di testi impegnati.

10. I membri del gruppo si

volut

occupare solo di musica impegnata.

UNITà

ESERCIZI

campus italia vol. 2 - Esercitarsi con l’italiano

R. Errico, M.A. Esposito, S. Lineri

8. Inserisci l’ausiliare corretto e accorda il participio passato.

1. La lezione di russo

fi nit

dieci minuti fa.

2. Mio fi glio ha solo nove mesi e

già iniziat

a camminare.

3. La mamma ha spolverato la mia stanza,

cambiat

le lenzuola e ha passato l’aspirapolvere.

4. Gli alberi sono già in fi ore: la primavera

cominciat

in anticipo, quest’anno!

5. Le studentesse

appena terminat

la relazione sul ruolo della donna nel mondo arabo.

6. Martina,

fi nit

di prepararti?

7. Sbrigati, il fi lm

già iniziat

8. Sei bellissima! Non

cambiat

affatto in questi sei anni!

9. Sono già le tre e non

ancora cominciat

a fare i compiti: devo sbrigarmi!

10.

iniziat

a leggere l’ultimo libro di Terzani due giorni fa e l’

già fi nit

9. Completa il brano con le preposizioni e gli articoli se necessari.

Il cantante Ivano Fossati nasce

Genova, città dove continua

vivere fi no

primi anni ’80

quando decide, dopo numerosi viaggi

Europa e

Stati Uniti, di trasferirsi

un piccolo paese

entroterra ligure. La sua passione

la musica si manifesta già

bambino: a otto anni inizia lo

studio

pianoforte, strumento che diventerà fondamentale

sua vita, anche se si è cimentato con altri

strumenti, fra cui la chitarra e il fl auto. Un vero polistrumentista, quindi, una caratteristica che fa

Fossati uno

musicisti più completi

scena musicale italiana.

10. Trova gli abbinamenti corretti.

2. Ciao mamma, sono io.

Volevo dirti che ho ritrovato

il portafoglio. Era in

macchina, sotto il sedile.

3. Allora Fabio, sei riuscito

a convincere Giulia a

uscire con te?

6. Sai chi è la nuova ragazza di

Guglielmo? Teresa Galletti, la

tua ex compagna di classe!!

4. Uffa…in ufficio ci sono mille

cose da fare, come al solito

nessuno mi dà una mano e

ho pure mal di testa!!

retti.

o ci sono mille

come al solito

1. Sai che Marco è

rimasto di nuovo

senza lavoro?

5. Finalmente domani

possiamo stare un po’

insieme!

a. Non vedo l’ora! – b. Meno male! – c. Ma va’ là, non ci credo! – d. Ma smettila di lamentarti! – e. Oh no, mi dispiace
tanto! – f. Macché, niente da fare!!

3. Allora Fabio, sei riuscito

convincere Giulia a

cire con te?

3. All

a c

usc

UNITà

ESERCIZI

che musica ascolti?

11. Completa la tabella con i pronomi mancanti.

le ne

me lo

me ne

gli
le
Le

glieli

ce le

ve ne

gli

gliela

se le

12. Rispondi alle domande usando i pronomi combinati.

1. Hai comprato i biglietti per Marta?

Sì, gliel’ho comprati.

2. Le hai dato il programma?

3. Mi avete preso il CD di Vasco?

4. Gli hai registrato la canzone che voleva?

5. Mi hai portato il testo della canzone?

6. Ti ha mostrato l’album dei Negramaro?

7. Ci hai mandato le informazioni sul tour?

13. Completa i dialoghi con i pronomi combinati e abbina domanda e risposta.

1. Quante volte

devo dire che non potete

lasciare tutto così in disordine!

a. Sì, va bene, prima di

uscire sistemiamo tutto!

2. Hai comprato il

regalo per Paola e

Francesco?

b. Li provo, ma anch’io

non sono molto più

magra di te!

regalo per Paola e

Francesco?

non sono molto più

magra di te!

che musica ascolti?

3. Questi pantaloni

non mi vanno più. Vuoi

metter

tu?

c. Certo che

ricordo! “Il pescatore” era

la mia canzone preferita.

4. Ti ricordi di quando

andavamo al mare e

ascoltavamo in macchina

Fabrizio De Andrè?

compro

oggi pomeriggio, non ho

avuto tempo.

UNITà

ESERCIZI

campus italia vol. 2 - Esercitarsi con l’italiano

R. Errico, M.A. Esposito, S. Lineri

14. Completa le frasi con i pronomi combinati.

1. Mi scusi, l’altro ieri mi hanno regalato questo maglione, ma mi va stretto.

potrebbe cambiare?

2. Viviana, quei documenti

posso portare domani?

D’accordo, ma non

dimenticare!

3. Ragazzi, quante volte

devo ripetere che dovete lasciare la stanza in ordine prima di uscire?!?

4. Stiamo andando a vedere uno spettacolo teatrale,

ha consigliato Marina.

5. Mi daresti il nominativo di quell’azienda che cercava del personale?

Mi dispiace, ma non

ricordo.

dirò quando torno a casa, dovrei averlo scritto

sull’agenda.

6. Che bella borsa? Dove l’hai comprata?

ha regalata mio marito per il compleanno. A dire il vero,

ho detto io che mi

sarebbe piaciuto averla in regalo.

7. Carla spende tantissimi soldi in vestiti anche se poi non

mette mai.

8. Sai che ho due biglietti per il concerto dei Negramaro?

ha regalati mia sorella. Vuoi venire con

me?

Roberto: -

ha detto Antonella. Ci siamo visti all’università, sai frequentiamo tutti e due il corso di letteratura

tedesca… e l’ho vista un po’ tesa, le ho chiesto perché, e così

ha raccontato. Mi ha parlato della novità.

Mario:

- Beh, dovrebbe essere contenta. Era da un bel po’ che Stefano cercava lavoro. E per un tecnico del suono non è

poi tanto facile. Soprattutto in una piccola città di provincia come la nostra. Io

ho detto e ripetuto più

volte.

15. Completa il dialogo con i pronomi combinati.

Sai che Stefano si trasferisce

a Milano?

- Davvero? Chi

detto?

UNITà

ESERCIZI

che musica ascolti?

16. Leggi le descrizioni dei gusti musicali delle persone. Qual è il CD per loro?

Giovanna è una persona aperta, curiosa e sempre sorridente. Vive a Firenze e fa
l’accompagnatrice turistica. Le sue giornate sono sempre piene di impegni e spesso lavora fino
a tardi per accompagnare i turisti a visitare la città… sotto le stelle. Quando ha un po’ di tempo
libero, si rilassa leggendo, giocando a scacchi o ascoltando un po’ di buona musica. Ama molto
i cantautori italiani, il jazz e il blues. La sua serata ideale? Una cenetta a lume di candela con la
compagnia giusta e un’orchestra che suona musica dal vivo.

Fabrizio ha 54 anni ed è medico anestesista. Il suo lavoro gli procura molte soddisfazioni, ma
anche parecchio stress. Per questo, quando rientra a casa, avrebbe voglia di tranquillità, ma con 3
figli è quasi impossibile: tutti vogliono raccontare cosa è successo a scuola o commentare i fatti del
giorno. Solo dopo cena, quando i ragazzi sono andati a dormire, lui può rifugiarsi nel suo studio
per ascoltare le arie dei suoi compositori preferiti, Vincenzo Bellini e Giuseppe Verdi.

Roberto: - Mah, Antonella ha paura che la separazione rovini il loro rapporto.

immagina già pronto a tradirla!

Mario:

- Eh sì, è sempre stata un po’ gelosa, e se lo vedeva scherzare con un’altra ragazza

rinfacciava

continuamente.

Roberto: - Beh, si può trasferire anche lei, no?

Mario: -

Sì,

ho suggerito anch’io. E poi studiare e vivere in una grande città come Milano è sicuramente

molto più interessante.

Simone ha 23 anni, studia Ingegneria informatica e lavora come istruttore di nuoto in una piscina
di Brescia. Suona la batteria e, con suo fratello Mario e altri due amici, ha fondato una band con
cui si esibisce in alcuni locali della sua città. Nel loro repertorio ci sono cover di grandi artisti, ma
anche brani scritti da loro. Il loro genere musicale spazia dal rock alternativo alla musica elettronica
e amano molto i gruppi italiani come i Marlene Kuntz o i Bluvertigo.

UNITà

ESERCIZI

che musica ascolti?

17. Rimetti in ordine le risposte dell’intervista a Vincenzo Incenzo.

1. L’ingresso nel mondo della musica avviene per te
come cantante o, meglio, come cantautore. Succede che
inizi a suonare all’interno del locale romano Folkstudio e
lì vieni notato da Giancarlo Cesaroni, che ti inserisce in
varie serate, tra cui quelle di De Gregori e Guccini. Qual
è il ricordo che hai di quel periodo e di quei contatti, e
cosa ti hanno lasciato questi due grandi artisti?

2. La tua carriera vira quasi subito nell’ambito della
scrittura. Nel 1990 ti laurei presso il Dams di Bologna,
nel 1991 scrivi già per Tosca e Riccardo Fogli e nel ‘92
per Zarrillo. Essendo iscritto anche io ad una facoltà di
spettacolo, volevo chiederti quanto in realtà sia utile
conseguire la laurea presso una facoltà umanistica e di
spettacolo, ai fi ni pratici, per chi sogna di diventare un
paroliere affermato.

3. Puoi spiegarci chi è un paroliere?

4. Tu sei uno degli autori più apprezzati all’interno del
panorama della musica italiana. Hai legato il tuo nome a
quello di importanti cantanti italiani, ma quale è l’artista
con cui hai condiviso e scambiato di più?

5. Quando hai sentito di aver raggiunto il vero successo,
come autore? Con quale canzone?

6. Trovi sempre il momento per scrivere o hai bisogno
di una determinata atmosfera, di un posto per trovare
l’ispirazione? E quando sei ispirato, solitamente?

7. Nei tuoi testi è sempre Vincenzo che parla,
raccontandoci esperienze ed emozioni della sua vita
o vi ritroviamo anche pagine della vita altrui, come ad
esempio quella dei cantanti per cui hai scritto?

a. Il DAMS mi ha dato un metodo, ha facilitato la scelta
delle mie letture e soprattutto ha stimolato tantissimo
la mia curiosità, facendola sconfi nare anche in altre
discipline artistiche. Un processo utilissimo per un
innamorato della “sinestesia” come me. Conoscere
codici diversi ti apre la mente, ti dà una coscienza
artistica.

b. Sicuramente “Cinque giorni” ha fatto accendere tante
lampadine. È arrivata quasi subito nel mio percorso di
autore ed ha facilitato i compiti anche a un timido come
me, che diffi cilmente si sarebbe proposto in giro e
che ha avuto la fortuna, da lì in poi, di essere chiamato
direttamente dagli artisti più importanti.

c. È stato un periodo magico. Una scuola unica, sul
campo e senza rete. Il contatto “fi sicamente” così
vicino, seppure occasionale, con artisti così importanti
è stato un acceleratore di crescita umana e artistica
incredibile.

d. Scrivo di continuo, prendo appunti, frequento la
metropolitana, ho bisogno di immergermi nella realtà
più che di isolarmi. Resto solo alla fi ne, quando devo
codifi care il tutto e renderlo canzone.

e. Parto sempre dall’esperienza personale, è l’unico
modo per non perdere sincerità e convincere anche chi
lavora con te.

f. Per amicizia, affi nità e stima Renato Zero e Michele
Zarrillo sono stati riferimenti ideali. Ricordo però anche
la bellissima esperienza con Sergio Endrigo, l’umanità di
Califano, il lavoro nella canzone e nel teatro con la PFM.
E poi sono lusingato ogni volta che un’artista donna mi
chiama, dimostrando fi ducia nella mia sensibilità.

g. Un artigiano che ha il compito di leggere nella fi ligrana
di una musica il messaggio da tradurre in parola.

[Juary Santini]

UNITà

ESERCIZI

campus italia vol. 2 - Esercitarsi con l’italiano

R. Errico, M.A. Esposito, S. Lineri

18. Cantautori italiani.

Quando stiamo seduti in un bar a Berlino, a Mosca, a Buenos Aires o New York non è improbabile sentire le note di una canzone

di Bocelli o Celentano. Ci chiediamo a volte come sia arrivato lì quel brano. La musica italiana si è diffusa all’estero grazie alle

comunità italiane in giro per il mondo, ma a volte sono poco conosciuti proprio gli artisti che in Italia vengono considerati i maestri

della nostra musica leggera. Parliamo dei cantautori italiani, quelli che hanno dato origine a un fenomeno culturale tutto italiano.

Su questa tradizione si formano tutti i cantautori più giovani che continuano a guardare a questi nomi come fari nel panorama

della musica d’autore. Ma chi sono? Abbiamo scelto 5 nomi tra i più rappresentativi, ma la lista continua…

Francesco DE GREGORI

Ha la passione per le letture poetiche (Steinbeck, Cronin,

Pavese, Marcuse, Pasolini) e un grande amore, Bob

Dylan, di cui inizia a tradurre i testi in italiano, ma ascolta

un po’ tutto il folk USA, mentre tra gli autori italiani,

predilige Fabrizio De Andrè. Nel 1975 esce forse il suo

album più bello, Rimmel, album che contiene canzoni

che rimarranno pietre miliari nella storia della musica

italiana come Rimmel, Pablo, Buonanotte fiorellino e

Pezzi di vetro.

Edoardo BENNATO

Canzoni di protesta e ironia contro borghesi

e benpensanti, Bennato inaugura il rock di

protesta creando un genere nuovo, l’album-

favola: Burattino senza fili, pubblicato nel

1977, uno dei suoi dischi più popolari, che

ripercorre la favola di Pinocchio, nel quale il

cantautore stesso si immedesima; le canzoni

più famose di questo LP sono Quando sarai

grande e Il gatto e la volpe, una canzone

molto divertente e piena di ironia, che riesce

però a far riflettere, non per niente è ispirata

alla storia del gatto e della volpe che con

parole lusinghiere e altisonanti ingannano

l’ingenuo burattino.

Fabrizio DE ANDRÈ

Fin dalle sue prime incisioni De Andrè si è

imposto come il cantautore italiano che più di

ogni altro si è accostato al genere musicale

di grandi autori come Jacques Brel, Leonard

Cohen e Bob Dylan; è stato il primo in Italia a

dare alla canzone contenuti nuovi rispetto a

quelli tradizionali, dimostrando che attraverso

la canzone si potevano anche raccontare

storie fino a quel momento riservate agli

scrittori o ai poeti.

Lucio BATTISTI

Entra in scena nel mondo della musica tra

mille perplessità: il suo modo di cantare, la sua

voce disarmonica, musiche solo promettenti.

Ma la non-voce di Battisti era quella giusta per

dare un’anima alle sue canzoni; la sua umiltà

conquistò Mogol, uno dei più grandi parolieri

italiani della musica leggera, dando origine ad

una produzione tra le più intense nel mondo

della canzone. L’album Emozioni è tra i più

conosciuti in Italia.

Francesco GUCCINI

Considerato il vate dei

cantautori italiani.

La carriera musicale di

Guccini comincia alla fine

degli anni ‘50, quando entra

a far parte di gruppi rock.

Nel 1961 scrive la sua prima

canzone, L’antisociale, e

l’anno dopo scopre Bob

Dylan. Negli anni ‘60 si

fa conoscere soprattutto

come autore di Auschwitz

e Dio è morto ed è vittima

di una censura all’italiana:

Dio è morto, canzone

di profonda spiritualità

- trasmessa persino da

Radio Vaticana - viene

censurata dalla RAI, perché

considerata blasfema.

Guccini ama considerarsi un

appartenente alla famiglia

dei cantastorie e i suoi versi

sono studiati dai ragazzi

nelle scuole.

UNITà

ESERCIZI

che musica ascolti?

19. Abbina la parola al suo signifi cato.

Brano

Artista

Fenomeno

Faro

Album

6. Pietra miliare

Arrangiamento

Disarmonico

Vate

10. Cantastorie

a. Sasso posto ai margini della strada per indicare le distanze; fi g. fatto d’importanza storica.

b. Chi recita storie in versi di argomento drammatico o passionale sulle piazze.

c. Poeta che compone opere di ispirazione quasi profetica e sacrale.

d. Privo di armonia.

e. Fatto caratteristico; dato storico-culturale.

f. Frammento di un’opera letteraria o musicale.

g. Adattamento di un brano musicale a strumenti o contesti stilistici diversi da quelli previsti

dal compositore.

h. Guida; punto di riferimento culturale.

i. Disco con il repertorio di un cantante o di un complesso.

j. Chi opera nel campo dell’arte come creatore o come interprete.

20. Trova i sinonimi tra le parole del punto 19.

stonato

disarmonico

evento

pezzo

giullare

persona creativa

adattamento

antologia musicale

profeta

21. Rileggi i testi del punto 18 e risolvi il cruciverba con nomi e cognomi dei cantautori.

Orizzontali:
2. Aveva una voce particolare (nome)
4. Si avvicina al genere musicale

internazionale

(cognome)

6.  Crea un nuovo genere musicale (cognome)
8.  Inizio e fi ne dell’autore di Rimmel (cognome)
9.  Il suo album ha un titolo intimistico

(cognome)

10. Le sue canzoni sono capisaldi nella storia

della musica italiana d’autore (cognome)

Verticali:
1. I suoi testi hanno come contenuto temi

sociali e politici (cognome)

3. È studiato a scuola come poeta

contemporaneo (nome)

5. È il primo a raccontare storie in musica

(nome)

7. Sceglie come personaggio di un suo album

un personaggio di una favola italiana (nome)

campus italia vol. 2 - Esercitarsi con l’italiano

R. Errico, S. Lineri, M.A. Esposito

1. Ascolta la prima parte dell’intervista a Roberto Vecchioni e rispondi alle domande.

Cosa pensa di San Remo?

è una manifestazione che deve esserci per poterne parlare

è un evento inutile

è una manifestazione che tutti guardano

Cosa dice delle star?

sono persone da criticare

non sono veri cantanti

sono dei riferimenti per gli altri

La Liguria…

è la sua terra natia

è la regione in cui si è trasferito da piccolo

è il posto che preferisce

Come defi nisce la gente della Liguria?

molto simpatica e ironica

antipaticissima e scostante

molto chiusa e molto strana

Cosa pensa di Milano?

si può girare solo in macchina

non può piacere

non è bella ma piace

2. Ascolta la seconda parte dell’intervista e completa.

Come è nata la canzone Luci a San Siro?

A quali canzoni Vecchioni è legato particolarmente?

Cosa direbbe oggi ai ragazzi?

traccia 01

traccia 02

che musica ascolti?

3. Ecco la descrizione di tre città italiane. Di quali si tratta secondo te?

Quando arrivi per la prima volta a

, la cosa che più ti colpisce è il blu intenso del

cielo e il profumo d’aria fresca che ti fa sentire per un istante come se fossi arrivato in una piccola città di mare.
L’antico e il moderno si mescolano con naturalezza. I motorini sfrecciano frenetici sulle strade antiche levigate dal
passaggio dei vecchi carri. Va visitata con il naso per aria, in ogni angolo, in ogni piccola via d’improvviso sbuca fuori
dal nulla qualche monumento, qualche acquedotto o qualche piccola chiesa che meritano sempre e decisamente di
essere osservati.

è una delle città più magiche al mondo. Oltre un milione di persone ne invade ogni

anno vie e piazze, in ogni stagione, rendendola viva e brulicante.
La sua storia secolare affascina attraverso tesori gloriosi; ogni angolo rivela la cultura, lo spirito, l’amore e l’orgoglio
per il passato. La modernità si inserisce con rispetto in un quadro unico, simbolo del movimento rinascimentale,
senza sconvolgere la tradizione.

Esistono tante

. E nelle infi nite facce è facile perdersi. Come un’intricata ragnatela

di viuzze la città cattura lo spettatore e gli toglie il respiro. Lo costringe a guardarsi attorno, senza poter capire, ma
incantato da tanta diversità. Il centro storico è un vero e proprio groviglio di vicoli, rumori, odori, che rimbalzano da
un lato all’altro della strada, costituendo una ragnatela invisibile. Forse c’è un elemento comune che accomuna tutte
queste facce della città ed è l’odore del caffè e della mozzarella fi lante sull’impasto morbido della pizza.

4. Da cosa l’hai capito? Descrivi ora la tua città.

5. Vecchioni parla della canzone Sogna ragazzo sogna come di un testamento. Leggi alcune strofe della

canzone e prova a spiegarne il signifi cato.

Non è vero, ragazzo, che la ragione sta sempre col
più forte

Chiudi gli occhi, ragazzo, e credi solo a quel che
vedi dentro

Lasciali dire che, al mondo, quelli come te
perderanno sempre

Ti ho lasciato un foglio sulla scrivania, manca solo
un verso

campus italia vol. 2 - Esercitarsi con l’italiano

R. Errico, M.A. Esposito, S. Lineri

11.

vedi schede di grammatica

12.

gliel’ho dato, te l’abbiamo preso, gliel’ho registrata, te l’ho
portato, me l’ha mostrato, ve le ho mandate

13.

1 ve lo – a, 2 – d glielo, 3 metterteli – b, 4 – c me lo

14.

me lo, te li, te li, ve lo, ce l’, me lo, te lo, me l’, gliel’, se li, me li

15.

te l’ha detto, me l’, me l’, gliel’, se l’, glielo, gliel’

16.

Giovanna – If, Fabrizio – Maria Cecilia Bartoli, Simone –
Subsonica

17.

1c, 2a, 3g, 4f, 5b, 6d, 7e

19.

1f, 2j, 3e, 4h, 5i, 6a, 7g, 8d, 9c, 10b

20.

fenomeno, brano, cantastorie, artista, arrangiamento, album,
vate

21.

cantautore, chitarra, disco, successo, premi, preferiti.
musicisti, esibizioni, attirare l’attenzione, comporre, canzoni,
Festival, esibirsi

andavo, ti è piaciuto, siamo andati, studiavo, ascoltavo, l’ho
sentito, mi è piaciuto, ho comprato, mi sono interessata,
interessavo, mi è sempre piaciuta

sei andato, sono stato, era, trovavi, ho cambiato, ho conosciuta,
è sembrato, è piaciuto, ha deluso, credevo, ha saputo

è nato, è cresciuto, erano, ha cominciato, è uscito, è seguito,
ha avuto, è maturato, ha continuato, ha scritto, suonavo,
accompagnavo, sentivo, volevo, ha fatto, ha ripetuto

è nata, è sempre stata, è cominciata, ha partecipato, ha
collaborato;
è diventato, è stato, ha scritto;
ha dovuto, è sempre stato, hanno confermato, ha detto, ho
fatto, volevo;
ha avuto, ha iniziato, aveva, cantava, ha conosciuto

ha dovuto, ha dovuto, è potuta, sono voluti, ha dovuto, non si
è mai voluto, ha mai voluto, ha sempre voluto, hanno voluto, si
sono voluti

è fi nita, ha iniziato, ha cambiato, è cominciata, hanno terminato,
hai fi nito, è iniziato, sei cambiata, ho cominciato, ho iniziato, ho
fi nito

a, a, ai, per l’, per gli, in, nell’, per, da, del, nella, di, dei, della

10.

1e, 2b, 3f, 4d, 5a, 6c

Ascolto

a, c, a, c, c

Era militare, si era lasciato con la sua ragazza, ha scritto questa
canzone che è piena di delusione già a 20 anni, ma poi tante luci
si sono accese.

Le rose blu, Euridice, Le lettere d’amore...

Sogna ragazzo sogna è un testamento. Non bisogna mai
abbattersi, bisogna tirare avanti, perdere, non piangere per aver
perso, riprovarci.

Roma, Firenze, Napoli

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