............................................................

(imiê i nazwisko)

1.

Na rysunkach pokazano modele trzech stanów skupienia:

Która z odpowiedzi poprawnie przyporz¹dkowuje nazwy stanów skupienia tym modelom?

?

I

II

III

A gaz

ciecz

cia³o sta³e

B ciecz

gaz

cia³o sta³e

C ciecz

cia³o sta³e

gaz

D cia³o sta³e

gaz

ciecz

2.

Uczeñ otrzyma³ nastêpuj¹ce informacje:
I — drobiny u³o¿one s¹ w sposób uporz¹dkowany, znajduj¹ siê blisko siebie, nie mog¹ przemieszczaæ siê

wzglêdem siebie;

II — drobiny znajduj¹ siê blisko siebie, mog¹ przemieszczaæ siê wzglêdem siebie;

III — drobiny znajduj¹ siê w du¿ych odleg³oœciach od siebie, mog¹ siê przemieszczaæ wzglêdem siebie.

Podane informacje opisuj¹:

?

I

II

III

A gaz

ciecz

cia³o sta³e

B ciecz

gaz

cia³o sta³e

C ciecz

cia³o sta³e

gaz

D cia³o sta³e

ciecz

gaz

3.

Poni¿szy rysunek modelowy obrazuje proces:

A parowania;

B skraplania;

C krzepniêcia;

D sublimacji.

4.

Przyjmuj¹c istnienie drobin, mo¿emy wyjaœniæ:
A rozpuszczanie siê substancji sta³ych w wodzie;

B wzajemne mieszanie siê gazów;

C rozchodzenie siê zapachów;

D wszystkie wymienione wy¿ej procesy.

5.

Wyjaœnij na podstawie kinetyczno-cz¹steczkowego modelu budowy materii, dlaczego do przeprowadzenia cie-

czy w gaz nale¿y j¹ ogrzaæ, zaœ aby ciecz przeprowadziæ w cia³o sta³e - och³odziæ j¹.

6.

Wyjaœnij, dlaczego ogrzane powietrze ma mniejsz¹ gêstoœæ ni¿ powietrze zimne. Podaj przyk³ady zastosowania

tego w praktyce.

I

II

III