background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 

 

 

 

 
 

MINISTERSTWO EDUKACJI 

NARODOWEJ 

 

 

 

Dariusz Kutkowski 

 

 

 

Uprawa roślin sadowniczych 
321[03].Z1.01 

 

 

 

 

 

 

Poradnik dla ucznia 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Wydawca

 

Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy 
Radom 2007 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

  1

Recenzenci: 
mgr Ŝ. Alicja Kurlus 
mgr inŜ. Anna Pietraszko 
 
Opracowanie redakcyjne: 
mgr inŜ. Joanna Wdowska 
 
 
 
 
Konsultacja: 
mgr inŜ. Marek Rudziński 
 
 

 

 

 

 

 

Poradnik  stanowi  obudowę  dydaktyczną  programu  jednostki  modułowej  321[03].Z1.01 
„Uprawa  roślin  sadowniczych”,  zawartego  w  modułowym  programie  nauczania  dla  zawodu 
technik ogrodnik. 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Wydawca 

Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy, Radom 2007

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

  2

SPIS TREŚCI

 

 

1.  Wprowadzenie 

2.  Wymagania wstępne 

3.  Cele kształcenia 

4.  Materiał nauczania 

4.1.  Części składowe oraz formy roślin sadowniczych

.

 

4.1.1.  Materiał nauczania 

4.1.2.  Pytania sprawdzające 

4.1.3.  Ćwiczenia 

4.1.4.  Sprawdzian postępów 

4.2.  Znaczenie gospodarcze i wartość odŜywcza owoców. 

10 

4.2.1.  Materiał nauczania 

10 

4.2.2.  Pytania sprawdzające 

14 

4.2.3.  Ćwiczenia 

14 

4.2.4.  Sprawdzian postępów 

15 

4.3.  Morfologia,  biologia  oraz  wymagania  klimatyczno-glebowe  drzew 

owocowych

.

 

16 

4.3.1.  Materiał nauczania 

16 

4.3.2.  Pytania sprawdzające 

20 

4.3.3.  Ćwiczenia 

20 

4.3.4.  Sprawdzian postępów 

21 

4.4.  Gatunki i odmiany drzew owocowych. 

22 

4.4.1.  Materiał nauczania 

22 

4.4.2.  Pytania sprawdzające 

27 

4.4.3.  Ćwiczenia 

27 

4.4.4.  Sprawdzian postępów 

28 

4.5.  Wymagania  siedliskowe  i  biologiczne  oraz  charakterystyka  uprawy 

krzewów owocowych. 

29 

4.5.1.  Materiał nauczania 

29 

4.5.2.  Pytania sprawdzające 

31 

4.5.3.  Ćwiczenia 

32 

4.5.4.  Sprawdzian postępów 

33 

4.6.  Odmiany porzeczek, agrestu, malin, truskawek. 

34 

4.6.1.  Materiał nauczania 

34 

4.6.2.  Pytania sprawdzające 

39 

4.6.3.  Ćwiczenia 

39 

4.6.4.  Sprawdzian postępów 

40 

4.7.  Międzynarodowa Konwencja Ochrony Nowych Odmian Roślin (UPOV). 

41 

4.7.1.  Materiał nauczania 

41 

4.7.2.  Pytania sprawdzające 

43 

4.7.3.  Ćwiczenia 

43 

4.7.4.  Sprawdzian postępów 

43 

5.  Sprawdzian osiągnięć 

44 

6.  Literatura 

48 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

  3

1.  WPROWADZENIE

 

 

Poradnik będzie Ci pomocny w przyswajaniu wiedzy o uprawie roślin sadowniczych, ich 

budowie,  odmianach  i  wymaganiach  oraz  znaczeniu  gospodarczym  i  wartościach 
odŜywczych. 

W poradniku zamieszczono: 

− 

wymagania wstępne, 

− 

cele kształcenia, 

− 

materiał nauczania podzielony na rozdziały, 

− 

pytania sprawdzające określające twoje przygotowanie do zajęć, 

− 

ć

wiczenia utrwalające wiedzę i łączące ją z praktyką, 

− 

sprawdzian postępów określający stopień, w jakim zdobyłaś/zdobyłeś wymaganą wiedzę 
na danych zajęciach, 

− 

sprawdzian  osiągnięć  w  formie  testu  końcowego,  który  umoŜliwi  Ci  podsumowanie 
wyników pracy w tej jednostce modułowej, 

− 

wykaz literatury, który pomoŜe Ci rozszerzyć wiedzę i opowiedzieć na nurtujące pytania 
lub wątpliwości. 

 
Bezpieczeństwo i higiena pracy 

W  czasie  pobytu  w  pracowni  musisz  przestrzegać  regulaminów,  przepisów 

bezpieczeństwa  i  higieny  pracy  oraz  instrukcji  przeciwpoŜarowych,  wynikających  z  rodzaju 
wykonywanych prac. Przepisy te poznasz podczas trwania nauki. 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Schemat układu jednostek modułowych 

 
 

321[03].Z1 

Produkcja sadownicza 

321[03].Z1.01 

Uprawa roślin sadowniczych 

321[03].Z1.02 

Zakładanie i prowadzenie szkółki 

321[03].Z1.03 

Zakładanie i prowadzenie sadu 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

  4

2.  WYMAGANIA WSTĘPNE

 

 

Przystępując do realizacji programu jednostki modułowej powinieneś umieć: 

− 

korzystać z róŜnych źródeł informacji, 

− 

posługiwać się liniałem, taśmą mierniczą, wagą, 

− 

określać fizyczne i chemiczne właściwości gleby, 

− 

wyjaśnić pojęcia: siedlisko, pogoda, klimat, mikroklimat, 

− 

analizować warunki klimatycznych regionu, 

− 

określać wpływ warunków klimatycznych na wzrost, rozwój i plonowanie roślin, 

− 

dobrać rośliny ogrodnicze do uprawy w określonych warunkach klimatyczno-glebowych, 

− 

określać wpływ ukształtowania terenu na wzrost i rozwój roślin, 

− 

wyjaśniać pojęcia: gleba, rola, podglebie, Ŝyzność, urodzajność, kultura gleby, 

− 

wyjaśniać pojęcia: klasa, typ gleby, 

− 

charakteryzować kompleksy glebowo-rolnicze najbliŜszego otoczenia, 

− 

określać skład mechaniczny oraz fizyko-chemiczne właściwości gleby, 

− 

określać zasady bonitacyjnej klasyfikacji gleb, 

− 

odczytywać mapy glebowo-rolnicze, 

− 

określać zasady zmianowania i następstwa roślin ogrodniczych, 

− 

określać znaczenie makro - i mikroelementów dla uprawy roślin. 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

  5

3.  CELE KSZTAŁCENIA

 

 

W wyniku realizacji programu jednostki modułowej powinieneś umieć: 

− 

scharakteryzować budowę drzewek owocowych, 

− 

określić znaczenie gospodarcze oraz wartość odŜywczą owoców, 

− 

rozróŜnić i scharakteryzować typy drzew owocowych oraz krzewów jagodowych, 

− 

scharakteryzować budowę kwiatów, 

− 

określić rolę pszczół w zapyleniu kwiatów, 

− 

rozróŜnić pąki i pędy drzew oraz krzewów owocowych, 

− 

rozpoznać gatunki drzew i krzewów na podstawie cech morfologicznych, 

− 

określić biologiczne właściwości drzew i krzewów owocowych, 

− 

dobrać gatunki i odmiany drzew i krzewów do uprawy w sadach, 

− 

dobrać odmiany roślin do jagodników, 

− 

określić zasady uprawy mało znanych gatunków roślin jagodowych, 

− 

określić  znaczenie  przystąpienia  Polski  do  Międzynarodowego  Związku  Ochrony 
Nowych Odmian Roślin (UPOV). 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

  6

4.  MATERIAŁ NAUCZANIA

 

 

 

4.1. Części składowe oraz formy roślin sadowniczych 

 

4.1.1.  Materiał nauczania

 

 

Rośliny  sadownicze  ze  względu  na  budowę  części  nadziemnych  dzielimy  na:  drzewa 

owocowe  (jabłoń,  grusza,  wiśnia,  czereśnia,  śliwa,  brzoskwinia,  morela),  krzewy  owocowe 
(porzeczka,  agrest,  jeŜyna),  krzewinki  (Ŝurawina,  rosnąca  dziko  borówka  brusznica),  byliny 
(truskawka, poziomka, malina), pnącza (aktynidia, cytrynnik, winorośl). 

Ze względu na budowę owoców rośliny sadownicze dzielimy na: 

− 

ziarnkowe: jabłoń, grusza, pigwa 

− 

pestkowe: wiśnia, czereśnia, śliwa, brzoskwinia, morela 

− 

jagodowe:  porzeczki,  agrest,  maliny,  truskawki,  aronia,  borówka  wysoka,  winorośl, 
jeŜyna, Ŝurawina 

− 

orzechy: orzech włoski, leszczyna 

Części składowe drzew owocowych 

KaŜde  drzewo  rosnące  w  warunkach  naturalnych  składa  się  z:  systemu  korzeniowego, 

szyjki  korzeniowej,  pnia  przechodzącego  w  przewodnik,  konarów,  odgałęzień  I-rzędu,  
II -rzędu,  III-rzędu  oraz  formacji  owoconośnych,  czyli  drobnych  gałązek  z  pąkami 
kwiatowymi. 

 

Rys.  1.  Budowa  drzewa  owocowego:  A 

  korzeń,  B 

  szyjka  korzeniowa,  C 

  pień,  D 

  konary,  

  odgałęzienia  I 

  rzędu,  F 

  odgałęzienia  II 

  rzędu,  G 

  formacje  owoconośne,  H 

  przyrosty 

jednoroczne [5, s. 231] 

 

Drzewo  owocowe  wyprodukowane  na  drodze  uszlachetnienia  podkładki  odmianą 

szlachetną moŜe się składać z dwóch lub trzech części składowych zwanych komponentami. 
Z dwóch  części  składa  się  drzewo  wówczas,  gdy  na  podkładce  generatywnej  lub 
wegetatywnej  załoŜymy  zraz  (fragment  2–3  oczkowy  pędu  jednorocznego  odmiany 
szlachetnej)  lub  załoŜymy  tarczkę  okulizacyjną  (fragment  kory  z  pąkiem  z  pędu  odmiany 
szlachetnej).  Z  oczka  lub  zrazu  wyrasta  pęd,  który  z  podkładką  stanowi  okulant.  Z  trzech 
części  składowych  drzewo  zbudowane  jest,  gdy:  wyprodukujemy  drzewo  na  tzw.  odmianie 
przewodniej,  pośredniej  lub  wstawce  skarlającej.  Odmianą  przewodnią  zastępujemy  pień 
i nasadę  konarów  odmiany  szlachetnej.  Odmiana  przewodnia  powinna  charakteryzować  się: 
duŜą  odpornością  na  mróz,  odpornością  na  choroby,  powinna  tworzyć  konary  wyrastające 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

  7

z przewodnika  pod  kątem  zbliŜonym  do  prostego,  powinna  dobrze  zrastać  się  z  odmianą 
szlachetną, musi wykazywać korzystny wpływ na jakość i ilość plonu. 

 

Rys. 2. Budowa drzewa na przewodniej. I 

 szczepienie pod koroną, II 

 szczepienie w koronie: 

 A 

 odmiana szlachetna (wraŜliwa na mróz), B 

 odmiana przewodnia (np. Hibernal),  

 podkładka (np. M-26)[5, s. 232] 

 

Pośrednia  jest  stosowana,  gdy  odmiana  szlachetna  nie  zrasta  się  z  podkładką.  NaleŜy 

pamiętać,  aby  niŜsze  połączenie  komponentów  było  szczepieniem,  a  wyŜsze  (drugie)  moŜe 
być  okulizacją  lub  szczepieniem.  Pośrednia  jest  niezbędna  w  przypadku  produkcji  grusz  na 
pigwie,  która  nie  zrasta  się  z  wieloma  odmianami.  Zadaniem  wstawki  skarlającej  jest 
osłabienie  siły  wzrostu  drzewa  oraz  wyrównanie  wielkości  owoców.  Wstawka taka powinna 
stanowić 25

30 cm pnia. 

Części składowe pozostałych roślin sadowniczych. 

W  budowie  krzewu  owocowego  wyróŜnia  się  następujące  części:  system  korzeniowy, 

szyjkę  korzeniową,  pędy  szkieletowe,  pędy  kilkuletnie  odchodzące  od  szkieletowych  oraz 
pędy jednoroczne. 

Winorośl  ma  budowę  odmienną.  W  zaleŜności  od  formy  moŜemy  wyróŜnić  w róŜnym 

układzie  następujące  elementy:  system  korzeniowy,  szyjka  korzeniowa,  pieniek  (pęd 
wieloletni),  pędy  szkieletowe  wyrastające  z  pnia,  tworzące  „rusztowanie”  krzewu  są 
pozbawione  liści,  łoza  (pęd  zeszłoroczny),  latorośl,  pasierb,  i  pędy  przekształcone  wąsy 
czepne. 

 

 

Rys. 3. Budowa krzewu truskawki: A 

 system korzeniowy, B 

 kwiatostan-wierzchołek, 

 liście, D 

 rozłóg, E 

 sadzonki rozłogowe, F 

 skrócony pęd. [6, s. 107] 

 
Truskawki  są  roślinami  wieloletnimi  (naleŜą  do  bylin),  mają  płytki  system  korzeniowy 

i silnie  skrócony  pęd,  od  którego  mogą  odchodzić  płoŜące  pędy  tzw.  rozłogi. 
W międzywęźlach rozłogów, przy zetknięciu z ziemią, powstają młode rośliny. Do tej grupy 
zaliczamy  równieŜ  poziomkę.  Ich  budowa  jest  podobna,  z  tą  jednak  róŜnicą,  Ŝe  poziomka 
moŜe być rozmnaŜana zarówno przez rozłogi jak i nasiona. 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

  8

Pnącza  posiadają w swej budowie długie, wiotkie pędy. Charakterystycznym elementem 

są wąsy czepne przytrzymujące roślinę na podporach. 
Formy roślin sadowniczych 

Drzewa  owocowe  charakteryzują  się  róŜną  siłą  wzrostu.  Jest  ona  cechą  genetyczną 

danego gatunku i jego odmian. Ponadto wielkość drzewa moŜe modyfikować podkładka oraz 
obecność wstawki skarlającej. Ze względu na siłę wzrostu, drzewa dzielimy na: 

− 

słabo rosnące (karłowe) 

− 

ś

rednio silnie rosnące (półkarłowe) 

− 

silnie rosnące 

W  budowie  drzewa  wyróŜniamy  pień.  Jego  wysokość  zaleŜy  od  ukształtowania  go  przez 
sadownika. Przyjmuje się następujący podział drzew ze względu na wysokość pni: 

− 

krzaczaste 

 

gdy pień ma wysokość do 30 cm, 

− 

niskopienne 

 

gdy pień jest wysoki na 30

60 cm, 

− 

półpienne 

 

gdy pień ma 60

 

90 cm wysokości, 

− 

wysokopienne 

 

pień o wysokości powyŜej 90 cm. 

Korony  drzew  owocowych  przybierają  róŜne  kształty  rosnąc  naturalnie  bez  ingerencji 
człowieka.  W  sadownictwie,  na  ogół,  formuje  się  korony  drzew.  Tę  niełatwą  czynność 
wykonuje się z wielu względów, np. aby równomiernie doświetlić wszystkie konary, ułatwić 
zbiór owoców, zrobić przejazd dla ciągnika, itp. 
Stosuje się następujące kryteria podziału koron: 

− 

ze względu na kształt przekroju poprzecznego (korona kolista, szpalerowa, regulowana), 

− 

ze  względu  na  obecność  przewodnika  (korona  przewodnikowa,  bezprzewodnikowa, 
ze skróconym przewodnikiem), 

− 

ze  względu  na  ułoŜenie  konarów  na  przewodniku  (korona  piętrowa,  okółkowa, 
bezpiętrowa, kombinowana), 

− 

ze względu na system cięcia konarów (korona prawie naturalna, swobodna, regulowana, 
korona sztuczna). 

Najczęściej  spotykaną  w  sadach  formą  koron  drzew  owocowych  jest  wrzeciono i jego róŜne 
modyfikacje. Koronę wrzecionową moŜna opisać jako: kolistą, przewodnikową, bezpiętrową 
i regulowaną. 

 

4.1.2.  Pytania sprawdzające

 

 

Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń. 

1.  Jaka jest róŜnica między krzewem a drzewem? 
2.  Które rośliny sadownicze są bylinami? 
3.  Jakie są cechy wspólne roślin sadowniczych? 
4.  Które rośliny mają długie wiotkie pędy? 
5.  Kiedy drzewo ma formę krzaczastą? 
6.  Z ilu komponentów moŜe składać się drzewo owocowe? 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

  9

4.1.3.  Ćwiczenia

 

 
Ćwiczenie 1 

Opisz budowę wskazanej rośliny sadowniczej 

 

Sposób wykonania ćwiczenia 

 

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś: 

1)  określić zasady bezpiecznej pracy, 
2)  wskazać system korzeniowy, 
3)  wskazać szyjkę korzeniową, 
4)  wskazać część nadziemną, 
5)  określić budowę części nadziemnej, 
6)  wskazać miejsce szczepienia (okulizacji), 
7)  naszkicować schemat budowy wskazanej rośliny, 
8)  zaprezentować wyniki swojej pracy. 
 

WyposaŜenie stanowiska pracy: 

− 

róŜne rośliny sadownicze 

− 

przybory do pisania. 

 
Ćwiczenie 2 

Podziel rośliny sadownicze na grupy ze względu na ich budowę morfologiczną 

 

Sposób wykonania ćwiczenia 

 

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś: 

1)  określić zasady bezpiecznej pracy, 
2)  wskazać system korzeniowy, 
3)  wyliczyć grupy roślin sadowniczych, 
4)  scharakteryzować budowę poszczególnych grup roślin sadowniczych i podać róŜniące je 

cechy, 

5)  określić cechy wskazanych

 

pędów, 

6)  przyporządkować pędy do danej grupy roślin sadowniczych, 
7)  podzielić rośliny sadownicze ze względu na formę, 
8)  zaprezentować wyniki swojej pracy. 

 

WyposaŜenie stanowiska pracy: 

− 

róŜne plantacje sadownicze lub pracownia, 

− 

ilustracje i zdjęcia przedstawiające rośliny sadownicze, 

− 

miara. 

 

4.1.4.  Sprawdzian postępów

 

 

Czy potrafisz: 
 

Tak 

Nie 

1)  zdefiniować pojęcia: drzewo, krzew, pnącze? 

 

 

2)  określić róŜnice między krzewem, a krzewinką? 

 

 

3)  scharakteryzować byliny sadownicze? 

 

 

4)  rozróŜnić elementy drzewa podwójnie szczepionego? 

 

 

5)  zdefiniować pojęcie: przewodnik? 

 

 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 10

4.2. 

Znaczenie gospodarcze i wartość odŜywcza owoców

 

 

4.2.1.  Materiał nauczania

 

 

Wartość odŜywcza owoców. 

WaŜnym  elementem  diety  człowieka  są  owoce.  Ich  spoŜycie  w  Polsce  wynosi  56  kg 

rocznie na osobę, a według zaleceń dietetyków powinniśmy konsumować co najmniej o 20 kg 
więcej.  Konsumenci  zwracają  uwagę  na  takie  cechy  owoców  jak:  smak,  aromat,  barwę, 
a takŜe  na  zawartość  w  nich  składników  odŜywczych.  Owoce  są  cennym  źródłem  witamin, 
mikroelementów,  aminokwasów,  enzymów,  białek,  węglowodanów,  kwasów  organicznych 
i błonnika  oraz  mają  niewielką  wartość  kaloryczną.  Zawarta  w  nich  witamina  C  wymaga 
codziennego  uzupełniania  w  organizmie,  gdyŜ  jest  z  niego  wydalana.  Witaminy  z  grupy  B, 
choć  są  zawarte  w  małych  ilościach,  chronią  organizm  przed  niektórymi  chorobami  oczu 
i skóry.  Prowitamina  A  zawarta  m.in.  w  owocach  poprawia  odporność  człowieka.  DuŜa 
zawartość  potasu  w  owocach  moŜe  być  wykorzystana  do  uzupełnienia  niedoborów 
w organizmie.  Największą  zawartość  potasu  stwierdzono  w  czereśniach,  morelach,  jabłkach 
i gruszkach  (odpowiednio  380,  330,  170,  160  mg/100  g  świeŜych  owoców).  Mikroelementy 
zawarte  w  owocach  częściowo  zaspokajają  potrzeby  dietetyczne  ludzi,  poniewaŜ  są  one 
dobrze przyswajalne. Błonnik jest niezbędnym składnikiem diety. Mimo, Ŝe nie jest trawiony, 
chroni  organizm  przed  zaparciami  i  otyłością,  miaŜdŜycą  i  kamicą  nerkową.  Największymi 
ź

ródłami  błonnika  wśród  owoców  są  owoce  jagodowe  oraz  świeŜe  jabłka.  Na  uwagę 

zasługuje  fakt,  Ŝe  kwasy  organiczne  i  cukry  zawarte  w  owocach  działają  alkoholizująco 
(oprócz śliwek i borówek). 

Tabela 1. Zawartości wybranych składników odŜywczych w 100g świeŜych owoców [opracowanie własne] 

Nazwa produktu 

Witaminy 

 

Węglo-  

wodany  

ogółem 

[g] 

Wapń 

[mg] 

Fosfor 

[mg] 

ś

elazo 

[mg] 

[j.m.] 

B

1

 

[j.m.] 

B

2

 

[j.m.] 

PP 

[j.m.] 

[j.m.] 

Agrest 

11,7 

20 

26 

0,5 

265 

0,04 

0,03 

0,18 

25,7 

Brzoskwinie 

10,5 

21 

0,6 

345 

0,02 

0,05 

0,86 

12,1 

Czereśnie 

10,6 

12 

15 

0,3 

462 

0,04 

0,05 

0,30 

4,5 

Gruszki 

10,9 

11 

0,2 

14 

0,01 

0,03 

0,07 

4,0 

Jabłka 

10,2 

0,3 

65 

0,03 

0,02 

0,15 

7,7 

Maliny 

12,0 

35 

33 

0,8 

114 

0,02 

0,06 

0,26 

31,4 

Morele 

10,8 

21 

19 

1,3 

2311 

0,03 

0,05 

0,73 

6,1 

Porzeczki czarne 

16,9 

19 

31 

1,0 

243 

0,06 

0,03 

0,34 

177,1 

Porzeczki czerwone 

13,4 

35 

32 

0,9 

116 

0,04 

0,02 

0,27 

44,4 

Renklody 

15,5 

16 

19 

0,5 

329 

0,06 

0,04 

0,47 

4,7 

Ś

liwki 

15,0 

45 

19 

0,5 

322 

0,06 

0,04 

0,47 

4,9 

Truskawki 

6,9 

25 

24 

0,7 

54 

0,03 

0,06 

0,27 

63,4 

Winogrona 

17,3 

17 

20 

1,3 

32 

0,06 

0,04 

0,20 

5,3 

Wiśnie 

12,0 

11 

16 

0,2 

504 

0,04 

0,05 

0,33 

7,1 

Banany 

17,0 

20 

0,4 

305 

0,03 

0,04 

0,05 

7,1 

Cytryny 

5,9 

25 

14 

04 

18 

0,03 

0,01 

0,06 

32,0 

Grejpfruty 

6,3 

14 

12 

0,1 

21 

0,03 

0,01 

0,13 

25,6 

Pomarańcze 

8,1 

24 

17 

0,3 

137 

0,06 

0,02 

0,14 

35,3 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 11

Na podstawie danych z tabeli 1 moŜna stwierdzić, Ŝe owoce cytrusowe nie przewyŜszają 

rodzimych  pod  względem  wartości  pokarmowych,  a  wiele  krajowych  ma  większą  wartość 
dietetyczną.  Popyt  na  owoce  jest  zaspokajany  przez  produkcję  krajową  i  import  z  zagranicy 
(głównie  owoce  cytrusowe).  Rysunek  2  przedstawia  strukturę  spoŜycia  owoców  w  naszym 
kraju. 

 

 

Rys. 2. Struktura spoŜycia owoców w Polsce w latach 2000

2002 [http://www.stat.gov.pl/] 

 
Zebrane  owoce  mogą  być  wykorzystywane  w  róŜny  sposób  w  zaleŜności  od  gatunku 

i jakości owoców. Najpopularniejszą formą jest spoŜywanie ich bezpośrednio po zbiorze lub 
po przechowywaniu. Część owoców moŜe mieć swój zbyt do zakładów przetwórczych, gdzie 
są  surowcem  do  produkcji  dŜemów,  soków  itp.  Jabłka  poza  wyborem  i  drugiego  wyboru 
są kierowane  do  gorzelni.  Niektóre  gatunki  roślin  sadowniczych  znalazły  zastosowanie 
w przemyśle  farmaceutycznym  (np.:  aronia,  rokitnik,  bez  czarny  i  inne)  i  kosmetycznym 
(np.: płatki z róŜ, owoce poziomki i inne). 

 

Tabela 2. Światowa produkcja wybranych owoców w 2002 r. [opracowanie własne] 

Lp.  Owoce 

Ś

wiatowa produkcja 

 mln ton 

Polska 
mln ton 

Procentowy udział Polski  
w światowej produkcji 

Jabłka 

62,9 

2,4 

3,9% 

Ś

liwki 

8,6 

0,17 

1,5% 

Maliny 

0,363 

0,057 

12,4% 

Porzeczki 

0,659 

0,175 

26,6% 

 
Największymi  producentami  owoców  na  świecie  są  Chiny,  Indie  i  Stany  Zjednoczone. 

Produkcja owoców szybko wzrasta. Niestety, kontynent europejski wykazuje powolny wzrost 
produkcji  owoców.  Produkcja  owoców  nie  jest  równoznaczna  z  wysokością  ich  sprzedaŜy 
poza  granice  kraju.  Na  ich  eksport  poza  wysokością  produkcji  wpływa  takŜe  popyt 
wewnętrzny.  W  światowej  produkcji  owoców  Polska  odgrywa  znaczącą  rolę  w  produkcji 
jabłek, malin, porzeczek czarnych i truskawek. W naszym kraju produkcja owoców pochodzi 
przede wszystkim z gospodarstw indywidualnych o powierzchni 7

15 ha, mimo Ŝe najwięcej 

jest  gospodarstw  o  powierzchni  do  2  ha.  Większe  gospodarstwa  szybciej  wprowadzają  u 
siebie  nowości  w  zakresie  produkcji  i  są  najczęściej  lepiej  zmechanizowane.  Wielkość 
zbiorów owoców w Polsce nie jest stała i zaleŜy od wielu czynników. NajwaŜniejszymi z nich 
są  straty  spowodowane  przez  mróz  i  przymrozki  wiosenne,  przemienność  owocowania 
oraz opłacalność  produkcji  i moŜliwości  sprzedaŜy  w  kraju  i  poza  granicami.  Wielkość 
produkcji  owoców  w  Polsce  przedstawia  tabela  3.  O  intensywności  produkcji  świadczy 
między innymi liczba drzew wysadzanych na jednostce powierzchni, umoŜliwiająca większe 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 12

zbiory w pierwszych latach po posadzeniu, a przy krótszym okresie uŜytkowania, moŜliwość 
częstszej rotacji drzew. 

 
Tabela 3. 
Produkcja owoców w Polsce 
[http://www.stat.gov.pl/dane_spol-gosp/rolnic_lesnict_ srodowi/prod_ogr_bad_sad/index.htm] 

Produkcja owoców w Polsce w tysiącach t. 

Lp. 

Owoce 

1996-200r. 

2000r. 

2004r. 

2005r. 

Jabłka 

1758 

1450 

2522 

2075 

Gruszki 

68 

82 

87 

59 

Ś

liwki 

108 

107 

133 

91 

Wiśnie 

145 

139 

202 

140 

Czereśnie 

37 

39 

48 

37 

 

Razem 

2134 

1837 

3019 

2422 

Truskawki 

169 

171 

186 

185 

Maliny 

41 

40 

57 

65 

Porzeczki czarne i kolorowe 

166 

146 

194 

187 

Agrest 

35 

29 

20 

17 

 

Razem jagodowe 

430 

409 

502 

500 

 

Tabela  4.  Procentowa  struktura  gatunkowa  powierzchni  uprawy,  liczby  drzew  i  zbiorów  owoców  w  sadach 

w 2004  r.  oraz  plony  roślin  sadowniczych.  [http://www.stat.gov.pl/dane_spol-gosp/rolnic_lesnict_ 
srodowi/prod_ogr_bad_sad/index.htm] 

Wyszczególnienie 

Powierzchnia uprawy  

Ogółem 

Liczba drzew 

owocujących 

Zbiory 

Plony dt/ha 

Ogółem 

100,0 

100,0 

100,0 

–– 

Jabłonie 

71,4 

78,4 

85,6 

183 

Grusze 

3,1 

2,3 

2,0 

99 

Ś

liwy 

6,7 

4,6 

3,8 

86 

Wiśnie 

13,5 

12,4 

6,6 

74 

Czereśnie 

3,3 

1,4 

1,3 

59 

Morele 

0,4 

0,2 

0,2 

73 

Brzoskwinie 

0,8 

0,5 

0,4 

67 

orzechy włoskie 

0,7 

0,1 

0,1 

28 

 

Produkcja sadownicza w Polsce jest zrejonizowana. Największe zagłębia sadownicze, to 

rejon Warecko-Grójecki, Sandomierski czy Nowosądecki. 
Znaczenie gospodarcze poszczególnych gatunków roślin sadowniczych 

Znaczenie  gospodarcze  jabłoni.  Ich  produkcja  na  świecie  wynosi  około  62  mln.  ton 

rocznie,  z czego  30  mln.  przypada  na  Europę.  Największymi  producentami  w  Europie  są 
Włochy  i Francja  po  około  2,7  mln.  ton,  Polska  2,4  mln.  ton  i  Niemcy  1,4  mln.  ton.  Jabłka 
dość  łatwo  się  przechowują,  w  chłodniach  nawet  cały  rok.  W  większości  są  spoŜywane  w 
stanie świeŜym, a owoce poza wyborem i czasami II wyboru przeznacza się na sok jabłkowy, 
przeciery,  marmolady,  wina  i  inne.  Ze  względu  na  dobre  właściwości  adaptacyjne  jabłoni 
coraz częściej jest uprawiana w krajach o klimacie podzwrotnikowym i zwrotnikowym. 

Znaczenie  gospodarcze  grusz  jest  duŜo  mniejsze  od  jabłoni  ze  względu  na  mniejszą 

powierzchnię  upraw  i  mniejszą  dostępność  spowodowaną  trudnościami  w  długotrwałym 
przechowywaniu  owoców.  Światowa  produkcja  gruszek  wynosi  około  10  mln.  ton,  z  czego 
w Europie  4  mln  ton,  z  czego  w  Polsce  około  60

80  tysięcy  ton.  Na  niewielką  produkcję 

w Polsce duŜy wpływ ma niskie spoŜycie 

 około 1,5 kg rocznie/osobę. Podobnie jak jabłka, 

część owoców gorszej jakości jest przeznaczana na soki, dŜemy, marmolady i inne przetwory. 

Znaczenie gospodarcze śliw w Polsce jest mniejsze niŜ od lat osiemdziesiątych ubiegłego 

wieku.  Przyczynami  zmniejszenia  produkcji  były:  wymarznięcie  części  sadów  1987  r., 
występowanie choroby wirusowej 

 szarki, a takŜe zmniejszenie popytu na dŜemy i kompoty 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 13

ś

liwkowe. Światowa produkcja wynosi około 8,6 mln ton, z czego w Polsce zbiera się około 

170 mln. ton. 

Znaczenie  gospodarcze  czereśni  i  wiśni.  W  Polsce  produkuje  się  około  40000  ton 

czereśni,  podczas  gdy  światowa  ich  produkcja  wynosi  ponad  1,1  mln.  ton.  Czereśnie  są 
przeznaczane  do  bezpośredniego  spoŜycia  i  trudno  się  przechowują.  Wiśnie,  to  owoce 
o duŜym  znaczeniu,  w  przetwórstwie.  Produkuje  się  z  nich  galaretki,  dŜemy,  jogurty,  kefiry, 
soki,  czasem  takŜe  nalewki,  i  owoce  kandyzowane  oraz  inne  przetwory.  Część  owoców  ma 
oczywiście  przeznaczenie  deserowe.  Polska  jest  jednym  z  większych  producentów  wiśni 
razem  z  Rosją,  Ukrainą,  USA  i  Niemcami.  Światowa  produkcja  wynosi  około  400–500 
tysięcy ton rocznie, z czego w Polsce od 140

200 tysięcy ton. Obecnie największą dynamikę 

nasadzeń obserwuje się w sadach wiśniowych ze względu na moŜliwość mechanizacji zbioru 
owoców. Dlatego teŜ prognozuje się, Ŝe ich zbiory w krótkim czasie wzrosną. 

Znaczenie  gospodarcze  brzoskwiń  i  moreli.  Owoce  te  mają  niewielkie  znaczenie,  ze 

względu na małą powierzchnię upraw i wraŜliwość tych drzew na mróz. 

Znaczenie  gospodarcze  owoców  jagodowych  jest  zmniejszone  przez  krótki  okres  ich 

zbioru  i  trudności  w  przechowywaniu  niektórych  z  nich.  Ze  względu  na  moŜliwość 
mechanicznego zbioru niektórych gatunków ich produkcja w ostatnich latach wzrosła. 

Znaczenie gospodarcze truskawek. Truskawki rosną przede wszystkim w krajach klimatu 

umiarkowanego.  Ze  względu  na  brak  moŜliwości  mechanicznego  zbioru  i  duŜe 
zapotrzebowanie  na  siłę  roboczą  podczas  zbioru,  jest  rzadko  uprawiana  w  krajach 
najbogatszych. Połowę produkcji stanowią owoce deserowe, a pozostałą część przeznacza się 
na mroŜonki i przetwory. W Polsce produkuje się około 185000 ton truskawek, co stanowi 2/3 
produkcji Unii Europejskiej. 

Znaczenie  gospodarcze  porzeczki  i  agrestu.  Niewielką  część  owoców  porzeczki  czarnej 

przeznacza  się  do  bezpośredniego  spoŜycia,  a  pozostałą  przeznacza  się  dla  przemysłu. 
Produkowane  są  z niej  soki  bogate  w  witaminę  C,  dŜemy,  marmolady  i  inne  przetwory. 
MoŜliwość  mechanicznego  zbioru  obniŜa  koszty  produkcji,  jednak  przy  bardzo  niskich 
cenach  nie  zawsze  jest  to  uprawa  opłacalna.  Porzeczka  czerwona  jest  uprawiana  przede 
wszystkim  dla  deserowych  owoców.  Najczęściej  jest  zbierana  ręcznie.  Porzeczka  biała  jest 
głównie  uprawiana  amatorsko,  a  jej  owoce  spoŜywa  się  bezpośrednio  po  zbiorze.  Produkcja 
agrestu  umoŜliwia  zastosowanie  zbioru  mechanicznego.  Niewielka  powierzchnia  uprawy 
około  6000  ha  pokrywa  zapotrzebowanie  krajowe,  zarówno  na  owoce  deserowe  jak 
i przerobowe.  Polska  jest  znaczącym  producentem  porzeczki  czarnej.  Światowe  zbiory 
porzeczki  wynoszą  około700000  ton,  a  w  Polsce  przekraczają  w  korzystnych  latach  190000 
ton,  co  daje  ponad  25%  światowej  produkcji  tych  owoców.  Krajowe  zbiory  porzeczki 
kolorowej (czerwonej i białej) wynoszą około 53000 ton i agrestu około 30000 ton. 

Znaczenie  gospodarcze  malin  ograniczają  trudności  w  przechowywaniu  owoców 

deserowych, oraz stosunkowo krótki czas zbiorów. Maliny wykorzystuje się w przetwórstwie 
przede  wszystkim  do  produkcji  soków,  dŜemów  i  innych  przetworów.  Najwięcej  malin 
czerwonych  uprawia  się  w  Ameryce  Północnej,  Rosji,  Polsce,  krajach  byłej  Jugosławii, 
Wielkiej Brytanii i na Węgrzech. Światowa produkcja malin czerwonych wynosi 363000 ton, 
a w Polsce około 60000 ton. Polska produkuje 30% malin w Unii Europejskiej. 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 14

4.2.2.  Pytania sprawdzające 

 

Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń. 

1.  Jakie jest spoŜycie owoców w Polsce? 
2.  Jakich gatunków owoców produkuje się w naszym kraju najwięcej? 
3.  Od czego zaleŜy znaczenie gospodarcze owoców? 
4.  Jakie jest przeznaczenie jabłek spoza wyboru? 

 

4.2.3.  Ćwiczenia 

 

Ćwiczenie 1 

Określ zmiany w spoŜyciu owoców w Polsce w ciągu ostatnich 20 lat. 

 

Sposób wykonania ćwiczenia 

 

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś: 

1)  określić zasady bezpiecznej pracy, 
2)  odnaleźć dane dotyczące spoŜycia owoców w Polsce w rocznikach statystycznych, 
3)  odszukać niezbędne informacje w Internecie na stronach GUS, 
4)  zapisać wyniki w notatniku, 
5)  porównać  wielkości  spoŜycia  poszczególnych  owoców  i  ogółem  w  Polsce, 

w poszczególnych latach, 

6)  na podstawie wybranego gatunku owocu oraz ogólnej konsumpcji przedstawić graficznie 

zmiany, 

7)  określić charakter zmian w konsumpcji owoców, 
8)  zaprezentować wyniki swojej pracy. 

 

WyposaŜenie stanowiska pracy: 

− 

stanowisko komputerowe z dostępem do Internetu, 

− 

notatnik, 

− 

roczniki statystyczne i inne opracowania dotyczące konsumpcji owoców. 

 

Ćwiczenie 2 

Porównaj  produkcję  owoców  w  Polsce,  Europie  i  na  świecie.  Określ  miejsce  Polski 

w europejskiej  i  światowej  produkcji  wskazanych  gatunków  owoców.  Podaj  procentowy 
udział naszego kraju w ich produkcji. 

 

Sposób wykonania ćwiczenia 

 

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś: 

1)  określić zasady bezpiecznej pracy, 
2)  odnaleźć dane dotyczące produkcji owoców w Polsce, w Europie i na świecie, 
3)  określić miejsce Polski w produkcji owoców,  
4)  obliczyć procentowy udział Polski w światowej i europejskiej produkcji owoców, 
5)  zestawić dane tabelarycznie, 
6)  określić, w produkcji których owoców Polska zajmuje najwyŜsze lokaty, 
7)  przedstawić wyniki swojej pracy. 

 

WyposaŜenie stanowiska pracy: 

− 

stanowisko komputerowe z dostępem do Internetu, 

− 

adresy internetowe stron zawierających niezbędne informacje, 

− 

roczniki statystyczne i inne opracowania dotyczące produkcji owoców w Polsce, Europie 
i na świecie. 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 15

4.2.4.  Sprawdzian postępów 

 

Czy potrafisz: 
 

Tak 

Nie 

1)  określić największych producentów owoców w Europie i na świecie? 

 

 

2)  określić miejsce Polski w światowej produkcji jabłek i malin? 

 

 

3)  określić, w jaki sposób zmienia się spoŜycie owoców w Polsce? 

 

 

4)  rozróŜnić 

walory 

owoców 

decydujące 

ich 

znaczeniu 

gospodarczym? 

 

 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 16

4.3.  Morfologia,  biologia  oraz  wymagania  klimatyczno-glebowe 

drzew owocowych 

 

4.3.1. Materiał nauczania 

 

Morfologia  roślin  to  nauka  zajmująca  się  badaniem  zewnętrznej  budowy  roślin, 

zaleŜnościami,  jakie  między  nimi  występują,  zachodzącymi  w nich  przemianami,  a  takŜe 
badaniem ich pokroju, ukształtowania poszczególnych organów. 

Ze  względu  na  to,  Ŝe  charakterystyka  budowy  części  organów  jest  jednakowa  dla  roślin 

sadowniczych, zostanie ona przedstawiona razem dla wszystkich roślin. 

Drzewa  owocowe  wytwarzają  długopędy,  czyli  pędy  o  długości  ponad  20  cm,  silnie 

rosnące od wiosny do końca lipca. JeŜeli długopęd jest zakończony pąkiem liściowym, to jego 
długość moŜe dochodzić do 1–2 m. Gdy wzrost zostanie zahamowany wcześniej, a następnie 
zostanie  wznowiony,  wtedy  pędy  o  powtórnym  przyroście  w  ciągu  roku  nazywane 
są świętojańskimi. 

Krótkopędy.  Są  to  pędy  o  długości  do  20cm.  Wśród nich wyróŜnia się: strzałki, ciernie, 

prątki,  sęczki,  buławki  i  osadniki,  a  u  drzew  pestkowych  pędy  bukietowe.  Strzałka,  to  pęd 
o długości do 3 cm, tworzące się na niej owoce są mniejsze. Cierń, to jednoroczny krótkopęd 
o długości  3–10  cm,  zakończony  pąkiem  kwiatowym.  Prątek,  to  pęd  jednoroczny  o  długości 
10–20  cm,  zakończony  pąkiem  kwiatowym.  Sęczek,  to  pęd  wieloletni,  nierozgałęziony 
co najmniej raz owocujący. Buławka róŜni się od sęczka tym, Ŝe jest silnie zgrubiała. Osadnik 
tworzy  sęczki  i  buławy,  ma  kilka  lub  kilkanaście  lat  i  występuje  u  ziarnkowych.  Pęd 
bukietowy  występuje tylko u pestkowych, jest silnie skrócony i pokryty pąkami kwiatowymi 
ułoŜonymi w stoŜkowatą rozetę. 

Pośpiechy, to pędy syleptyczne wyrastające na pędach tegorocznych. 
U  drzew  ziarnkowych  tworzą  się  pąki  liściowe  i  mieszane  (wyrastają  z  nich  kwiaty 

i liście), a u drzew pestkowych tworzą się pąki pojedyncze liściowe i kwiatowe. 

Kwiaty  pestkowych  i  ziarnkowych  do  zapylenia  potrzebują  owadów.  Najczęściej 

dochodzi  do  zapylenia  dzięki  pszczołom,  muchówkom,  trzmielom  i  sporadycznie 
pszczolinkom.  Dla  zapewnienia  dobrego  zapylenia,  gdy  10%  kwiatów  zakwitnie,  powinno 
zostać przywiezionych do sadu 3–6 uli na hektar, a przy gęstych nasadzeniach do dziewięciu. 
NaleŜy je rozmieścić w co drugim międzyrzędziu. Pszczoły w sadzie powinny być przez dwa 
tygodnie.  W  okresie  kwitnienia  nie  wolno  stosować  w  sadzie  insektycydów,  a  fungicydy 
w koniecznych przypadkach z zastosowaniem okresu prewencji. 

Właściwości  biologiczne  określają  cechy  charakterystyczne  dla  rozwoju  danej  rośliny 

takie,  jak:  początek  wegetacji,  pora  kwitnienia,  sposób  zapylenia,  wczesność  wchodzenia 
w okres  owocowania,  określenie  skłonności  do  przemiennego  owocowania,  wraŜliwość  na 
choroby. 

Wymagania  klimatyczne  roślin  sadowniczych  zawierają  dane  dotyczące  temperatury 

minimalnej, długości okresu wegetacyjnego, terminu ostatnich przymrozków, długości okresu 
wegetacyjnego, opadów. 

Wymagania  glebowe  określają  typy  gleb  lub  ich  skład  mechaniczny,  poŜądany  przez 

roślinę. Informują o wskazanym poziomie wody gruntowej oraz wymaganiach pokarmowych. 
Gatunki ziarnkowe, to jabłoń i grusza. 
Jabłonie naleŜą do rodziny róŜowatych, podrodziny jabłkowych. Tworzą w naturze drzewa o 
koronach  stoŜkowatych,  kopulastych,  kulistych  i  nieregularnych.  Formowanie  zmienia  ich 
naturalny  kształt.  Główna  masa  korzeniowa  znajduje  się  na  głębokości  20–100  cm.

 

Jabłonie 

karłowe na podkładkach wegetatywnych wytwarzają wiązkowy system korzeniowy, natomiast 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 17

na  podkładkach  generatywnych  posiadają  palowy  system  korzeniowy

.

  Jabłoń  tworzy 

długopędy  (pędy  o  długości  ponad  20  cm,  których  wzrost  trwa  od  wiosny  do  lipca)  oraz 
krótkopędy  długości  od  kilku  mm  do  30  cm.  o  bardzo  skróconych  międzywęźlach  (sęczki, 
ciernie,  strzałki,  prątki,  buławki  i  osadniki).  Liście  są  eliptyczne,  jajowate  lub  okrągłe 
o brzegach piłkowanych lub karbowanych, o blaszce omszonej lub nagiej, płaskie lub wygięte 
rynienkowato. Jabłonie tworzą dwa rodzaje pąków: pojedyncze liściowe i mieszane kwiatowe. 
Pąki  kwiatowe  tworzą  się  w  lipcu

.

  Kwiaty  zebrane  są  w  baldachy  po  5

7  sztuk.  z  których 

wierzchołkowy (tzw. królewski) jest najsilniejszy i daje największy owoc. Kwiat zbudowany 
jest  z  5  zielonych  działek  kielicha,  5  białych  lub  róŜowych  wolnych  płatków  korony,  15

50 

pręcików z pylnikami, 1 słupka powstałego z 5 zrośniętych owocolistków wolnych w górnej 
części  oraz  zaląŜni  z  5  komorami,  a  w  nich  po  2  zaląŜki.  Miejsce  tworzenia  się  pąków 
kwiatowych  jest  cechą  odmianową,  wyróŜniamy  odmiany  owocujące  na  długopędach 
(Jonagold,  Elstar,  Szampion),  jednak  większość  kwitnie  i  owocuje  na  krótkopędach.  Jabłko 
jest  owocem  rzekomym,  powstającym  z  zaląŜni  i  dna  kwiatowego.  Perykarp  (owocnia)  jest 
to wewnętrzna 

część 

owocu 

oddzielona 

od 

pozostałej 

części 

wiązkami  

sitowo-naczyniowymi.  Mezokarp  powstały  głównie  z  dna  kwiatowego  leŜy  na  zewnątrz 
owocni.  Epiderma  (skórka)  okrywa  owoc.  Ze  względu  na  porę  kwitnienia  wyróŜniamy 
odmiany: wczesne, średnio późne i późne. Szybkość wchodzenia w okres owocowania dzieli 
jabłonie  na  wcześnie  i  późno  owocujące.  Ze  względu  na  porę  dojrzewania  owoców 
wyróŜniamy odmiany: letnie, jesienne i zimowe. Skłonność do corocznego lub przemiennego 
owocowania  jest  cechą  odmianową.  Prawie  wszystkie  odmiany  są  obcopylne  (wymagają 
zapylaczy),  ale  niektóre  są  zdolne  do  samozapylenia  (Jonagold,  James  Grieve).  Odmiany 
triploidalne o potrójnej liczbie chromosomów nie są zdolne do zapylania. Między niektórymi 
odmianami  zachodzi  zjawisko  intersterylności  (niezgodność  genetyczna  do  zapylenia  np.: 
Golden Delicious – Mutsu). 

Jabłonie są roślinami klimatu umiarkowanego. Odmiany są zróŜnicowane pod względem 

wymagań cieplnych w okresie wegetacyjnym. Na terenie prawie całego kraju moŜna uprawiać 
odmiany  dojrzewające  najpóźniej  140  dni  po  kwitnieniu,  a  w  północnowschodniej  Polsce  
130  dni  (Cortland,  Lobo).  Ze  względu  na  bardziej  sprzyjające  warunki  klimatyczne 
w południowo-wschodniej  części  kraju  moŜna  sadzić  odmiany  wymagające  nawet  150  dni 
(Jonagold,  Golden  Delicious).  Wytrzymałość  na  mróz  takŜe  jest  zaleŜna  od  odmiany

.

 

Do najbardziej  odpornych  zaliczane  są  między  innymi  Antonówka  zwykła,  Alwa,  Lobo, 
a przykładami  najwraŜliwszych  są  Elstar,  Gala,  Szampion  i  Idared.  Odmiany  wraŜliwe 
wytrzymują mróz do -25

º

C, średnio wraŜliwe do -30

º

C, a wytrzymałe -35

º

C. 

Jabłonie  wymagają  gleb  głębokich,  przepuszczalnych,  średniozwięzłych  utworzonych 

z lekkich glin, piaszczysto-gliniastych i pyłowych. Woda gruntowa nie powinna być wyŜej niŜ 
150 cm, a dla drzew karłowych 100 cm. Najkorzystniejsze pH w KCl 6,2–6.7 
Grusze  naleŜą  do  rodziny  róŜowatych  podrodziny  jabłkowych.  W  warunkach  naturalnych 
tworzą  drzewa  duŜych  rozmiarów  o  koronach:  stoŜkowatych,  kulistych,  kopulastych, 
nieregularnych i pośrednich. Pędy są takie same jak u jabłoni. Liście są mniejsze niŜ u jabłoni, 
skórzaste  i  połyskujące  o  kształcie  okrągłym,  owalnym,  jajowatym  lub  eliptycznym.  Tworzą 
pąki pojedyncze liściowe i mieszane kwiatowe. Kwiaty zbudowane są jak u jabłoni, lecz mają 
płatki korony białe i są zebrane w baldachy po 5–17 sztuk. Owoce są rzekome i mają podobną 
budowę  do  owoców  jabłek.  Przybierają  kształt:  kulisty  (bergamoty),  owalny,  jajowaty, 
stoŜkowaty  i  inne.  Wokół  gniazd  nasiennych  występują  komórki  kamienne  o zgrubiałych, 
twardych  ściankach.  W  odróŜnieniu  od  jabłoni  wierzchołkowy  kwiat  nie  jest  dominujący. 
Kwitną  wcześnie,  dlatego  kwiaty  są  naraŜone  na  przymrozki.  Wszystkie  odmiany  są 
obcopylne  Grusze  owocują  wyłącznie  na  krótkopędach.  Między  niektórymi  odmianami 
zachodzi intersterylność. Owoce zawierają duŜo magnezu i są cenione za wartości smakowe. 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 18

Grusze  wymagają  stanowisk  wzniesionych  ponad  tereny  sąsiednie,  gleby  głębokiej,  II–IV 
klasy,  gliniastej,  piaszczysto-gliniastej  lub  lessowej.  Na  glebach  cięŜkich  ilastych  często 
przemarzają,  częściej  ulegają  parchowi,  owoce  są  gorszej  jakości,  wierzchołki  zamierają. 
Na glebach  węglanowych  ulegają  chlorozie.  Wymagają  pH  6–6,5.  Woda  gruntowa  nie 
powinna  być  wyŜej  niŜ  180  cm,  a  dla  drzew  karłowych  100  cm.  Grusze  późno  wchodzą 
w okres  owocowania  i w sadach  towarowych  powinny  być  sadzone  na podkładkach 
karłowych.  Ze  względu  na  porę  dojrzewania  owoców  wyróŜniamy  odmiany  letnie,  jesienne 
i zimowe. Wymagają wysokiej sumy temperatur zwłaszcza odmiany zimowe. 
Gatunki  pestkowe  naleŜą  do  rodziny  róŜowatych,  podrodziny  śliwowych.  Największe 
znaczenie  gospodarcze  mają  wiśnie,  śliwy,  czereśnie,  brzoskwinie  i  morele.  Kwiat 
pestkowych  składa  się  z 5  płatków  korony,  5  zielonych  działek  kielicha,  jednego  wolnego 
słupka  powstałego  z  1  owocolistka,  20–25  pręcików.  Pestkowe  tworzą  owoce  prawdziwe, 
poniewaŜ  tworzone  są  z  zaląŜni.  Egzokarp  stanowi  skórkę  owocu  nagą,  pokrytą  nalotem 
woskowym  lub  kutnerem.  Jest  ona  bardzo  delikatna  i  moŜe  ulec  uszkodzeniu  np.  podczas 
długotrwałego  deszczu.  Z  tego  powodu  owoce  te  bardzo  źle  znoszą  transport.  Egzokarp 
(skórka) okrywa owoc. Mezokarp tworzy miąŜsz owocu, jest stworzony z komórek, w których 
duŜe  wakuole  wypełnione  są  barwnym  sokiem.  Endokarp  stanowi  twarda  okrywa  pestki. 
Wewnątrz znajduje się nasienie. U brzoskwini mogą znajdować się dwa nasiona 
Śliwy dzielą się na: mirabelki (np. ałycza), renklody (np.: Altana, Ulena), węgierki (Węgierka 
włoska, Łowicka, Wczesna i inne) i jajowe (Empress, Valor). Pąki na długopędach są ułoŜone 
grupowo  po  dwa  lub  trzy.  Wszystkie  są  kwiatowe,  środkowy  moŜe  być  liściowy.  Kwitną 
w drugiej  połowie  kwietnia  i  owocują  najczęściej  corocznie.  Śliwy  wymagają  gleb  bardziej 
zasobnych  w  wodę  niŜ  jabłonie.  Dobrze  rosną  na  czarnoziemach,  głębokich  rędzinach 
i niezbyt cięŜkich madach. Gleby te naleŜą najczęściej do II–IV klasy. Śliwy nie tolerują gleb 
piaszczystych  chyba,  Ŝe  na  głębokości  40–60  cm  zalega  glina,  pH  gleby  powinno  wynosić  
6,7–7,0.Mają  duŜe  wymagania  wodne.  Lustro  wody  gruntowej  powinno  znajdować  się  na 
głębokości 0,8 do 1 m, dlatego korzystne jest ich nawadnianie i ściółkowanie. 
Czereśnie dzielą się na sercówki o miękkim miąŜszu, źle znoszące transport i łatwo gnijące 
po  deszczach  oraz  chrząstki  o  jędrnym  miąŜszu,  dobrze  znoszące  transport,  lecz  łatwo 
pękające  po  deszczu.  Szczepione  na  siewkach  czereśni  ptasiej  F 12/1  tworzą  olbrzymie 
drzewa.  Dla  zmniejszenia  siły  wzrostu  stosuje  się  podkładki  karłowe  i półkarłowe  Gisela  5, 
PHL-A, 
PHL-B.  Tworzą  długie,  grube  pędy  pokryte  krótkopędami.  Kwitną  na  krótkopędach 
i podstawach  długopędów.  Początek  kwitnienia  następuje  około  20  kwietnia

 

i  trwa  przez 

około  7–11  dni.  Odmiany  czereśni  są  obcopylne,  a  między  niektórymi  zachodzi 
intersterylność (niezdolność do zapylenia). 
Wiśnie  dzielą  się  na  szklanki  (amarelki)  o  bezbarwnym,  kwaśnym  lub  kwaskowatym  soku 
oraz  wiśnie  właściwe  (sokówki)  o  ciemnoczerwonym,  kwaśnym  soku.  Kwiaty  wiśni  są 
pojedyncze  lub  zebrane  w  baldaszki  po  2–3.  Kwitnienie  odbywa  się  wcześnie  około  1  maja 
przez  około  14  dni  i  dlatego  są  naraŜone  na  przymrozki.  Większości  odmian  wiśni  jest 
samopylna.  Owocowanie  koncentruje  się,  w  zaleŜności  od  odmiany,  na  długopędach 
(Łutówka) lub krótkopędach (North Star). Długopędy są cienkie i krótsze niŜ czereśni. Wiśnie 
są  podobnie  jak  jabłonie  odporne  na  mróz  i  mogą  być  uprawiane  na  obszarze  całego  kraju. 
Najbardziej  zalecane  jest  zakładanie  sadów  na  terenach  wzniesionych,  gdzie  jest  mniejsze 
zagroŜenie  przymrozkami.  Ze  względu  na  choroby  kory  i  drewna,  drzewa  uprawiane  są 
w sadach  najczęściej  10

15  lat.  Najlepsze  miejsca  do  ich  uprawy  to  WyŜyna  Opatowsko-

Sandomierska,  urodzajne  gleby  Wielkopolski  i  Wysoczyzny  Rawskiej,  luźne  gleby 
w okolicach  Kalisza.  Wiśnie  najlepiej  rosną  na  głębokich  glebach  gliniastych  lub  pyłowych, 
ale  tolerują  gleby  z piasków  gliniastych  i  słabo  gliniastych,  jeśli  na  głębokości  0,7–1,0  m 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 19

zalega  glina.  Lustro  wody  gruntowej  powinno  znajdować  się  na  głębokości  1,5–2,0  m. 
Wymagają pH gleby powyŜej 5,0. 
Brzoskwinie dzielą się na brzoskwinie właściwe, twardki i nektaryny. 

− 

Brzoskwinie właściwe tworzą omszone owoce deserowe o miękkim miąŜszu. 

− 

Twardki  mają  pestki  silnie  przyrośnięte  do  twardego  miąŜszu  i  nigdy  od  niego 
nieodchodzące. Owoce mają zastosowanie w przemyśle. 

− 

Nektaryny mają owoce nieomszone, o jędrnym miąŜszu w róŜnym stopniu odchodzącym 
od pestki. 
Kwiaty brzoskwiń są umieszczone pojedynczo, czasami po dwa, a ich skupienia wynikają 

z zagęszczenia  pączków  kwiatowych  na  pędzie.  Początkowo  przez  pierwsze  2–5  lat 
brzoskwinie  tworzą  długie  pędy  wegetatywne  o  gładkiej,  zielonej,  a  od  strony  słońca 
czerwonobrązowej korze. Później powstające długopędy są krótsze i na nich roślina owocuje 
oraz pojawiają się nieliczne krótkopędy owoconośne. Brzoskwinie wytwarzają grube, mocne 
pędy  z  pąkami  osadzonymi  trójkami,  większe 

  boczne  są  kwiatowe,  a  środkowe  mniejsze 

liściowe.  Mniej  cenne  są  cienkie,  długie  pędy  słomkowe  wyłącznie  z  pąkami  kwiatowymi 
lub liściowymi,  poniewaŜ  tworzą  drobne  owoce  i  nie  dają  mocnych  przyrostów.  Krótkopędy 
tworzą  się  częściej  na  starszych  drzewach  i  Ŝyją z reguły dwa lata. Brzoskwinie wytrzymują 
mrozy od -20 do -28

º

C. Ze względu na wymarzanie uprawia się je najczęściej w południowej 

i zachodniej  części  kraju  (Ziemia  Lubuska,  Sandomierska,  Śląsk,  Wielkopolska).  Wymagają 
gleb ciepłych o uregulowanych stosunkach wodnych z lustrem wody gruntowej na głębokości 
1,6–2,0  m.  Najczęściej  są  to  gleby  III  i  IV  klasy,  a czasami  dobrze  przygotowane  nawet 
V klasy o pH 6,7. 
Morele  są  uprawiane  amatorsko  tylko  w  najcieplejszych  rejonach  kraju,  a  sady  towarowe 
występują  w  okolicy  Sandomierza.  Drzewa  dorastają  do  4–5  m  wysokości  i  tworzą  koronę 
odwrotnie  stoŜkową  lub  kulistą  o  szerokości  podobnej  do  wysokości  drzewa.  Tworzą 
długopędy  z  pąkami  kwiatowymi  i  liściowymi  oraz  podobne  do  cierni  krótkopędy,  obficie 
kwitnące, na których nie tworzą się pąki liściowe. W jednym pąku jest jeden kwiat. Ich kwiaty 
mają  podobną  budowę  do  śliw.  Morele  są  samopylne.  W  Polsce  Ŝyją  10–15  lat.  Morele 
wytrzymują  mrozy  od  -20  do  -25

º

C.  Pąki  liściowe  przemarzają  w temperaturze  od  -16 

do -21

º

C.  Morele  kwitną  w  drugiej  połowie  kwietnia  i  ich  kwiaty  są  bardzo  wraŜliwe  na 

przymrozki.  Wymagają  gleby  Ŝyznej,  głębokiej  i  przepuszczalnej,  nie  znoszą  gleb 
podmokłych. 

 

 

 

 

 

 

 

Fot. 1. Kwiaty jabłoni. 

[http://pl.wikipedia.org/]. 

 

Fot. 2. Pąki wiśni. 

[http://pl.wikipedia.org/]. 

 

Fot. 3. Kwiaty wiśni. 

[http://pl.wikipedia.org/]. 

  Fot. 4. Owocujący pęd 

brzoskwini. 

[http://pl.wikipedia.org/]. 

 

 

 

 

 

 

 

Fot. 5. Owoce moreli. 

[http://pl.wikipedia.org/]. 

 

Fot. 6. Liść moreli. 

[http://pl.wikipedia.org/]. 

  Fot. 7. Śliwa domowa. 

[http://pl.wikipedia.org/]. 

  Fot. 8. Kwiaty gruszy. 

[http://pl.wikipedia.org/] 

 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 20

4.3.2. Pytania sprawdzające 

 

Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń. 

1.  Jakie znasz rodzaje krótkopędów u jabłoni? 
2.  Kiedy naleŜy przywieźć ule do sadu? 
3.  Jak dzielą się owoce brzoskwini? 
4.  Kiedy kwitną wiśnie? 
5.  Jakich stanowisk wymagają jabłonie? 
6.  Jakie znasz rejony uprawy wiśni? 
7.  Dlaczego grusze naleŜy sadzić na stokach? 
8.  Jak zbudowany jest owoc pestkowych? 

 

4.3.3.  Ćwiczenia 

Ćwiczenie 1 

Rozpoznaj pędy, pąki kwiatowe i liściowe róŜnych gatunków roślin sadowniczych. 

 

Sposób wykonania ćwiczenia 

 

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś: 

1)  określić zasady bezpiecznej pracy, 
2)  określić długość i barwę pędów, 
3)  określić ułoŜenie pączków na pędzie, 
4)  ocenić gładkość kory, 
5)  określić i wskazać rodzaje pąków na pędach, 
6)  nazwać rodzaje pędów, 
7)  określić ich przynaleŜność gatunkową, 
8)  zaprezentować wyniki swojej pracy. 
 

WyposaŜenie stanowiska pracy: 

− 

pędy róŜnych gatunków roślin sadowniczych, 

− 

lub ich zdjęcia na slajdach, 

− 

ilustracje. 

 
Ćwiczenie 2 

Określ rejony uprawy poszczególnych gatunków drzew sadowniczych w Polsce. 

 

Sposób wykonania ćwiczenia 

 

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś: 

1)  określić zasady bezpiecznej pracy, 
2)  określić rejony uprawy poszczególnych gatunków drzew pestkowych i ziarnkowych, 
3)  zaznaczyć je na mapach konturowych Polski, 
4)  porównać z mapami glebowymi i klimatycznymi Polski, 
5)  określić, jakie czynniki klimatyczne i glebowe decydują o powstawaniu rejonów uprawy 

drzew, 

6)  przedstawić wyniki swojej pracy i je uzasadnić. 
 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 21

WyposaŜenie stanowiska pracy: 

− 

mapy konturowe Polski, 

− 

mapy klimatyczne i glebowe Polski, 

− 

kredki. 

 

4.3.4.  Sprawdzian postępów 

 
Czy potrafisz: 
 

Tak 

Nie 

1)  zdefiniować określenia krótkopęd i długopęd? 

 

 

2)  określić, u jakich drzew występują słomkowe pędy płone? 

 

 

3)  rozróŜnić i wskazać rodzaje krótkopędów? 

 

 

4)  określić, od czego zaleŜy rejonizacja uprawy poszczególnych

 

odmian 

jabłoni na terenie Polski? 

 

 

5)  określić wymagania klimatyczno glebowe śliw? 

 

 

6)  określić rolę pszczół w sadzie? 

 

 

7)  zdefiniować owoc prawdziwy? 

 

 

8)  określić terminy kwitnienia poszczególnych gatunków drzew? 

 

 

9)  wyróŜnić części owocu u ziarnkowych? 

 

 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 22

4.4. 

Gatunki i odmiany drzew owocowych 

 

4.4.1.  Materiał nauczania 

Odmiany poszczególnych gatunków roślin sadowniczych róŜnią się między sobą wieloma 

cechami  morfologicznymi  i  uŜytkowymi.  Począwszy  od  siły  wzrostu  drzewa,  terminu 
kwitnienia, terminu dojrzewania owoców, moŜliwością i okresem przechowywania owoców, 
wraŜliwością na choroby czy odpornością na mróz i inne niesprzyjające warunki środowiska. 
Podobnie  owoce  poszczególnych  odmian  róŜnią  się  wieloma  cechami  diagnostycznymi 
decydującymi o ich popularności u konsumentów i przydatności w przetwórstwie. 

Charakterystykę  poszczególnych  gatunków  i  odmian  oraz  ich  owoców  przedstawiają 

poniŜsze tabele. 

Tabela 5. Cechy owoców wybranych odmian jabłoni [opracowanie własne] 
Odmiany 

Wielkość 
 

Kształt 

Barwa 
rumieńca 

Charakter 
rumieńca 

Barwa 
miąŜszu 

Jędrność 
miąŜszu 

Geneva 
Early 

ś

redni 

kulisty 

czerwona 

rozmyty 

biała 

Ś

rednio 

twarda 

Katia 

ś

redni 

kulisto 
stoŜkowaty 

purpurowa 

rozmyty 

biała 

Ś

rednio 

twarda 

Paulared 

ś

redni 

kulisto 
spłaszczony 

purpurowa 

rozmyty 

biała 

Miękka 

Lobo 

ś

redni do 

duŜego 

kulisto 
stoŜkowaty 

purpurowa 

rozmyty 

zielonkawa 

Ś

rednio 

twarda 

Freedom 

ś

redni do 

duŜego 

kulisto 
stoŜkowaty 

czerwona 

jednolity 
z paskami 

biała 

Ś

rednio 

twarda 

Cortland 

ś

redni do 

duŜego 

kulisto 
stoŜkowaty 

purpurowa 

jednolity 
z paskami 

biała 

Ś

rednio 

twarda 

Jonagold 

duŜy do 
bardzo 
duŜego 

kulisto 
stoŜkowaty 

czerwona 

jednolity 
z paskami 

kremowa 

Ś

rednio 

twarda 

Szampion 

ś

redni do 

duŜego 

kulisto 
stoŜkowaty 

czerwona 

jednolity 
z paskami 

biała 

Ś

rednio 

twarda 

Elstar 

ś

redni 

kulisty 

czerwona 

jednolity 
z paskami 

biała 

Ś

rednio 

twarda 

Gala 

mały do 
ś

redniego 

stoŜkowaty 

czerwona 

jednolity 
z paskami 

kremowa 

Ś

rednio 

twarda 

Gloster 

duŜy 

stoŜkowaty 

purpurowa 

rozmyty 

biała 

Twarda 

Alwa 

ś

redni 

kulisty 

czerwona 

rozmyty 

biała 

Twarda 

Ligol 

duŜy 

kulisto 
spłaszczony 

brązowa 

jednolity 
z paskami 

zielonkawa 

Twarda 

Red 
Booskop 

duŜy do 
bardzo 
duŜego 

kulisto 
stoŜkowaty 

purpurowa 

rozmyty 

kremowa 

Ś

rednio 

twarda 

Golden 
Delicious 

ś

redni 

kulisto 
stoŜkowaty 

brak 

brak 

kremowa 

Twarda 

Elise 

ś

redni do 

duŜego 

kulisto 
stoŜkowaty 

purpurowa 

rozmyty 

kremowa 

Twarda 

Idared 

ś

redni 

kulisty 

czerwona 

jednolity 
z paskami 

biała 

Twarda 

 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 23

Tabela 6. Cechy wybranych odmian jabłoni [opracowanie własne] 

Odporność na  

Odmiany 

mróz 

parcha 

mączniaka 

Siła 
wzrostu 

Termin zbioru 

Okres 
przechowywania 

Geneva Early 

ś

rednia 

ś

rednia 

mała 

ś

rednia 

3 tydzień lipca 

2–3 tygodnie 

Katia 

ś

rednia 

duŜa 

duŜa 

ś

rednia 

3 tydzień sierpnia 

6 tygodni 

Paulared 

ś

rednia 

ś

rednia 

duŜa 

słaba 

4 tydzień sierpnia 

6 tygodni 

Lobo 

ś

rednia 

mała 

ś

rednia 

ś

rednia 

1 tydzień września 

4 miesiące 

Freedom 

ś

rednia 

duŜa 

duŜa 

ś

rednia 

4 tydzień września 

3 miesiące 

Cortland 

ś

rednia 

mała 

mała 

ś

rednia 

3 tydzień września 

4 miesiące 

Jonagold 

mała 

ś

rednia 

mała 

duŜa 

2 tydzień 
października 

6 miesiące 

Szampion 

mała 

duŜa 

duŜa 

duŜa 

4 tydzień września 

4 miesiące 

Elstar 

mała 

mała 

duŜa 

ś

rednia 

4 tydzień września 

5 miesięcy 

Gala 

ś

rednia 

duŜa 

duŜa 

słaba 

1 tydzień 
października 

6 miesięcy 

Gloster 

ś

rednia 

mała 

duŜa 

duŜa 

2 tydzień 
października 

6 miesięcy 

Alwa 

ś

rednia 

ś

rednia 

ś

rednia 

duŜa 

3 tydzień 
października 

7 miesięcy 

Ligol 

ś

rednia 

duŜa 

duŜa 

ś

rednia 

3 tydzień 
października 

10 miesiące 

Red Booskop 

mała 

duŜa 

duŜa 

duŜa 

2 tydzień 
października 

7 miesięcy 

Golden 
Delicious 

mała 

ś

rednia 

ś

rednia 

słaba 

2 tydzień 
października 

6 miesięcy 

Elise 

mała 

ś

rednia 

duŜa 

mała 

1 tydzień 
października 

6 miesięcy 

Idared 

mała 

ś

rednia 

mała 

mała 

3 tydzień 
października 

10 miesięcy 

 

Charakterystyki wybranych odmian grusz przedstawiono w tabelach 7 i 8. 
 

Tabela 7. Charakterystyka owoców wybranych odmian grusz [opracowanie własne] 

Owoce 

Rumieniec 

MiąŜsz 

Odmiana 

wielkość 

kształt  

udział 

Odcień 

struktura 

zwięzłość 

Faworytka 

duŜa 

prosty 

mały 

Ciemno 
czerwony 

drobnoziarnisty 

miękki  

Konferencja 

ś

rednia 

wklęsły 

brak 

Brak 

drobnoziarnisty 

miękki 

General Leclerc 

duŜa 

prosty 

brak 

Brak 

drobnoziarnisty 

miękki  

Komisówka 

ś

rednia 

prosty 

brak lub bardzo 
mały 

pomarańczowy 

drobnoziarnisty 

miękki  

Lukasówka 

bardzo 
duŜa 

prosty 

brak lub bardzo 
mały 

jasnoczerwony 

ś

rednioziarnisty 

twardy 

Triumf 
Packhama 

duŜa 

wklęsły 

brak 

Brak 

drobnoziarnisty 

miękki  

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 24

Tabela 8. Charakterystyka wybranych odmian grusz [opracowanie własne]

 

Odmiana 

Wytrzymałość  
na mróz 

Odporność 
 na parcha 

Siła wzrostu 

Wielkość 
owoców 

Termin zbioru 

Okres 
przechowy
wania 

Trewinka 

mała 

duŜa 

umiarkowana 

ś

rednia 

2 tydzień sierpnia 

4 tygodnie 

Faworytka 

mała 

ś

rednia 

duŜa 

duŜa 

3 tydzień sierpnia 

4 tygodnie 

Konferencja 

mała 

duŜa 

umiarkowana 

ś

rednia 

4 tydzień września 

6 miesięcy 

Lukasówka 

mała 

mała 

duŜa 

bardzo 
duŜa 

4 tydzień września 

6 miesięcy 

Komisówka 

ś

rednia 

duŜa 

duŜa 

duŜa 

2 tydzień 
października 

4 miesiące 

General 
Leclerc 

ś

rednia 

ś

rednia 

umiarkowana 

duŜa 

1 tydzień 
października 

4 miesiące 

Triumf 
Packhama 

mała 

mała 

umiarkowana 

duŜa 

4 tydzień września 

4 miesiące 

Concord 

mała 

duŜa 

mała 

duŜa 

2 tydzień września 

4 miesiące 

Dicolor 

mała 

ś

rednia 

mała 

ś

rednia 

2 tydzień września 

2 miesiące 

Amfora 

mała 

ś

rednia 

mała 

ś

rednia 

2 tydzień 
października 

6 miesięcy 

 

Charakterystykę odmian pestkowych przedstawiają tabele 9–13. 

Tabela 9.Charakterystyka waŜniejszych odmian śliw [opracowanie własne]. 
Odmiana 

Wzrost 
drzewa 

Wytrzy-
małość 
 na mróz 

Sposób 
zapylania 

WraŜli – 
wość na 
szarkę 

Plenność 

wielkość 
owoców 

Pora  
dojrzewania 

Ruth 
Gerstetter 

słaby 

mała 

obcopylna 

mała 

ś

rednia 

 

Początek 
lipca 

Herman 

ś

redni 

ś

rednia 

samopylna 

ś

rednia 

ś

rednia 

 

połowa lipca 

Ć

aćańska 

Rana 

ś

redni 

ś

rednia 

samopylna 

mała 

ś

rednia 

 

połowa lipca 

Sanctus 
Hubertus 

słaby 

ś

rednia 

obcopylna 

ś

rednia 

duŜa 

 

koniec lipca 

Ć

aćańska 

Lepotica 

ś

redni 

ś

rednia 

obcopylna 

mała 

bardzo 
duŜa 

 

Początek 
sierpnia 

Ć

aćańska 

Najbolja 

bardzo 
silny 

duŜa 

obcopylna 

mała 

bardzo 
duŜa 

60 g 

Koniec 
sierpnia 

Magna 
Glauca 

ś

redni 

 

obcopylna 

mała 

bardzo 
duŜa 

 

Pierwsza 
połowa 
sierpnia 

Węgierka 
Dąbrowicka 

ś

redni 

mała 

obcopylna 

mała 

bardzo 
duŜa 

 

po 15 
sierpnia 

Valor 

silny 

ś

rednia 

obcopylna 

duŜa 

ś

rednia 

40–50 g  

Połowa 
września 

Stanley 

słaby 

mała 

samopylna 

mała 

bardzo 
duŜa 

40 g 

Połowa 
września 

Bluefree 

ś

redni 

duŜa 

obcopylna 

 

duŜa 

50 g 

Połowa 
września 

Oneida 

ś

redni 

duŜa 

samopylna 

duŜa 

duŜa 

40–50 g 

Połowa 
października 

Empress 

silny 

duŜa 

obcopylna 

duŜa 

duŜa 

50–60 g  

Koniec 
września 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 25

Tabela 10. Ocena niektórych odmian wiśni [opracowanie własne] 
Odmiana 

Przydatność 
odmiany  

Wielkość 
owoców 

Uwagi 

Sabina  

amatorska / 
towarowa 

ś

rednia 

pąki  tolerancyjne  na  przymrozki,  kwitnie  wcześnie,  korona 
rozłoŜysta, 

symetryczna, 

tworzy 

liczne 

krótkopędy. 

Jest 

uzupełnieniem odm. North Star 

North 
Star 

amatorska / 
towarowa 

ś

rednia 

słaby wzrost, wraŜliwa na moniliozę, owocuje na krótkopędach, 
owoce mają tendencję do drobnienia w dalszych latach  

Kelleris 
16 

towarowa / 
amatorska 

ś

rednia / 

duŜa 

na słabsze gleby 

Wanda 

Towarowa 

mała 

kwitnie  wcześnie  ,  ale  pąki  tolerancyjne  na  przymrozki,  moŜna 
zbierać mechanicznie, kwaśne owoce, łatwo odchodzą od szypułki 

Nefris 

towarowa 

ś

rednia 

kwiaty wraŜliwe na przymrozki, wymaga stanowiska wzniesionego, 
mało  wymagająca  w  stosunku  do  gleby,  moŜna sadzić na własnych 
korzeniach 

Lucyna 

towarowa / 
amatorska 

ś

rednia / 

duŜa 

wzrost  przewodnikowy,  korona  o  mocnej  konstrukcji,  duŜo 
krótkopędów, owoce bardzo smaczne moŜna zbierać mechanicznie 

Łutówka 

towarowa 

duŜa 
/bardzo 
duŜa 

podstawowa odmiana, wymaga dobrych gleb i starannej pielęgnacji, 
owocuje  na  pędach  jednorocznych,  dlatego  ma  tendencję  do 
ogałacania 

się, 

mało 

zawodna, 

plenna, 

owoce 

cenione 

w przetwórstwie. 

 

Tabela 11. Charakterystyka wybranych odmian czereśni [opracowanie własne] 
Odmiana 

Wzrost 
drzew 

Wytrzymałość 
na mróz 

WraŜliwość 
na pękanie  

Plenność  Pora 

dojrzewania 

Przydatność do 
produkcji 
towarowej 

Rivan 

ś

redni 

duŜa 

mała 

ś

rednia 

I tydzień 
czerwca 

DuŜa 

Karesowa 

słaby 

ś

rednia 

mała 

duŜa 

III tydzień 
czerwca 

DuŜa 

Burlat 

bardzo 
silny 

ś

rednia 

duŜa 

duŜa 

III tydzień 
czerwca 

DuŜa 

MertonPremier 

ś

redni 

duŜa 

mała 

duŜa 

IV tydzień 
czerwca 

DuŜa 

Vega 

silny 

duŜa 

mała 

duŜa 

I tydzień 
lipca 

DuŜa 

Lotka 
Trzebnicka 

ś

redni 

duŜa 

mała 

duŜa 

IV tydzień 
czerwca 

DuŜa 

Sam 

ś

redni 

duŜa 

bardzo mała 

ś

rednia 

II tydzień 
lipca 

DuŜa 

Büttnera 
Czerwona 

silny 

duŜa 

duŜa 

duŜa 

II tydzień 
lipca 

Ś

rednia 

Hedelfińska 

silny 

małą 

bardzo duŜa 

ś

rednia 

II tydzień 
lipca 

Ś

rednia 

Ulster 

silny 

duŜa 

małą 

duŜa 

I tydzień 
lipca 

DuŜa 

Kordia 

ś

redni 

mała 

mała 

duŜa 

II tydzień 
sierpnia 

DuŜa 

 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 26

Tabela 12. Charakterystyka wybranych odmian brzoskwiń i nektaryn [opracowanie własne] 

Wytrzymałość 
na mróz 

Odmiany 

Wzrost 

drzew 

pąków 

WraŜliwość 
na 
przymrozki 

Termin 
zbioru 

Wielk
ość 
owocu 

% pokrycia 
rumieńcem 

Zastosowanie 

Royalvee 

ś

rednio 

silny 

3/4 

3/4 

8–15 sierpnia   średnia  40-80 

deserowe 
/przemysłowe 

Reliance 

ś

rednio 

silny 

4/5 

15–20 
sierpnia 

Ś

rednia  30-70 

deserowe 
/przemysłowe 

Redhaven 

silny 

3/4 

15–20 
sierpnia 

DuŜa 

50-80 

deserowe 
/przemysłowe 

Harco 
(nektaryna) 

silny 

15–20 
sierpnia 

Ś

rednia  80-90 

deserowe  

Velvet  

ś

rednio 

silny 

4/5 

4/5 

4/5 

20–25 
sierpnia 

Ś

rednia  30-60 

deserowe 
/przemysłowe 

Iskra 

silny 

4/5 

20–28 
sierpnia 

Ś

rednia 

/ duŜa 

60/90 

deserowe 
/przemysłowe 

Inka 

silny 

3/4 

25 sierpnia – 
 – 5września 

DuŜa 

30-50 

deserowe 
/przemysłowe 

Legenda: 
Wytrzymałość na mróz: 3 – średnia, 4 – dobra, 5 – duŜa 
WraŜliwość na przymrozki: 3 – średnia, 4 – mała, 5 – bardzo mała. 
 
Tabela 13. Charakterystyka wybranych odmian moreli [opracowanie własne] 
Odmiana 

Siła 
wzrostu 

WraŜliwość na 
mróz 

Plonowanie 

Opis owocu 

Zbiór 

Zastosowan
ie 

Early 
Orange 

silny  

drzewo 
wytrzymuje do  
-25

0

C, pąki 

i kwiaty dość 
wytrzymałe na 
przymrozki 

wcześnie 
wchodzi 
w okres 
owocowania, 
plenna 

ś

rednie, kulisto 

owalne, ciemno 
pomarańczowe 
z jaskrawym 
rozmytym 
rumieńcem, miąŜsz 
ciemno 
pomarańczowy, 
mięsisty, smaczny 

wielokrotny 
połowa 
lipca 

deserowe, 
przetwórcze 

Harcot 

silny 

dobrze znosi 
mróz , 
a przymrozki 
ś

rednio 

wcześnie 
wchodzi w 
okres 
owocowania 
i obficie 
owocuje 

ś

rednie, owalne, 

pomarańczowe, 
z paskowanym 
czerwonym 
rumieńcem, miąŜsz 
pomarańczowy, 
więzły, słodki 
smaczny 

koniec 
lipca 

deserowe, 
przetwórcze 

Wczesna 

Morden 

bardzo 
silny 

wytrzymała na 
mróz 

regularnie 
i obficie, 
wymaga 
przerywania 
zawiązków 

ś

rednie, jajowate, 

jasno pomarańczowe 
z małym rumieńcem, 
miąŜsz owocu 
pomarańczowy, 
melonowaty, mało 
słodki 

koniec 
lipca 

deserowe, 
przetwórcze 

 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 27

4.4.2.  Pytania sprawdzające

 

 
Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń. 

1.  Które odmiany jabłoni mają owoce z paskowanym rumieńcem? 
2.  Jakie róŜnice występują między odmianami grusz? 
3.  Które odmiany śliw są najbardziej wraŜliwe na szarkę? 
4.  Kiedy następuje zbiór czereśni Rivan? 
5.  Które odmiany moreli są zbierane w lipcu? 
6.  Jakie cechy Łutówki powodują, Ŝe zajmuje pierwsze miejsce w strukturze nasadzeń 

wiśni? 

 

4.4.3.  Ćwiczenia 

 

Ćwiczenie 1 

Rozpoznaj owoce wskazanych odmian jabłoni, grusz i śliw. 
 
Sposób wykonania ćwiczenia 

 

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś: 

1)  określić zasady bezpiecznej pracy, 
2)  określić, do jakiego gatunku naleŜą wskazane owoce, 
3)  określić kształt i wielkość owoców, 
4)  ustalić (w miarę moŜliwości) termin zbioru, 
5)  określić barwę skórki, rodzaj rumieńca i jego barwę, 
6)  przekroić owoc i skosztować owoc, 
7)  zapisać w notatniku wyniki i spostrzeŜenia, 
8)  porównać otrzymane dane z opisami odmian, 
9)  wybrać najbardziej zbliŜony opis do otrzymanych owoców, 
10)  zaprezentować wyniki swojego ćwiczenia. 

 

WyposaŜenie stanowiska pracy: 

− 

jabłka, gruszki, śliwki podstawowych odmian, 

− 

nóŜ i talerzyk, 

− 

notatnik, 

− 

katalogi odmian jabłoni i grusz, monografie poszczególnych gatunków, 

− 

prezentacje multimedialne dotyczące odmian jabłoni, grusz i śliw, 

− 

slajdy i zdjęcia z róŜnymi odmianami owoców. 

 

Ćwiczenie 2 

Zaplanuj załoŜenie sadu. 

 

Sposób wykonania ćwiczenia 

 

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś: 

 

1)  określić zasady bezpiecznej pracy, 
2)  zaproponować ukształtowanie terenu i typ gleby, 
3)  określić warunki klimatyczne, 
4)  określić poŜądane gatunki roślin sadowniczych, 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 28

5)  ustalić rozmieszczenie poszczególnych gatunków na kwaterach, ze szczególnym 

uwzględnieniem ich usytuowania na stoku, 

6)  zaproponować odmiany uwzględniając: 

−−−−    

siłę wzrostu podkładki, 

−−−−    

terminy kwitnienia, 

−−−−    

ewentualną triploidalność lub intersterylność, 

−−−−    

termin owocowania, 

7)  rozmieścić odmiany na kwaterach, 
8)  określić rozstawy, 
9)  obliczyć liczbę drzew, 
10)  zaplanować drogi dojazdowe, 
11)  sporządzić szkic sadu, 
12)  zaprezentować wyniki swojego ćwiczenia. 

 

WyposaŜenie stanowiska pracy: 

− 

opisy gatunków i odmian drzew owocowych, 

− 

film lub prezentacja multimedialna dotycząca projektowania sadu, charakterystyki 
odmian i gatunków, 

− 

kalkulator, 

− 

artykuły piśmiennicze. 

 

4.4.4.  Sprawdzian postępów 

 
Czy potrafisz: 
 

Tak 

Nie 

1)  określić róŜnice odmianowe jabłoni? 

 

 

2)  określić odmiany grusz zbierane we wrześniu? 

 

 

3)  określić, które odmiany śliw są samopylne? 

 

 

4)  określić odmiany wiśni do uprawy amatorskiej? 

 

 

5)  określić, które odmiany czereśni są podatne na pękanie? 

 

 

6)  określić,  które  cechy  decydują  o  moŜliwości  uprawy  w  Polsce 

brzoskwiń i moreli? 

 

 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 29

4.5. 

Wymagania siedliskowe i biologiczne oraz charakterystyka 
uprawy krzewów owocowych

 

 
4.5.1.  Materiał nauczania 

 

Truskawka  jest  byliną  dość  wytrzymałą  na  mróz,  a  jej  kwiaty  przemarzają  sporadycznie. 
Owoc  rzekomy  powstaje  z  rozrośniętego  dna  kwiatowego,  a  owoce  właściwe  to  orzeszki 
znajdujące się na powierzchni. Wiązkowy system korzeniowy zalega na głębokości do 30 cm. 
Najsilniejszy  wzrost  korzeni  jest  w  drugim  roku,  wtedy  teŜ  rośliny  najobficiej  owocują. 
Z korony wyrastają liście, a w ich kątach, w dolnej części korony, tworzą się rozłogi. Z pąków 
w środkowej części korony powstają pędy boczne, a z górnej kwiaty. Pąki kwiatowe powstają 
w  sierpniu  i  wrześniu.  Najlepsze  są  gleby  pszenno-buraczane  i  Ŝytnio-ziemniaczane.  Nie 
nadają się cięŜkie, zimne lub piaszczyste. Odczyn gleby powinien być lekko kwaśny. Poziom 
wody nie wyŜszy niŜ 50 cm. W uprawie truskawek waŜny jest odpowiedni płodozmian w celu 
ograniczenia ilości szkodników i oczyszczenia terenu z chwastów trwałych. Uprawa roślin na 
oborniku dodatkowo poprawia właściwości gleby. 
Agrest  i  porzeczka.  Częścią  trwałą  agrestu  i  porzeczki  są  korzenie  i  szyjka  korzeniowa, 
z której wyrastają pędy. Pod względem koloru owocu, wyróŜniamy porzeczki: białą, czerwoną 
i czarną.  Kwiaty  porzeczek  białych  i czerwonych tworzą długie kwiatostany 13–32 owoców, 
porzeczki  czarnej  7–18,  agrestu  1–3.  Owocem  tych  roślin  jest  nibyjagoda  zwana  jagodą 
szupinkowatą,  powstałą  z  zaląŜni  i  dna  kwiatowego.  Pędy  porzeczek  w  odróŜnieniu 
od agrestu  nie  mają  kolców,  a  takŜe  są  mniej  zwarte.  Nie  naleŜy  sadzić  porzeczek  i  agrestu 
w zastoiskach mrozowych, na duŜych stokach, a takŜe na stanowiskach o wysokim poziomie 
wód  gruntowych  powyŜej  50–60  cm.  Porzeczka  jest  uprawiana  na  plantacjach  o  róŜnej 
powierzchni, jednak tylko w bardzo duŜych gospodarstwach racjonalny jest zakup kombajnu 
do  zbioru  owoców.  Przygotowując  pole  naleŜy  zniszczyć  chwasty  trwałe.  Korzystne  jest 
zastosowanie,  jako  przedplonu,  zbóŜ  lub  rzepaku,  a  po  ich  uprawie  dokładne  usunięcie 
pozostałych  chwastów  przez  zabiegi  uprawowe  np.  kultywatorowanie.  Pod  plantację 
korzystnie  jest  zastosować  obornik  w  dawce  40

60  t/ha,  a  w  przypadku  braku  moŜliwości 

nawozić  potasem  w  dawce  100

150kg  K

2

O/ha.  Gleby  kwaśne  naleŜy  nawozić  wapnem 

magnezowym. 
Malina  jest  krzewem  uprawianym  na  terenie  całego  kraju.  Jest  byliną,  której  trwałymi 
częściami  są  korzenie  i  szyjka  korzeniowa.  W  pierwszym  roku  wytwarza  pęd,  a  na 
odchodzących  od niego  pędach  bocznych  kwitnie  i  owocuje  w  drugim  roku.  Starsze  pędy 
zamierają i naleŜy je wycinać. Maliny powtarzające owocują juŜ w pierwszym roku. Owoce są 
złoŜone  z drobnych  pestkowców,  zrośnięte  przy  dnie  kwiatowym.  Zbierane  są  bez  dna 
kwiatowego. Najlepsze gleby pod maliny są III i IV klasy, o właściwych stosunkach wodno – 
powietrznych.  Poziom  wody  gruntowej  powinien  znajdować  się  na  głębokości  0,8–1,0  m, 
wymagane  pH  gleby  5,5–6,2.  Najkorzystniejsza  suma  opadów  800

900  mm,  dlatego  maliny 

korzystnie  reagują  na  nawadnianie.  Ze  względu  na  wymarzanie  naleŜy  unikać  stanowisk 
nieosłoniętych  i  zastoisk  mrozowych.  Plantacje  towarowe  często  są zakładane  w  pobliŜu 
przetwórni stanowiącej duŜy rynek zbytu. NawoŜenie obornikiem przed załoŜeniem plantacji 
jest uzasadnione tylko na bardzo lekkich glebach. 
Borówka  wysoka  naleŜy  do  rodziny  wrzosowatych.  Owocem  jest  jagoda.  Borówka  wysoka 
krzewi się tak jak porzeczka, z szyjki korzeniowej i dolnych części starszych pędów wyrastają 
nowe  pędy.  Borówka  kwitnie  i  owocuje  na  końcach  pędów  jednorocznych.  Jej krzewy 
są wraŜliwe  na  niską  temperaturę  poniŜej  -25

º

C  i  wiosenne  przymrozki.  Wymaga  gleb 

kwaśnych 4–5pH, o uregulowanych stosunkach wodno-powietrznych. Poziom wody nie moŜe 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 30

być  wyŜszy  niŜ  30  cm.  Woda  słuŜąca  do  podlewania  powinna  być  uboga  w  wapń  i magnez. 
NawoŜenie  potasem  w  dawce  100  kg  K

2

O/ha  przed  załoŜeniem  plantacji  korzystnie  wpływa 

na plonowanie plantacji. 
Aronia czarnoowocowa jest krzewem dorastającym

 

do 3 m wysokości, o owocach czarnych, 

utworzonych  z  dna  kwiatowego,  zaląŜni  i zrośniętych  podstaw  działek  kielicha,  zebranych 
podobnie  jak  jarzębina  w  baldachogrona.  Liście  są  eliptyczne,  skórzaste  błyszczące.  Aronię 
uprawia się ze względu na owoce bogate w związki mineralne wapnia, Ŝelaza i mikroelementy 
oraz  niektóre  witaminy.  Zawartość  garbników  nadaje  owocom  cierpki  smak.  Owoce  aronii 
są wykorzystywane  w  lecznictwie,  jako  dodatek  do  przetworów  oraz  naturalny  barwnik 
do produktów  spoŜywczych.  Wytrzymuje  spadki  temperatury  do  -40

º

C.  Dobrze  rośnie  na 

glebach  mniej  Ŝyznych,  nawet  V  klasy  bonitacyjnej,  a  jej  zbiór  moŜe  odbywać  się 
maszynowo. 

 

 

 

 

 

 

Fot. 9. śurawina wielkoowocowa 

[http://pl.wikipedia.org/] 

 

Fot. 10. Aronia 

[http://pl.wikipedia.org/] 

 

Fot. 11. Rokitnik pospolity 

[http://pl.wikipedia.org/] 

 

 

 

 

 

Fot. 12. Kwiat aktinidii 

[http://pl.wikipedia.org/] 

 

Fot. 13. Owoc róŜy 

[http://pl.wikipedia.org/] 

 

Fot. 14. Owocostan bzu czarnego 

[http://pl.wikipedia.org/] 

 

Gatunki uprawiane amatorsko. 
JeŜyna  
jest  krzewem  w  Polsce  sporadycznie  uprawianym  na  terenie  Polski.  Większość 
owoców  pozyskiwana  jest  ze  stanowisk  naturalnych.  Częścią  trwałą  jeŜyny  jest  system 
korzeniowy  i  szyjka  korzeniowa.  Pędy  podobnie  jak  u  malin  Ŝyją  dwa  lata  (w  klimacie 
cieplejszym  niŜ  w  Polsce  dłuŜej).  Korzenie  drobne  (grubsze  niŜ  u  maliny)  i  liczne.  Pędy 
zróŜnicowane, jeŜeli sztywne to do 2

3m długości, a płoŜące do 10 m często pokryte kolcami. 

Liście 

pierzaste, 

całobrzegie 

lub 

ząbkowane. 

Kwiatostany 

groniaste 

po 

kilka 

do kilkudziesięciu  owoców.  Kwiaty  pięciodzielne  obupłciowe.  Płatki  białe  lub  lekko 
zaróŜowione.  Owoce  silnie  zrośnięte  z  dnem  kwiatowym,  dlatego  zbiera  się  razem  z  nim. 
W uprawie  amatorskiej  w  Polsce  znajdują  się  odmiany  jeŜyny  np.:  Blach  Satin,  Orkan  – 
bardzo  wraŜliwe  na  mróz  i  wymagające  okrycia  na  zimę.  JeŜynę  najlepiej  rozmnoŜyć 
z sadzonek  wierzchołkowych.  Po  sadzeniu  musi  być  prowadzona  w  formie  szpaleru. 
W uprawie amatorskiej często spotyka się jeŜynę bezkolcową. 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 31

śurawina  praktycznie  w  Polsce  nie  jest  uprawiana  na  skalę  przemysłową.  Liście  owalne 
zimozielone,  skórka  owoców  błyszcząca.  Roślina  wymaga  kwaśnej  gleby.  Toleruje  wysoki 
poziom  wody  zimą.  Ze  względu  na  specyfikę  uprawy  i  trudności  zapewnienia  dogodnych 
warunków  dla  wzrostu  i  rozwoju  tylko  nieliczne  plantacje  znajdują  się  w  ośrodkach 
badawczych  i  naukowych.  śurawinę  uprawia  się  amatorsko.  Największe  zbiory  owoców 
uzyskuje się z miejsc ich naturalnego występowania. 
Aktinidia  chińska  jest  pnączem.  Jej  owoce  nazywane  są  kiwi.  W  Polsce  bardzo  często 
przemarza i moŜe być uprawiana tylko w zimnych szklarniach lub tunelach foliowych. Owoce 
aktinidii pstrolistnej i ostrolistnej są mniejsze i nie są tak smaczne jak chińskiej. Aby uzyskać 
owoce  naleŜy  posadzić,  co  najmniej  jednego  osobnika  męskiego  na  6

10  Ŝeńskich. 

RozmnaŜane są przez sadzonki zielne lub zdrewniałe. Ze względu na przemarzanie wymagają 
stanowisk osłoniętych, mniej naraŜonych na przymrozki. 
RóŜa
  jest  krzewem  osiągającym  od  1,5  do  3  m  wysokości.  Owoce  jej  są  bogatym  źródłem 
witaminy  C.  W  przemyśle  perfumeryjnym  wykorzystywane  są  olejki  eteryczne.  Płatki 
kwiatowe  nadają  się  na  konfitury,  a  owoce  słuŜą  do  produkcji  win,  dŜemów  i  innych 
przetworów. 
Dereń  jest  krzewem  lub  drzewem  pochodzącym  z  południowej  Europy.  Owoce  derenia 
jadalnego są bogate w witaminę C, wykorzystywane są w produkcji win i nalewek. 
Berberys jest krzewem, którego owoce są bogate w witaminę C i stanowią cenny dodatek do 
przetworów. 
Bez  czarny  jest  krzewem.  Występuje  w  całej  Europie,  jego  czarne  owoce  zebrane 
w baldachogrona  słuŜą  do  barwienia  innych  produktów  spoŜywczych.  Kwiaty  i  owoce  są 
wykorzystywane takŜe w przemyśle farmaceutycznym i medycynie. 

 
4.5.2.  Pytania sprawdzające 

 

Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń. 

1.  Z czego powstaje owoc rzekomy u truskawki? 
2.  Jakich stanowisk naleŜy unikać pod uprawę porzeczek? 
3.  Ile lat Ŝyją pędy malin? 
4.  Co jest częścią trwałą agrestu? 
5.  Jakie zastosowanie mają owoce aronii? 
6.  Dlaczego w Polsce nie uprawia się na większą skalę aktinidii? 
7.  Na jakich stanowiskach rośnie Ŝurawina? 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 32

4.5.3.  Ćwiczenia 

 
Ćwiczenie 1 

Rozpoznaj rzadko uprawiane rośliny sadownicze. 
 
Sposób wykonania ćwiczenia 

 

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś: 

1)  określić zasady bezpiecznej pracy, 
2)  określić kolor kory i jej gładkość, 
3)  rozpoznać ułoŜenie pąków, 
4)  określić budowę kwiatu i kwiatostanu, jeŜeli on występuje na okazie lub ilustracji, 
5)  określić wielkość, kształt, barwę i brzegi liści, 
6)  zapisać wyniki obserwacji, 
7)  porównać je z opisami, rysunkami i fotografiami roślin, 
8)  określić gatunek rośliny, 
9)  zaprezentować wyniki obserwacji. 

 

WyposaŜenie stanowiska pracy: 

− 

pędy krzewów rzadko uprawianych: bzu czarnego, rokitnika, Ŝurawiny, jeŜyny, aktinidii,  

− 

atlasy roślin sadowniczych, 

− 

klucz do oznaczania roślin, 

− 

zdjęcia roślin. 

 

Ćwiczenie 2 

Rozpoznaj krzewy owocowe. 
 
Sposób wykonania ćwiczenia 

 

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś: 

1)  określić zasady bezpiecznej pracy, 
2)  określić kolor kory i jej gładkość, 
3)  rozpoznać ułoŜenie pąków, 
4)  określić budowę kwiatu, jeŜeli on występuje, 
5)  rozpoznać ułoŜenie kwiatów w kwiatostanie, 
6)  określić wielkość, kształt, barwę i brzegi liści, 
7)  sprawdzić aromat po roztarciu liści, 
8)  zapisać wyniki obserwacji, 
9)  porównać je z opisami, rysunkami i fotografiami roślin. 
10)  określić gatunek rośliny, 
11)  zaprezentować wyniki pracy. 

 

WyposaŜenie stanowiska pracy: 

− 

pędy  krzewów:  porzeczki  czarnej  i  czerwonej,  malin,  agrestu,  borówki  wysokiej, 
skrócony pęd truskawki, 

− 

liniał, 

− 

atlasy roślin sadowniczych, 

− 

zdjęcia roślin. 

 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 33

4.5.4.  Sprawdzian postępów 

 

Czy potrafisz: 
 

Tak 

Nie 

1)  określić stanowisko dla truskawki? 

 

 

2)  porównać maliny i jeŜyny? 

 

 

3)  określić przeznaczenie owoców derenia? 

 

 

4)  wskazać skąd pochodzi większość owoców Ŝurawiny w Polsce? 

 

 

5)  określić, na jakich glebach moŜna sadzić aronię? 

 

 

6)  określić, jakie zastosowanie mają owoce bzu czarnego ? 

 

 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 34

4.6. 

Odmiany porzeczek, agrestu, malin i truskawek 

 

4.6.1.  Materiał nauczania 

 

Charakterystykę  wybranych  odmian  porzeczki,  agrestu,  malin  i  truskawek  przedstawiają 

tabele 14–23. 

Tabela 14. Charakterystyka owoców niektórych odmian porzeczki czarnej [opracowanie własne] 
 

Wielkość 
owoców 

Przydatność do 
produkcji soków 

Przydatność do 
przetwórstwa 

Uwagi 

Odmiany bardzo wczesne 
Bona  

bardzo duŜa 

Mała 

bardzo duŜa 

zbiór tylko ręczny 

Odmiany wczesne 
Tisel  

duŜa 

− 

− 

bardzo wysoka zawartość 
witaminy C 

Ben 
Connan  

ś

rednia 

mała 

bardzo duŜa 

zbiór kombajnowy 

Ojebyn  

ś

rednia 

mała  

duŜa 

zbiór kombajnowy 

Odmiany o średniej porze dojrzewania 
Ceres 

ś

rednia do 

duŜej 

ś

rednia 

duŜa 

nierównomierne dojrzewanie 

Titania  

duŜa 

ś

rednia 

duŜa 

zbiór kombajnowy 

Tiben  

ś

rednia 

− 

− 

duŜa zawartość antocyjanów 

Odmiany późne 
Ben 
Tirran  

ś

rednia 

bardzo duŜa 

duŜa 

niechętnie kupowana przez 
przemysł 

Tabela 15. Charakterystyka niektórych odmian porzeczki czarnej [opracowanie własne] 

O

d

m

ia

n

W

zr

o

st

 

P

o

k

k

rz

ew

u

 

P

rz

y

d

at

n

o

ść

 

o

d

m

ia

n

y

 

P

o

d

at

n

o

ść

 n

am

er

y

k

a

ń

sk

ie

g

o

 

m

ą

cz

n

ia

k

ag

re

st

u

P

o

d

at

n

o

ść

 n

o

p

ad

zi

n

ę

 l

ci

 

p

o

rz

ec

ze

k

 

P

o

d

at

n

o

ść

 n

rd

z

ę

 

w

ej

m

u

tk

o

w

o

-p

o

rz

ec

zk

o

w

ą

 

U

w

ag

Bona  

ś

rednio silny 

szeroki 
rozłoŜysty 

amatorska 

ś

rednio 

wraŜliwa 

wraŜliwa 

wraŜliwa 

podatna na 
rewersję 

Tisel  

ś

rednio silny 

wzniesiony 

towarowa 

mało 
wraŜliwa 

− 

− 

odporna na mróz 

Ben 
Connan  

ś

rednio silny 

wzniesiony 
zwarty 

amatorska 

mało 
wraŜliwa 

mało 
wraŜliwa 

wraŜliwa 

elastyczne pędy 

Ojebyn  

silny 

kulisto 
wzniesiony 
do 
rozłoŜystego 

towarowa 

mało 
wraŜliwa 

wraŜliwa 

wraŜliwa 

wytrzymała na 
mróz, elastyczne 
pędy łatwo się 
ukorzeniają 

Ceres  

silny,  

wzniesiony 

amatorska 

ś

rednio 

wraŜliwa 

ś

rednio 

wraŜliwa 

wraŜliwa 

tolerancyjna wobec 
wielkopąkowca 

Titania  

bardzo silny  

wzniesiony 

towarowo - 
amatorska 

mało 
wraŜliwa 

ś

rednio 

wraŜliwa 

Ś

rednio 

wraŜliwa 

wytrzymała na 
mróz 

Tiben  

ś

rednio silny 

rozłoŜysty 

towarowa 

mało 
wraŜliwa 

 

 

wytrzymała na 
mróz 

Ben 
Tirran  

umiarkowany 

zwarty 

towarowo - 
amatorska 

mało 
wraŜliwa 

ś

rednio 

wraŜliwa 

wraŜliwa 

 

 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 35

Tabela 16. Charakterystyka owoców wybranych odmian porzeczki czerwonej i białej [opracowanie własne] 
Odmiany 

Przydatność 
odmiany 

Wielkość 
owoców 

Przeznaczenie 

Długość 
gron 

Uwagi 

Porzeczka czerwona 

Odmiany wczesne 
Jonkheer van Tets 

towarowo 
amatorska 

duŜe 

przerobowe 

Długie 

 

Heros 

amatorska 

duŜe 

deserowe 

bardzo 
długie 

 

Detvan 

amatorska 

duŜe 

deserowe 

bardzo 
długie 

 

Odmiana o średniej porze dojrzewania 
Rosetta 

towarowo 
amatorska 

duŜe/średnie 

deserowe 

długie 

 

Odmiany późne 
Holenderska 
Czerwona 

towarowo 
amatorska 

duŜe/średnie 

przerobowe 

długie 

 

Rondom 

towarowo 
amatorska 

duŜe 

przerobowe 

długie 

moŜna zbierać 
kombajnem 

Odmiany bardzo późne 
Matcheranch’s Rote 
Spätlese 

amatorska 

duŜe 

 

bardzo 
długie 

mierny smak 

Tatran 

amatorska 

duŜe 

deserowe 

bardzo 
długie 

 

Porzeczka biała 

Odmiana średniowczesna 
Biała z Jüterborg 

amatorska 

ś

rednie 

deserowe 

długie 

 

 

Tabela 17. Charakterystyka wybranych odmian porzeczki czerwonej i białej [opracowanie własne] 
Odmiany 

Wzrost 

Pokrój krzewu 

Podatność na 
opadzinę liści 

Uwagi 

Porzeczka czerwona 

Odmiany wczesne 
Jonkheer van Tets 

bardzo 
silny 

kulisty do 
rozłoŜystego 

wraŜliwa 

wraŜliwa na przymrozki 

Heros 

słaby 

rozłoŜysty luźny 

wraŜliwa 

wymaga ciepłego stanowiska 

Detvan 

silny 

kulisty 

 

wymaga osłony od wiatru 

Odmiany o średniej porze dojrzewania 
Rosetta 

ś

rednio 

silny 

zwarty do 
kulistego 

mało wraŜliwa 

wytrzymała na mróz  
podatna na amerykańskiego 
mączniaka agrestu 

Odmiany późne 
Holenderska 
Czerwona 

bardzo 
silny 

kulisty nieco 
spłaszczony 

mało wraŜliwa 

wytrzymała na mróz  

Rondom 

silny 

wzniesiony zwarty 

mało wraŜliwa 

owocuje takŜe na pędach 
jednorocznych  
moŜliwy zbiór kombajnem 

Odmiany bardzo późne 
Matcheranch’s Rote 
Spätlese 

bardzo 
silny 

kulisty 
spłaszczony 

ś

rednio wraŜliwa 

 

Tatran 

silny 

wzniesiony 

 

wymaga osłony od wiatru 

Porzeczka biała 

Odmiana średniowczesna 
Biała z Jüterborg 

ś

rednio 

silny 

kulisty do 
zwartego 

mało wraŜliwa 

wytrzymała na mróz 

 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 36

Tabela 18. Charakterystyka owoców wybranych odmian agrestu [opracowanie własne] 
Odmiany 

Przydatność 

Wielkość   Barwa w fazie 

dojrzałości 
zbiorczej 

Barwa w fazie 
dojrzałości 
pełnej 

Przeznaczenie 

Uwagi 

Odmiany wczesne 
Hinnonmaki 
Rot 

amatorska 

mała 

zielono Ŝółta 

ciemno 
czerwona 

deserowe 
przerobowe 

wymaga 
Ŝ

yznej gleby 

Odmiany średniowczesne 
Biały Tryumf  towarowo 

amatorska 

duŜa / 
ś

rednia 

jasno zielona 

zielono Ŝółta 

deserowe 
przerobowe 

moŜliwy 
zbiór 
kombajnem 

Invicta 

towarowo 
amatorska 

duŜa / 
ś

rednia 

jasno zielona 

zielono Ŝółta 

przerobowe 

moŜliwy 
zbiór 
kombajnem 

Odmiany średnio późne 
Czerwony 
Tryumf 

towarowo 
amatorska 

ś

rednia 

Zielona 

czerwona 

deserowe 
przerobowe 

 

Rzeszowski 
Plenny 

towarowo 
amatorska 

ś

rednia 

zielono Ŝółta 

czerwono 
fioletowa 

deserowe 
przerobowe 

moŜliwy 
zbiór 
kombajnem 

Tabela 19. Charakterystyka wybranych odmian agrestu [opracowanie własne] 
Odmiany 

Wzrost 

Pokrój krzewu 

Plenność 

Podatność na amerykańskiego  
mączniaka agrestu 

Odmiany wczesne 
Hinnonmaki Rot 

ś

redni silny 

kulisty zwarty 

umiarkowana 

mało wraŜliwa 

Odmiany średnio wczesne 
Biały Tryumf 

silny 

kulisty zwarty 

bardzo wysoka 

wraŜliwa 

Invicta 

ś

rednio silny 

luźny rozłoŜysty 

bardzo wysoka 

mało wraŜliwa 

Odmiany średnio późne 
Czerwony Tryumf 

bardzo silny 

kulisty luźny 

umiarkowana 

ś

rednio wraŜliwa 

Rzeszowski Plenny 

ś

rednio silny 

luźny  

wysoka 

bardzo wraŜliwa 

Tabela 20. Charakterystyka wybranych odmian malin [opracowanie własne] 

Podatność na choroby 

Odmiana 

Wzrost  

Plenność 

grzybowe 
owoców 

grzybowe 
pędów 

wirusowe 

Wytrzymałość na 
mróz 

Odmiany średnio wczesne 

Canby 

silny 

wysoka 

wraŜliwa 

mało 
wraŜliwa 

 

bardzo mało 
wraŜliwa 

Malling 
Seedling 

silny 

ś

rednia 

 

wraŜliwa 

 

ś

rednio wraŜliwa 

Norna 

silny 

wysoka 

ś

rednio 

wraŜliwa 

mało 
wraŜliwa 

 

bardzo mało 
wraŜliwa 

Odmiany o średniej porze dojrzewania 
Malling 
Jewel 

słaby 

wysoka 

ś

rednio 

wraŜliwa 

ś

rednio 

wraŜliwa 

mało 
wraŜliwa 

wraŜliwa 

Veten 

ś

redni 

wysoka 

ś

rednio 

wraŜliwa 

ś

rednio 

wraŜliwa 

wraŜliwa 

wraŜliwa 

Odmiany późne 

Beskid 

silny  

bardzo wysoka 

mało 
wraŜliwa 

wraŜliwa 

mało 
wraŜliwa 

bardzo mało 
wraŜliwa 

Odmiany bardzo późne 

Polana 

ś

redni 

wysoka 

mało 
wraŜliwa 

mało 
wraŜliwa 

 

 

Odmiany o Ŝółtych owocach 
Poranna 
Rosa 

silny  

ś

rednia 

mało 
wraŜliwa 

mało 
wraŜliwa 

 

 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 37

Tabela 21. Charakterystyka owoców wybranych odmian malin [opracowanie własne] 
Odmiana 

Smak 

Jędrność  Wielkość  

Zastosowanie 

Uwagi 

Odmiany średniowczesne 

Canby 

atrakcyjny  średnia 

mała/ średnia 

przemysłowa 

moŜliwy zbiór 
maszynowy 

Malling 
Seedling 

atrakcyjny  dobra 

bardzo duŜa 

deserowa 

bardzo kolczaste pędy 

Nawojka 

atrakcyjny  dobra 

duŜa 

deserowa 

 

Norna 

atrakcyjny  mała 

ś

rednia 

przemysłowa 

mało kolczaste pędy 

Odmiany o średniej porze dojrzewania 

Malling Jewel 

atrakcyjny  dobra 

ś

rednia 

deserowa / 
przemysłowa 

moŜna zamraŜać 

Veten 

atrakcyjny  mała 

duŜe lub średnie 

przemysłowa 

mało kolczaste pędy 

Odmiany późne 

Beskid 

atrakcyjny  dobra 

duŜe średnie 

przemysłowa 

moŜna zamraŜać  
mało kolczaste pędy 

Odmiany bardzo późne 

Polana 

atrakcyjny 

 

mała 

duŜe lub średnie 

deserowa / 
przemysłowa 

odmiana powtarzająca 
mało kolczaste pędy 

Odmiany o Ŝółtych owocach 

Poranna Rosa 

atrakcyjny 

 

dobra 

duŜe do bardzo 
duŜych 

deserowa 

owocuje na pędach 
tegorocznych 

 

Tabela 22. Charakterystyka owoców wybranych odmian truskawek [opracowanie własne] 
Odmiana 

Smak  

Jędrność 

Wielkość 

Zastosowanie 

Tradycyjne wczesne 

Kama 

bardzo atrakcyjny 

przeciętna 

ś

rednia 

przemysłowa / deserowa 

Kent 

atrakcyjny 

dobra 

ś

rednia /duŜa 

deserowa 

Tradycyjne o średniej porze dojrzewania 

Dukat 

atrakcyjny 

dobra 

duŜa /bardzo duŜa 

przemysłowa / deserowa 

Elsanta 

atrakcyjny 

bardzo dobra 

DuŜa 

deserowa 

Elkat 

bardzo atrakcyjny 

dobra 

duŜa / bardzo duŜa 

deserowa 

Segal 

atrakcyjny 

dobra 

duŜa 

przemysłowa / deserowa 

Tradycyjne średnio późne 

Senga Sengana 

atrakcyjny 

mała 

ś

rednia / duŜa 

przemysłowa / deserowa 

Tradycyjne późne 

Bogota 

atrakcyjny 

mała 

duŜa 

deserowa 

Vicoda 

przeciętny 

dobra 

bardzo duŜa / duŜa 

deserowa 

Powtarzające 

Ostara 

atrakcyjny 

mała 

ś

rednia 

deserowa 

Selva 

przeciętny 

bardzo dobra 

duŜa / bardzo duŜa 

deserowa 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 38

Tabela 23. Charakterystyka wybranych odmian truskawek [opracowanie własne] 

Odmiana 

Wzrost  Plenność 

Podatność 
na szarą 
pleśń 

Podatność 
na białą 
i czerwoną 
plamistość 
liści 

Podatność na 
choroby 
grzybowe 
systemu 
korzeniowego 

Wytrzymałość 
na mróz 

Uwagi 

Tradycyjne wczesne 

Kama 

dość 
silny 

bardzo 
wysoka 

wraŜliwa 

wraŜliwa 

mało wraŜliwa 

mało wraŜliwa 

do uprawy 
przyśpieszonej 

Kent 

dość 
silny 

bardzo 
wysoka 

mało 
wraŜliwa 

mało 
wraŜliwa 

wraŜliwa 

wyjątkowo 
mało wraŜliwa 

wytwarza 
duŜo 
rozłogów 

Tradycyjne o średniej porze dojrzewania 

Dukat 

silny 

bardzo 
wysoka 

ś

rednio 

wraŜliwa 

wyjątkowo 
mało 
wraŜliwa 

wyjątkowo 
mało wraŜliwa 

mało wraŜliwa 

 

Elsanta 

dość 
silny 

ś

rednia 

mało 
wraŜliwa 

mało 
wraŜliwa 

bardzo 
wraŜliwa 

wraŜliwa 

do uprawy 
sterowanej 
w gruncie 
i pod osłonami 

Elkat 

 

bardzo 
wysoka 

wraŜliwa 

ś

rednio 

wraŜliwa 

mało wraŜliwa 

mało wraŜliwa 

róŜne opinie 
na jej temat 

Segal 

 

wysoka 

wraŜliwa 

 

mało wraŜliwa 

 

róŜne opinie 
na jej temat 

Tradycyjne średnio późne 

Senga 
Sengana 

silny 

bardzo 
wysoka 

bardzo 
wraŜliwa 

bardzo 
wraŜliwa 

Mało wraŜliwa 

mało wraŜliwa 

podstawowa 
odm. 
przemysłowa 

Tradycyjne późne 

Bogota 

dość 
silny 

wysoka 

wraŜliwa 

wraŜliwa 

wraŜliwa 

 

 

Vicoda 

dość 
silny 

wysoka 

mało 
wraŜliwa 

ś

rednio 

wraŜliwa 

ś

rednio 

wraŜliwa 

mało wraŜliwa 

podatna na 
mączniaka 

Powtarzające 

Ostara 

dość 
silny 

ś

rednia 

wraŜliwa 

mało 
wraŜliwa 

wraŜliwa 

wraŜliwa 

na zbiór 
opóźniony 
w gruncie 
i pod osłonami 

Selva 

dość 
silny 

ś

rednia 

mało 
wraŜliwa 

mało 
wraŜliwa 

mało wraŜliwa 

wraŜliwa 

najlepsza 
odmiana 
powtarzająca 

 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 39

 

 

 

 

 

 

 

 

Fot. 15. Elsanta. 

[http://www.ogrody-

krzekowo.ovh.org/]. 

 

Fot. 16. Senga Sengana. 

[http://www.ogrody-

krzekowo.ovh.org/]. 

 

Fot. 17. Elkat. 

[http://www.ogrody-

krzekowo.ovh.org/]. 

 

Fot. 18. Kent. 

[http://www.ogrody-

krzekowo.ovh.org/] 

 

 

 

 

 

 

 

Fot. 19. Jonkheer van 

Tets. [http://www. 

wogrodzie.cal.pl/]. 

 

Fot. 20. Holenderska 

Czerwona. [http://www. 

wogrodzie.cal.pl/]. 

 

Fot. 20. Rosetta. 

[http://www.wogrodzie. 

cal.pl/]. 

 

 

 
4.6.2.  Pytania sprawdzające

 

 

 

Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń. 

1.  Które odmiany porzeczki czarnej zalecane są do uprawy amatorskiej? 
2.  Jakie odmiany porzeczki czerwonej mają długie grona? 
3.  Które odmiany truskawek powtarzają owocowanie? 
4.  Jak dzielimy odmiany malin ze względu na porę dojrzewania? 
5.  Które odmiany agrestu moŜna zbierać kombajnem? 

 
4.6.3.  Ćwiczenia 
 

Ćwiczenie 1 

Dobierz  odmiany  porzeczki  czarnej  do  załoŜenia  plantacji  towarowej  pod  zbiór 

mechaniczny. 

 
Sposób wykonania ćwiczenia 

 

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś: 

1)  określić zasady bezpiecznej pracy, 
2)  określić wymagania zbioru mechanicznego w stosunku do odmian, 
3)  wskazać cechy odmian zalecanych do zbioru kombajnowego, 
4)  znaleźć opisy odmian w literaturze pomologicznej, 
5)  podzielić odmiany na grupy wg cech określonych w punktach 2 i 3, 
6)  wybrać odmiany, 
7)  zaprezentować wyniki swojego ćwiczenia uzasadniając swój wybór. 

 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 40

WyposaŜenie stanowiska pracy: 

− 

fotografie róŜnych odmian krzewów porzeczki czarnej, 

− 

prezentacje multimedialne dotyczące porzeczki czarnej. 

 
Ćwiczenie 2 

Zaprojektuj  dobór  odmian  truskawek  na  plantację  o  wydłuŜonym  (poza  tradycyjnym) 

terminie zbioru owoców. 

 
Sposób wykonania ćwiczenia 
 
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś: 

1)  określić tradycyjny termin zbioru truskawek, 
2)  przypomnieć charakterystykę poszczególnych odmian, 
3)  określić czy dysponuje się osłonami (tunele lub szklarnia), 
4)  ustalić poŜądany termin zbioru owoców, 
5)  wybrać odmiany zapewniające moŜliwość owocowania w określonym terminie, 
6)  ustalić termin sadzenia i rozstawę, 
7)  określić poŜądaną jakość sadzonek, 
8)  zaprezentować wyniki swojego ćwiczenia. 
 

WyposaŜenie stanowiska pracy: 

− 

opisy odmian, 

− 

ulotki Ośrodków Doradztwa Rolniczego. 

 
4.6.4.  Sprawdzian postępów 

 
Czy potrafisz: 
 

Tak 

Nie 

1)  określić,  które  odmiany  porzeczki  czerwonej  są  wraŜliwe  na  silne 

wiatry? 

 

 

2)  określić odmiany truskawki o największych owocach? 

 

 

3)  określić cechy dobrej odmiany maliny? 

 

 

4)  ustalić  odmiany  porzeczki  mało  wraŜliwe  na  amerykańskiego 

mączniaka agrestu? 

 

 

5)  wymienić odmiany malin wraŜliwe na mróz? 

 

 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 41

4.7. 

Międzynarodowa Konwencji Ochrony Nowych Odmian 
Roślin (UPOV)

 

 

4.7.1.  Materiał nauczania 

 

Odmiany  roślin  uprawnych  powinny  być  zapisane  w  krajowym  rejestrze  odmian. 

Dla moŜliwości  rejestracji  odmiany  istotne są trzy cechy: odrębność, trwałość i wyrównanie. 
Odrębność  jest  spełniona,  gdy  odmiana  wyraźnie  róŜni  się  od  innych.  Odmianę  uwaŜa  się 
za wyrównaną,  jeŜeli  jest  wystarczająco  wyrównana  w  stosownych  jej  cechach 
z uwzględnieniem  zmienności  spodziewanej  z  uwagi  na  szczególne  właściwości 
jej rozmnaŜania.  Odmianę  uwaŜa  się  za  trwałą,  jeŜeli  jej  stosowne  właściwości  pozostają 
niezmienione  po  kolejnych  rozmnoŜeniach,  a  w  przypadku  szczególnego  cyklu  rozmnoŜeń 
na końcu  kaŜdego  cyklu.  Materiał  szkółkarski  moŜe  być  w  obrocie  w  kategorii  elita 
lub kwalifikowany, jeŜeli odmiana nie jest zarejestrowana. 

Wyłączne  prawo  do  odmian  roślin  jest  formą  ochrony  własności  intelektualnej, 

umoŜliwiając  hodowcom  korzystanie  z  opłat  licencyjnych  wnoszonych  za  uŜytkowanie 
stworzonych przez nich odmian. 
WyróŜnia się następujące systemy regulacji prawnych: 

− 

międzynarodowy  –  Związek  ds.  Ochrony  Nowych  Odmian  Roślin  (UPOV),  do  którego 
Polska przystąpiła ostatecznie w 2003r., 

− 

regionalny – wspólnotowe prawo do odmian roślin (ang. Community Plant Variety Rights 
– CPVR, wprowadzony w krajach UE w 1995 r.), 

− 

krajowy system UPOV – aktualnie obowiązujący w 56 krajach. 

Kraje  członkowskie  powyŜszych  organizacji  lub  będące  stronami  konwencji  i  porozumień, 
są zobligowane  do  wdraŜania  prawa  międzynarodowego  w  ustawodawstwie  krajowym. 
System ochrony własności intelektualnej w przypadku roślin i nasiennictwa obejmuje ochronę 
prawną nowych odmian roślin oraz odkryć biotechnologicznych. Konwencja UPOV z 1991 r., 
wprowadziła definicję trzech kategorii odmian i określiła prawne relacje pomiędzy nimi. 
Odmiany  pochodne  to  odmiany  powstałe  najczęściej  w wyniku  mutacji  w odmianach 
macierzystych,  krzyŜowań  wstecznych  i na  drodze  inŜynierii  genetycznej.  Odmiany  takie 
róŜnią  się  od  odmiany  wyjściowej  (macierzystej)  bardzo  nieznacznie,  zazwyczaj 
pojedynczymi  cechami,  zachowując  właściwości  odmiany  macierzystej  wynikające  z  jej 
genotypu bądź kombinacji genotypów. Przykładem takich odmian są mutanty, które mogą być 
uŜywane  do  krzyŜowań  (zgodnie  z  prawem  hodowcy)  —  podobnie,  jak  odmiany 
konwencjonalne  —  bez  potrzeby  zgody  ze  strony  właścicieli  tych  odmian.  Jednak  nowe 
odmiany 

pochodne 

nie 

mogą 

być 

komercyjnie 

(zarobkowo) 

wykorzystywane 

bez porozumienia  i  podzielenia  się  korzyściami  materialnymi  z  właścicielem  wyjściowej 
odmiany, jeśli jest chroniona. 
Odmiany  nie  róŜniące  się  wyraźnie  od  odmiany  chronionej.  Wyłączne prawo do odmian 
jest  dość  często  naruszane  przez  nieuczciwych  uŜytkowników  odmian,  którzy  argumentując, 
Ŝ

e  uŜywany  przez  nich  materiał  siewny  (nasiona,  zrazy,  sadzonki,  itp.)  pochodzi  z odmiany 

„nie  róŜniącej  się  wyraźnie”  (nie  będącej  odrębną  z  punktu  widzenia  badań  OWT,  ale 
posiadającej pewne cechy odmienne, np. nieco inny odcień kwiatów) od odmiany chronionej 
innego  hodowcy.  Dla  uniknięcia  tego  typu  argumentacji  ze  strony  nieuczciwych 
przedsiębiorców,  wprowadzono  zapisy  w  polskiej  ustawie  o  ochronie  prawnej  odmian 
mówiące,  Ŝe  odmiany  chronione  muszą  cechować  się  odrębnością  (potwierdzoną 
„urzędowymi  raportami  badań”  OWT).  Sugerowane  nieznaczne  róŜnice  we  właściwościach 
pomiędzy  spornymi  odmianami  nie  spełniają  kryterium  „urzędowej  odrębności”  i  stąd  nie 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 42

mogą  stanowić  podstawy  do  pogwałcenia  prawa  własności  i bezkarnego  komercyjnego 
wykorzystywania  odmian  „nie  róŜniących  się  wyraźnie”  od  chronionych  odmian  innych 
hodowców. 
Odmiany  chronione  wykorzystywane  do  powtarzalnego  wytwarzania  odmian 
mieszańcowych.
  Niektóre  odmiany  są  stosowane  jako  formy  rodzicielskie,  w  celu 
komercyjnego  wytwarzania  materiału  siewnego.  Najczęściej  dotyczy  to  odmian 
mieszańcowych  (F

1

).  W  takich  przypadkach  prawo  do  chronionej  formy  rodzicielskiej 

(wyjściowej) lub komponenta nie róŜniącego się wyraźnie od chronionej formy rodzicielskiej 
rozciąga  się  na  wytworzoną  z jej  udziałem  odmianę  mieszańcową.  Hodowca  nowo 
wytworzonej  odmiany  mieszańcowej  musi  posiadać  autoryzację  ze  strony  właściciela  formy 
rodzicielskiej  i  zawrzeć  z  nim  porozumienie  odnośnie  podziału  korzyści  podczas 
komercyjnego  wykorzystywania  nowych  odmian  (podobnie,  jak  w przypadku  odmian 
pochodnych). 
Odmawiane jest prawo do rejestracji odmiany w przypadku, gdy jest ona powszechnie znana, 
czyli: 

− 

zarejestrowana  w  krajowych  rejestrach  lub  chroniona  na  poziomie  wspólnotowym  lub 
przynajmniej w jednym kraju Europejskiego Obszaru Gospodarczego, 

− 

chroniona  w  innym  kraju  członkowskim  UPOV  (niebędącym  krajem  członkowskim  UE 
lub Europejskiego Obszaru Gospodarczego), 

− 

zgłoszona  do  przyznania  wyłącznego  prawa  lub  zgłoszona  do  krajowych  rejestrów 
odmian  na  obszarze  UE.  Odmiany,  których  materiał  siewny  lub  materiał  ze  zbioru 
znajduje się w unijnym obrocie, 

− 

stwierdza się jej obecność w publicznie dostępnych kolekcjach roślin. 

Po  stwierdzeniu  odrębności,  wyrównania  i  trwałości  oraz  zaakceptowaniu  zaproponowanej 
przez  hodowcę  nazwy  odmiany,  CPVO  przyznaje  hodowcy  wspólnotowe  prawo  do  danej 
odmiany. Posiadacz takiego prawa otrzymuje stosowne świadectwo i kopię urzędowego opisu 
chronionej odmiany. 
Wspólnotowe  prawo  jest  przyznawane  na  25  lat  (odmiany  większości  gatunków  roślin) albo 
na 30 lat (winorośl, ziemniak i drzewa owocowe). 
Prawo do odmiany pozwala na: 

− 

prowadzenie hodowli zachowawczej chronionej odmiany, 

− 

wytwarzanie lub rozmnaŜanie oraz przygotowanie (kondycjonowanie) do rozmnaŜania, 

− 

oferowanie  do  sprzedaŜy,  sprzedaŜ  i  wszelkie  inne  formy  zbywania  (marketingu) 
materiału siewnego, 

− 

eksport z obszaru UE, 

− 

import do obszaru UE, 

− 

przechowywanie dla któregokolwiek z wyŜej wymienionych celów, 

− 

przygotowanie materiału siewnego do obrotu. 

Prawo  do  odmiany  odnosi się takŜe do materiału ze zbioru chronionej odmiany i produktów 
wytworzonych bezpośrednio z tej odmiany w przypadkach, gdy hodowca nie miał moŜliwości 
wyegzekwowania  przywilejów  z wyłącznego  prawa w odniesieniu do materiału siewnego tej 
odmiany.  Wyłączne  prawo  odnosi  się  równieŜ  do  materiału  siewnego  roślin  ozdobnych 
i sadowniczych,  jeŜeli  jest  on  ponownie  uŜywany  w  celach  zarobkowych,  jako:  materiał 
rozmnoŜeniowy  do  produkcji  roślin  ozdobnych,  kwiat  cięty  albo  materiał  siewny  drzew, 
krzewów czy bylin. 
W  pracach  hodowlanych  hodowcy  mogą  swobodnie  wykorzystywać  w  programach 
krzyŜowań zarówno chronione odmiany konwencjonalne, jak i: 

− 

pochodne, 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 43

− 

nie róŜniące się wyraźnie od odmian chronionych, 

− 

uŜywane jako formy wyjściowe do tworzenia mieszańców. 

W  przypadku  otrzymania  nowych  odmian  z  zastosowaniem  którejkolwiek  z  trzech 
wymienionych  kategorii  chronionych  odmian,  wymagana  jest  autoryzacja  (zgoda)  ze  strony 
ich właścicieli w przypadku ich komercyjnego wykorzystania. 
 

4.7.2.  Pytania sprawdzające 

 
Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń. 

1.  Co oznacza skrót UPOV? 
2.  Jakie są poziomy regulacji prawnych dotyczące ochrony własności odmian roślin? 
3.  Kto moŜe czerpać korzyści ze sprzedaŜy licencjonowanych odmian? 
4.  Co to jest odmiana nie róŜniąca się wyraźnie? 
5.  Jakie cechy musi spełniać zarejestrowana odmiana? 
 

4.7.3.  Ćwiczenia 

 

Ćwiczenie 1  

Analiza celów działalności UPOV. 

 

Sposób wykonania ćwiczenia 

 

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś: 

1)  określić zasady bezpiecznej pracy, 

2) 

zapoznać  się  z  treścią  Międzynarodowej  Konwencji  Ochrony  Nowych  Odmian  Roślin 
z 19 marca 1991 r.,

 

3)  wskazać, jakie skutki moŜe nieść to prawo dla właścicieli licencjonowanych odmian, 
4)  określić  kto  i  w  jakim  celu  moŜe  uŜywać  licencjonowanych  odmian,  pochodnych 

i chronionych, 

5)  określić cele działalności UPOV i zapisać wnioski. 

 

WyposaŜenie stanowiska pracy: 

− 

stanowisko komputerowe z dostępem do sieci internetowej, 

− 

tekst  Międzynarodowej  Konwencji  Ochrony  Nowych  Odmian  Roślin  z  2  grudnia  1971 
roku zrewidowana w Genewie 19 marca 1991, lub artykuły z prasy fachowej, 

− 

artykuły z prasy specjalistycznej dotyczące UPOV. 

 

4.7.4.  Sprawdzian postępów 

 

Czy potrafisz: 
 

Tak 

Nie 

1)  zdefiniować pojęcia odmiana chroniona i odmiana pochodna? 

 

 

2)  odpowiedzieć  na  pytanie,  czy  sadownik  moŜe  samodzielnie 

rozmnaŜać  na  własny  uŜytek  zakupioną  licencjonowaną  odmianę 
truskawki? 

 

 

3)  określić zadania UPOV? 

 

 

4)  wyróŜnić,  jakie  prawa  ma  posiadacz  wspólnotowego  prawa  do 

odmiany? 

 

 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 44

5.  SPRAWDZIAN OSIĄGNIĘĆ 

 
INSTRUKCJA DLA UCZNIA 

1.  Przeczytaj uwaŜnie instrukcję. 
2.  Podpisz imieniem i nazwiskiem kartę odpowiedzi. 
3.  Przeczytaj zestaw zadań testowych. 
4.  Test zawiera 20 zadań o róŜnym stopniu trudności. Są to zadania wielokrotnego wyboru. 
5.  Za kaŜdą poprawną odpowiedź moŜesz uzyskać 1 punkt. 
6.  Udzielaj odpowiedzi tylko na załączonej karcie odpowiedzi. Dla kaŜdego zadania podane 

są cztery moŜliwe odpowiedzi: a, b, c, d. tylko jedna odpowiedź jest poprawna; i zaznacz 
ją znakiem X. 

7.  Staraj  się  wyraźnie  zaznaczyć  odpowiedzi.  JeŜeli  się  pomylisz  i  błędnie  zaznaczysz 

odpowiedź,  otocz  ją  kółkiem  i  zaznacz  ponownie  odpowiedź,  którą  uwaŜasz  
za poprawną. 

8.  Pracuj samodzielnie. 
9.  Po  rozwiązaniu  testu  sprawdź  czy  zaznaczyłeś  wszystkie  odpowiedzi  na  karcie 

odpowiedzi. 

10.  Na rozwiązanie zadań testu masz 35 min. 

Powodzenia 

 

ZESTAW ZADAŃ TESTOWYCH 

 
1.  Wysokość pnia określa 

a)  siłę wzrostu drzewa. 
b)  formę drzewa. 
c)  rozmiar korony. 
d)  wielkość owoców. 
 

2.  Najwięcej witaminy C zawiera owoc 

a)  cytryny. 
b)  śliwki. 
c)  porzeczki czarnej. 
d)  maliny. 
 

3.  Międzynarodowa Konwencja Ochrony Nowych Odmian ma za zadanie 

a)  bronić interesów kupujących drzewka. 
b)  chronić szkółkarzy przed zbytnim obniŜeniem cen. 
c)  umoŜliwić hodowcom czerpanie korzyści ze swojej pracy. 
d)  ustalać metody ochrony drzew przed chorobami i szkodnikami. 
 

4.  Drzewa pestkowe tworzą 

a)  owoce właściwe. 
b)  owoce rzekome. 
c)  owoce szupinkowe. 
d)  jagody. 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 45

 

5.  Krzewy, to rośliny wieloletnie o wysokości powyŜej 

a)  0,3 m. 
b)  0,5 m. 
c)  1 m. 
d)  2 m. 
 

6.  Z pąka mieszanego u jabłoni tworzy się kwiatów 

a)  1–3. 
b)  3–5. 
c)  5–7. 
d)  7–10. 
 

7.  Kwiat jabłoni posiada 

a)  pięć nie zrośniętych ze sobą słupków 
b)  zrośnięte całe słupki. 
c)  zrośnięte znamiona słupków. 
d)  zrośnięte słupki poza znamionami. 
 

8.  Dla lepszego zapylenia kwiatów, naleŜy do sadu przywieźć 

a)  1–2 uli na hektar sadu. 
b)  2–3 uli na hektar sadu. 
c)  3

6 uli na hektar sadu, a przy gęstym nasadzeniu do 9. 

d)  6

9 uli na hektar sadu, a przy gęstym nasadzeniu do 15. 

 

9.  Długopędy mają długość powyŜej 

a)  1 m. 
b)  0,7 m. 
c)  0,5 m. 
d)  0,2 m. 
 

10. Najczęściej sadzoną odmianą wiśni w Polsce jest 

a)  Kelleris 16. 
b)  Nefris. 
c)  North Star. 
d)  Łutówka. 
 

11. Cienkie długopędy pokryte wyłącznie pąkami liściowymi lub kwiatowymi występują u 

a)  śliw. 
b)  wiśni. 
c)  brzoskwiń. 
d)  moreli. 
 

12. Pęd bukietowy występuje u 

a)  orzechów. 
b)  krzewów owocowych. 
c)  ziarnkowych. 
d)  pestkowych. 
 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 46

13. Sad jabłoniowy na podkładkach karłowych moŜna sadzić, gdy poziom wody gruntowej 

jest poniŜej 
a)  2 m. 
b)  1,5 m. 
c)  1 m. 
d)  0,5 m. 
 

14. Odmiany czereśni są 

a)  wiatropylne. 
b)  samopylne. 
c)  samopylne i obcopylne. 
d)  obcopylne, a między niektórymi z nich zachodzi intersterylność. 
 

15. Jednoroczne krótkopędy u jabłoni, to 

a)  strzałka i buławka. 
b)  pęd bukietowy i osadnik. 
c)  osadnik i prątek. 
d)  strzałka i prątek. 
 

16. Termin zbioru grusz odmiany Faworytka przypada najczęściej 

a)  na początku lipca. 
b)  w drugiej połowie lipca. 
c)  w drugiej połowie sierpnia. 
d)  na początku października. 
 

17. Odmiana wraŜliwa na amerykańskiego mączniaka agrestu, to 

a)  Rzeszowski Plenny. 
b)  Czerwony Tryumf. 
c)  Invicta. 
d)  Hinnonmaki Rot. 
 

18. Odmiana najczęściej wykorzystywana do uprawy sterowanej truskawek, to 

a)  Elsanta. 
b)  Bogota. 
c)  Selva. 
d)  Kama. 
 

19. Aronia jest krzewem, który 

a)  wytrzymuje duŜe spadki temperatury i toleruje glebę nawet V klasy. 
b)  wytrzymuje duŜe spadki temperatury, ale wymaga Ŝyznej gleby co najmniej III klasy. 
c)  jest wraŜliwa na mróz i toleruje glebę nawet V klasy. 
d)  jest wraŜliwa na mróz , ale wymaga Ŝyznej gleby co najmniej III klasy. 
 

20. W ostatnich latach w Polsce najwięcej sadzi się 

a)  jabłoni i wiśni. 
b)  jabłoni i grusz. 
c)  wiśni i czereśni. 
d)  grusz i śliw. 

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 47

KARTA ODPOWIEDZI

 

 

Imię i nazwisko.......................................................................................... 

 
Uprawa roślin sadowniczych 

 

Zakreśl poprawną odpowiedź. 
 

Nr 

zadania 

Odpowiedź 

Punkty 

1   

 

2   

 

3   

 

4   

 

5   

 

6   

 

7   

 

8   

 

9   

 

10   

 

11   

 

12   

 

13   

 

14   

 

15   

 

16   

 

17   

 

18   

 

19   

 

20   

 

Razem:   

background image

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego” 

 48

6. LITERATURA

 

 
1.  Gacek  E:  Lista  odmian  roślin  sadowniczych  wpisanych  do  krajowego  rejestru  w  Polsce 

2006. COBORU, Słupia Wielka 2006 

2.  Gładych J.: Sadownictwo i szkółkarstwo – ćwiczenia. Hortpress, Warszawa 1999 
3.  Główny  Urząd  Statystyczny:  Rocznik  Statystyczny  Rzeczypospolitej  Polskiej  2006. 

Zakład Wydawnictw Statystycznych, Warszawa 2006 

4.  Kądzioła  J.,  Kocimowski  K.,  Wołonciej  E:  Świat  w  liczbach.  Wydanie  XII 

zaktualizowane. WSiP, Warszawa 2004 

5.  Klimek G.: Sadownictwo. WSiP, Warszawa 2000 
6.  Mika A.: Sadownictwo. Hortpress, Warszawa 2002 
7.  Pierczak J.: Lista opisowa odmian 2004. Rośliny sadownicze. Drzewa ziarnkowe. Jabłoń. 

Grusza. COBORU, Słupia Wielka 2005 

 
Czasopisma specjalistyczne: 

− 

Hasło Ogrodnicze, 

− 

Owoce Warzywa Kwiaty, 

− 

Sad, 

− 

Sad Nowoczesny.