www.haribo.com
Scenariusze zabaw na rozpoczęcie wiosny
Zabawy rozwijające sprawność ruchową i zdolności manualne
Kolorowa Marzanna
1. Cele
: rozwijanie sprawności manualnej i motoryki małej, kształtowanie
postaw twórczych i umiejętności współdziałania w grupie;
2. Czas trwania
: 1 godzina;
3 Rekwizyty
: przygotowane przez nauczyciela szablony z konturem
Marzanny, kawałki kolorowych materiałów, krepina, bibuła, kolorowa
wełna, guziki, wata, flamastry, taśma klejąca, klej, nożyczki;
4. Opis
: Przed rozpoczęciem zabawy nauczyciel pyta dzieci, czy
wiedzą skąd wzięła się tradycja robienia Marzanny. Opowiada im,
że według ludowych wierzeń topienie kukły przyspieszało odejście
zimy. Następnie zaprasza przedszkolaki do wspólnego zrobienia
Marzanny. Prosi, aby dobrały się w 5 osobowe drużyny, podeszły do
stoliczków, na których leżą szablony z postacią Marzanny i zrobiły dla
niej sukienkę, wykorzystując przy tym jak najwięcej materiałów. Kiedy
dzieci kończą robić Marzanny, nauczyciel rozkłada na podłodze duży
kawałek niebieskiej krepiny. Ma ona symbolizować wodę. Zaprasza
dzieci do położenia na niej swoich kukiełek i pożegnania zimy.
Uwaga
: zamiast symbolicznego topienia Marzanny nauczyciel może
zaproponować dzieciom zabawę. Prosi je o postawienie wykonanych
kukiełek w różnych miejscach sali. Następnie mówi przedszkolakom żeby
złapały się za rączki, stanęły w kółeczku i poruszały się w rytm muzyki.
Kiedy muzyka ucichnie, dzieci muszą jak najszybciej podbiec do swojej
Marzanny, a następnie wrócić do koła.
www.haribo.com
Scenariusze zabaw na rozpoczęcie wiosny
Zabawy rozwijające sprawność ruchową i zdolności manualne
Na tropie wiosny
1. Cele
: rozwijanie sprawności i koordynacji ruchowej, kształtowanie
postaw twórczych i wrażliwości na piękno przyrody, nauka przez
doświadczenie;
2. Czas trwania:
2 godziny;
3. Rekwizyty
: kolorowe kredki i flamastry, blok rysunkowy, tamburyn;
4. Opis
: Nauczyciel mówi dzieciom, że 21 marca rozpoczyna się
kalendarzowa wiosna. Tego dnia dzień równa się z nocą. Następnie
pyta przedszkolaki, czy ostatnio zauważyły w przyrodzie jakieś zmiany
(głośniejszy śpiew ptaków, pierwsze kwiatki) i zaprasza je na spacer
po parku, w celu szukania oznak wiosny. Nauczyciel zabiera ze sobą
tamburyn. Podczas spaceru robi przerwę na zabawę. Rozkłada na
ziemi kolorowe szarfy, jednocześnie przydzielając do każdej z nich
przedszkolaka. Mówi dzieciom, że są ptaszkami, które muszą na
dźwięk tamburyna dotrzeć do swoich domków z wyznaczonej linii
startowej. Przedszkolak, który dotrze do „gniazdka” jako pierwszy,
w kolejnej rundzie wybija rytm na tamburynie. Po powrocie ze spaceru
dzieci rysują zaobserwowane oznaki rozpoczynającej się wiosny,
a następnie omawiają je wspólnie z nauczycielem.
www.haribo.com
Scenariusze zabaw na rozpoczęcie wiosny
Zabawy rozwijające sprawność ruchową i zdolności manualne
Misie i niedźwiedzie
1. Cele
: kształtowanie postaw twórczych, nabywanie umiejętności
obserwacji i współdziałania w grupie;
2. Czas trwania
: 1 godzina;
3. Rekwizyty
: pluszowe misie przyniesione przez dzieci, zdjęcia
niedźwiedzi brunatnych, pianki Haribo (Mallow Mania lub Flowers),
żelki Złote Misie;
4. Opis:
Nauczyciel opowiada dzieciom o niedźwiedziach, które budzą
się na wiosnę z zimowego snu. Następnie prosi przedszkolaki, aby
wzięły swoje ukochane pluszowe misie i usiadły w kółeczku. Każde
dziecko ma za zadanie opowiedzieć o swojej maskotce - o jej
kolorach, częściach ciała. Nauczyciel pokazuje podopiecznym, jak
wyglądają prawdziwe niedźwiedzie, które budzą się z zimowego snu
i prosi, aby porównały je ze swoimi misiami. Dzieci muszą porównać
swoje misie z prawdziwymi niedźwiedziami ze zdjęć. Następnie
zaprasza dzieci do wykonania ze zwilżonych pianek Haribo gawry
(domu niedźwiedzia) i umieszczenia w nim żelkowe misie (Złote Misie).
Ponieważ rozpoczyna się wiosna, misie budzą się ze snu, wychodzą z
gawry stanowiąc smakowity podwieczorek dla przedszkolaków.
