Uniwersytet Śląski 

Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach 

Instytut Informatyki 

Zakład Komputerowych Systemów Biomedycznych 

 

 

 

Laboratorium Implantów i sztucznych narządów 

 

Ćwiczenie 2: Budowa prostego modelu układu wydalniczego człowieka 

 

 

 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
Opracowali: 
mgr inż. Paulina Popik 
mgr inż. Łukasz Cyganik 
 
 
 
 
 

 

Chorzów 2013 

 
 

 
Cel ćwiczenia:  
Celem  ćwiczenia  laboratoryjnego  jest  zapoznanie  z  metodami  wspomagania  pracy  układu 
wydalniczego człowieka - nerek.  
 
W  ramach  zajęć  omówione  zostaną  pokrótce  metody  leczenia  niewydolności  układu  wydalniczego 
(hemodializa, dializa otrzewnowa, transplantacja nerek). 
 
W  części  praktycznej  ćwiczenia  studenci  mają  za  zadanie  zaproponować  i  wykonać  prosty  model 
demonstracyjny  układu  wydalniczego  człowieka  (możliwość  złożenia  układu  w  czasie  ok.  1h), 
naśladujący  jego  główne  funkcje  (filtracja,  regulacja  poziomu  wody  w  organizmie).  Układ  taki 
powinien zawierać podstawowe elementy, takie  jak:  nerki, moczowody, pęcherz moczowy, cewkę 
moczową.  
Do  budowy  modelu  powinny  posłużyć  proste  elementy  codziennego  użytku,  np.  butelki,  balony, 
wężyki, filtry, zaciski. 
 

 

Źródło: https://www.edukator.pl/Uklad-moczowy,4038.html 

 
 

UWAGA:  W  ramach  przygotowania  do  ćwiczenia  studenci  zobligowani  są  do  przygotowania              
i przyniesienia na zajęcia wszelkich potrzebnych do budowy modelu materiałów. 

 
 
Przebieg ćwiczenia: 



 

krótki wstęp teoretyczny do omawianego zagadnienia, 



 

budowa modelu przy wykorzystaniu dostępnych elementów, 



 

krótka prezentacja ustna i demonstracja budowy i zasady działania modelu. 

 

 
Zaliczenie ćwiczenia: 



 

wykonanie  sprawozdania  z  przebiegu  ćwiczenia  przez  studentów  z  jednej  sekcji 
laboratoryjnej  (krótki  wstęp  teoretyczny,  opracowany  model  układu  wydalniczego  wraz  z 
opisem zasady jego działania, ilustracja modelu, wnioski), 



 

jedno pytanie dotyczącym omówionego zagadnienia na kolokwium zaliczającym blok ćwiczeń 
laboratoryjnych (ostatnie zajęcia).