Media społecznościowe

Plan prezentacji



Web 2.0 i media społecznościowe –

definicje, rodzaje, przykłady



Serwisy społecznościowe – na

przykładzie polskich i zagranicznych

serwisów związanych z książką



Blogi i mikroblogi



Narzędzia komunikacji i współpracy w

Internecie



Media społecznościowe w nauce

Dzielenie się wiedzą – Web 2.0

Web 2.0

- potoczne określenie serwisów

internetowych, powstałych po 2001, w których

działaniu podstawową rolę odgrywa treść

generowana przez użytkowników danego serwisu.

Media społecznościowe

- rodzaje

interaktywnych stron www, współtworzonych przez

sieci społeczne osób podzielających wspólne

zainteresowania, w tym: serwisy hobbystyczne,

serwisy dla profesjonalistów, blogi, mikroblogi,

serwisy umożliwiające publikowanie muzyki, filmów,

zdjęć, artykułów itp.

Przykłady mediów społecznościowych:

- Wikipedia pl.wikipedia.org
- Youtube www.youtube.com
- MySpace pl.myspace.com

Serwisy społecznościowe:

-Facebook

www.facebook.pl/

-Google+
-Grono grono.net/
-Nasza-klasa www.nk.pl

Serwisy społecznościowe związane z

książką:

polskie:

- biblionetka.pl
- nakanapie.pl
- podaj.net (serwis służący do wymiany książek z

ludźmi z całego kraju)

- CoCzytac.pl (narzędzie służące polecaniu

książek)



Zagraniczne:

– Shelfari (tworzenie wirtualnych półek na książki,

możliwość oceniania recenzowania i

dyskutowania na ich temat z innymi członkami

społeczności.)

– LibraryThing
– Bookswellread.com
– Whatshouldireadnext.com
– Booksconnect.com
– BookJetty.com (tagowanie)
– Tagabook.com (tagowanie)
– Connectviabooks.com
– Goodreads.com

Zadanie



Prosze w 2-3 osobowych przygotować
krótką charakterystykę funkcjonalności

wybranego serwisu zagranicznego

Blogi i blogosfera:

Blog - rodzaj strony internetowej zawierającej określoną

liczbę odrębnych, samodzielnych, uporządkowanych

chronologicznie wpisów, których twórcą jest

właściciel bloga. Blogi umożliwiają zazwyczaj

archiwizację oraz kategoryzowanie wpisów, a także

komentowanie wpisów przez czytelników danego

bloga. Ogół blogów traktowany jako medium

komunikacyjne nosi nazwę blogosfery.

Skala zjawiska:

wg Jacka Ladoruckiego (Uniwersytet Łódzki):
nawet do 3 mln blogów w Polsce (przy czym

stosunkowo niewielki procent aktwnych, stale

uzupełnianych )

Przykłady:

http://blog.biblioteka20.pl/
http://www.infopoint.pl/wordpress/category/informacja-

naukowa/

http://bendyk.blog.polityka.pl/
http://kultura20.blog.polityka.pl/

Zadanie



Prosze wyszukać po kilka przykładów
blogów związanych z

książką/czyteniem/literaturą/nowymi

mediami

Mikroblogi:

Mikroblog

- to rodzaj dziennika internetowego, w którym głównym

nośnikiem informacji są krótkie wpisy mające zazwyczaj długość
jednego zdania. Tak jak zwykłe blogi, mikroblog może oprócz wpisów
tekstowych zawierać zdjęcia, klipy dźwiękowe czy filmowe; może byc
dostępny dla każdego lub wąskiej grupy wyselekcjonowanych przez
autora czytelników.
Główną ideą mikroblogów jest przekazywanie informacji, o czynności
jaką się w danej chwili wykonuje, krótkich przemyśleń lub planów,
które ma się zamiar zrealizować w najbliższym czasie. Możliwe jest
także prowadzenie konwersacji pomiędzy użytkownikami, przy użyciu
wpisów.
Zbliżoną do mikroblogów funkcjonalność posiada większość
komunikatorów internetowych - jest to "opis", "stan" lub "status".

Narzędzia komunikacji:

komunikatory (programy komputerowe

pozwalające na przesyłanie komunikatów

pomiędzy dwoma lub więcej komputerami

poprzez Internet )

Cechy:

- komunikacja w czasie rzeczywistym oraz

możliwość zostawiania wiadomości do

późniejszego odczytania

- informacje o dostępności użytkownika
- używanie emotikonów, charakterystycznych

skrótów

Współtworzenie dokumentów:

* Google dokument -

http://docs.google.com

* Zoho - http://zoho.com

Google docs



Umożliwia import już utworzonych materiałów (w

formatach DOC, XLS, ODT, ODS, RTF, CSV, PPT),

tworzenie od podstaw nowych dokumentów w tym –

dokumentów tekstowych, prezentacji, arkuszy

kalkulacyjnych itp oraz edycję i udostępnienie

dokumentów w sieci – tak by mogły one być

współtworzone przez wiele osób w tym samym czasie.



Opcje udostępniania:

- Publiczne udostępnianie wszystkim zainteresowanym

osobom

Udostępnianie tylko wybranym osobom (opcja

udostępniania tylko do przeglądania lub do przeglądania i

edycji, zaproszenie odbywa się przez wprowadzenie

maila dane osoby)

Opcje edycji:

Każdy, kto został zaproszony do przeglądania lub edycji

dokumentu, arkusza lub prezentacji, ma do niego dostęp

natychmiast po zalogowaniu. Dokumenty mogą być

przeglądane i edytowane przez wiele osób jednocześnie.

W przypadku arkuszy na ekranie jest wyświetlane okno

czatu, a poprawki w dokumentach pozwalają zobaczyć
kto, co i kiedy zmienił.

Usługa jest bezpłatna, do edytowanych

dokumentów można po zalogowaniu

uzyskać dostęp z dowolnego komputera

podłączonego do Internetu

Inne opcje:

- automatycznego zapisywania plików na

serwerze

- możliwość zapisywania dokumentów na swoim

komputerze w formatach DOC, XLS, CSV,

ODS, ODT, PDF, RTF i HTML.

- porządkowanie dokumentów w folderach
- publikowanie w postaci strony internetowej
- możliwość przesłania dokumentu na swojego

bloga

ZOHO

Platforma pracy grupowej
Trzy rodzaje kont: free, professional, business
Opcje:
Przechowywanie dokumentów w sieci
Współedytowanie (jak w google docs)
Chat
Udostępnianie dokumentów w Internecie
Tworzenie folderów
Przeszukiwanie zawartości

Media społecznościowe w nauce

(na podstawie materiałów dr Sabiny Cisek)



Blogi

Information Research – ideas and debate

http://info-

research.blogspot.com/

Philosophy of Information

http://www.philosophyofinformation.net/blog/index.html



Wyszukiwarka blogów naukowych -

Research Blogging

http://researchblogging.org/



Fora/ listy/grupy dyskusyjne –

wyszukiwarki

CataList, the official catalog of LISTSERV® lists

http://www.lsoft.com/lists/listref.html

Google Grupy

dyskusyjne http://groups.google.pl/

Yahoo! Groups

http://groups.yahoo.com/

Fora/listy/grupy dyskusyjne – przykłady

forum EBIB

LISTSERV.LAC-BAC.GC.CA

(Library and

Archives Canada - Bibliotheque et Archives

Canada)



Serwisy typu wiki

Ogólne:
Citizendium

http://en.citizendium.org/wiki/Welcome_to_Citizendium

Wikipedia http://pl.wikipedia.org/
Wiktionary http://www.wiktionary.org/
Bibliotekarskie:
Library Success: A Best Practices Wiki

http://www.libsuccess.org/

LISWiki http://liswiki.org/wiki/Main_Page
Naukowe:
Scholarpedia http://www.scholarpedia.org/

Serwisy typu Jak-to-zrobić

AllExperts Questions and Answers

http://www.allexperts.com/

WikiAnswers Q & A Community

http://wiki.answers.com/



Serwisy typu data shering (dzielenie się

wiedzą)

Data sharing: Many Eyes

http://manyeyes.alphaworks.ibm.com/manyeyes/,

Document sharing: Issuu http://issuu.com/, Knol: a

unit of knowledge http://knol.google.com/k/,

Scribd http://www.scribd.com/

Presentation sharing: SlideBoom

http://www.slideboom.com/, SlideShare

http://www.slideshare.net/

Serwisy porzadkujące zasoby Internetu

Bibsonomy http://www.bibsonomy.org/
CiteULike http://www.citeulike.org/
Connotea: Free online reference

management for all researchers, clinicians

and scientists http://www.connotea.org/

Literatura

Koniecznie:

Cisek, Sabina (2009). Dzielenie się wiedzą

(knowledge sharing) w Internecie.

http://www.slideshare.net/sabinacisek/kno

wledge-sharing-and-web-20

Literatura



Cisek, S. (2008). Analiza i krytyka piśmiennictwa a Web 2.0.

Wybrane zagadnienia metodologiczne. [online].

http://www.slideshare.net/sabinacisek/analiza-i-krytyka-

pimiennictwa-a-web-20-wybrane-zagadnienia-metodologiczne-

presentation



Cisek, S. (2008). Nauka 2.0: nowe narzędzia komunikacji

naukowej. [online].

http://informacjacyfrowa.wsb.edu.pl/pdfs/CisekSabina.pdf



Cisek, S.; Sapa, R. (2007). Komunikacja naukowa w Internecie –

mity i rzeczywistość. W: Lubaszewski, W. red. Komputer –

Człowiek – Prawo. Kraków: Wyd. UJ, s. 39-49. Preprint

opublikowany w Internecie: Cisek, S.; Sapa, R. (2006).

Komunikacja naukowa w Internecie – mity i rzeczywistość.

[online]. http://eprints.rclis.org/archive/00009035/

Document Outline