background image

Opracowanie pytao egzaminacyjnych: Michał Korczak

 

 

Strona 1 z 4

 

ETOS – PRZYKŁADOWE PYTANIA EGZAMINACYJNE 

OPRACOWANIE 

 

1.  Czym różnią się wartości godnościowe od moralnych? 

Każdy czyn moralny (zbiór zasad określających co jest dobre, a co złe) jest jednocześnie znaczący 
godnościowo  (poczucie  własnej  wartości)  i  zaspokaja  jej  potrzebę.  Nie  ma  moralności  bez 
godności, jednak może istnied godnośd bez moralności, np. dla cech uwarunkowanych kulturowo 
lub przez grupę: intelekt, tężyzna fizyczna. 

 
 
2.  Czym różnią się wartości zinternalizowane od niezinternalizowanych? 

Wartości  te  różnią  się  przede  wszystkim  faktem  wpisania  ich  w  „Ja”,  przeniesienia  w  obraz 
samego siebie, jak to ma miejsce w przypadku wartości zinternalizowanych – wartości, od życia 
pośród  nich  jak  to  ma  miejsce  w  przypadku  wartości  niezinternalizowanych,  które  nie 
wbudowujemy w obraz siebie – norm.  

 
 
3.  Wyjaśnij, na czym polega autonomiczne zaspokajanie potrzeby własnej godności? 

To  najbardziej  „dojrzały  sposób  zaspokajania  własnej  wartości.  W  tej,  3.  Fazie  zależy  on  od 
własnych uczynków przynoszących „wewnętrzną satysfakcję” i osobistą dumę. 
 
 

4.  Wyjaśnij, na czym polega relacyjnośd? 

To  drugi  stopieo  zaspokajania  własnej  godności  poprzez  porównywanie  swoich  zachowao  do 
zachowao innych i czerpania z tego, że jest się na lepszej pozycji. Ważne w tym przypadku jest to, 
że wynik tych porównao dalej oceniają inni. 
 
 

5.  Wyjaśnij, na czym polega uznawanie wartości? 

To  zdobywanie  „korzyści”  poprzez  cenienie  wartości  tych  samych  co  inni  –  dorośli.  Ten  rodzaj 
zaspokajania własnej godności występuje u małych dzieci i szybko ustępuje relacyjności. 

 
 
6.  Konsonans godnościowy – co to jest i jaką spełnia funkcję? 

To  zgodnośd  poznawcza  cenionych  przez  siebie  wartości  i  własnego  postępowanie  (często 
dostrzegalne u osób, w wieku „buntu młodzieoczego”). Inaczej zgodnośd zachowania z wzorcami 
osiągania korzyści. 

 
 
7.  Co to jest zarządzanie kijem i marchewką i z jakich wynika założeo? 

Zarządzanie  kijem i marchewką  to sposób zarządzania poprzez system nagród i kar w  odczuciu 
materialnym  nie  uwzględniający  wartości  wyższych,  zaspokajających  potrzebę  godności 
człowieka. 

(Opracowanie własne)

 

 
 
8.  Po czym poznad, że firma zarządzana jest kijem i marchewką? 

W  organizacji,  w  której  stosuje  się  zarządzanie  kijem  i  marchewką  można  zapewne  dostrzec 
szereg  zachowao  anomijnych  oraz  brak  zaangażowania  „duchowego”  w  pracę.    Praca 
pozbawiona  jest aspektu zaspokajania aspektów  godnościowych człowieka, a opiera się  jedynie 

background image

Opracowanie pytao egzaminacyjnych: Michał Korczak

 

 

Strona 2 z 4

 

na materialnym odniesieniu w zakresie nagród i kar.

 (Opracowanie własne)

 

 
 
9.  Co to jest zarządzanie przez wartości i jaki ma związek z konsonansem godnościowym? 

W  zarządzaniu  poprzez  wartości  liczy  się  etos  pracowniczy,  który  pozwala  na  zaspokajanie 
potrzeb  godnościowych  pracowników  oraz  postępowania  zgodnie  z  wartościami  –  konsonans 
godnościowy.

 (Opracowanie własne)

 

 
 
10. Czym różni się etos od anomii? 

Etos jest drogą do zaspokojenia godności człowieka w grupie, czy organizacji, anomia natomiast, 
jest wyborem zaspokojenia potrzeb - dysonansem godnościowym w sytuacji pokusy przed którą 
staje człowiek.

 (Opracowanie własne)

 

 
 
11. Podaj przykład na internalizację pozytywnej społecznie wartości godnościowo znaczącej, która 

nie jest wartością moralną? Jak to wpłynie na godnościową regulację zachowania? 
Wartością taką może byd np. tężyzna, czy też sprawnośd fizyczna. Wartośd taka może mied duże 
znaczenie godnościowe dla jednostki, jednak nie ma ona wpływu na moralnośd tejże jednostki. 

 
 
12. Jak  poznasz,  że  masz  do  czynienia  z  tzw.  „porządnym  człowiekiem”,  który  uwewnętrznił 

„powszechniki wartości”? 
„Porządny człowiek” powinien odznaczad się: 
- ceni osobiście „powszechniki wartości” i uważa je za ważne i godne poparcia; 
- opisuje się nimi, traktuje je jako przymioty własne i internalizuje je umieszczając w przedmiocie 
własnego JA; 
- jego bliscy przypisują mu posiadanie takich przymiotów; 
- jest „człowiekiem warności” w ocenie bliskich mu osób. 
 
 

13. Co to jest etos honoru? 

Etos honoru, to proste, łatwo zrozumiałe znaki i zasady, mające duże znaczenie emocjonalne, nie 
muszące  posiadad  racjonalnych  uzasadnieo.  Etos  honoru  najczęściej  wytwarza  się  przy  niskim 
etosie jednostki lub grupy. 
 
 

14. Osoby odniesienia w relacyjności – do czego służą, podaj mechanizm psychospołeczny? 

Osoby odniesienia w relacyjności „służą” do umiejscowienia na skali siebie i osób, do których się 
porównujemy. Porównywanie to służy realizowaniu potrzeby godności, poprzez ocenianie siebie 
wyżej  od  osób,  do  których  się  porównujemy.  Osoby  odniesienia  cechują  się  mniejszymi  od 
posiadanych przez nas „walorów”, które podlegają porównaniu. 

 

 

15. Co to są nagrody symboliczne i do czego służą? 

Nagrody  symboliczne  wykorzystywane  w  etosie  pracowniczym  są  przyjętymi  wartościami, 
zaspokajającymi potrzebę godności. Utrwalają pozytywne zachowania danej organizacji czy grupy 
społecznej.

 (Opracowanie własne)

 

 
 

16. Jakie zagrożenia niesie ze sobą etos relacyjny w społeczności pracowniczej? 

Etos  relacyjny,  poprzez  nieustanne  porównywanie  się  pracowników  pomiędzy  sobą  może 

background image

Opracowanie pytao egzaminacyjnych: Michał Korczak

 

 

Strona 3 z 4

 

doprowadzid do etosu sukcesu, tzw. wyścigu szczurów. 

 
 
17. Dlaczego w eksperymentalnym więzieniu Haney, Banks i Zimbardo studenci wytrzymali tylko 6 

dni bez zaburzeo zachowania? 
Studenci  odgrywający  role  w  eksperymencie,  zmienili  „punkt  widzenia”  na  potrzeby  sytuacji  w 
jakiej  zostali  umieszczeni.  Zamknięta  grupa  zaczęła  tworzyd  własny  etos,  dzięki  któremu 
zaspokajała potrzebę godności.

 (Opracowanie własne)

 

 
 
18. Jak dziecko zaspokaja potrzebę godności, a jak czyni to dojrzały człowiek?  

Dziecko  zaspokaja  swoją  potrzebę  godności  poprzez  „wyznawanie”  wartości  dorosłych,  tzw. 
uznawanie  wartości.    Kolejnym  etapem  do  dorosłego  zaspokajania  potrzeb  jest  relacyjności,  w 
której  następuje  porównywanie siebie  do osób odniesienia, aż w  koocu następuje  ostatni etap, 
czyli  autonomia,  w  której  dorosły  człowiek  zaspokaja  potrzebę  godności  poprzez  realizowanie 
osobiście cenionych wartości z własnymi uczynkami. 

 
 
19. Co to jest hierarchia wartości i co wpływa na jej zmianę? 

Hierarchia  wartości  to  usytuowanie  tychże  wartości  od  tych  najbardziej  znaczących  do 
marginalnych, przy czym łatwiejsze do wdrożenia wartości w  danej  sytuacji nabierają znaczenia 
(np. uczciwośd), a te trudniejsze przesuwają się na dalsze pozycje (np. byd pracownikiem NASA). 
Zmiana hierarchii  wartości jest związana z aktualną sytuacją  jednostki,  np.  wpływ  na hierarchię 
wartości może mnie wykonywany zawód. 

 
 
20. Na czym polega relacyjne zaspokajanie potrzeby godności? 

Relacyjne zaspokajanie potrzeb godności polega na porównywaniu siebie z osobami odniesienia, 
w celu usytuowania się wyżej od osób odniesienia a tym samym stawiania się na wyższej, dającej 
przewagę pozycji. 

 
 
21. Co to jest sytuacja kontroli i czym różni się od pokusy i upokorzenia? 

aaa 

 
 
22. Dlaczego nadmiar kontroli szkodzi samokontroli? Wyjaśnij mechanizm psychospołeczny, który 

uzasadnia takie twierdzenie. 
aaa 
 
 

23. Etos wysoki i etos niski – różnice? 

Główną różnicą pomiędzy etosem niskim a etosem wysokim jest sposób w jaki można realizowad 
osobistą potrzebę godnościową. Niski etos godnościowy dotyczy często osób, grup, którym 
trudno zaspokoid potrzebę godnościową ze względu na posiadanie tzw. piętna społecznego, np. 
zawodu lub roli nie akceptowanych społecznie. Osoby te tworzą trywialne, proste w 
przestrzeganiu zasady, które tworzą normy etosowe, traktowane jako rytualne tabu, zastępujące 
wartości – inne sposoby zrozumienia wartości mogłyby nie wytrzymad próby życia. 

 

24. Jakie skutki powoduje relacyjny etos pracowniczy? 

background image

Opracowanie pytao egzaminacyjnych: Michał Korczak

 

 

Strona 4 z 4

 

Relacyjny etos pracowniczy, poprzez ceniony w grupie lub organizacji mechanizm porównywania 
się prowadzi do wyścigu szczurów. 

 
 
25. Kodeks wartości firmy – jaka jest jego rola w zarządzaniu? 

aaa 

 
26. Wartości instrumentalne – czym są i jak wpływają na godnościową regulację zachowania? 

aaa 

 
 
27. Wyjaśnij rolę szkoleo i PR wewnętrznego firmy w tworzeniu nagród symbolicznych. 

aaa 

 
 
28. Wyjaśnij, na czym polega pracowniczy „wyścig szczurów”? 

Pracowniczy  wyścig  szczurów  obawia  się  w  sytuacji  kiedy  ceniony  jest  przez  społecznośd  lub 
organizację  etos  relacyjny,  wywołujący  porównywanie  się  uczestników  tej  społeczności  czy 
organizacji, na skalach wartości. 

 
 
29. Wyjaśnij  rolę  bezwyjątkowo  przestrzeganych  „zasad  osobistych”  w  zaspokajaniu  potrzeby 

godności. 
aaa 

 
 
30. Co to jest etos więzienny i jaką spełnia funkcję? 

Etos  więzienny  (korzystający  z  etosu  honoru),    to  sposób  na  zaspokajanie  potrzeby  godności 
poprzez  „honor”  w  rozumieniu  nie  ogólnie  przyjętych  wartości  moralnych  i  wynikającej  z  nich 
godności,  ale  z  potrzeby  sytuacji  życiowej.  Istnieje  wyraźna  różnica  pomiędzy  ogólnie 
rozumianym honorem, a honorem ograniczającym się do absurdalnych rytualizacji czynności. 

 
 
31. Co to jest eto pokory i jaką spełnia funkcję? 

Etos pokory korzysta z symboli nie do kooca rozumowo poznanych i poznawalnych. I ogólniejsze / 
bardziej szerokie są normy etosowe, tym wyższy jest stopieo samego etosu – stylu zaspokajania 
potrzeby godności. 

 
 
32. Co to jest etos sovieticus? 

aaa 

 
 
33. Na czym polega roztropnośd? 

aaa