CiekawoÊç

poznawcza,

koordynacja

ruchów

Wskazówka

Póêniej zrób pochylni´ (z deseczki lub sztywnego kartonu) i próbujcie
spuszczaç ró˝ne przedmioty z góry i wpychaç je na gór´. To prawie jak lek-
cja fizyki!

I jeszcze jedno!

Poka˝ dziecku, ˝e przedmioty mo˝na powiàzaç jak pociàg i popychaç po
pod∏odze.

Popychamy i ciàgniemy

Co nale˝y zrobiç

Pozbieraj wszystkie zabawki, które majà kó∏ka: samochodziki,
ci´˝arówki, pociàgi itp. Zach´caj dziecko do popychania ich po
pod∏odze i/lub ciàgni´cia trzymajàc za sznurek i obserwowania,
jak si´ przemieszczajà.
Nast´pnie zbierz zabawki bez kó∏, np. klocki, puszki, wiaderka
i pi∏eczki. Razem z dzieckiem popychaj je lub próbuj toczyç po
pod∏odze. Rozmawiajcie o ró˝nicach w poruszaniu si´ zabawek
z ko∏ami i bez kó∏. W którym przypadku trzeba w∏o˝yç wi´cej
wysi∏ku, które przemieszczajà si´ szybciej itp.

Jak to pomaga dziecku w uczeniu si´

Podczas tego typu zabaw dziecko b´dzie uczy∏o 
si´ kontrolowaç i koordynowaç ruchy. Mo˝e doÊwiadczaç zasady
„akcja – reakcja”, a przez to nabywa umiej´tnoÊç przewidywania
skutków i planowania skutecznych dzia∏aƒ.

ZF1_26  01.06.06  3:46  Page 46

Wiek 18m-2l