64_251101_analityk_systemow_teleinformatycznych

Spis tre

1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach .................................................................................

1.2. Notka metodologiczna i autorzy .......................................

2. Opis zawodu ................................................................................

2.1. Synteza zawodu ..............................................................

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

powania zawodu .............................................................

2.3.

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

dzia

pracy, zagro

enia, organizacja pracy) ............................

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

dne do podj

cia

pracy w zawodzie .............................................................

2.6. Mo

liwo

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................

2.7. Zadania zawodowe ..........................................................

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................

2.9. Relacje mi

dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK .......................................... 10

3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 11

3.1. Analizowanie systemu teleinformatycznego Kz1 ............ 11
3.2. Opracowywanie dokumentacji analitycznej zgodnie

z ustalonymi standardami Kz2 ........................................ 12

3.3. Kompetencje społeczne KzS .......................................... 13

4. Profil kompetencji kluczowych ................................................. 14

5. Słownik ........................................................................................ 15

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ci na potrzeby rynku pracy (KziS

2010):

251101 Analityk systemów teleinformatycznych

Grupa wielka 2 – Specjali

ci (w Mi

dzynarodowej Klasyfikacji Stan-

dardów Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 6).

Grupa elementarna 2511 – Analitycy Systemowi (w Mi

dzynarodowym

Standardzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 odpowiada grupie 2511
Systems analysts).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ci (PKD 2007)

Sekcja J. Informacja i komunikacja. Dział 62. Działalno

ść

zwi

zana

z oprogramowaniem i doradztwem w zakresie informatyki oraz dzia-
łalno

ść

powi

zana. Grupa 62.02. Działalno

ść

zwi

zana z doradz-

twem w zakresie informatyki.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie:
analizy

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

dzynarodowe)

oraz głównie wyników bada

analitycznych na 15 stanowiskach pracy

w 8 przedsi

biorstwach (

rednie – 4, małe – 4, w tym handlowo-

-usługowe – 3, administracyjne – 3, usługowe – 2) przeprowadzonych
w marcu 2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Robert Kopjas – NTGROUP Systemy Informatyczne w Łodzi,

•

Maciej Krzemi

ski – Inteligo Financial Services S.A. w Warszawie,

•

Marcin Wojtasik – Ministerstwo Obrony Narodowej w Warszawie,

•

Tomasz Sułkowski – Instytut Technologii Eksploatacji – PIB w Ra-

domiu.

Ewaluatorzy:

•

Jolanta Dzie

lewska – Devoteam S.A. w Warszawie,

•

Joanna Ksieniewicz – EDUQUM w Warszawie.

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Analityk systemów teleinformatycznych analizuje mo

liwo

ci zasto-

sowania rozwi

teleinformatycznych w celu automatyzacji wybra-

nych procesów.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

powania zawodu

Celem pracy analityka systemów teleinformatycznych jest analiza

funkcjonowania technologii informatycznych w kontek

cie konkretnego

zastosowania. Analityk współpracuje z klientem w celu opisania proce-
sów biznesowych, jakie funkcjonuj

w danym przedsi

biorstwie. Ustala,

które procesy mog

zautomatyzowane. Na bazie modelu bizneso-

wego przygotowuje analiz

systemow

zawieraj

opisy funkcjonalne,

niefunkcjonalne oraz procesowe systemu wraz z okre

leniem jego

istotnych warunków i ogranicze

. Analityk swoje prace dokumentuje

zgodnie z przyj

tymi standardami (notacj

). Efektem pracy jest doku-

mentacja opisuj

ca wymagania klienta, pozwalaj

ca na przygotowanie

projektu i rozpocz

cie procesu tworzenia oprogramowania. Powstałe

analizy konsultuje z przedstawicielami i zespołami zamawiaj

cego

i wykonuj

cego system. W procesie tworzenia oprogramowania repre-

zentuje  klienta  wobec  projektantów  i  programistów.  Analityk  jest  odpo-
wiedzialny  za  prawidłowe  zinterpretowanie  potrzeb  biznesowych  oraz
ich  przeło

enie na wymagania funkcjonalne i jako

ciowe, aby dostar-

czone rozwi

zanie systemowe odpowiadało przedstawionym potrze-

bom.

2.3.

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny

i narz

dzia pracy, zagro

enia, organizacja pracy)

Analityk systemów teleinformatycznych zatrudnienie znajduje np.

w firmach usługowych, handlowych, przedsi

biorstwach wykorzystuj

cych rozbudowane systemy teleinformatyczne, jednostkach naukowo-
badawczych. Miejscem pracy analityka jest zazwyczaj biuro, podsta-
wowym narz

dziem pracy komputer z odpowiednim oprogramowaniem,

drukarka. Realizacja cz

ęś

ci zada

zawodowych wymaga cz

stych

i regularnych kontaktów z przedstawicielami klienta b

ytkownika

cowego, dlatego analityk cz

ęść

zada

e wykonywa

poza swo-

im stałym miejscem pracy. Analityk pracuje zwykle w systemie jedno-

zmianowym. Stanowisko pracy jest zazwyczaj samodzielne, ale
w przypadku bardzo zło

onych systemów lub du

ych organizacji anali-

tyk mo

e pracowa

w zespole lub kierowa

pracami zespołu. Zawód

analityka podlega specjalizacji i profilowaniu z uwagi na ró

norodno

ść

dziedzin

ycia, wspieranych przez rozwi

zania informatyczne. Po-

szczególne projekty/systemy informatyczne ró

od siebie, dlate-

go mimo podobnych czynno

ci praca analityka nie jest monotonna,

rodowisko pracy nale

y uzna

za zmienne. W zawodzie analityka

wyst

puj

typowe zagro

enia dla zdrowia, wyst

puj

ce na stanowisku

pracy wyposa

onym w komputer – pogorszenie wzroku, obci

ąż

enie

gosłupa i ko

czyn górnych w obr

bie nadgarstków. Ponadto mog

wyst

powa

schorzenia zwi

zane ze stresem i prac

pod presj

czasu.

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

ęść

zada

zawodowych wymaga kontaktów zarówno wewn

trz

organizacji, w której analityk systemów teleinformatycznych jest zatrud-
niony, jak i w jej otoczeniu, równie

z klientami zewn

trznymi, dlatego

od analityka wymaga si

umiej

tno

ci interpersonalnych i komunikacyj-

nych. Istotna jest umiej

tno

ść

współpracy w interdyscyplinarnym ze-

spole oraz umiej

tny dobór form i narz

dzi komunikacji. Analityk powi-

nien charakteryzowa

umiej

tno

przyswajania i analizowania

informacji oraz sprawnej i wła

ciwej identyfikacji potrzeb. W analizie

wymaga

i procesów wa

ne jest podej

cie krytyczne, pozwalaj

wykrywa

luki, niespójno

ci czy niekompletno

ść

wymaga

. Przydatne

umiej

tno

ci dyplomacji, perswazji, dyskusji, argumentacji, uzasad-

niania własnego stanowiska. Wa

na jest umiej

tno

ść

organizacji pracy,

odporno

ść

na stres oraz nastawienie na realizacj

celów. Od osoby

pracuj

cej w tym zawodzie oczekuje si

łatwo

ci w przystosowaniu si

do zmieniaj

cych si

warunków oraz szybkiego przyswajania nowej

wiedzy. W zawodzie analityka systemów teleinformatycznych mog

zatrudniane osoby z obni

sprawno

ruchow

. Nie ma przeciw-

wskaza

, aby prac

w tym zawodzie wykonywały osoby niepełno-

sprawne ruchowo, chocia

ograniczona mobilno

ść

e by

utrudnie-

niem podczas wykonywania zada

zawodowych w siedzibie klienta.

Przeciwwskazaniem do pracy w zawodzie s

dysfunkcje utrudniaj

komunikacj

(powa

na wada wymowy, wzroku, słuchu).

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

dne do podj

cia

pracy w zawodzie

Do pracy w zawodzie analityka systemów teleinformatycznych pre-

ferowane jest wykształcenie wy

sze pierwszego stopnia, na kierunku

informatyka, telekomunikacja lub pokrewnego. Do wykonywania zawo-
du nie s

wymagane dodatkowe uprawnienia. Do pracy w zawodzie

żą

dana jest znajomo

ść

metodyki prowadzenia analiz i oceny jako-

ciowej, wiedza i umiej

tno

ci z zakresu modelowania systemów i pro-

cesów, in

ynierii oprogramowania, zarz

dzania wymaganiami, zarz

dzania zmian

. Analityk powinien sprawnie posługiwa

komputerem

oraz specjalistycznym oprogramowaniem wspieraj

cym tworzenie ana-

liz. Dodatkowym atutem jest znajomo

ść

bran

y, w której analityk sys-

temów teleinformatycznych prowadzi działalno

ść

oraz znajomo

ść

zy-

ka angielskiego w stopniu komunikatywnym w zakresie mowy i pisma
oraz czytania dokumentów.

2.6. Mo

liwo

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Analityk systemów teleinformatycznych prac

rozpoczyna zwykle, ja-

ko  251102  Konsultant  ds.  systemów  teleinformatycznych  lub  251202
Specjalista  do  spraw  rozwoju  oprogramowania  systemów  informatycz-
nych.  Po  zdobyciu  niezb

dnego do

wiadczenia mo

liwy jest awans na

analityka systemów teleinformatycznych. Dalsze kierunki rozwoju to za-
rz

dzanie działem analizy biznesowej (główny analityk, kierownik działu)

lub rozwój w kierunku projektowania systemów – 251103 Projek-
tant/architekt systemów teleinformatycznych. W zale

ci od do

wiad-

czenia analityk mo

e pracowa

na stanowiskach: młodszy analityk, anali-

tyk, starszy analityk. Analityk systemów teleinformatycznych now

wie-

i umiej

tno

ci mo

e zdobywa

poprzez uczestnictwo w specjali-

stycznych szkoleniach lub studiach podyplomowych z zakresu np. mode-
lowania systemów i procesów, in

ynierii oprogramowania

2.7. Zadania zawodowe

Z1.

Analizowanie procesów pod k

tem automatyzacji i wsparcia przez

system teleinformatyczny (niezb

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z2.

Zbieranie, analizowanie i dokumentowanie potrzeb klientów i u

yt-

kowników w zakresie wymaga

funkcjonalnych, niefunkcjonalnych

oraz procesowych systemu teleinformatycznego (niezb

dne kompe-

tencje: Kz2, KzS).

Z3.

Identyfikowanie specyficznych wymaga

bran

y i procesów wspo-

maganych przez system teleinformatyczny (niezb

dne kompeten-

cje: Kz1, KzS).

Z4.

Definiowanie wymaga

funkcjonalnych i niefunkcjonalnych systemu

teleinformatycznego (niezb

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z5.

Analizowanie wymaga

systemu teleinformatycznego pod k

tem

spójno

ci, kompletno

ci i mo

liwo

ci realizacji (niezb

dne kompe-

tencje: Kz1, KzS).

Z6.

Konsultowanie wyników analizy z wykonawcami systemu teleinfor-
matycznego (niezb

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z7.

Opracowywanie dokumentacji funkcjonalnej i niefunkcjonalnej sys-
temu teleinformatycznego zgodnie z przyj

tym standardem opisu

(niezb

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z8.

Analizowanie zmian w systemach teleinformatycznych na podsta-
wie zgłoszonych wymaga

klienta (niezb

dne kompetencje: Kz1,

KzS).

Z9.

Zapewnianie wsparcia analitycznego na etapie projektowania,
implementacji, testowania oraz wdro

enia systemu teleinforma-

tycznego (niezb

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z10. Zapewnianie wsparcia technicznego i prowadzenie szkole

z roz-

zania dla klientów systemu (niezb

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z11. Organizowanie stanowiska pracy zgodnie z zasadami i przepisami

BHP, ochrony ppo

., ochrony

rodowiska (niezb

dne kompetencje

Kz1, Kz2, KzS).

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Analizowanie systemu teleinformatycznego (potrzebne do wyko-

nywania zada

: Z1, Z3, Z5, Z8, Z9, Z10, Z11).

Kz2 – Opracowywanie dokumentacji analitycznej zgodnie z ustalonymi

standardami (potrzebne do wykonywania zada

: Z2, Z4, Z6, Z7,

Z11).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

Z11).

2.9. Relacje mi

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

w za-

wodzie sugeruje si

wykorzysta

do opisu kwalifikacji na poziomie 6

wła

ciwym dla wykształcenia wy

szego pierwszego stopnia w Europej-

skiej i Polskiej Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miej-
scem usytuowania zawodu w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ci (gru-

pa wielka 2 i jej odpowiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ca zawód analityka systemów teleinformatycznych:

1) w zakresie wiedzy: zna i rozumie w zaawansowanym stopniu fakty,

teorie, metody z zakresu działania systemów teleinformatycznych
oraz zło

one zale

ci mi

dzy nimi; zna i rozumie ró

norodne

uwarunkowania prowadzonej działalno

ci w bran

y IT oraz bran

w której si

specjalizuje;

2) w zakresie umiej

tno

ci: potrafi innowacyjnie wykonywa

zadania

oraz rozwi

zywa

zło

one i nietypowe problemy w zmiennych i nie

w pełni przewidywalnych warunkach z zakresu analizowania syste-
mów teleinformatycznych; umie samodzielnie planowa

własne

uczenie si

przez całe

ycie; potrafi komunikowa

z przedstawi-

cielami i zespołami zamawiaj

cego i wykonuj

cego system telein-

formatyczny, potrafi uzasadnia

swoje stanowisko.

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonywanie zada

zawodowych Z1, Z3, Z5, Z8, Z9, Z10, Z11 wy-

maga posiadania kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Analizowanie systemu teleinformatycznego Kz1

Wiedza – w zaawansowanym stop-
niu zna i rozumie fakty, teorie, me-
tody oraz zło

one zale

ci zwi

zane z analiz

systemów telein-

formatycznych, w szczególno

zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo

., ergonomii, ochrony

rodowiska w zakresie analizy

systemu teleinformatycznego;

−

narz

dzia ułatwiaj

ce analiz

i modelowanie systemów tele-
informatycznych;

−

metody modelowania proce-
sów biznesowych;

−

metody zbierania i precyzowa-
nia dostarczonych wymaga

funkcjonalnych i jako

ciowych;

−

wymagania funkcjonalne i ja-
ko

ciowe systemów teleinfor-

matycznych;

−

dobre

praktyki

planowania

i organizacji projektu informa-
tycznego;

−

proces wytwarzania oprogra-
mowania;

−

techniki komunikacji biznesowej;

−

bie

żą

ce trendy rozwoju techno-

logii informatycznych.

Umiej

tno

ci – innowacyjnie wy-

konuje zadania oraz rozwi

zuje

zło

one i nietypowe problemy

w zakresie analizy systemów tele-
informatycznych, w szczególno

potrafi:

−

przestrzega

zasad i przepi-

sów BHP, ochrony ppo

., er-

gonomii, ochrony

rodowiska

w zakresie analizy systemu te-
leinformatycznego;

−

posługiwa

komputerem

oraz oprogramowaniem biuro-
wym i wspomagaj

cym prowa-

dzenie analiz;

−

analizowa

wymagania pod

tem ich kompletno

ci i spój-

ci;

−

modelowa

procesy biznesowe

z wykorzystaniem

wybranych

metod i narz

dzi;

−

ocenia

liwo

ci automaty-

zacji procesów;

−

ocenia

liwo

ci realizacji

wymaga

klienta;

−

tworzy

analiz

systemu na

podstawie dostarczonych wy-
maga

biznesowych;

−

monitorowa

rozwój nowych

technologii i rozwi

infor-

matyczno-komunikacyjnych;

−

korzysta

z dobrych praktyk

planowania i organizowania
projektów informatycznych;

−

analizowa

zmiany w syste-

mach teleinformatycznych na
podstawie zgłoszonych wyma-
ga

klienta;

−

organizowa

i zarz

dza

se-

sjami komunikacyjnymi na sty-
ku ICT – biznes;

−

konsultowa

zaproponowane

rozwi

zania z innymi specjali-

stami bran

y informatycznej;

−

współpracowa

z dostawcami

rozwi

teleinformatycznych;

−

opiniowa

liwo

ci wyko-

rzystania najnowszych rozwi

w wybranych systemach

teleinformatycznych.

Wykonanie zada

zawodowych Z2, Z4, Z6, Z7, Z11 wymaga posia-

dania kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Opracowywanie dokumentacji projektowej zgodnie

z ustalonymi standardami Kz2

Wiedza – w zaawansowanym
stopniu zna i rozumie fakty, teorie,
metody oraz zło

one zale

zwi

zane z opracowaniem doku-

mentacji projektowej, w szczegól-
no

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo

., ergonomii, ochrony

rodowiska w zakresie opra-

cowania dokumentacji projek-
towej;

−

metody dokumentowania przy-
padków u

ycia systemu telein-

formatycznego;

−

metody dokumentowania ze-
branych wymaga

bizneso-

wych i systemowych;

Umiej

tno

ci – innowacyjnie wy-

konuje zadania oraz rozwi

zuje

zło

one i nietypowe problemy

w zakresie opracowania dokumen-
tacji projektowej, w szczególno

potrafi:

−

przestrzega

zasad i przepisów

BHP, ochrony ppo

., ergonomii,

ochrony

rodowiska w zakresie

opracowania dokumentacji pro-
jektowej;

−

formułowa

wymagania funk-

cjonalne dla systemu telein-
formatycznego;

−

formułowa

wymagania nie-

funkcjonalne dla systemu tele-
informatycznego;

−

techniki zbierania, precyzowa-
nia i weryfikacji informacji;

−

zasady organizowania obiegu
dokumentów projektowych;

−

specyficzne

uwarunkowania

bran

y, dla której opracowy-

wana jest dokumentacja pro-
jektowa;

−

metodyki tworzenia modeli anali-
tycznych;

−

standardy notacji do opisu
modeli analitycznych.

−

posługiwa

formaln

nota-

do tworzenia modeli anali-

tycznych;

−

definiowa

warunki

pracy

i ograniczenia systemu telein-
formatycznego;

−

dokumentowa

wymagania biz-

nesowe i systemowe z wykorzy-
staniem wybranych metod;

−

gromadzi

i weryfikowa

infor-

macje z wykorzystaniem ró

nych technik;

−

dokumentowa

system z za-

stosowaniem przyj

tych stan-

dardów opisu;

−

analizowa

dostarczone wy-

magania i potrzeby dla syste-
mu teleinformatycznego;

−

dokumentowa

zagadnienia or-

ganizacyjne i techniczne w spo-
sób przejrzysty i zrozumiały.

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.3. Kompetencje społeczne KzS:

−

ponosi odpowiedzialno

ść

za prawidłowe zinterpretowanie potrzeb

w zakresie automatyzacji procesów oraz zaproponowanych rozwi

−

krytycznie ocenia działania własne oraz działania podejmowane
przez zespoły projektantów i programistów, z którymi współpracuje,

−

komunikuje si

z klientem, u

ytkownikami ko

cowymi systemu tele-

informatycznego oraz zespołami projektantów i programistów,

−

kultywuje i upowszechnia wzory wła

ciwego post

powania w

ro-

dowisku pracy i poza nim.

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

(zespół czynno

ci) wyodr

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

tno

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ci o podobnym charakterze (zwi

zanych z wykonywan

funkcj

lub przedmiotem pracy) wymagaj

cych pogł

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

tno

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

nie okre-

lonym pocz

tku i ko

cu, wyodr

bniony ze wzgl

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ci zawodowych powi

zanych jednym

celem, ko

cy si

produktem, usług

lub decyzj

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

tno

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

, odnosz

cych si

do dziedziny uczenia si

lub działalno-

ci zawodowej.

Umiej

tno

−

zdolno

ść

wykonywania zada

i rozwi

zywania problemów wła

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

lub działalno

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

tno

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

zawodowych wchodz

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

(zasób wiedzy, umiej

tno

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

gni

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

instytucj

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

liwiaj

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

efektów uczenia si

; stanowi

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

) oraz zapewnianiu ich jako

ci.