Andrzejewska Jadwiga: Edukacja czytelnicza i medialna. Tablice. Warszawa: Wydaw. SBP, 2006  

195

MOśLIWOŚCI PRACY TWÓRCZEJ UCZNIÓW 

–

 II

 

Obszary kreatywności młodzieŜy – c. d.

•

 

formy teatralne – opracowywanie scenariuszy i ich
realizacja (recytacje indywidualne i zbiorowe,
melodeklamacje, inscenizacje, montaŜe słowno –
muzyczne, sądy inscenizowane, teatr lekturalny,
teatr lalkowy, sztuki pełnospektaklowe)

•

 

gry dramowe – oparte na improwizacji i róŜnych
technikach ekspresji

•

 

tworzenie szarad, rebusów, krzyŜówek

•

 

opracowywanie scenariuszy konkursów,
sprawdzających wiadomości z róŜnych dziedzin

•

 

sztuki plastyczne – malarstwo, grafika, rzeźba,
ceramika

•

 

rękodzieło – haft, koronkarstwo, tkactwo i in.

•

 

modelarstwo

•

 

twórczość komputerowa : grafika, gry komputerowe,
strony WWW, prezentacje multimedialne

•

 

muzyka, śpiew – chór, solo, gra na instrumentach –
w zespole i indywidualnie

•

 

taniec – balet, rytmika, róŜne rodzaje tańca

•

 

sport wyczynowy, gry zręcznościowe, umysłowe

•

 

krytyka literacka, filmowa, teatralna i in. –
recenzje ksiąŜek, filmów, sztuk teatralnych,
koncertów, wystaw