background image

 

Tkacz 

(731809) 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy 

background image

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich 

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru 
krajowych 

standardów 

kompetencji 

zawodowych 

wymaganych 

przez 

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1  

 

 

 

Krajowy standard kompetencji zawodowych 
Tkacz (731809) 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013  
 
Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

 dokonane za podaniem 

ź

ródła 

 
 
 
 
 
 
ISBN   978-83-7951-000-9 (cało

ść

ISBN  978-83-7951-237-9 (237) 
 
Nakład 1000 egz. 
 
Publikacja bezpłatna 
 

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich 
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. (22) 237-00-00, fax (22) 237-00-99  
e-mail: sekretariat@crzl.gov.pl    http://www.crzl.gov.pl 

 

 

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego 

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax (48) 364-47-65 
e-mail: instytut@itee.radom.pl      http://www.itee.radom.pl 

 

 

 

background image

 

Spis tre

ś

ci 

1.  Dane identyfikacyjne zawodu ................................................... 

 

1.1.  Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach ................................................................................ 

1.2.  Notka metodologiczna i autorzy....................................... 

2.  Opis zawodu ............................................................................... 

6 

2.1.  Synteza zawodu .............................................................. 

2.2.  Opis  pracy  i  sposobu  jej  wykonywania,  obszary  wyst

ę

-

powania zawodu  ............................................................. 

2.3.  

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny  i  narz

ę

dzia 

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)  ............................ 

2.4.  Wymagania  psychofizyczne,  zdrowotne,  w  tym  prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu  ......................... 

2.5.  Wykształcenie  i  uprawnienia  niezb

ę

dne  do  podj

ę

cia 

pracy w zawodzie............................................................. 

2.6.  Mo

ż

liwo

ś

ci  rozwoju  zawodowego,  potwierdzania/wali-

dacji kompetencji ............................................................. 

2.7.  Zadania zawodowe .......................................................... 

2.8.  Wykaz kompetencji zawodowych .................................... 

2.9.  Relacje  mi

ę

dzy  kompetencjami  zawodowymi  a  pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK .......................................... 

3.  Opis kompetencji zawodowych ................................................  10 

3.1.  Przygotowywanie surowca do tkania Kz1 .......................  10 
3.2.  Wytwarzanie wyrobów tkackich Kz2  ...............................  11 
3.3.  Kompetencje społeczne KzS  ..........................................  12 

4.  Profil kompetencji kluczowych  ................................................  13 

5.  Słownik  .......................................................................................  14 

 
 

 

background image

1. Dane identyfikacyjne zawodu 

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu 

w klasyfikacjach 

Według  Klasyfikacji  zawodów  i  specjalno

ś

ci  na  potrzeby  rynku  pracy 

(KZiS 2010): 

731809 Tkacz 

Grupa wielka 7 – Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy (w Mi

ę

dzy-

narodowej  Klasyfikacji  Standardów  Edukacyjnych  ISCED  2011  –  po-
ziom 3).  

Grupa elementarna 7318 – R

ę

kodzielnicy wyrobów z tkanin, skóry 

i pokrewnych  materiałów  (w  Mi

ę

dzynarodowym  Standardzie  Klasyfi-

kacji Zawodów ISCO-08  odpowiada grupie 7318 Handicraft workers in 
textile, leather and related materials).  

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007): 

Sekcja  C.  Przetwórstwo  przemysłowe,  Dział  13.  Produkcja  wyro-
bów tekstylnych, Grupa 13.2. Produkcja tkanin. 

1.2. Notka metodologiczna i autorzy 

Opis  standardu  kompetencji  zawodowych  wykonano  na  podstawie: 
analizy 

ź

ródeł  (akty  prawne,  klasyfikacje  krajowe,  mi

ę

dzynarodowe) 

oraz  głównie  wyników  bada

ń

  analitycznych  na  17  stanowiskach  pracy 

w 6 przedsi

ę

biorstwach (du

ż

e – 2, 

ś

rednie – 4, w tym produkcyjne – 4,  

produkcyjno-handlowe – 2), przeprowadzonych w lutym i marcu 2013 r. 

Zespół Ekspercki: 

  Agnieszka Binienda – PPH Polexim GmbH Sp. z o.o. w Łodzi, 

  Andrzej  Tomaszewski  –  LITEX  SERVICE  Sp.  z  o.o.  w  Ostrowie 

Wielkopolskim, 

  Janusz  Kozłowski  –  Przedsi

ę

biorstwo  Włókiennicze  CEJAX 

w Pabianicach, 

  Maria  Michalak  –  Łódzkie  Centrum  Doskonalenia  Nauczycieli 

i Kształcenia Praktycznego w Łodzi. 

 
 
 
 
 

background image

Ewaluatorzy: 

  Stanisław  Chudo

ń

  –  ekspert  niezale

ż

ny,  były  pracownik  firmy 

Deni Cler w Warszawie,  

  Kazimierz  Kubiak  –  Instytut  Bada

ń

  nad  Przedsi

ę

biorczo

ś

ci

ą

 

i Rozwojem Ekonomicznym EEDRI w Łodzi. 

Recenzenci: 

  Mirosława  D

ą

browska  –  ekspert  niezale

ż

ny,  były  pracownik  Za-

kładów POLONTEX w Cz

ę

stochowie, 

  El

ż

bieta  Chru

ś

ciany  –  ekspert  niezale

ż

ny,  były  pracownik  firmy 

Finn Karelia Poland Ltd Sp. z o.o. w Konstantynowie Łódzkim. 

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca): 

  Bogusław  Słaby  (przewodnicz

ą

cy)  –  Zwi

ą

zek  Przedsi

ę

biorców 

Przemysłu Mody Lewiatan w Łodzi, 

  Adam Paprocki – Zwi

ą

zek Rzemiosła Polskiego w Warszawie, 

  Mariusz Hanczka – Cech Rzemiosł Ró

ż

nych w Pabianicach, 

  Zbigniew  Kaniewski  –  Federacja  Niezale

ż

nych  Samorz

ą

dnych 

Zwi

ą

zków Zawodowych Przemysłu Lekkiego w Łodzi. 

Data zatwierdzenia: 

  08.10.2013 r. 

background image

2. Opis zawodu 

2.1. Synteza zawodu 

Tkacz  wytwarza ró

ż

norodne tkane  wyroby  włókiennicze  za pomoc

ą

 

maszyn i urz

ą

dze

ń

 tkackich. 

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, 

 obszary wyst

ę

powania zawodu 

Tkacz jest zawodem o charakterze produkcyjnym. Celem pracy tka-

cza  jest  przetwarzanie  prz

ę

dzy  w  ró

ż

norodne  tkane  wyroby  włókienni-

cze. Podczas tego procesu tkacz sprawdza zgodno

ść

 parametrów pół-

produktów oraz wytwarzanego wyrobu z dokumentacj

ą

 technologiczn

ą

obserwuje  prac

ę

  i  stan  techniczny  obsługiwanych  maszyn.  Do  obo-

wi

ą

zków  tkacza  nale

ż

y  wymiana  nawojów  w

ą

tkowych,  likwidacja  zry-

wów osnowy i w

ą

tku, zapobieganie powstawaniu i likwidowanie bł

ę

dów, 

regulacja urz

ą

dze

ń

 prowadz

ą

cych nitki, wkładanie znaków ko

ń

cz

ą

cych 

zmian

ę

,  rejestrowanie  produkcji  w  karcie,  informowanie  mistrza  o  po-

wa

ż

niejszych usterkach, a  w efekcie wyprodukowanie wysokiej jako

ś

ci 

produktów tkanych.  

2.3. 

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny 

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) 

Miejscem  pracy  tkacza  s

ą

  pomieszczenia  produkcyjne  tkalni, 

w których  znajduj

ą

  si

ę

  ró

ż

ne  typy  i rodzaje  maszyn  tkackich.  Podczas 

pracy  tkacz  posługuje  si

ę

  płaskownikiem  do  przetykania  nitek  (tzw. 

haczykiem),  no

ż

yczkami,  lup

ą

  tkack

ą

  do  pomiaru  g

ę

sto

ś

ci  wyrobu. 

Zagro

ż

enia  dla  zdrowia  w  zawodzie  tkacza  zwi

ą

zane  s

ą

  z  czynnikami 

ś

rodowiska pracy, takimi jak: hałas, zapylenie, wibracje, oraz ruchome, 

obracaj

ą

ce  si

ę

  elementy  maszyn.  Z tego  wzgl

ę

du  szczególnie  wa

ż

ne 

jest  planowanie  i organizowanie  procesów  technologicznych  zgodnie 
z zasadami  i  przepisami  bezpiecze

ń

stwa  i higieny  pracy,  ergonomii, 

przeciwpo

ż

arowymi  i  ochrony 

ś

rodowiska.  Praca  tkacza  wykonywana 

jest  w  pozycji  stoj

ą

cej,  pod  wzgl

ę

dem  obci

ąż

enia  fizycznego  praca 

tkacza  zaliczana  jest  do 

ś

rednio  ci

ęż

kiej.  Praca  tkacza  przebiega 

w systemie jedno-, dwu- lub trzyzmianowym. Tkacz obsługuje maszyny 
i urz

ą

dzenia samodzielnie lub w zespole i wtedy jego praca jest nadzo-

rowana.  Prac

ę

  charakteryzuj

ą

  stałe  czynno

ś

ci,  jednak  ze  wzgl

ę

du  na 

zmienno

ść

  wytwarzanego  asortymentu  i  surowca  odpowiednio  zmie-

niane s

ą

 parametry procesu technologicznego.  

background image

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, 

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu 

Wykonywanie  zawodu  tkacza  wymaga  odpowiedzialno

ś

ci,  spo-

strzegawczo

ś

ci oraz umiej

ę

tno

ś

ci oceny organoleptycznej przerabianej 

prz

ę

dzy. Tkacz powinien mie

ć

 dobry wzrok, odró

ż

nia

ć

 barwy, powinien 

odznacza

ć

  si

ę

  umiej

ę

tno

ś

ci

ą

  sprawnego  i  szybkiego  wykonywania 

czynno

ś

ci manualnych, koordynacj

ą

 wzrokowo-ruchow

ą

. Bardzo wa

ż

na 

jest zdolno

ść

 koncentracji i szybki refleks, aby dostrzega

ć

 zrywy, bł

ę

dy 

maszynowe i natychmiast je likwidowa

ć

. Tkacz powinien cechowa

ć

 si

ę

 

dokładno

ś

ci

ą

,  rzetelno

ś

ci

ą

  oraz  dbało

ś

ci

ą

  o  czysto

ść

  i porz

ą

dek.  Spe-

cyfika zawodu wymaga tak

ż

e uzdolnie

ń

 technicznych oraz umiej

ę

tno

ś

ci 

pracy  w  zespole.  Przeciwwskazaniem  do  wykonywania  zawodu  s

ą

 

dysfunkcje ko

ń

czyn górnych i dolnych oraz wady wzroku niedaj

ą

ce si

ę

 

skorygowa

ć

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia 

pracy w zawodzie  

Zawód  tkacza  mo

ż

na  zdoby

ć

  na  drodze  kształcenia  rzemie

ś

lnicze-

go.  Pracodawcy  zatrudniaj

ą

  te

ż

  na  stanowisku  tkacza  osoby  z  wy-

kształceniem  zasadniczym  zawodowym  po  kierunkach  zwi

ą

zanych 

z przemysłem włókienniczym. Mo

ż

liwe jest równie

ż

 szkolenie praktycz-

ne  (przyuczenie) na  stanowisku  pracy  i  zdobywanie  do

ś

wiadczenia 

w trakcie pracy. Prac

ę

 w zawodzie tkacza mog

ą

 wykonywa

ć

 absolwen-

ci  szkół  zawodowych  posiadaj

ą

cy  kompetencje  w  zawodzie  815204 

Operator  maszyn  w przemy

ś

le  włókienniczym.  Tkacz  powinien  bra

ć

 

udział  w  szkoleniach  organizowanych  przez  stowarzyszenia  i  inne  or-
ganizacje  bran

ż

owe,  przez  producentów  maszyn  włókienniczych  lub 

wyspecjalizowane o

ś

rodki szkoleniowe.  

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania 

/walidacji kompetencji 

Uzyskane  w  procesie  pracy  kompetencje  zawodowe  mo

ż

na  po-

twierdzi

ć

  w  organizacjach  rzemie

ś

lniczych  egzaminem  czeladniczym 

i mistrzowskim.  Kandydat  do  pracy  w  zawodzie  tkacza  rozpoczyna 
zwykle prac

ę

 na stanowisku pomocnika (pomoc tkacza). Po stosownym 

przyuczeniu  i ocenie  zdolno

ś

ci  do  samodzielnej  pracy,  mo

ż

e  awanso-

wa

ć

 na stanowisko tkacza  zmianowego. Nast

ę

pnie na stanowisko tka-

cza  przeróbkowego  –  specjalizuj

ą

cego  si

ę

  w  szybkiej  zmianie  asorty-

mentowej  na  danym  kro

ś

nie.  Tkacz  mo

ż

e  kształci

ć

  si

ę

  w  zawodzie 

background image

311932  Technik  włókiennik,  dalsze  kształcenie  mo

ż

liwe  jest  na  stu-

diach wy

ż

szych na kierunkach włókienniczych (konieczne jest wówczas 

ś

wiadectwo  maturalne).  Po  uzupełnieniu  kompetencji tkacz  mo

ż

e  pod-

j

ąć

  prac

ę

  w  zawodach  pokrewnych,  np.:  731802  Dziewiarz;  731807 

Renowator  tkanin  unikatowych;  731808  R

ę

kodzielnik  wyrobów  włókien-

niczych. 

2.7. Zadania zawodowe 

Z1. 

Sprawdzanie  parametrów  procesu  produkcyjnego  z  dokumenta-
cj

ą

  techniczno-technologiczn

ą

  (niezb

ę

dne  kompetencje:  Kz1, 

Kz2, KzS).  

Z2. 

Obsługiwanie  maszyn  oddziału  przygotowawczego  (niezb

ę

dne 

kompetencje: Kz1, KzS). 

Z3. 

Obsługiwanie  maszyn  tkackich  (niezb

ę

dne  kompetencje:  Kz2, 

KzS). 

Z4. 

Zapobieganie powstawaniu i likwidowanie bł

ę

dów w przygotowa-

nych  półproduktach  do  tkania  (niezb

ę

dne  kompetencje:  Kz1, 

KzS). 

Z5. 

Kontrolowanie  parametrów  produkowanego  wyrobu  tkackiego 
(niezb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS). 

Z6. 

Dokumentowanie  wykonanej  produkcji  (niezb

ę

dne  kompetencje: 

Kz2, KzS). 

Z7. 

Segregowanie odpadów produkcyjnych (niezb

ę

dne kompetencje: 

Kz1, Kz2, KzS). 

Z8. 

Organizowanie  stanowiska  pracy  zgodnie  z  zasadami  i  przepi-
sami BHP, ochrony ppo

ż

., ochrony 

ś

rodowiska (niezb

ę

dne kom-

petencje: Kz1, Kz2, KzS). 

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych 

Kz1 – Przygotowywanie surowca do tkania (potrzebne do wykonywania 

zada

ń

: Z1, Z2, Z4, Z7, Z8). 

Kz2 – Wytwarzanie  wyrobów  tkackich  (potrzebne  do  wykonywania  za-

da

ń

: Z1, Z3, Z5, Z6, Z7, Z8). 

KzS – Kompetencje  społeczne  (potrzebne  do  wykonywania  zada

ń

Z1÷Z8). 

 
 
 
 

background image

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi 

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK 

Kompetencje  zawodowe  potrzebne  do  wykonywania  zada

ń

  w  za-

wodzie  sugeruje  si

ę

  wykorzysta

ć

  do  opisu  kwalifikacji  na  poziomie  3 

wła

ś

ciwym  dla  wykształcenia  zasadniczego  zawodowego  w  Europej-

skiej  i  Polskiej  Ramie  Kwalifikacji.  Poziom  ten  jest  uzasadniony  miej-
scem  usytuowania  zawodu  w  kwalifikacji  zawodów  i  specjalno

ś

ci  (gru-

pa wielka 7 i jej odpowiednik ISCED 2011). 

Osoba wykonuj

ą

ca zawód tkacza: 

1)  w zakresie wiedzy: zna podstawowe fakty, zasady, procesy i poj

ę

cia 

ogólne,  zna  i rozumie  podstawowe  zale

ż

no

ś

ci  zwi

ą

zane  z  przygo-

towaniem  surowców  do  tkania  i  wytwarzaniem  wyrobów  tkackich 
oraz  w  szerszym  zakresie  elementarne  uwarunkowania  prowadzo-
nej działalno

ś

ci w bran

ż

y włókienniczej; 

2)  w  zakresie  umiej

ę

tno

ś

ci:  ma  umiej

ę

tno

ś

ci  wymagane  do  realizacji 

niezbyt  prostych  zada

ń

  i rozwi

ą

zywania  prostych,  typowych  proble-

mów zwi

ą

zanych z wytwarzaniem wyrobów tkackich poprzez dobie-

ranie podstawowych metod, narz

ę

dzi, materiałów i informacji, potrafi 

wykonywa

ć

  zadania  według  ogólnej  instrukcji,  w  cz

ęś

ciowo  zmien-

nych  warunkach;  umie  odbiera

ć

  i  formułowa

ć

  niezbyt  zło

ż

one  wy-

powiedzi, tak

ż

e bardzo proste wypowiedzi w j

ę

zyku obcym. 

 

background image

10 

3. Opis kompetencji zawodowych 

Opis  kompetencji  dotyczy  tylko  kompetencji  zawodowych  zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.  

Wykonanie  zada

ń

  zawodowych  Z1,  Z2,  Z4,  Z7,  Z8  wymaga  posia-

dania kompetencji zawodowej Kz1. 

3.1. Przygotowywanie surowca do tkania Kz1 

Wiedza  –  zna  i  rozumie  podsta-
wowe  fakty,  zasady,  procesy,  po-
j

ę

cia ogólne i zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

zane 

z przygotowaniem surowca do tka-
nia oraz ze współprac

ą

 z kolejnymi 

oddziałami  produkcji  w tym  obsza-
rze pracy, w szczególno

ś

ci zna: 

 

zasady  i  przepisy  BHP,  ochro-
ny  ppo

ż

.,  ergonomii,  ochrony 

ś

rodowiska  w zakresie  przygo-

towywania surowca do tkania; 

 

podstawy 

materiałoznawstwa 

włókienniczego; 

 

parametry dyspozycji snucia; 

 

zasady  doboru  prz

ę

dzy  osno-

wowej  do  rodzaju  wytwarzane-
go  wyrobu  tkackiego  i  jego 
przeznaczenia u

ż

ytkowego; 

 

zasady  działania  i  obsługi  ma-
szyn snuj

ą

cych, cewiarek i wi

ą

-

zarek osnów; 

 

rodzaje  w

ę

złów  tkackich  dla 

prz

ę

dz  elastycznych  i  nieela-

stycznych; 

 

rodzaje  bł

ę

dów  wyst

ę

puj

ą

cych 

w procesach  przygotowawczych 
do  tkania,  przyczyny  ich  po-
wstawania  i sposoby  ich  likwi-
dowania; 

 

zasady segregowania odpadów 
produkcyjnych 

powstaj

ą

cych 

podczas  procesów  przygoto-
wawczych do tkania. 

Umiej

ę

tno

ś

ci  –  wykonuje  niezbyt 

proste zadania zwi

ą

zane z przygo-

towywaniem  surowca  do  tkania 
według okre

ś

lonej instrukcji, w cz

ę

-

ś

ciowo 

zmiennych 

warunkach, 

w szczególno

ś

ci potrafi: 

 

przestrzega

ć

  zasad  i  przepi-

sów  BHP,  ochrony  ppo

ż

.,  er-

gonomii,  ochrony 

ś

rodowiska 

w  zakresie  przygotowywania 
surowca do tkania; 

 

rozró

ż

nia

ć

  rodzaje  surowców 

włókienniczych; 

 

rozró

ż

nia

ć

 

rodzaje 

prz

ę

dz 

stosowanych  do  wytwarzania 
tkanin oraz ich parametry; 

 

dobiera

ć

  prz

ę

dz

ę

  osnowow

ą

 

do  rodzaju  wytwarzanego  wy-
robu tkackiego,  ze wzgl

ę

du na 

jego  przeznaczenia  u

ż

ytkowe, 

z uwzgl

ę

dnieniem  techniki  tkac-

kiej; 

 

snu

ć

  osnow

ę

  zgodnie  z  dys-

pozycj

ą

 

uruchamia

ć

,  nastawia

ć

  i  za-

trzymywa

ć

  ci

ą

gi  snuj

ą

ce,  ce-

wiarki,  wi

ą

zarki  osnów,  zgod-

nie z instrukcj

ą

 obsługi; 

 

wi

ą

za

ć

 w

ę

zły tkackie; 

 

regulowa

ć

  elementy  napr

ęż

a-

j

ą

ce  prz

ę

dz

ę

  w procesie  snu-

cia,  w  zale

ż

no

ś

ci od jej rodza-

ju i grubo

ś

ci; 

background image

11 

 

wi

ą

za

ć

  r

ę

cznie  osnowy  z  nie-

wielk

ą

 ilo

ś

ci

ą

 nici; 

 

identyfikowa

ć

  przyczyny  po-

wstawania  bł

ę

dów  i  zrywów 

prz

ę

dzy  na  etapach  przygoto-

wawczych (zrywy prz

ę

dzy pod-

czas 

snucia, 

nieprawidłowo 

zwi

ą

zane  w

ę

zły  tkackie,  bł

ę

dy 

nawoju); 

 

usuwa

ć

 bł

ę

dy na etapach przy-

gotowawczych do tkania; 

 

rozró

ż

nia

ć

  i  segregowa

ć

  od-

pady  produkcyjne  powstałe 
podczas  procesów  przygoto-
wawczych do tkania. 

Wykonanie zada

ń

 zawodowych Z1, Z3, Z5, Z6, Z7, Z8 wymaga po-

siadania kompetencji zawodowej Kz2. 

3.2. Wytwarzanie wyrobów tkackich Kz2 

Wiedza  –  zna  i  rozumie  podsta-
wowe fakty, zasady, procesy, poj

ę

-

cia  ogólne  i  zale

ż

no

ś

ci  zwi

ą

zane 

z wytwarzaniem wyrobów tkackich, 
w szczególno

ś

ci zna: 

 

zasady  i  przepisy  BHP,  ochro-
ny  ppo

ż

.,  ergonomii,  ochrony 

ś

rodowiska  w zakresie  wytwa-

rzania wyrobów; 

 

podstawy budowy tkanin; 

 

dokumentacj

ę

  techniczno-tech-

nologiczn

ą

 wyrobów tkackich; 

 

zasady  działania  i  obsługi  ma-

szyn tkackich; 

 

zasady  oceny  jako

ś

ciowej  wy-

twarzanych wyrobów tkackich; 

 

rodzaje  bł

ę

dów  wyst

ę

puj

ą

cych 

w wyrobach  tkackich,  przyczy-
ny  ich  powstawania  i sposoby 
usuwania; 

Umiej

ę

tno

ś

ci  –  wykonuje  niezbyt 

proste zadania zwi

ą

zane z wytwa-

rzaniem wyrobów tkackich, w cz

ę

-

ś

ciowo 

zmiennych 

warunkach, 

w szczególno

ś

ci potrafi: 

 

przestrzega

ć

 zasad i przepisów 

BHP,  ochrony  ppo

ż

.,  ergono-

mii,  ochrony 

ś

rodowiska  w  za-

kresie  wytwarzania  wyrobów 
tkackich; 

 

rozró

ż

nia

ć

  parametry  budowy 

tkaniny; 

 

czyta

ć

  rysunki  splotów  tkac-

kich; 

 

czyta

ć

  dokumentacj

ę

  technicz-

no-technologiczn

ą

  produkowa-

nego wyrobu; 

 

obsługiwa

ć

  maszyny  tkackie 

zgodnie z instrukcj

ą

 wraz z od-

czytem  wskaza

ń

  paneli  steru-

background image

12 

 

zasady  dokumentowania  wy-

konanej produkcji; 

 

zasady  segregowania  odpa-

dów  produkcyjnych  powstaj

ą

-

cych  przy  produkcji  wyrobów 
tkackich. 

j

ą

cych  oraz  urz

ą

dze

ń

  kontrol-

nych na krosnach; 

 

rozpoznawa

ć

  nieprawidłowo

ś

ci 

przebiegu  procesu  technolo-
gicznego  oraz  przyczyny  po-
wstawania bł

ę

dów tkania; 

 

prowadzi

ć

  bie

żą

c

ą

  kontrol

ę

  ja-

ko

ś

ci  wytwarzanego  wyrobu 

na  podstawie  karty  technologi-
cznej,  ze  szczególnym  uwzgl

ę

-

dnieniem  parametrów  tkaniny: 
raportu  wzoru,  szeroko

ś

ci  wy-

robu; 

 

regulowa

ć

  napi

ę

cie  osnowy 

i w

ą

tku; 

 

likwidowa

ć

  bł

ę

dy  w  wytwarza-

nych wyrobach tkackich; 

 

wypełnia

ć

  dokumenty  dotycz

ą

-

ce  rozliczenia  wykonanej  pro-
dukcji; 

 

rozró

ż

nia

ć

  i  segregowa

ć

  odpa-

dy  produkcyjne  powstałe  przy 
produkcji wyrobów tkackich.  

Wykonanie  wszystkich  zidentyfikowanych  w  standardzie  zada

ń

 

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS. 

3.3. Kompetencje społeczne KzS: 

 

ponosi  odpowiedzialno

ść

  za  realizacj

ę

  zada

ń

  zawodowych  zwi

ą

za-

nych z przygotowaniem surowca do tkania i wytwarzaniem wyrobów 
tkackich, 

 

dostosowuje zachowanie do zmian w 

ś

rodowisku pracy w zakładzie 

tkackim,  

 

pracuje cz

ęś

ciowo samodzielnie i podejmuje współprac

ę

 w zorgani-

zowanych warunkach pracy zakładu tkackiego, 

 

ocenia  swoje  działania  wykonywane  w  ramach  współpracy  zespo-
łowej i ponosi odpowiedzialno

ść

 za ich skutki. 

 

 

background image

13 

4. Profil kompetencji kluczowych  

Ocen

ę

 wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu tkacza przed-

stawia rys. 1. 

Wykaz  kompetencji  kluczowych  opracowano  na  podstawie  wykazu 

stosowanego  w Mi

ę

dzynarodowym  Badaniu  Kompetencji  Osób  Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD). 

 
 

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

 

 

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 731809 Tkacz 

background image

14 

5. Słownik 

Zawód 

  zbiór  zada

ń

  (zespół  czynno

ś

ci)  wyodr

ę

bnionych  w  wyniku  społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami 
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji 

i  kompetencji  (wiedzy,  umiej

ę

tno

ś

ci  oraz  kompetencji  społecznych) 

zdobytych  w  wyniku  kształcenia  lub  praktyki.  Wykonywanie  zawodu 
stanowi 

ź

ródło dochodów. 

Specjalno

ść

 

  jest  wynikiem  podziału  pracy  w  ramach  zawodu,  zawiera  cz

ęść

 

czynno

ś

ci  o podobnym  charakterze  (zwi

ą

zanych  z  wykonywan

ą

 

funkcj

ą

  lub  przedmiotem  pracy)  wymagaj

ą

cych  pogł

ę

bionej  lub  do-

datkowej  wiedzy  i  umiej

ę

tno

ś

ci  zdobytych  w  wyniku  dodatkowego 

szkolenia lub praktyki. 

Zadanie  
zawodowe 

  logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o  wyra

ź

nie okre-

ś

lonym  pocz

ą

tku  i  ko

ń

cu,  wyodr

ę

bniony  ze  wzgl

ę

du  na  rodzaj  lub 

sposób  wykonywania  czynno

ś

ci  zawodowych  powi

ą

zanych  jednym 

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

 produktem, usług

ą

 lub decyzj

ą

.  

Kompetencje 
zawodowe 

  wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

 trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych. 

Wiedza 

  zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie 

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

 do dziedziny uczenia si

ę

 lub działalno-

ś

ci zawodowej. 

Umiej

ę

tno

ś

ci 

  zdolno

ść

  wykonywania  zada

ń

  i  rozwi

ą

zywania  problemów  wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

 lub działalno

ś

ci zawodowej. 

Kompetencje 
społeczne 

  zdolno

ść

 autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w 

ż

yciu 

zawodowym  i  społecznym  oraz  kształtowania  własnego  rozwoju, 
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.  

Kompetencje 
kluczowe 

  wiedza,  umiej

ę

tno

ś

ci  i  postawy  odpowiednie  do  sytuacji,  niezb

ę

dne 

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem, 
integracji społecznej i zatrudnienia. 

Standard 
kompetencji 
zawodowych 

  norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania 

zada

ń

  zawodowych  wchodz

ą

cych  w  skład  zawodu,  akceptowana 

przez  przedstawicieli  organizacji  zawodowych  i  bran

ż

owych,  praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych. 

Kwalifikacja  
 

  zestaw efektów uczenia si

ę

 (zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji  społecznych),  których  osi

ą

gni

ę

cie  zostało  formalnie  potwier-

dzone przez uprawnion

ą

 instytucj

ę

.  

Europejska 
Rama  
Kwalifikacji  

  przyj

ę

ta  w  Unii  Europejskiej  struktura  i  opis  poziomów  kwalifikacji, 

umo

ż

liwiaj

ą

cy  porównywanie  kwalifikacji  uzyskiwanych  w  ró

ż

nych 

krajach.  W  Europejskiej  Ramie  Kwalifikacji  wyró

ż

niono  8  poziomów 

kwalifikacji  opisywanych  za  pomoc

ą

  efektów  uczenia  si

ę

;  stanowi

ą

 

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji. 

Polska Rama 
Kwalifikacji 

  opis  hierarchii  poziomów  kwalifikacji  wpisywanych  do  zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce. 

Krajowy 
System 
Kwalifikacji 

  ogół  rozwi

ą

za

ń

  słu

żą

cych  ustanawianiu  i  nadawaniu  kwalifikacji 

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.