1
Psychologia osobowości
Propozycje pytań 2008/9 przygotowane przez studentów
Pytania – wykłady + podręcznik:
1. Im większa rozbieżność między „ja realnym” a „ja idealnym”, tym:
a) wyższy poziom neurotyzmu
b) niższy poziom neurotyzmu
c) wyższy poziom psychotyzmu
d) niższy poziom psychotyzmu
2. Zaznacz zdanie prawdziwe:
a) zaburzenia osobowości rozpoczynają się w okresie adolescencji i dorosłości
b) zaburzenia osobowości rozpoczynają się w okresie dzieciństwa, nie ujawniają się w okresie
dorosłości
c) zaburzenia osobowości rozpoczynają się tylko i wyłącznie w okresie dzieciństwa
d) zaburzenia osobowości rozpoczynają się w okresie dzieciństwa i adolescencji
3. Grupę „A” zaburzeń osobowości wg DSM IV charakteryzuje brak bliskich związków z
innymi, emocjonalny chłód i tendencje do nietypowego postrzegania rzeczywistości. Która z
wymienionych osobowości nie pasuje do tego opisu?
a) osobowość anankastyczna
b) osobowość paranoiczna
c) osobowość schizotypowa
d) osobowość schizoidalna
4. Które z poniższych opisuje osobowość schizoidalną:
a) stałe napięcie i niepokój
b) poszukiwanie docenienia
c) preferencja samotnictwa
d) wykorzystywanie innych do osiągnięcia swych celów
5. Pedanteria i perfekcjonizm są charakterystyczne dla osobowości:
a) paranoicznej
b) anankastycznej
c) schizotypowej
d) histrionicznej
6. Pojęcie typu odnosi się do skupienia wielu różnych cech. W porównaniu z pojęciem cechy,
pojęcie typu zakłada większy stopień regularności i ogólności zachowania. Który z
poniższych zestawów opisujących ludzi odnosi się do pojęcia typu?
a) uczciwy i odważny
b) introwertywny i zabawny
c) poważny i odważny
d) introwertywny i ekstrawertywny
7. W której z niżej wymienionych teorii motywacji zwraca się uwagę na potrzebę spójności?
a) W modelu redukcji i napięcia.
b) W poznawczych teoriach motywacji.
2
c) W modelu przynętowym.
d) W modelu wzrostu i samoaktualizacji.
8. W teorii osobowości pojęcie związane z motywacyjnymi aspektami osobowości to:
a) struktura
b) zakres
c) dynamika
d) wierność
9. Który z wymienionych modeli psychoanalizy Z. Freuda mówi o strukturach psychicznych:
id, ego, superego?
a) model strukturalny
b) model topograficzny
c) model rozwojowy
d) model dynamiczny
10. Według modelu rozwojowego (genetycznego) takie cechy jak systematyczność, upór i
oszczędność są charakterystyczne dla osobowości:
a) fallicznej
b) produktywnej (twórczej)
c) analno-retencjynej
d) oralno-inkorporującej
11. Według modelu strukturalnego zasadą rzeczywistości kieruje się:
a) id
b) ego
c) superego
d) żadne z powyższych
12. Zaburzenia wydzielania dopaminy w mózgu obserwuje się u:
a) geniuszy
b) osób cierpiących na schizofrenię
c) osób cierpiących na chorobę Alzheimera
d) odpowiedzi A) i B) są poprawne
13. Które z poniższych zdań nie odnosi się do psychoanalitycznego ujęcia nieświadomości?
a) nacisk na nielogiczne i irracjonalne procesy nieświadomości
b) zawartość treściowa koncentrująca się na myślach
c) akcent na umotywowane aspekty nieświadomego funkcjonowania
d) wszystkie z powyższych odnoszą się do psychoanalitycznego ujęcia nieświadomości
14. Który z niżej wymienionych mechanizmów obronnych polega na zastąpieniu pierwotnego
obiektu gratyfikacji wyższym celem kulturowym?
a) przeniesienie
b) projekcja
c) reakcja upozorowana
d) sublimacja
15. Według psychodynamicznego podejścia od osobowości wg C.G. Junga, w trakcie spotkania
dwóch osób tak naprawdę spotyka(ją) się:
3
a) 3 osoby
b) 4 osoby
c) 6 osób
d) 8 osób
16. Według psychologii osobowości wg C.G. Junga maska, jaką jednostka przyjmuje
dostosowując się do obyczajów i tradycji społecznych, nazywana jest:
a) personą
b) animą
c) cieniem
d) animuszem
17. Według typów osobowości C.G. Junga, funkcjami psychologicznymi głównymi u
pragmatyka będą:
a) intuicja i uczucia
b) myślenie i intuicja
c) percepcja i uczucia
d) myślenie i percepcja
18. Kto jako pierwszy do psychologii wprowadził pojęcia ekstrawersja i introwersja?
a) Anna Freud
b) Carl Gustaw Jung
c) Carl Rogers
d) Hans J. Eysenck
19. Według teorii C. Rogersa proces, w którym doświadcza się bodźca bez uświadomienia go
sobie to:
a) zniekształcenie
b) tłumienie
c) zaprzeczanie
d) subcepcja
20. Który z poniższych opisów charakteryzuje sangwinika?
a) działa szybko i gwałtownie
b) działa wolno i bezwładnie
c) charakteryzują go uczucia powolne i głębokie
d) charakteryzują go uczucia silne i płytkie
21. Ekstrawertyk:
a) jest wrażliwy na nagrody
b) jest wrażliwy na kary
c) jest wrażliwi na nagrody i kary
d) nie jest wrażliwi ani na nagrodę ani na karę
22. Który z wymienionych badaczy jako jedyny utożsamia temperament z osobowością?
a) Cattell
b) Allport
c) Eysenck
d) Goldberg
4
23. Wewnętrzna dojrzałość jest pojęciem stworzonym przez McCrae i Coste. Zgodnie z tym
stanowiskiem rozwój cech osobowości jest determinowany czynnikami:
a) Biologicznymi i względnie niezależny od wpływów środowiskowych
b) Środowiskowymi i względnie niezależny od wpływów biologicznych
c) Środowiskowymi i biologicznymi z przewagą biologicznych
d) Środowiskowymi i biologicznymi z przewagą środowiskowych
24. Który z niżej wymienionych czynników modelu Wielkiej Piątki jest jedną ze zmiennych
określającą to, czy w danej sytuacji przybędziemy na czas, czy spóźnimy się?
a) neurotyzm
b) ekstrawersja
c) sumienność
d) ugodowość
25. Serotonina jest:
a) neurotransmiterem związanym z nagrodą, wzmocnieniem i przyjemnością
b) neurotransmiterem związanym z nastrojem, podatnością na irytację i impulsywnością
c) hormonem związanym z reakcją na stres
d) hormonem związanym z rozwojem drugorzędowych cech płciowych
26. Według teorii inwestycji rodzicielskiej kobiety mają:
a) większy wkład rodzicielski w potomstwo niż mężczyźni
b) mniejszy wkład rodzicielski w potomstwo niż mężczyźni
c) taki sam wkład rodzicielski w potomstwo jak mężczyźni
d) porównywalny wkład rodzicielski w potomstwo jak mężczyźni
27. Spośród niżej wymienionych zdań zaznacz to, które nie odnosi się do teorii konstruktów
osobistych G.A. Kelly’ego.
a) Konstrukt to sposób interpretowania świata
b) System konstruktów jest zorganizowany hierarchicznie
c) Nie wszystkie konstrukty mają charakter werbalny
d) Konstrukt stanowi kontinuum
28. Według Kelly’ego w sytuacji, gdy w skład systemu konstruktów danej osoby ma wejść nowy
konstrukt, pojawia się taka emocja, jak:
a) lęk
b) strach
c) zagrożenie
d) ciekawość
29. Struktura poznawcza organizująca informacje i wpływająca na to, jak postrzegamy i
reagujemy na tę informacje to:
a) prototyp
b) skrypt
c) hybryda
d) schemat
30. Osoby o negatywnym obrazie siebie są:
a) bardziej zaangażowane w relacje małżeńską z małżonkiem, który ma o nich niskie
zdanie
5
b) bardziej zaangażowane w relacje małżeńską z małżonkiem, który ma o nich wysokie zdanie
c) bardziej zaangażowane w relacje małżeńską z małżonkiem, który nie ma o nich zdania
d) nie ma związku między negatywnym/pozytywnym obrazem siebie, sposobem w jaki
postrzegają siebie partnerzy, a zaangażowaniem w relacje
31. Atrybucje przyczynowe stanowią ważny aspekt stereotypów. Które z poniższych sytuacji
będą najczęściej przypisywane zdolnością?
a) porażka mężczyzny i porażka kobiety
b) sukces mężczyzny i skuwce kobiety
c) porażka mężczyzny i sukces kobiety
d) sukces mężczyzny i porażka kobiety
32. Które z poniższych zdań nie dotyczy terapii poznawczej?
a) terapeuta jest skoncentrowany na przeszłości
b) terapia poznawcza skoncentrowana jest na problemie
c) terapia poznawcza jest ustruktyruryzowana
d) terapia poznawcza wymaga wysiłku zarówno od pacjenta jak i od terapeuty
33. Która z poniższych form radzenia sobie ze stresem jest najbardziej przystosowawcza?
a) zaplanowane rozwiązywanie problemu
b) forma ucieczkowo - unikowa
c) konfrontacyjne radzenie sobie
d) wszystkie z powyższych są tak samo przystosowawcze
34. Autorem systemu terapeutycznego zmiany osobowości znanego jako terapia racjonalno-
emotywna (RET) jest:
a) A. Beck
b) C. Rogers
c) A. Ellis
d) Z. Freud
35. Triada depresyjna Becka obejmuje:
a) negatywny obraz siebie, świata i przeszłości
b) negatywny obraz siebie, innych i przyszłości
c) negatywny obraz siebie, świata i przyszłości
d) negatywny obraz siebie, innych i teraźniejszości
36. Które z poniższych zdań jest przykładem bezwarunkowej miłości?
a) „kocham Cię za to, jaki(a) jesteś”
b) „jeśli będziesz przynosił(a) piątki, będę Cię bardziej kochał(a)”
c) „kocham Cię, ale Twoje zachowanie nie podoba mi się”
d) „kocham Cię najbardziej wtedy, gdy jesteś grzeczny(a)”
37. Płaty przedczołowe są odpowiedzialne za:
a) procesy podejmowania decyzji
b) procesy myślenia
c) złożoną kontrolę procesów emocjonalnych
d) wszystkie wyżej wymienione
38. Istotą psychologii egzystencjalnej Frankla jest szeroko rozumiana afirmacja:
6
a) szczęścia
b) cierpienia
c) śmierci
d) samorealizacji
39. Podstawowym dylematem w psychologii egzystencjalnej jest dylemat:
a) wolności
b) samotności
c) poczucia sensowności
d) śmierci
40. Osoba, która zetknęła się z sytuacją zagrożenia zdrowia i życia (np. wypadek samochodowy,
powódź) według modelu homeostatycznego:
a) chciałaby wrócić do tego, co było kiedyś
b) będzie zadawała sobie pytanie „dlaczego mnie to spotkało?”
c) będzie próbowała odnaleźć sens tego, co jej się przytrafiło
d) odpowiedzi a) i b) są prawidłowe
41. Nerwica noogenna związana jest z:
a) poczuciem braku sensu życia
b) nieprawidłowymi schematami poznawczymi
c) permanentnym zmęczeniem
d) przesadną troską o zdrowie
42. Postawa fatalistyczna według psychologii egzystencjalnej związana jest z:
a) poczuciem zagrożenia
b) brakiem możliwości działania
c) niemocom i zagrożeniem
d) absolutyzacją wartości
43. Potrzeba wolności i chęć uwolnienia się od wszelkich ograniczeń związane z są z
kompleksem:
a) Ikara
b) Dedala
c) Posejdona
d) Syzyfa
44. Dla psychologii osobowości w ujęciu poznawczym charakterystyczny(a) jest:
a) prymat poznania nad emocjami
b) prymat emocji nad poznaniem
c) równowaga między poznaniem a emocjami
d) prymat zachowania nad poznaniem
45. Który z poniższych warunków nie musi być spełniony, żeby móc uznać, że procesy
poznawcze u osoby XYZ po wypadku przebiegają prawidłowo?
a) występujący porządek czasowo-przestrzenny
b) występujący porządek osoby
c) zakodowana pełna reprezentacja doświadczenia
d) wszystkie z powyższych muszą być spełnione, by móc stwierdzić, że procesy poznawcze
przebiegają prawidłowo
7
46. Zdanie: „osoba rozmawiająca na wykładzie, nie spełnia założeń racjonalności”, jest zdaniem
odnoszącym się do:
a) normy wyprowadzonej
b) normy założonej
c) normy wyprowadzonej i założonej
d) żadnej z powyższych
47. Które z poniższych zdań nie charakteryzuje osoby złożonej poznawczo?
a) potrafi wycofać afekt
b) działa w oparciu o regułę zgodności deskryptywnej
c) bez trudu powie: „nie lubię go, ale cenię go za to, że…”
d) wszystkie z powyższych charakteryzują osobę złożoną poznawczo
48. Osobowość dogmatyczna charakteryzuje się tym, że jest:
a) prosta poznawczo i ma wysoki stopień integracji systemu
b) prosta poznawczo i ma niski stopień integracji systemu
c) złożona poznawczo i ma wysoki stopień integracji systemu
d) złożona poznawczo i ma niski stopień integracji systemu
49. Osoba otwarta na oświadczenie, którą niełatwo manipulować najprawdopodobniej jest:
a) prosta poznawczo i ma wysoki stopień integracji systemu
b) prosta poznawczo i ma niski stopień integracji systemu
c) złożona poznawczo i ma wysoki stopień integracji systemu
d) złożona poznawczo i ma niski stopień integracji systemu
50. Które z poniższych zdań jest charakterystyczne dla myślenia kontrfaktycznego?
a) „nic mi dziś nie wyjdzie”
b) „co by było, gdybym wygrał(a) milion”
c) „nie zadzwonił(a) dzisiaj, bo już mnie nie kocha”
d) „czego się nie dotknę, zamienia się w złoto”
51. Profesjonalni psychoterapeuci pracują w oparci o strukturę potrzeby:
a) niespecyficznej
b) specyficznej
c) wieloznaczności
d) jednoznaczności
52. Który z poniższych opisów dotyczy procesu rozmrażania epistemicznego?
a) „pacjent XYZ oglądał uważnie piłkę do gry w koszykówkę; odbił nią dwa razy o ścianę”
b) „pacjent XYZ lubi oglądać piłki; sprawia mu to przyjemność”
c) „pacjent XYZ nie wziął ode mnie piłki, bo nie lubi okrągłych przedmiotów”
d) „pacjent XYZ wydawał z siebie dźwięki przypominające tykający zegar”
53. Osoby działające w oparciu o strukturę potrzeby wieloznaczności są:
a) proste poznawczo i mają zintegrowany system poznawczy
b) złożone poznawczo i mają zintegrowany system poznawczy
c) złożone poznawczo i mają optymalnie zintegrowany system poznawczy
d) proste poznawczo i mają optymalnie zintegrowany system poznawczy
8
54. Do przejawów osobowości autorytarnej należy:
a) brak uległości wobec autorytetów
b) etnocentryzm
c) optymistyczna wizja człowieka
d) intracepcja
55. Funkcją dogmatycznego systemu przekonań jest obrona przed:
a) ludźmi
b) samym sobą
c) lękiem
d) radością
56. Wiedza osobista nie jest:
a) naturalna
b) zimna
c) pragmatyczna
d) latentna
57. Wiedzą trudną do modyfikacji, jest wiedza:
a) proceduralna
b) deklaratywna
c) proceduralna i deklaratywna
d) żadnej z nich nie da się modyfikować
58. Które z poniższych charakterystyk nie odnosi się do bezrefleksyjności?
a) bazowanie na przeszłości
b) usidlenie przez kategorie
c) działanie z pojedynczej perspektywy
d) orientacja na proces
59. Pryncypialistą najprawdopodobniej będzie:
a) kobieca kobieta
b) męski mężczyzna
c) kobiecy mężczyzna
d) osoba androgeniczna
60. Pragmatyk:
a) nigdy nie będzie duszą towarzystwa
b) nie sprawdza się w polityce
c) świetnie radzi sobie w sytuacjach nieformalnych
d) potrafi wnioskować z kontekstu
61. Źródłem roboczych (wewnętrznych) modeli Ja jest/są:
a) wczesne interakcje opiekunka-dziecko
b) Wczesne interakcje z rówieśnikami
c) Wnioskowanie z zachowań innych ludzi
d) wnioskowanie z własnych zachowań i doświadczeń
Przykładowe pytania na egzamin.
9
1. Cecha osobowości to :
a) trwały wzorzec zachowania, przejawiany niezależnie od chwili w różnych sytuacjach
b) czasowo trwały wzorzec zachowania, przejawiany w danym okresie życia niezależnie od
sytuacji
c) zmienny wzorzec zachowania, przejawiany zależnie od chwili i sytuacji
d) względnie trwały wzorzec zachowania, przejawiany zazwyczaj w ten sam sposób w różnych
sytuacjach
2. Wybierz prawdziwą odpowiedź:
a) im większa rozbieżność między pojęciem „ja realnym”, a „ja idealnym”, tym niższy poziom
neurotyzmu u jednostki
b) zależność między „ja realnym” a „ja idealnym” nie ma wpływu na poziom neurotyzmu
c) im większa rozbieżność między pojęciem „ja realnym”, a „ja idealnym”, tym wyższy poziom
neurotyzmu u jednostki
d) im mniejsza rozbieżność między pojęciem „ja realnym”, a „ja idealnym”, tym wyższy
poziom sumienności jednostki
3. Co nie jest jedną z kompetencji społecznych:
a) asertywność
b) przewidywalność reakcji swoich i innych
c) otwartość w relacjach
d) spójny i sztywny system wartości
4. Zaburzenie osobowości to stan psychiczny, w którym następuje:
a) rozchwianie emocjonalne
b) gwałtowne zmiany osobowości
c) całkowita dezintegracja psychiki
d) odpowiedzi a i b są poprawne
5. Osobowość schizoidalna charakteryzuje się głównie:
a) brakiem zainteresowania doświadczeniami seksualnymi
b) podejrzeniami dotyczącymi wierności
c) niewłaściwym lub ograniczonym afektem
d) niestosowną uwodzicielskością
6. Osobowość anankastyczna nie charakteryzuje się:
a) perfekcjonizmem
b) pedanterią
c) poczuciem nieatrakcyjności fizycznej
d) uporem
7. Przez co, w psychoanalizie definiuje się popęd:
a) cel
b) źródło
c) obiekt
d) wszystkie odpowiedzi są poprawne
8. Za przesuwanie do nieświadomości tego, co niewygodne i bolesne odpowiada:
a) racjonalizacja
b) wyparcie
10
c) sublimacja
d) przeniesienie
9. Cechy charakteru jak: porywczość, destruktywność i okrucieństwo, są charakterystyczne dla
stadium rozwoju:
a) oranego
b) analnego
c) fallicznego
d) genitalnego
10. Archetyp w koncepcji Junga:
a) zawiera w sobie znaczny ładunek afektywny
b) stanowi „jądro kompleksu”
c) jest specyficzną dla danej kultury formą pojęciową
d) odpowiedzi a i b są poprawne
11. Archetyp jaźni ujawnia się:
a) we wczesnym stadium rozwoju osobowości
b) od momentu narodzin człowieka
c) gdy człowiek osiągnie już wiek średni
d) dopiero gdy człowiek osiąga wiek starczy
12. Typ jako kategoria opisu różnic indywidualnych:
a) obejmuje względnie stałe psychiczne i zmienne fizjologicznie cechy
b) obejmuje zarówno cechy dominujące jak i graniczne
c) stoi na pograniczu tego co stałe i indywidualne
d) nie stanowi jednak kategorii klasyfikacyjnej
13. Związek między siłą bodźca a poziomem wykonania jest wg Eysencka modyfikowany przez:
a) neurotyzmu
b) ekstrawersję
c) zrównoważenie emocjonalne
d) sumienność
14. Podstawą zachowania w koncepcji Maslowa jest mechanizm:
a) hedonistyczny
b) obronny
c) adaptacyjny
d) fizjologiczny
15. Implozja to:
a) sytuacja, która doprowadza do niekontrowanego wybuchu
b) „zamrożenie” emocji negatywnych
c) stan zawieszenia w sytuacji konfliktowej
d) lęk przed ośmieszeniem
16. Dylematem egzystencjonalnym wg Tillicha nie jest:
a) dylemat śmierci
b) dylemat bezsensu
c) dylemat wolności
11
d) dylemat miłości
17. Celem logoterapii jest:
a) zrozumienie wolności woli
b) zrozumienie nieuchronności śmierci
c) zrozumienie odrębności innych ludzi
d) zrozumienie bezsilności wobec losu
18. Byt ludzki wyznaczany jest przez:
a) świadomość
b) odpowiedzialność
c) podporządkowanie
d) odpowiedzi a i b są poprawne
19. Stylem atrybucji zdarzeń nie jest:
a) samoutrudnianie
b) myślenie kontrfaktyczne
c) sublimacja
d) autonarracja
20. Głównym przejawem osobowości autorytarnej jest:
a) antyintracepcja
b) etnocentryzm
c) pesymistyczna wizja ludzkiej natury
d) wszystkie odpowiedzi są poprawne
21. Wiedza osobista to wiedza:
a) latentna
b) pragmatyczna
c) sztuczna
d) odpowiedzi a i b są poprawne
22. 1 z 10 podstawowych tematów społecznej samowiedzy jednostki nie jest:
a) dylemat pokrewieństwa
b) dylemat kultury i natury
c) dylemat przynależności społecznej
d) dylemat dojrzałości
23. Tzw. „schematycy”:
a) szybciej rozpoznają słowa
b) dostarczają mniej przykładów zachowań odpowiednich kategorii
c) są bardziej skłonni do akceptowania informacji niezgodnej z ich obrazem siebie
d) żadna odpowiedź nie jest prawidłowa
24. Zjawisko bezrefleksyjności poznawczej charakteryzuje:
a) orientacja na działanie
b) bazowanie na teraźniejszości
c) brak związania poznawczego
d) usidlenie przez kategorie
12
25. Technika Q-sort służy do:
a) kategoryzacji poznawczej
b) pomiaru obrazu siebie
c) diagnozowania zaburzeń osobowości
d) pomiaru cech osobowości
1. Czy teoria Kelly’ego opiera się na:
a) Danych kwestionariuszowych
b) Badaniach eksperymentalnych
c) Badaniach klinicznych
d) Danych autobiograficznych
Odp c – Pervin strona 409
2. Według teorii Kelly’ego człowiek jest badaczem, bo:
a) Stara się przewidywad i kontrolowad zjawiska
b) Jest zorientowany na przyszłośd
c) Tworzy reprezentacje zamiast jedynie reagowad na środowisko
d) Wszystkie odpowiedzi są poprawne
Odpowiedź d – Pervin str 412-413
3. Co, według Kelly’ego jest potrzebne do utworzenia konstruktu:
a) 4 elementy – dwa podobne i dwa przeciwne
b) 2 elementy – jeden podobny i jeden przeciwny
c) 3 elementy – dwa podobne i jeden przeciwny
d) 3 elementy – dwa przeciwne i jeden podobny
Odp c – Pervin str 416
4. Teoria Kelly’ego – co to jest konstrukt przedsłowny:
a) Jest to konstrukt, który ma dużo mniejsze znaczenie niż inne konstrukty
b) Jest to konstrukt, którego jeden z biegunów jest niedostępny
c) Jest to konstrukt, który jest stosowany mimo braku słów, które mogłyby go wyrazid
d) Jest to konstrukt, który jeszcze nie istnieje, ale będzie istniał w przyszłości
Odp c, pervin str 418
5. Teoria Kelly’ego – kiedy człowiek odczuwa zagrożenie:
a) Gdy dana osoba jest świadoma zbliżającej się, całościowej zmiany swojego systemu konstruktów
b) Gdy w skład systemu konstruktów danej osoby wchodzi nowy konstrukt
c) Gdy dana osoba zauważa, że jej system konstruktów nie stosuje się do spostrzeganych przez nią
zdarzeo
d) Żadna z odpowiedzi nie jest poprawna
Odp a – Pervin strona 432
6. Zaburzenie osobowości dotyczy:
a) Kontroli impulsów
13
b) Procesów poznawczych
c) Emocjonalności
d) Wszystkich wyżej wymienionych
Odp D (wykład 2, slajd 6)
7. Osobowość schizotypowa nie charakteryzuje się:
a) Dziwnymi wierzeniami, myśleniem magicznym – niezgodnymi z normami danej kultury
b) Podejrzliwością
c) Brakiem bliskich przyjaciół poza rodziną
d) Chłodem emocjonalnym
Odp d – wykład 2 slajd 10
8. Osobowość narcystyczna charakteryzuje się:
a) Uczuciem pustki
b) Wybuchami gwałtownych zachowao
c) Poczuciem wyjątkowych uprawnieo
d) Preferencją samotnictwa
Odp c – wykład 2 slajd 15
9. Teoria Zygmunta Freuda – o czym mówi model dynamiczny?
a) O popędach: libidalnym i agresywnym
b) O strukturach psychicznych: id, ego i superego
c) O stadiach rozwoju i kompleksie Edypa
d) O procesach: świadomych, przedświadomych i nieświadomych
Odp a – wykład 3 slajd 4
10. Jakie stadium rozwoju według Freuda przypada na 2-3 rok życia dziecka?
a) Oralna
b) Falliczna
c) Analna
d) Genitalna
Odp c – wykład 3 slajd 10
11. Jaka jest rola Id w teorii Freuda:
a) Kierowanie się zasadą przyjemności
b) Kierowanie się zasadą rzeczywistości
c) Mówienie, czego nie powinno się robid
d) Ocena zdarzeo na podstawie doświadczenia
Odp a – wykład 3 slajd 11
12. Osoba mająca kompleks matki (wg teorii Junga):
a) Nie chce rozmawiad ze swoją matką
b) Wyparła z pamięci ze posiada matkę
14
c) Kiedy ma wybrac między matką a ojcem wybiera ojca
d) Przywiązuje dużą uwagę do dnia matki
Odp d – wykład 4 slajd 5
13. Co nie należy do najważniejszych archetypów tworzących istotne składniki stuktury
osobowości?
a) Anima
b) Persona
c) Cieo
d) Wiatr
Odp d - wykład 4 slajd 7
14. Persona to:
a) Archetyp kobiety
b) To, co osoba widzi patrząc w lustro
c) Zwierzęca strona ludzkiej natury
d) Rola przypisana jednostce przez społeczeostwo
Odp D – wykład 4 slajd 8
Który z psychologów mówił o nieświadomości zbiorowej, która jest produktem ewolucyjnego
rozwoju człowieka:
a) Freud
b) Rogers
c) Jung
d) Frankl
Odp c – wykład 4 slajd 6
Pytania na egzamin z psychologii osobowości
Kiedy rozpoczynają się zaburzenia osobowości?
a) Po traumie
b) W okresie dzieciństwa lub adolescencji
c) Po wielkim sukcesie
d) W okresie dorosłości
Źródło: wykład 2
Wskaż zdanie określające osobę z zaburzeniem osobowości – schizoidalnym.
a) Tendencja do przeżywanie długotrwale przykrości
b) Podejrzliwość lub paranoidalne poglądy
c) Nadmierny lęk społeczny, doszukiwanie się we wszystkim ataku na siebie
d) Brak lub znikome działania służące przyjemności
Źródło: wykład 2
W freudowskim psychoanalitycznym modelu topograficznym znajdują się takie elementy jak:
15
a) Świadomość, przedświadomość i nieświadomość
b) Id, ego, superego
c) Popęd libida lny i agresywny
d) Stadium oralne, analne, falliczne i genitalne
Źródło: wykład 3
W teorii C. G. Junga zwierzęcą stroną ludzkiej natury, reprezentacją popędów, które człowiek
odziedziczył po swoich zwierzęcych przodkach jest:
a) Persona
b) Animus i Anima
c) Cień
d) Jaźń
Źródło: wykład 4
Konstruowanie poznawcze to:
a) Tworzenie nowych przekonań
b) Nadawanie sensu, znaczenia naszym doświadczeniom
c) Dobudowywanie w wyobraźni brakujących części figurom geometrycznym
d) Ustanawianie celów i dóbr strategii działania adekwatnych do wymogów sytuacji
Źródło: wykład 10