background image

 

1

I. LOGIKA I TEORIA ZBIORÓW. 
 
1.1
 p i q  elementy zdania logicznego 
                             zdanie logiczne: jeżeli 0 to jest fałszywe 
                                                        jeżeli 1 to prawdziwe 
 
alternatywa „p 

∨ q”                            koniunkcja „p ∧ q"                

 

                
 

 
implikacja „p 

⇒ q”                          równoważność „p ⇔ q”           negacja „~ p” 

 

 
 
 
 
 
 

1.2 Wartość logiczna zdania: 

1

2

cos

2

3

6

sin

=

=

π

π

    odp.: 1 

)

0

100

(cos

18

7

11

4

0

>

>

  odp.: 0 

)

0

5

(log

)

2

9

(log

3

1

3

>

=

  odp.: 0 

1.3 

Tautologia: 

 
a) sprawdź, czy podane zdanie logiczne jest tautologią – obliczenia wykonać tabelarycznie: 
 

tak

:

odp.

)

(

tak

:

odp.

)

(

)

(

tak

:

odp.

)]

(

[

)

(

nie

:

odp.

)]

(

[

)

(

q

p

q

p

q

p

q

p

q

p

q

p

q

p

q

p

¬

¬

¬

¬

¬

¬

 

∧ ( p ⇒ q ) ⇒ q  pokazać dowód nie wprost  odp.: tak 

[( p 

⇒ q ) ∨ ( ~ p ∨ q )] ⇒ q   odp.: tak                           

[( p 

⇔ q ) ∧ ( p ∨ ~ q )] ⇒ p ∧ q  odp.: nie 

 
1.4 

Kwantyfikatory: 

  

 

istnieje takie x należące do zbioru A, że… 

 
 

p q 

 q  

 1 

1 0 1 
0 1 1 
0 0 0 

p q 

  q 

1 1 1 
1 0 0 
0 1 0 
0 0 0 

p q 

⇒ 

 q  

1 1 1 
1 0 0 
0 1 1 
0 0 1 

p q 

p  

 q 

1 1 1 
1 0 0 
0 1 0 
0 0 1 

~

 p 

1 0 
0 1 

A

x

A

x

background image

 

2

A

x

A

x

 
    - dla każdego x należącego do zbioru A…. 
 
 
 
 

Jaka jest wartość logiczna zdania: 
 

1

:

odp.

)]

0

1

(

[

)]

0

5

(

[

0

:

odp.

)

(

1

:

odp.

)

(

1

:

odp.

)

sin

2

2

(sin

0

:

odp.

)

1

(

2

2

2

2

=

+

+

<

+

=

=

=

<

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

R

x

R

x

R

x

R

x

R

x

R

x

 

 
1.5 

Zaprzeczenia zdaniom: 

 
Zaprzeczenie koniunkcji:

 

- jest to pierwsze prawo De Morgana 

 
Zaprzeczenie alternatywie:

 

- jest to drugie prawo De Morgana 

 
Zaprzeczenie implikacji:

 

 

 
Zaprzeczenie równoważności:

 

 

 
przykład: 
zaprzeczmy zdaniu: uczeń je lody wtedy i tylko wtedy, gdy jest ciepło 
odp: uczeń je lody i nie jest ciepło lub jest ciepło i uczeń nie je lodów 
Powyższe przedstawić za pomocą p i q.  

p

q

q

p

negacja

q

p

¬

¬

:

 

 

1.6 

Prawa De Morgana dla kwantyfikatorów 

 

)]

(

[

)]

(

[

)]

(

[

)]

(

[

x

p

x

p

x

p

x

p

A

x

A

x

A

x

A

x

¬

¬

¬

¬

 

 
 
 
 
 
 
 

background image

 

3

1.7 

Proszę określić wartość logiczną zdań oraz zapisać ich negację; prawidłowa negacja daje 

dla tych samych argumentów przeciwny wynik do zdania pierwotnego:  

 

(

)

0

1

3

0

:

.

0

1

3

0

2

2

1

:

.

0

)

2

2

(

3

3

0

:

.

3

3

3

2

1

2

1

:

.

3

2

1

2

0

3

3

1

:

odp.

0

3

3

5

0

:

odp.

5

2

2

2

2

R

x

+

+

=

+

+

=

=

=

=

=

=

=

=

+

+

<

+

+

>

+

+

=

x

x

odp

x

x

y

x

y

x

x

y

odp

y

x

y

x

x

y

y

x

x

y

odp

y

x

x

y

y

x

x

odp

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

C

x

C

x

R

x

R

x

R

x

R

x

R

x

R

x

R

x

R

x

R

x

 

1.8 

Znaleźć taką liczbę M, aby zdanie: 

n

n

M

n

n

n

N

n

a

a

n

a

>

=

+

>

1

10

!

      wskazówka: (n+1)! = n!*(n+1)      odp.: M = 9 

 
1.9 

Algebra zbiorów. 

 

∪ B = { x: x∈A ∪ x∈B } 

∩ B = { x: x∈A ∩ x∈B } 

A \ B = { x: x

∈A ∩ x∉B } 

B \ A = { x: x

∈B ∩ x∉A }  

A’ = { x: x

∈X ∩ x∉A } 

     
     A \ B 

 B \ A !!! 

 

 

1.10 

Definicja wartości bezwzględnej: 

dla 

0

x

 

dla 

0

<

x

 

 

=

x

x

x

background image

 

4

 
 
1.11 

Zapisać zbiór w innej postaci: 

 

( )

( ) (

)

[

]

(

)

<

+

+

+∞

<

+

<

+∞

>

<

4

3

;

1

:

.

}

0

3

7

4

:

{

;

2

1

8

:

.

}

3

5

2

:

{

4

;

2

:

.

}

3

1

:

{

;

5

3

;

1

:

.

}

2

3

:

{

9

;

5

:

.

}

2

7

:

{

2

x

odp

x

x

R

x

x

x

odp

x

x

R

x

x

x

odp

x

R

x

x

C

x

x

odp

x

C

x

x

x

odp

x

R

x

x

 

 
1.12 

Wyznaczyć nst. relacje zbiorów A i B:  

∪ B  

∩ B  

A \ B  
B \ A  
A’  
przy czym zbiory określono jak poniżej: 
A = { x: 

x> 4 }   

B = { x: 

x-2 < 3 } 

(

) (

)

[

]

( )

(

)

[

]

4

;

4

'

4

;

1

(

\

)

;

5

4

;

\

5

;

4

;

1

4

;

:

.

+∞

+∞

x

A

x

A

B

x

B

A

x

B

A

x

B

A

odp

 
A = { x: 

x+3≤ 4 } 

B = { x: 

x-1 ≥ 3 } 

[

]

[

]

(

) (

)

[

]

+∞

+∞

−∞

+∞

−∞

;

1

7

;

'

)

;

4

)

7

;

(

\

1

;

2

(

\

2

;

7

;

4

1

;

(

:

.

x

A

x

A

B

x

B

A

x

B

A

x

B

A

odp

 

 
A = { (x,y): 

x-y ≤ 4 } 

B = { (x,y): x

∈R 

∧  y < 3 } 

(

)

(

)

[

]

(

)

[

]

(

)

(

) (

)

[

]

(

)

(

) (

)

[

]

+∞

+

+∞

+∞

+

+

+∞

+

+

+∞

;

4

4

;

;

'

;

4

4

;

3

;

3

\

4

;

4

)

;

3

3

;

(

\

4

;

4

3

;

3

3

;

3

4

;

4

;

:

.

x

x

y

x

A

y

y

x

y

A

B

y

y

x

y

B

A

y

y

x

y

B

A

x

x

y

x

B

A

odp

1.13 

Niech A={x:

2

5

:

{

},

3

1

<

=

x

x

B

x

} proszę wyznaczyć: 

∪ B              odp.:

(

)

+∞

−∞

;

3

2

;

(

x

 

∩ B              odp.: 

)

7

;

4

x

 

∩ B’             odp.: 

)

;

7

2

;

(

+∞

−∞

x

 

A \ B                odp.: 

)

;

7

2

;

(

+∞

−∞

x

 

B \ A                odp.: 

( )

4

;

3

x

 

A’ 

∪ B             odp.: 

(

)

7

;

2

x

 

background image

 

5

1.14 

Wyznaczyć iloczyn zbiorów: 

}

0

4

3

:

{

2

+

=

x

x

R

x

x

A

 

}

0

4

:

{

2

<

=

x

R

x

x

B

 

}

4

,

0

,

3

{

=

C

      odp.:

φ

x

 

 
1.15 

Wyznaczyć graficznie: A 

∪ B, A ∩ B, A \ B 

}

16

:

)

,

{(

2

2

+

=

y

x

R

y

R

x

y

x

A

    

}

9

:

)

,

{(

2

2

+

=

y

x

R

y

R

x

y

x

B

 

 
 
 
1.16 

Zaznaczyć na płaszczyźnie zbiory (produkty) AxB oraz BxA 

{

}

{ }

{

}

{

}

{

}

{

}

{

}

{

}

3

0

:

,

3

,

1

,

1

3

:

,

2

:

7

1

:

,

6

3

:

3

,

2

,

1

,

3

1

:

<

=

=

<

=

=

=

=

=

=

x

R

x

B

A

x

R

x

B

x

R

x

A

x

R

x

B

x

N

x

A

B

x

R

x

A