INNOWACJE PEDAGOGICZNE 

Zestawienie bibliograficzne w wyborze 

za lata (1985-2004) 

 
 
Wydawnictwa zwarte:

 

1.  Arends R.I.: Uczymy się nauczać. Warszawa: WsiP, 1994 
2.  Bonstringh J.J.: Szkoły jakości: wprowadzenie do Total Quality Menogement 

w edukacji.  Warszawa: Wydaw. CODN, 1999. 

3.  Dudzikowa M.: Mit o szkole jako miejscu wszechstronnego rozwoju ucznia. 

Kraków: „Impuls”, 2001 

4.  Duraj-Nowakowa K.: Integrowanie edukacji wczesnoszkolnej: modernizacja 

teorii i praktyki. Kraków: „Impuls”, 1998 

5.  Edukacja alternatywna: nowe teorie, modele badań i reformy. Pod red. J. 

Piekarskiego i B. Śliwerskiego. Kraków: „Impuls”, 2000 

6.  Edukacja w wolności: poradnik dla nauczycieli klas autorskich. Pod red. B. 

Śliwerskiego. Wyd. 2. Kraków: „Impuls”, 1996 

7.  Hamer H.: Klucz do efektywności nauczania: poradnik dla nauczycieli. 

Warszawa: „Veda”, 1994 

8.  Materiały edukacyjne programu KREATOR: scenariusze lekcji. Wyd. 2. 

Warszawa: Wydaw. CODN, 2000. 

9.  Nakoneczna D.: Wychowanie jako zadanie: wspomaganie młodych w 

samowychowaniu. Warszawa: Towarzystwo Szkół Twórczych, 1992. 

10. Nowatorstwo pedagogiczne: Krajowa Rada Postępu Pedagogicznego 

Instytutu Kształcenia Nauczycieli im. W. Sposowskiego w Warszawie. 
Warszawa, 1985 

11. Nowe konteksty (dla) edukacji alternatywnej XXI wieku. Kraków: „Impuls”, 

2001. 

12. Pachociński R.: Oświata XXI wieku: kierunki przeobrażeń. Warszawa: 

Instytut Badań Edukacyjnych, 1999. 

13. Pankowska K.: Pedagogika dramy: teoria i praktyka. Warszawa: Żak, 2000 
14. Puślecki W.: Kształcenie wyzwalające w edukacji wczesnoszkolnej. Kraków: 

„Impuls”, 1996. 

15. Rowid H.: Szkoła twórcza: podstawy teoretyczne drogi urzeczywistnienia 

nowej szkoły. Warszawa: „Książka i Wiedza”, 1958. 

16. Szmidt K.: Szkice do pedagogiki twórczości. Kraków: „Impuls” 2001 
17. Śliwerski B.: Edukacja autorska. Kraków: „Impuls”, 1996 
18. Śliwerski B.: Edukacja pod prąd. Kraków: „Impuls”, 2001 
19. Taraszkiewicz M.: Jak uczyć jeszcze  lepiej!: czyli refleksyjny praktyk w 

działaniu. Wyd. 666. Warszawa: Wydaw. CODN, 2000 

20. Way B.: Drama w wychowaniu dzieci i młodzieży. Warszawa: WsiP, 1995 

21. Wlazło S.: Jakościowy rozwój szkoły: poradnik tworzenia systemu 

zapewnienia jakości pracy szkoły, rad pedagogicznych i dyrektorów szkół. 
Wrocław: Wydaw. Mar Mar, 2002. 

 
 
Artykuły z czasopism:
 
 
1.  Bąbel P.: Twórczy nauczyciel. „Nauczanie Początkowe” 2003/2004, nr 2, s. 

12-16 

2.  Borawska I.: Innowacje w edukacji wczesnoszkolnej. „Życie Szkoły” 2001, 

nr 3, s. 145-148 

3.  Giza T.: Innowatyka pedagogiczna – zmiany w teorii i praktyce. „Nauczanie 

Początkowe” 2003/2004, nr 2, s. 17-21 

4.  Grelowska W.: Koncepcja Glenna Domana próbą innowcyjnego podejścia do 

tradycyjnej metodyki nauki czytania uczniów w klasie pierwszej. „Nauczanie 
Początkowe” 2003/2004, nr 2, s. 40-44  

5.  Kalińska M.: Innowacje pedagogiczne w zakresie środków dydaktycznych – 

autorski pomysł na usprawnienie pracy szkoły. „Gazeta Szkolna” 2004, nr 22 
(wkładka), s. XI                                                                                                                       

6.  Konopka M.J.: Wykorzystanie gier problemowych w procesie kształcenia – 

innowacje pedagogiczne. „Życie Szkoły” 1998, nr 6, s. 345-148 

7.  Lamparska E.: Innowacje w szkołach podstawowych. „Dyrektor Szkoły” 

1997, nr 7/8, s. 62-63 

8.  Łuczywo I.: Innowacje w nauczaniu początkowym. „Życie Szkoły” 1998, nr 

1, s. 46-47. 

9.  Maszyńska-Góra G.: Nowoczesna szkoła francuska technik C. Freineta 

podstawą innowacji we współczesnym modelu edukacji wczesnoszkolnej. „ 
Nauczanie Początkowe” 2003/2004, nr 2, s. 35-37 

10. Rusakowska D.: Innowacje pedagogiczne w świetle obowiązujących 

przepisów. „Nowa Szkoła” 1997, nr 8, s. 33-36 

11. Śliwerski B.: Recepcja edukacji autorskiej. „Edukacja i Dialog” 1996, nr 9, s. 

24-31 

12. Śliwerski B.: Szkoły autorskie w Polsce. „Edukacja i Dialog” 1998, nr 4, s. 

3-12 

13. Śliwerski B.: Z koła zamachowego – zamach na innowacje. „Edukacja i 

Dialog” 1996, nr 2, s. 19-32