plik

Cechy ptaków - Karta pracy do lekcji w ZOO

1. Po wnikliwej obserwacji zaznacz na sylwetce ptaka gdzie występują przedstawione

niżej pióra konturowe.

1. Lotki

2. Sterówki

3. Pióro pokrywowe

2. Na rysunku poniżej przedstawiono pozostałe rodzaje piór występujące u ptaków, podaj
jakie funkcje pełnią wszystkie poznane przez Ciebie rodzaje piór.

4. Pióro nitkowate

5. Pióro puchowe

Źródło: „Biologia 6” Warszawa 1999 Nowa era

Rodzaj piór

Funkcja

konturowe

lotki
sterówki
pokrywowe

puchowe
nitkowate

3. Zastanów się i podpisz do której z podanych grup ptaków zaklasyfikowałbyś
poniższe rysunki nóg? Po dokonanej klasyfikacji odszukaj i dopisz przykład ptaka do
którego mogą one należeć.

−

kuraki

−

drapieżne

−

śpiewające

−

blaszkodziobe

........................................................................................................

b. ........................................................................................................

.....................................................................................................

e...................................................................................................

4. Zastanów się i odpowiedz : od czego zależy budowa nogi ptaka?

..................................................................................................................................................

5. Wiesz już , że budowa kończyny i kształt dzioba zależy od środowiska życia i rodzaju
pokarmu jaki ptak zdobywa, połącz w pary rodzaj pokarmu z kształtem
odpowiedniego dzioba.

1. nektar kwiatu
2. drobne ssaki

3. organizmy bentosowe
4. owady latające
5. nasiona

6. ryby
7. cząstki pokarmowe zawarte w wodzie
8. nasiona szyszek
9. owady i larwy występujące w glebie

1........2........3........4........5........6........7........8........9........

6. Na podstawie krótkiego opisu i przykładowych rysunków odszukaj i podaj po trzech
przedstawicieli ptaków zaliczanych do poniższych grup

a) gniazdowniki- młode tych gatunków ptaków rodzą się nieopierzone, niezdolne do
samodzielnego zdobywania pokarmu. Są odżywiane przez rodziców do czasu, gdy będą w stanie
samodzielnie wylecieć z gniazda

przykłady: ............................................................................................................................................

b) zagniazdowniki- młode wykluwają się pokryte puchem, bardzo szybko opuszczają gniazdo,
odżywiają się samodzielnie podążając za swoją matką

Źródło: http://www.midisegni.it/disegni/fiabe/anatroccolo02.gif

przykłady:.........................................................................................................................................

7. Na podstawie uzyskanych wiadomości i obserwacji podkreśl w poniższym tekście te
cechy ptaków które umożliwiają im latanie.

Ptaki są organizmami o dwunożnej postawie, opływowym kształcie ciała. Ich skóra jest

sucha, pozbawiona gruczołów (poza gruczołem kuprowym), pokryta piórami. Są stałocieplne.
Przednia kończyna uległa przekształceniu w skrzydło.

Liczba kości w czaszce uległa redukcji i silnemu zrośnięciu. Szczęki są pozbawione zębów,

ich osłony tworzą rogowy dziób, który różni się kształtem i wielkością w zależności od rodzaju
zdobywanego pokarmu. Czaszka jest połączona z kręgosłupem za pomocą jednego kłykcia
potylicznego co wraz z długim odcinkiem szyjnym daje głowie dużą ruchliwość. Na mostku
występuje duży grzebień, który jest miejscem przyczepu mięśni poruszających skrzydłami. Część
kości szkieletu to kości pneumatyczne.

Układ oddechowy cechuje się bardzo dużą wydajnością dzięki workom powietrznym, które

zapewniają proces podwójnej wentylacji płuc. Układ krwionośny składa się z dwóch obiegów:
małego i dużego. Mają bardzo dobrze rozwinięty wzrok i zmysł równowagi.

Opracowała

mgr Monika Sławińska

Źródła: „Ptaki drapieżne” wydawca: Komitet Ochrony Orłów, Olsztyn 2002

„Biologia 6” Warszawa 1999 Nowa Era

„Świat Biologii” Podręcznik dla gimnazjum 1 wyd. Nowa Era
„Puls życia” Podręcznika do biologii dla gimnazjum 1 wyd. Nowa Era