66_251103_projektant_architekt_systemow

Spis tre

1. Dane identyfikacyjne zawodu .............................................................

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfikacjach ...

1.2. Notka metodologiczna i autorzy ................................................

2. Opis zawodu ..........................................................................................

2.1. Synteza zawodu .......................................................................

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

powania

zawodu ....................................................................................

2.3.

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

dzia pracy,

zagro

enia, organizacja pracy) ................................................

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym przeciwwska-

zania do wykonywania zawodu ................................................

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

dne do podj

cia pracy

w zawodzie ...............................................................................

2.6. Mo

liwo

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/walidacji

kompetencji ...............................................................................

2.7. Zadania zawodowe ...................................................................

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych..............................................

2.9. Relacje mi

dzy kompetencjami zawodowymi a poziomem

kwalifikacji w ERK/PRK .............................................................

3. Opis kompetencji zawodowych .......................................................... 10

3.1. Projektowanie systemów teleinformatycznych Kz1 .................. 10
3.2. Zarz

dzanie zmian

w systemach teleinformatycznych Kz2 ... 11

3.3. Nadzorowanie procesu implementacji systemów teleinforma-

tycznych Kz3 ............................................................................ 13

3.4. Kompetencje społeczne KzS ................................................... 14

4. Profil kompetencji kluczowych ............................................................ 15

5. Słownik .................................................................................................. 16

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ci na potrzeby rynku pracy (KZiS

2010):

251103 Projektant / architekt systemów teleinformatycznych

Grupa wielka 2 – Specjali

ci (w Mi

dzynarodowej Klasyfikacji Standardów

Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 7).

Grupa elementarna 2511 – Analitycy systemowi (w Mi

dzynarodowym Standar-

dzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 odpowiada grupie 2511 Systems analysts).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ci (PKD 2007):

Sekcja: J. Informacja i komunikacja, Dział: 62. Działalno

ść

zwi

zana

z oprogramowaniem i doradztwem w zakresie informatyki oraz działalno

ść

powi

zana, Grupa 62.02. Działalno

ść

zwi

zana z doradztwem w zakresie

informatyki, Grupa 62.01. Działalno

ść

zwi

zana z oprogramowaniem.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie: analizy

ródeł

(akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

dzynarodowe) oraz głównie wyników

bada

analitycznych na 15 stanowiskach pracy w 7 przedsi

biorstwach (du

e –

rednie – 1, małe − 3, w tym handlowe − 2, produkcyjno-handlowe − 1, usłu-

gowe − 4) przeprowadzonych w marcu 2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Krzysztof Kopka – Intersnack Poland Sp. z o.o. w Słomnikach,

•

Mieczysław Bromberek – CompuGroup Medical Polska Sp. z o.o. w Lu-

blinie,

•

Maciej Krzemi

ski – Inteligo Financial Services S.A. w Warszawie,

•

Tomasz Sułkowski – Instytut Technologii Eksploatacji – PIB w Radomiu.

Ewaluatorzy:

•

Jolanta Dzie

lewska – Devoteam S.A. w Warszawie,

•

Joanna Ksieniewicz – EDUQUM w Warszawie.

Recenzenci:

•

Radosław Gajewski – Accenture Sp. z o.o. w Warszawie,

•

Władysław Błaszko – Wy

sza Szkoła Handlowa w Radomiu.

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Projektant/architekt systemów teleinformatycznych projektuje systemy tele-

informatyczne spełniaj

ce okre

lone wymagania.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

powania zawodu

Celem pracy projektanta/architekta systemów teleinformatycznych jest za-

projektowanie systemu spełniaj

cego przedstawione przez zamawiaj

cego wy-

magania funkcjonalne i niefunkcjonalne. Projektant/architekt systemów telein-
formatycznych analizuje te wymagania, przygotowuje projekt systemu uwzgl

niaj

cy uwarunkowania technologiczne, modeluje architektur

systemu w zakre-

sie infrastruktury sprz

towej, sieciowej i aplikacji, tworzy koncepcj

integracji oraz

migracji danych i systemów. Dokumentuje projekty systemów z zastosowaniem
przyj

tych standardów. Projektant/architekt systemów teleinformatycznych za-

dza cyklem

ycia systemu informatycznego, monitoruje zmiany technologicz-

ne oraz wydajno

ść

w u

ytkowanych narz

dziach informatycznych, a tak

e za-

pewnia optymalne wykorzystanie zasobów zaprojektowanego systemu oraz
mo

liwo

ść

jego rozbudowy w przyszło

ci. Mo

e konsultowa

koncepcje rozwi

teleinformatycznych z dostawcami technologii. W ramach organizacji współ-

tworzy standardy zwi

zane z wytwarzaniem oprogramowania i pełni techniczny

nadzór nad procesami rozwoju oprogramowania. Wybiera techniki i narz

dzia,

a tak

e współtworzy harmonogram i zało

enia realizacji projektu i poszczegól-

nych zada

2.3.

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

dzia

pracy, zagro

enia, organizacja pracy)

Projektant/architekt systemów teleinformatycznych pracuje zwykle w firmach

usługowych, przedsi

biorstwach wykorzystuj

cych rozbudowane systemy telein-

formatyczne, jednostkach naukowo-badawczych. Jest to zwykle samodzielne
stanowisko pracy, ale przy wi

kszych systemach projektanci pracuj

w zespole

i w zale

ci od zajmowanego stanowiska mo

e pracowa

pod nadzorem lub

zarz

dza

zespołem, na etapie projektowania systemu

le współpracuje

z analitykiem systemów teleinformatycznych i programistami. Pracuje zazwyczaj
w systemie jednozmianowym, mo

e wykonywa

prace zdalnie (w systemie tele-

pracy), w przypadku współpracy z zagranicznymi firmami mo

e zachodzi

ko-

nieczno

ść

dostosowania czasu pracy do wła

ciwej strefy czasowej. Miejscem

pracy jest przestrze

biurowa, podstawowym narz

dziem pracy jest komputer

z odpowiednim oprogramowaniem oraz dost

pem do infrastruktury sieciowej.

Obci

ąż

enia i zagro

enia nie wykraczaj

poza typowe dla osób pracuj

cych przy

komputerze – pogorszenie wzroku, obci

ąż

enie kr

gosłupa i ko

czyn górnych

w obr

bie nadgarstków. Ponadto mog

wyst

powa

schorzenia zwi

zane ze

stresem i prac

pod presj

czasu. Projektant/architekt systemów teleinforma-

tycznych ma do czynienia z ró

norodnymi informacjami, dotycz

cymi wszech-

stronnych wymaga

funkcjonalnych oraz niefunkcjonalnych projektowanego

systemu, dlatego praca w tym zawodzie zazwyczaj nie jest monotonna. Mo

e si

jednak zdarzy

e przy projektowaniu du

ych systemów wyst

pi nagromadzenie

jednolitych informacji, powoduj

cych monotonno

ść

pracy.

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Wykonywanie zawodu projektanta/architekta systemów teleinformatycznych

wymaga umiej

tno

ci logicznego my

lenia, wyci

gania wniosków, prognozowa-

nia zdarze

w ci

gu przyczynowo-skutkowym oraz zdolno

ci strategicznego

lenia. Bardzo wa

na jest zdolno

ść

koncentracji, nastawienie na realizacj

celów, łatwo

ść

przyswajania nowej wiedzy i nabywania nowych umiej

tno

ci,

umiej

tno

ść

organizacji pracy. Projektant powinien charakteryzowa

dokład-

i skrupulatno

w dokumentowaniu swojej pracy. Istotne s

dobre umie-

tno

ci komunikacyjne i interpersonalne, wysoka kultura komunikacji zarówno

w mowie, jak i w pi

mie. Specyfika zawodu wymaga uzdolnie

technicznych,

umiej

tno

ci pracy w zespole oraz zdolno

ci planowania i kontroli zada

realizo-

wanych przez zespół, w którym współpracuje. Wa

na jest równie

łatwo

ść

przy-

stosowywania si

do zmieniaj

cych si

warunków. Nie ma przeciwwskaza

, aby

prac

w tym zawodzie wykonywały osoby o obni

onej sprawno

ci motorycznej.

Przeciwwskazaniem do pracy w zawodzie s

dysfunkcje utrudniaj

ce komunika-

oraz sprawn

prac

nad dokumentacj

systemów teleinformatycznych (po-

na wada wzroku i słuchu).

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

dne do podj

cia

pracy w zawodzie

Do pracy w zawodzie preferowane jest wykształcenie wy

sze drugiego stop-

nia na kierunkach informatyka, telekomunikacja, matematyka lub pokrewnych. Do
wykonywania zawodu nie s

wymagane dodatkowe uprawnienia, natomiast

wysoko cenione przez pracodawców jest do

wiadczenie zawodowe zdobyte

w pracy na identycznym lub pokrewnym stanowisku. Wymagana jest wiedza
z zakresu cyklu rozwoju oprogramowania i architektury systemu teleinformatycz-
nego oraz umiej

tno

ci: korzystania z oprogramowania komputerowego u

ywa-

nego do wspomagania projektowania oprogramowania (typu CASE), korzystania
z oprogramowania biurowego, posługiwania si

zykiem angielskim na poziomie

komunikatywnym oraz w zakresie czytania ze zrozumieniem angloj

zycznej do-

kumentacji technicznej.

2.6. Mo

liwo

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Projektant/architekt systemów teleinformatycznych prac

rozpoczyna zwykle

jako  251202  Specjalista  do  spraw  rozwoju  oprogramowania  systemów  informa-
tycznych;  251401  Programista  aplikacji;  252102  Analityk  baz  danych;  252103
Projektant  baz  danych  lub  252101  Administrator  baz  danych.  Po  zdobyciu  do-

wiadczenia w tych zawodach mo

liwy jest awans na stanowisko 251103 Projek-

tanta/architekta systemów teleinformatycznych. Now

wiedz

i umiej

tno

projektant/architekt mo

e zdobywa

na specjalistycznych kursach z zakresu

projektowania systemów, u

ywania wzorców projektowych i programistycznych,

dokumentowania projektów, doboru rozwi

funkcjonalnych i niefunkcjonal-

nych w trakcie projektowania. Posiadaj

c kompetencje w zawodzie projektanta,

na pracowa

tak

e w innych zawodach z grupy 2511 Analitycy systemowi

oraz 2512 Specjali

ci do spraw rozwoju systemów informatycznych. W du

ych

organizacjach istnieje wyra

ny podział na stanowisko projektanta i analityka,

cie

ka rozwoju zawodowego prowadzi od projektanta do architekta.

2.7. Zadania zawodowe

Z1.

Analizowanie wymaga

funkcjonalnych i niefunkcjonalnych systemu tele-

informatycznego (niezb

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z2.

Opracowywanie i konsultowanie koncepcji rozwi

, projektowanie

i modelowanie architektury systemu w oparciu o wymagania funkcjonal-
ne i niefunkcjonalne, wykorzystywanie modelu analitycznego systemu
(niezb

dne kompetencje: Kz1, Kz2, Kz3, KzS).

Z3.

Identyfikowanie punktów integracji oraz wymaga

migracji danych i syste-

mów teleinformatycznych (niezb

dne kompetencje: Kz1, Kz2, Kz3, KzS).

Z4.

Opracowywanie dokumentacji projektowej i powykonawczej systemu
teleinformatycznego z u

yciem przyj

tego standardu dokumentacji (nie-

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z5.

Monitorowanie zmian technologicznych w u

ytkowanych systemach

i narz

dziach informatycznych, ocena, porównanie, rekomendowanie tech-

nologii informatycznych (niezb

dne kompetencje: Kz1, Kz2, Kz3, KzS).

Z6.

Optymalizowanie systemu teleinformatycznego pod k

tem kosztów

i korzy

ci, ryzyka i bezpiecze

stwa oraz efektywno

ci (niezb

dne kom-

petencje: Kz2, Kz3, KzS).

Z7.

Nadzorowanie technicznych aspektów cyklu

ycia architektury systemu

teleinformatycznego i procesów rozwoju oprogramowania (niezb

dne

kompetencje: Kz1, Kz2, Kz3, KzS).

Z8.

Organizowanie stanowiska pracy zgodnie z zasadami i przepisami BHP,
ochrony ppo

., ochrony

rodowiska (niezb

dne kompetencje: Kz1, Kz2,

Kz3, KzS).

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Projektowanie systemów teleinformatycznych (potrzebne do wykonywa-

nia zada

: Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, Z7, Z8).

Kz2 – Zarz

dzanie zmian

w systemach teleinformatycznych (potrzebne do

wykonywania zada

: Z1, Z2, Z3, Z5, Z6, Z7, Z8).

Kz3 – Nadzorowanie procesu implementacji systemów teleinformatycznych

(potrzebne do wykonywania zada

: Z2, Z3, Z5, Z6, Z7, Z8).

Kz4 – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

: Z1

Z8).

2.9. Relacje mi

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

w zawodzie su-

geruje si

wykorzysta

do opisu kwalifikacji na poziomie 7 wła

ciwym dla wy-

kształcenia wy

szego drugiego stopnia w Europejskiej i Polskiej Ramie Kwalifi-

kacji. Poziom ten jest uzasadniony miejscem usytuowania zawodu w Klasyfika-
cji zawodów i specjalno

ci (grupa wielka 2 Specjali

ci i jej odpowiednik

w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ca zawód projektanta/architekta systemów teleinforma-

tycznych:
1) w zakresie wiedzy: zna i rozumie w pogł

biony sposób wybrane fakty, teo-

rie, metody z zakresu projektowania systemów teleinformatycznych oraz
zło

one zale

ci mi

dzy nimi, tak

e w powi

zaniu z innymi dziedzinami

techniki. Zna i rozumie ró

norodne uwarunkowania i kontekst prowadzonej

działalno

ci zawodowej w obszarze systemów teleinformatycznych;

2) w zakresie umiej

tno

ci: potrafi projektowa

systemy teleinformatyczne

i nadzorowa

proces ich implementacji oraz rozwi

zywa

problemy w tym

zakresie z wykorzystaniem nowej wiedzy, tak

e z innych dziedzin z obszaru

techniki, potrafi samodzielnie planowa

własne uczenie si

przez całe

ycie

i ukierunkowywa

innych w tym zakresie; potrafi komunikowa

ze zró

nicowanymi kr

gami odbiorców usług teleinformatycznych, odpowiednio

uzasadnia

swoje stanowiska.

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefiniowanych

w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

zawodowych Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, Z7, Z8 wymaga posia-

dania kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Projektowanie systemów teleinformatycznych Kz1

Wiedza – zna i rozumie w pogł

biony

sposób wybrane fakty, teorie, metody
z zakresu

projektowania

systemów

teleinformatycznych, tak

e w powi

za-

niu z innymi dziedzinami techniki,
w szczególno

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochrony
ppo

., ergonomii, ochrony

rodo-

wiska w zakresie projektowania
systemów teleinformatycznych;

−

zasady analizowania dostarczo-
nych

wymaga

funkcjonalnych

i niefunkcjonalnych;

−

cykl

ycia architektury systemów

teleinformatycznych;

−

zasady tworzenia modeli anali-
tycznych;

−

zasady modelowania architektury
systemów;

−

zasady tworzenia dokumentacji
projektowej i powykonawczej;

−

standardy opracowywania doku-
mentacji projektowej;

−

standardy dokumentowania sys-
temów teleinformatycznych;

−

zasady integrowania danych i sys-
temów teleinformatycznych;

−

zasady planowania, harmonogra-
mowania, oceny kosztów budowy
systemów teleinformatycznych;

−

zasady

bezpiecze

stwa

oraz

ochrony informacji w systemach te-
leinformatycznych;

−

technologie

teleinformatyczne

stosowane w projekcie systemu;

−

aktualne trendy w rozwoju syste-
mów teleinformatycznych;

Umiej

tno

ci – potrafi wykonywa

zadania oraz formułowa

i rozwi

zy-

problemy zwi

zane z projekto-

waniem systemów teleinformatycz-
nych, tak

e w powi

zaniu z innymi

dziedzinami techniki, w szczególno

potrafi:

−

przestrzega

zasad i przepisów

BHP, ochrony ppo

., ergonomii,

ochrony

rodowiska w zakresie

projektowania systemów telein-
formatycznych;

−

tworzy

projekt systemu teleinfor-

matycznego

wykorzystaniem

wyników pracy innych analityków;

−

ocenia

wymagania pod k

tem

spójno

ci oraz kompletno

ci;

−

tworzy

koncepcj

rozwi

zania na

podstawie dostarczonych wyma-
ga

;

−

tworzy

dokumentacj

projekto-

wanego systemu;

−

korzysta

z dokumentacji tech-

nicznej systemów teleinformatycz-
nych;

−

identyfikowa

niezb

dne punkty

integracji systemów oraz migracji
danych;

−

wskazywa

narz

dzia i sposób

migracji danych;

−

tworzy

koncepcje integracji sys-

temów teleinformatycznych;

−

planowa

budow

systemu

w czasie z uwzgl

dnieniem opty-

malnej proporcji kosztów do ko-
rzy

ci;

−

standardy tworzenia systemów
teleinformatycznych;

−

standardy rozwi

powtarzal-

nych

problemów

projektowych

(tj. wzorce projektowe, architekto-
niczne);

−

wpływ wybranej technologii infor-
matycznej na eksploatacj

projek-

towanego systemu;

−

narz

dzia typu CASE.

−

współtworzy

harmonogram bu-

dowy systemu teleinformatyczne-
go;

−

szacowa

koszty budowy syste-

mów teleinformatycznych;

−

stosowa

rozwi

zania poprawiaj

ce bezpiecze

stwo systemu oraz

ochron

informacji;

−

identyfikowa

zagro

enia przetwa-

rzania informacji;

−

uwzgl

dnia

podczas projektowa-

nia najnowsze trendy w rozwoju
systemów teleinformatycznych;

−

dobiera

technologie teleinforma-

tyczne z uwzgl

dnieniem wyma-

eksploatacyjnych;

−

stosowa

wzorce

projektowe

i architektoniczne;

−

ocenia

wpływ wybranych rozwi

na wydajno

ść

pracy systemu

teleinformatycznego.

Wykonanie zada

zawodowych Z1, Z2, Z3, Z5, Z6, Z7, Z8 wymaga posia-

dania kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Zarz

dzanie zmian

w systemach teleinformatycznych

Kz2

Wiedza – zna i rozumie w pogł

biony

sposób wybrane fakty, teorie, metody
z zakresu zarz

dzania zmian

w sys-

temach teleinformatycznych, w szcze-
gólno

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochrony
ppo

., ergonomii, ochrony

rodowi-

ska w zakresie zarz

dzania zmian

w systemach teleinformatycznych;

−

cykl

ycia architektury systemów

teleinformatycznych;

−

zasady

analizy

dostarczonych

wymaga

zmian w systemach tele-

informatycznych;

−

zasady modyfikowania i aktuali-
zowania systemów teleinforma-
tycznych;

−

zasady zarz

dzania zmian

;

−

zasady zarz

dzania ryzykiem;

Umiej

tno

ci – potrafi wykonywa

zadania oraz formułowa

i rozwi

zy-

problemy z zakresu zarz

dzania

zmian

w systemach teleinformatycz-

nych, w szczególno

ci potrafi:

−

przestrzega

zasad i przepisów

BHP, ochrony ppo

., ergonomii,

ochrony

rodowiska w zakresie

zarz

dzania zmian

w systemach

teleinformatycznych;

−

zarz

dza

cyklem

ycia systemów

teleinformatycznych;

−

analizowa

dostarczone wymaga-

nia;

−

ocenia

techniczne aspekty za-

proponowanych zmian w syste-
mach teleinformatycznych;

−

nadzorowa

proces rozwoju sys-

temów teleinformatycznych;

−

standardy rozwi

powtarzalnych

problemów projektowych (tj. wzorce
projektowe, architektoniczne);

−

zasady równowagi pomi

dzy mo

liwo

ciami systemu, kosztami wy-

tworzenia i czasem realizacji;

−

parametry eksploatacyjne techno-
logii teleinformatycznych stosowa-
nych i mo

liwych do zastosowania

w systemie;

−

zasady

optymalizacji

działania

systemów teleinformatycznych;

−

stosowane

przez

organizacj

technologie teleinformatyczne;

−

aktualne trendy w rozwoju syste-
mów teleinformatycznych;

−

standardy rozwoju technologii i sys-
temów teleinformatycznych;

−

zasady dokumentowania zmian
w systemie teleinformatycznym;

−

zasady

implementacji

zmiany

w systemach teleinformatycznych.

−

prezentowa

i przedstawia

zatwierdzenia planowane zmiany;

−

szacowa

ryzyko i wskazywa

skutki wprowadzenia zmian w sys-
temie teleinformatycznym;

−

dobiera

wła

ciwe wzorce rozwi

informatycznych dla wprowa-

dzanych zmian;

−

stosowa

wzorce projektowe i archi-

tektoniczne;

−

uwzgl

dnia

w planowaniu zmian

czynniki ekonomiczne i czaso-
chłonno

ść

realizacji projektu;

−

ocenia

zastosowane rozwi

zania

teleinformatyczne i elementy sys-
temu pod wzgl

dem mo

liwo

optymalizacji;

−

uwzgl

dnia

podczas projektowa-

nia najnowsze trendy w rozwoju
systemów teleinformatycznych;

−

dobiera

technologie i rozwi

zania

teleinformatyczne wprowadzanych
zmian zgodnie z wymaganiami
eksploatacyjnymi systemu;

−

identyfikowa

potrzeby zwi

zane

z konieczno

dostosowania sys-

temu do zmieniaj

cych si

techno-

logii teleinformatycznych;

−

dokumentowa

zmiany wprowa-

dzane w systemie teleinforma-
tycznym;

−

współokre

harmonogram wpro-

wadzenia zmian w systemie telein-
formatycznym;

−

definiowa

sposób implementacji

zmiany w systemach teleinforma-
tycznych;

−

ocenia

i korygowa

sposób przygo-

towywania i implementacji zmian
w

rodowisku teleinformatycznym.

Wykonanie zada

zawodowych Z2, Z3, Z5, Z6, Z7, Z8 wymaga posiadania

kompetencji zawodowej Kz3.

3.3. Nadzorowanie procesu implementacji systemów

teleinformatycznych Kz3

Wiedza – zna i rozumie w pogł

biony

sposób wybrane fakty, teorie, metody
z zakresu nadzorowania implementa-
cji

systemów

teleinformatycznych,

w szczególno

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochrony
ppo

., ergonomii, ochrony

rodo-

wiska w zakresie nadzorowania
procesu wytwarzania systemu te-
leinformatycznego;

−

zasady tworzenia, wdra

ania i eks-

ploatowania systemów teleinforma-
tycznych;

−

zasady projektowania i modelo-
wania architektury systemów tele-
informatycznych;

−

zasady równowa

enia pomi

dzy

kosztami, jako

i czasem realiza-

cji systemów teleinformatycznych;

−

dokumentacje projektow

, w tym

zało

enia projektowe;

−

zasady migracji danych;

−

zasady integracji systemów telein-
formatycznych;

−

standardy rozwi

powtarzalnych

problemów projektowych (tj. wzorce
projektowe, architektoniczne);

−

metody  tworzenia  harmonogra-
mów  realizacji  projektów  informa-
tycznych;

−

wpływ rozwi

teleinformatycz-

nych na warunki i parametry eks-
ploatacji systemu teleinformatycz-
nego;

−

technologie teleinformatyczne za-
stosowane w wytwarzanym syste-
mie;

−

technologie teleinformatyczne mo

liwe do zastosowania w systemie.

Umiej

tno

ci – potrafi wykonywa

zadania oraz formułowa

i rozwi

zy-

problemy z zakresu nadzorowa-

nia implementacji systemów telein-
formatycznych, w szczególno

ci po-

trafi:

−

przestrzega

zasad i przepisów

BHP, ochrony ppo

., ergonomii,

ochrony

rodowiska w zakresie

nadzorowania procesu wytwarza-
nia systemu teleinformatycznego;

−

projektowa

i modelowa

architek-

tur

systemów teleinformatycz-

nych z wykorzystaniem wybranych
narz

dzi;

−

uwzgl

dnia

w planowaniu zmian

czynniki ekonomiczne, jako

ciowe

i czasochłonno

ść

realizacji projektu;

−

proponowa

wła

ciwe rozwi

zania

spełniaj

ce wymogi eksploatacyj-

ne systemu;

−

kontrolowa

i weryfikowa

po-

prawno

ść

wykonanych prac z za-

ło

eniami;

−

konsultowa

zało

enia projektowe

z wykonawcami w zakresie zgod-
no

ci z zało

eniami projektowymi;

−

identyfikowa

niezb

dne punkty

integracji oraz migracji danych;

−

opracowywa

koncepcj

migracji

danych;

−

opracowywa

model

integracji

systemów teleinformatycznych;

−

kontrolowa

zasadno

ść

doboru

wła

ciwych wzorców rozwi

zastosowanych przez realizuj

cych system teleinformatyczny;

−

definiowa

metody i sposoby wy-

konania zada

w celu budowy

systemu teleinformatycznego;

−

współtworzy

harmonogram realiza-

cji systemu teleinformatycznego;

−

nadzorowa

zgodno

ść

realizacji

systemu z harmonogramem w za-
kresie odpowiedzialno

ci projek-

tanta/analityka;

−

identyfikowa

zagro

enia wynika-

ce z nieprawidłowo stosowanych

rozwi

teleinformatycznych;

−

identyfikowa

zastosowane tech-

nologie i rozwi

zania niewystar-

czaj

ce ze wzgl

du na wymagania

eksploatacyjne systemu.

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

zawodo-

wych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.4. Kompetencje społeczne KzS:

−

definiuje i rozwija wzorce wła

ciwego post

powania w zakresie projektowa-

nia systemu teleinformatycznego w

rodowisku pracy i poza nim,

−

podejmuje innowacyjne inicjatywy w zakresie projektowania systemów telein-
formatycznych,

−

dokonuje samooceny pracy własnej oraz zespołów, z którymi współpracuje
w zakresie projektowania i implementacji systemów teleinformatycznych,

−

komunikuje si

ze zró

nicowanymi kr

gami odbiorców projektowanych sys-

temów teleinformatycznych i odpowiednio argumentuje własne stanowisko.

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

(zespół czynno

ci) wyodr

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

tno

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ci o podobnym charakterze (zwi

zanych z wykonywan

funkcj

lub przedmiotem pracy) wymagaj

cych pogł

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

tno

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

nie okre-

lonym pocz

tku i ko

cu, wyodr

bniony ze wzgl

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ci zawodowych powi

zanych jednym

celem, ko

cy si

produktem, usług

lub decyzj

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

tno

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

, odnosz

cych si

do dziedziny uczenia si

lub działalno-

ci zawodowej.

Umiej

tno

−

zdolno

ść

wykonywania zada

i rozwi

zywania problemów wła

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

lub działalno

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

tno

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

zawodowych wchodz

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

(zasób wiedzy, umiej

tno

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

gni

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

instytucj

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

liwiaj

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

efektów uczenia si

; stanowi

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

) oraz zapewnianiu ich jako

ci.