Pedagogika ulicy – zadanie nr 3, rok akademicki 2015/2016 

 

Poniżej  przedstawione  są  trzy  sylwetki  osób  małoletnich,  tzw.  dzieci  ulicy.  Na 

podstawie informacji poniżej zawartych proszę o zaproponowanie konkretnych działań w celu 
resocjalizacji  małoletnich.  Działania  mają  mieć  szeroki  zakres  i  cechować  się  dużą 
różnorodnością,  proszę  się  nie  autocenzurować  i  podawać  różne  pomysły,  nawet  te,  które 
wydają się irracjonalne. Wyobraźcie sobie Państwo, że jesteście pedagogami ulicy. 

 

Agnieszka lat 16 
Agnieszka jest jedynaczką i mieszkam  z rodzicami w dużym domu na peryferiach wielkiego 
miasta.  Ma  zapewnione  wszystkie  potrzeby.  Jej  rodzice  prowadzą  klinikę  stomatologiczną. 
Dziewczynka nie chce chodzić do szkoły i wagaruje, a także słabo się uczy. Rodzice opłacili 
jej  prywatne  liceum,  aby  zdobył  średnie  wykształcenie.  Agnieszka  większość  czasu  spędza  
w centrach handlowych gdzie wyszukuje dobrze sytuowanych mężczyzn w celu świadczenia 
im  usług  seksualnych  w  zamian  za  korzyści  materialne.  Twierdzi,  że  ma  pieniądze  od 
rodziców  jednak  w  ten  sposób  urozmaica  sobie  monotonię  życia.  Ponadto  kilka  razy  
w miesiącu pali marihuanę i dopalacze, lecz uważa, że nie jest uzależniona. Rodzice nie mają 
świadomości, w  jaki  sposób córka spędza czas, wiedzą tylko, że wagaruje  i  słabo się  uczy,  
a  poza  tym  nie  ma  z  nią  problemów.  Agnieszka  posiada  tzw.  silną  osobowość,  trudno 
przekonać ją do odmiennego zdania, uważa, ze wszystko wie najlepiej.  
 
 
Kamil lat 16 
Kamil  jest  jedynakiem.  Mieszka  tylko  z  matką  gdyż  ojciec  przebywa  w  więzieniu  za 
przestępstwa  gospodarcze.  Matka  obecnie  nie  pracuje  gdyż  cierpi  na  depresję  związaną  
z  sytuacja  rodzinną.  Dwa  lata  temu  rodzice  Kamila  prowadzili  dobrze  prosperującą  firmę 
mrożonek. Jednak od czasu aresztowania ojca dziecka  matka straciła stabilizację  materialną  
i  musiała  przeprowadzić  się  do  lokalu  socjalnego.  Obecnie  nie  posiada  stałych  dochodów  
i musi skrupulatnie kontrolować wydatki. Kamil wykorzystując brak ojca przestał chodzić do 
szkoły i większość czasu spędza  na blokowisku. Posiadając cechy przywódcze zjednał sobie 
kilku  kolegów,  z  którymi  dokonywał  przestępstw  n.p.:  wyrywał  torebki  starszym  osobom, 
 a w  nocy  włamywał się do  samochodów  i kiosków. Matka  nie radzi sobie z wychowaniem 
dziecka  gdyż  jest  niekonsekwentna,  zaś  jej  zdolność  funkcjonowania  jest obniżona  poprzez 
stosowanie  silnych  leków  psychotropowych.  Ponadto  z  uwagi  na  kłopoty  finansowe 
przyzwala aby syn dokonywał czynów zabronionych gdyż sama czerpie z tego korzyści. 

 

Adrian lat 15 
Adrian mieszka razem ze swoją matka, babcia oraz starszą siostrą. Cała rodzina utrzymuje się 
z  emerytury  babci  i  opieki  MOPS-u.  Adrian  większość  dnia  włóczy  się  po  zaniedbanych 
dzielnicach  dużego miasta. Jest uzależniony od dopalaczy i marihuany i musi je codziennie 
zażywać. Nie ma pieniędzy i dlatego też okrada swoją babcię. Podbiera jej pieniądze, a także 
wynosi  drobne  przedmioty  z  mieszkania.  Jest  niestabilny  emocjonalnie.  Dostaje  napadów 
szału  i  wykazuje  się  agresją  w  stosunku  do  domowników.  Pewnego  dnia  przyszedł  pobity 
gdyż nie oddał dealerowi pieniędzy za działkę marihuany, lecz nie chce powiedzieć w domu 
co  się  naprawdę  wydarzyło.  Adrian  jest  osobą  bardzo  wpływową  ,o  słabo  ukształtowanej 
tożsamości. Chce być akceptowany w grupie rówieśników, i dlatego funduje innym narkotyki 
za pieniądze skradzione babci.