© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011

MATEMATYKA 

sprawdzian na rozpoczęcie nauki 

w czwartej klasie szkoły podstawowej

Eskimosom marzną nosy

Zasady oceniania zadań

Matematyka w czwartej klasie szkoły podstawowej

2

wrzesień 2011 

Numer

zadania

Odpowiedź

Zasady

Punktacja

1

B

Wybranie poprawnej odpowiedzi  
– 1 punkt.

0–1

2

B

Wybranie poprawnej odpowiedzi  
– 1 punkt.

0–1

3

A

Wybranie poprawnej odpowiedzi  
– 1 punkt.

0–1

4

C

Wybranie poprawnej odpowiedzi  
– 1 punkt.

0–1

5

A

Wybranie poprawnej odpowiedzi  
– 1 punkt.

0–1

6

C

Wybranie poprawnej odpowiedzi  
– 1 punkt.

0–1

7

B

Wybranie poprawnej odpowiedzi  
– 1 punkt.

0–1

8

B

Wybranie poprawnej odpowiedzi  
– 1 punkt.

0–1

9

P, F, P

Poprawne uzupełnienie każdej kratki  
– 1 punkt.

0–3

10

A

Wybranie poprawnej odpowiedzi  
– 1 punkt.

0–1

11

C

Wybranie poprawnej odpowiedzi  
– 1 punkt.

0–1

12

A

Wybranie poprawnej odpowiedzi  
– 1 punkt.

0–1

13

B

Wybranie poprawnej odpowiedzi  
– 1 punkt.

0–1

14

I

Na przykład: 
22 + 22 + 9 + 9

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do 
obliczenia obwodu prostokąta – 1 punkt. 

0–1

II 62

Poprawne obliczenie obwodu  
prostokąta – 1 punkt.

0–1

15

I

30

Poprawne obliczenie liczby Eskimosów 
żyjących na Grenlandii – 1 punkt.

0–1

II 3

Poprawne obliczenie liczby Eskimosów 
żyjących na Syberii – 1 punkt.

0–1

16a

I

Na przykład: 
21 : 3 i 33 : 3

Zapisanie wyrażeń prowadzących  
do obliczenia liczby dziewcząt i chłopców  
– 1 punkt. 

0–1

II 7 dziewcząt i 11 chłopców

Poprawne obliczenie liczby dziewcząt 
i chłopców – 1 punkt.
(Jeżeli uczeń poprawnie obliczy tylko 
liczbę dziewcząt lub liczbę chłopców, to za 
całe zadanie 16a otrzymuje 1 punkt.)

0–1

Matematyka w czwartej klasie szkoły podstawowej

3

wrzesień 2011

16b

I

Na przykład: 
21 + 33

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do 
obliczenia liczby kul – 1 punkt.

0–1

II 54

Poprawne obliczenie liczby kul 
– 1 punkt.

0–1

16c

I

Na przykład: 
 7 + 11

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do 
obliczenia liczby bałwanów – 1 punkt.

0–1

II 18

Poprawne obliczenie liczby bałwanów   
– 1 punkt.

0–1

17

I

Na przykład: 
2 ∙ 23

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do 
obliczenia wagi worków z żywnością  
– 1 punkt.

0–1

II 46

Poprawne obliczenie wagi worków  
z żywnością – 1 punkt.

0–1

III

Na przykład: 
46 > 45
Więcej ważą dwa worki z żywnością. 

Poprawne porównanie liczb i zapisanie 
odpowiedzi – 1 punkt.

0–1

18

I

Na przykład: 
63 – 27

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do 
obliczenia liczby kilometrów pozostałych 
do pokonania – 1 punkt.

0–1

II 36

Poprawne obliczenie  liczby kilometrów 
pozostałych do pokonania – 1 punkt.

0–1