materia³ pobrano ze strony:      

 

www.sqlmedia.pl

multimedialna platforma edukacyjna

www.sqlmedia.pl

(Wpisuje zdaj¹cy przed rozpoczêciem pracy)

PESEL ZDAJ¥CEGO

Miejsce na 

naklejkê 

z kodem

(Wpisuje zdaj¹cy przed
rozpoczêciem pracy)

KOD ZDAJ¥CEGO

EGZAMIN MATURALNY

Z FIZYKI

Instrukcja dla zdaj¹cego:

1. Proszê sprawdziæ, czy arkusz egzaminacyjny zawiera wszystkie strony
  Ewentualny  brak  nale¿y  zg³osiæ  przewodnicz¹cemu  zespo³u 
    nadzoruj¹cego egzamin.

2. 

Obok ka¿dego zadania podana jest maksymalna liczba

    punktów, któr¹ mo¿na uzyskaæ za jego poprawne rozwi¹zanie.

3. 

Nale¿y pisaæ czytelnie, tylko w kolorze niebieskim lub czarnym.

4. 

B³êdne zapisy nale¿y wyraŸnie przekreœliæ. Nie wolno u¿ywaæ 

    

korektora.

5. 

W karcie odpowiedzi zamaluj ca³kowicie kratkê z liter¹ 

    

oznaczaj¹c¹ odpowiedz, np.     . Jeœli siê pomylisz b³êdne 

    zaznaczenie obwiedŸ kó³kiem       i zamaluj       inn¹ odpowiedŸ.

  

¯yczymy powodzenia!

materia³ pobrano ze strony:      

 

www.sqlmedia.pl

multimedialna platforma edukacyjna

www.sqlmedia.pl

POZIOM PODSTAWOWY

dysleksja

ROZWI¥ZANIA I ODPOWIEDZI



Ϯ

Zadanie 1. 

Odpowiedz C. 

Zadanie 2. 

Odpowiedz D.

Zadanie 3. 

Odpowiedz D. 

Zadanie 4. 



t

v

a =





2

2

2

vt

at

s

=

=





N

s

mv

v

s

v

m

ma

F

3

2

10

9

2

2

⋅

=

=

=

=



Zadanie 5. 

(

)

z

z

z

z

z

p

p

g

R

GM

R

M

G

R

GMp

g

R

GMm

F

2

1

2

2

2

2

2

2

2

=

=

=

=

=



Zadanie 6. 

KďũħƚŽƑđǁnjƌŽƑŶŝĞϲϰƌĂnjLJǁŝħĐƉƌŽŵŝĞŷϰƌĂnjLJ͗

1

64

16

4

64

V

r

q

k

V

=

=





ϯ

Zadanie 7. 

w

IR

U

−

=

ε



/с

w

z

R

R +

ε



w

w

z

R

R

R

U

+

−

=

ε

ε



w

z

z

R

R

R

U

+

=

ε



ĂͿ͘

ďͿ͘



ĐͿ͘





Zadanie 8. 

m = 4 m

p 

q = 2e, 

2

2

2

2

2

2

4

2

R

B

e

v

m

eBv

R

mv

=

=





ϰ

keV

m

R

B

e

E

19

,

0

2

2

2

2

=

=





Zadanie 9. 

Praca wyjĞcia elektronu równa siĊ energii kwantu o  długoĞci fali odpowiadającej czerwonej 
granicy efektu fotoelektrycznego: 



J

J

W

c

h

W

20

6

8

34

10

1

,

33

10

6

,

0

10

3

10

625

,

6

−

−

−

⋅

≈

⋅

⋅

⋅

=

=

λ



Zadanie 10. 

ĂƌĚnjŽĚƵǏĂŐħƐƚŽƑđ

_ǁŝĂƚųŽŬƚſƌĞĚŽƐƚĂũĞƐŝħĚŽĐnjĂƌŶĞũĚnjŝƵƌLJŶŝĞŵĂŵŽǏůŝǁŽƑĐŝǁLJĚŽƐƚĂŶŝĂƐŝħ͘

WŽǁƐƚĂũĞǁǁLJŶŝŬƵnjĂƉĂĚĂŶŝĂƐŝħŐǁŝĂnjĚLJ;ŬŽůĂƉƐͿ



ϱ

Zadanie 11. 

tĂƌƵŶĞŬĂďLJŽďŝĞŬƚďLJųĐnjĂƌŶČĚnjŝƵƌČ͗

R

m

V

C

V

II

II

26

=

≥



s

//

ʹĚƌƵŐĂƉƌħĚŬŽƑđŬŽƐŵŝĐnjŶĂ;ƉƌħĚŬŽƑđƵĐŝĞĐnjŬŝͿ

ZŽnjƉĂƚƌnjŵLJǁĂƌƵŶĞŬ

2

2

2

26

26

/

26

C

R

R

m

C

R

m

C

C

V

II

=

→

=

=

=



cm

R

9

,

0

≈