background image

KARTA: 

..........................................

Z KLASY: 

.......................................

Zaj

ęcia

ko

mputerowe

Za

jęci

a

tec

hniczne

Edu

kacja 

spo

łeczna

EDUKACJA społeczna

EDUKACJA zajęcia techniczne

EDUKACJA angielski

zajęcia komputerowe

Jęz

yk

angi

elski

Edu

kacja 

muz

yczna

Edu

kacja 

plas

tyczna

EDUKACJA przyrodnicza

EDUKACJA muzyczna

EDUKACJA plastyka 

Edu

kacja 

plas

tyczna

Edu

kacja 

prz

yrodnicza

Poznajmy się!

1

To są Ada i Jaś, uczniowie pierwszej klasy. Przyjrzyj się uważnie 
obrazkowi. Powiedz, jak wygląda Ada? Jaki jest Jaś?

TO JEST KARTA:
Z KLASY:

EDUKACJA społeczna

TO JEST KARTA:

Z KLASY:

Edu

kacja 

muz

yczna

Ad@ i J@ś 

na matematycznej wyspie

– materiały dla ucznia 

Poznajmy się!

1

To są Ada i Jaś, uczniowie pierwszej klasy. Przyjrzyj się uważnie 
obrazkowi. Powiedz, jak wygląda Ada? Jaki jest Jaś?

Wychowanie fizyczne

EDUKACJA polonistyczna 

EDUKACJA matematyczna

Edu

kacja 

ma

tematyczna

Edu

kacja 

pol

onistyczna

Wy

chowanie

 

fizyc

zne

Ad@ i J@ś 

na matematycznej wyspie

– materiały dla ucznia 

Edu

kacja 

pol

onistyczna

mądra głowa

Raz

em

z Ro

dzicami

Raz

em

z Ro

dzicami

Pr

aca

do

mowa

Pr

aca

do

mowa

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie – materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 59, s. 

1

Publikacja 

bezpłatna 

Adres i adresowanie

Uważnie wysłuchaj listu.

1

Połczyn-Zdrój, 26.02.2015

Kochany Jaśku,

podczas  Twoich  ostatnich  odwiedzin  nie  zdążyłam  opowiedzieć  Ci  

o figurce, która stoi w pokoju dziadka. Jest to Hermes. Hermes to Grek, 

czyli  mieszkaniec  Grecji.  Hermes  to  postać  z  greckiej  mitologii,  czyli 

zbioru opowieści o różnych bóstwach. Starożytni Grecy wierzyli w wielu 

bogów. Twój dziadek nie pochodził z Grecji. Dlaczego więc Hermes stoi 

w jego pokoju? Bo to był opiekun posłańców, a więc także i listonoszy. 

Teraz  rozumiesz,  prawda?  Twój  dziadek  był  przecież  listonoszem. 

Listonoszem i podróżnikiem.

W  dzisiejszych  czasach,  gdy  ktoś  mówi,  że  sprawdza  swoją  skrzynkę 

pocztową,  to  najczęściej  włącza  komputer.  Ale  skrzynka  pocztowa  to 

przecież  także  zwykła  skrzynka,  do  której  wrzuca  się  listy  –  taka  jak  

u Ciebie, na klatce schodowej. Pamiętam, że gdy pisałam swój pierwszy 

list,  serce  waliło  mi  jak  bęben.  Starałam  się  równiutko  i  pięknie  pisać. 

Uważałam,  by  nie  zrobić  ani  jednego  błędu.  To  był  list  do  rodziców,  

z kolonii. Wiesz, ile listów napisałam potem? Chyba z tysiąc. Do koleżanek, 

do cioci, do babci... Czasem opisywałam w nich swoje radości i kłopoty. 

Często  było  tak,  że  jak  napisałam  o  tym,  że  jest  mi  smutno,  robiło  się 

weselej. Mam jeszcze listy dziadka, swojej mamy. Uwielbiam pisać listy  

i dostawać je.

A  wiesz,  kiedyś  nawet  dostałam  list  od  samej  siebie.  Jak  to  możliwe? 

Chciałam  wysłać  list  do  koleżanki.  Pomyliłam  się  jednak,  adresując 

kopertę.  Zamiast  jej  imienia,  nazwiska  i  adresu,  napisałam  swoje  dane. 

Jakże byłam zdziwiona, kiedy po tygodniu od jego wysłania ten list znalazł 

się w mojej skrzynce! Od tamtej pory nigdy już nie pomyliłam nadawcy  

i adresata. Zapamiętałam, że adresat (czyli odbiorca) to ten, do którego 

wysyłamy list, a nadawca to ten, który nadaje, czyli wysyła list.

Ściskam Cię mocno,

babcia Jadzia

- nadawca 

background image

KARTA: 

..........................................

Z KLASY: 

.......................................

Zaj

ęcia

ko

mputerowe

Za

jęci

a

tec

hniczne

Edu

kacja 

spo

łeczna

EDUKACJA społeczna

EDUKACJA zajęcia techniczne

EDUKACJA angielski

zajęcia komputerowe

Jęz

yk

angi

elski

Edu

kacja 

muz

yczna

Edu

kacja 

plas

tyczna

EDUKACJA przyrodnicza

EDUKACJA muzyczna

EDUKACJA plastyka 

Edu

kacja 

plas

tyczna

Edu

kacja 

prz

yrodnicza

Poznajmy się!

1

To są Ada i Jaś, uczniowie pierwszej klasy. Przyjrzyj się uważnie 
obrazkowi. Powiedz, jak wygląda Ada? Jaki jest Jaś?

TO JEST KARTA:
Z KLASY:

EDUKACJA społeczna

TO JEST KARTA:

Z KLASY:

Edu

kacja 

muz

yczna

Ad@ i J@ś 

na matematycznej wyspie

– materiały dla ucznia 

Poznajmy się!

1

To są Ada i Jaś, uczniowie pierwszej klasy. Przyjrzyj się uważnie 
obrazkowi. Powiedz, jak wygląda Ada? Jaki jest Jaś?

Wychowanie fizyczne

EDUKACJA polonistyczna 

EDUKACJA matematyczna

Edu

kacja 

ma

tematyczna

Edu

kacja 

pol

onistyczna

Wy

chowanie

 

fizyc

zne

Ad@ i J@ś 

na matematycznej wyspie

– materiały dla ucznia 

Edu

kacja 

pol

onistyczna

mądra głowa

Raz

em

z Ro

dzicami

Raz

em

z Ro

dzicami

Pr

aca

do

mowa

Pr

aca

do

mowa

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie – materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 59, s. 

2

Publikacja 

bezpłatna 

Odpowiedz na pytania związane z treścią listu.

Połącz pojęcia z odpowiednimi opisami. 

Wyjaśnij, co oznaczają skróty stosowane przy adresowaniu listów.

2

3

4

 

Kto napisał list?

 

O czym jest list?

 

Kto jest adresatem listu?

Sz.P. – 
W.P. – 
P. – 
Kol. – 
ul. – 
m. – 

     

nadawca

adresat

Ten, do kogo piszemy list.

Ten, kto pisze list.

background image

KARTA: 

..........................................

Z KLASY: 

.......................................

Zaj

ęcia

ko

mputerowe

Za

jęci

a

tec

hniczne

Edu

kacja 

spo

łeczna

EDUKACJA społeczna

EDUKACJA zajęcia techniczne

EDUKACJA angielski

zajęcia komputerowe

Jęz

yk

angi

elski

Edu

kacja 

muz

yczna

Edu

kacja 

plas

tyczna

EDUKACJA przyrodnicza

EDUKACJA muzyczna

EDUKACJA plastyka 

Edu

kacja 

plas

tyczna

Edu

kacja 

prz

yrodnicza

Poznajmy się!

1

To są Ada i Jaś, uczniowie pierwszej klasy. Przyjrzyj się uważnie 
obrazkowi. Powiedz, jak wygląda Ada? Jaki jest Jaś?

TO JEST KARTA:
Z KLASY:

EDUKACJA społeczna

TO JEST KARTA:

Z KLASY:

Edu

kacja 

muz

yczna

Ad@ i J@ś 

na matematycznej wyspie

– materiały dla ucznia 

Poznajmy się!

1

To są Ada i Jaś, uczniowie pierwszej klasy. Przyjrzyj się uważnie 
obrazkowi. Powiedz, jak wygląda Ada? Jaki jest Jaś?

Wychowanie fizyczne

EDUKACJA polonistyczna 

EDUKACJA matematyczna

Edu

kacja 

ma

tematyczna

Edu

kacja 

pol

onistyczna

Wy

chowanie

 

fizyc

zne

Ad@ i J@ś 

na matematycznej wyspie

– materiały dla ucznia 

Edu

kacja 

pol

onistyczna

mądra głowa

Raz

em

z Ro

dzicami

Raz

em

z Ro

dzicami

Pr

aca

do

mowa

Pr

aca

do

mowa

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie – materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 59, s. 

3

Publikacja 

bezpłatna 

Zaadresuj list do babci według wzoru.

5

Wzór:   Sz.P. 
 

 

Janina Kowalska                                  

 

 

ul. Polowa 6 m. 2                           

 

 

15-476 Gdynia

          

2 zł

background image

KARTA: 

..........................................

Z KLASY: 

.......................................

Zaj

ęcia

ko

mputerowe

Za

jęci

a

tec

hniczne

Edu

kacja 

spo

łeczna

EDUKACJA społeczna

EDUKACJA zajęcia techniczne

EDUKACJA angielski

zajęcia komputerowe

Jęz

yk

angi

elski

Edu

kacja 

muz

yczna

Edu

kacja 

plas

tyczna

EDUKACJA przyrodnicza

EDUKACJA muzyczna

EDUKACJA plastyka 

Edu

kacja 

plas

tyczna

Edu

kacja 

prz

yrodnicza

Poznajmy się!

1

To są Ada i Jaś, uczniowie pierwszej klasy. Przyjrzyj się uważnie 
obrazkowi. Powiedz, jak wygląda Ada? Jaki jest Jaś?

TO JEST KARTA:
Z KLASY:

EDUKACJA społeczna

TO JEST KARTA:

Z KLASY:

Edu

kacja 

muz

yczna

Ad@ i J@ś 

na matematycznej wyspie

– materiały dla ucznia 

Poznajmy się!

1

To są Ada i Jaś, uczniowie pierwszej klasy. Przyjrzyj się uważnie 
obrazkowi. Powiedz, jak wygląda Ada? Jaki jest Jaś?

Wychowanie fizyczne

EDUKACJA polonistyczna 

EDUKACJA matematyczna

Edu

kacja 

ma

tematyczna

Edu

kacja 

pol

onistyczna

Wy

chowanie

 

fizyc

zne

Ad@ i J@ś 

na matematycznej wyspie

– materiały dla ucznia 

Edu

kacja 

pol

onistyczna

mądra głowa

Raz

em

z Ro

dzicami

Raz

em

z Ro

dzicami

Pr

aca

do

mowa

Pr

aca

do

mowa

Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie – materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 59, s. 

4

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Publikacja 

bezpłatna 

1

2

Uporządkuj wyniki z sylabami malejąco, odczytaj i zapisz hasło.       

Przeczytaj i zapamiętaj. 

Adres i adresowanie

25 – 3 – 4

goś

9 + 5 + 11

tki

28 – 5 – 7

ci

11 + 12 + 7

jed

8 + 9 + 3 

dłu

6 + 7 + 15 

nos

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1 milimetr

 

– 

1 mm

10 mm

 – 

1 cm

background image

KARTA: 

..........................................

Z KLASY: 

.......................................

Zaj

ęcia

ko

mputerowe

Za

jęci

a

tec

hniczne

Edu

kacja 

spo

łeczna

EDUKACJA społeczna

EDUKACJA zajęcia techniczne

EDUKACJA angielski

zajęcia komputerowe

Jęz

yk

angi

elski

Edu

kacja 

muz

yczna

Edu

kacja 

plas

tyczna

EDUKACJA przyrodnicza

EDUKACJA muzyczna

EDUKACJA plastyka 

Edu

kacja 

plas

tyczna

Edu

kacja 

prz

yrodnicza

Poznajmy się!

1

To są Ada i Jaś, uczniowie pierwszej klasy. Przyjrzyj się uważnie 
obrazkowi. Powiedz, jak wygląda Ada? Jaki jest Jaś?

TO JEST KARTA:
Z KLASY:

EDUKACJA społeczna

TO JEST KARTA:

Z KLASY:

Edu

kacja 

muz

yczna

Ad@ i J@ś 

na matematycznej wyspie

– materiały dla ucznia 

Poznajmy się!

1

To są Ada i Jaś, uczniowie pierwszej klasy. Przyjrzyj się uważnie 
obrazkowi. Powiedz, jak wygląda Ada? Jaki jest Jaś?

Wychowanie fizyczne

EDUKACJA polonistyczna 

EDUKACJA matematyczna

Edu

kacja 

ma

tematyczna

Edu

kacja 

pol

onistyczna

Wy

chowanie

 

fizyc

zne

Ad@ i J@ś 

na matematycznej wyspie

– materiały dla ucznia 

Edu

kacja 

pol

onistyczna

mądra głowa

Raz

em

z Ro

dzicami

Raz

em

z Ro

dzicami

Pr

aca

do

mowa

Pr

aca

do

mowa

Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie – materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 59, s. 

5

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Publikacja 

bezpłatna 

3

4

5

Otocz pętlą odcinki, które mają 10 mm długości.

Zmierz odcinki, zapisz ich długość w milimetrach oraz 
w centymetrach i milimetrach. 

Narysuj odcinek o długości:

20 mm  

                     

5 cm 5 mm  

                        

10 mm  

                    

30 mm  

 cm 

 mm

 cm 

 mm

 cm 

 mm

 cm 

 mm

 cm 

 mm

background image

KARTA: 

..........................................

Z KLASY: 

.......................................

Zaj

ęcia

ko

mputerowe

Za

jęci

a

tec

hniczne

Edu

kacja 

spo

łeczna

EDUKACJA społeczna

EDUKACJA zajęcia techniczne

EDUKACJA angielski

zajęcia komputerowe

Jęz

yk

angi

elski

Edu

kacja 

muz

yczna

Edu

kacja 

plas

tyczna

EDUKACJA przyrodnicza

EDUKACJA muzyczna

EDUKACJA plastyka 

Edu

kacja 

plas

tyczna

Edu

kacja 

prz

yrodnicza

Poznajmy się!

1

To są Ada i Jaś, uczniowie pierwszej klasy. Przyjrzyj się uważnie 
obrazkowi. Powiedz, jak wygląda Ada? Jaki jest Jaś?

TO JEST KARTA:
Z KLASY:

EDUKACJA społeczna

TO JEST KARTA:

Z KLASY:

Edu

kacja 

muz

yczna

Ad@ i J@ś 

na matematycznej wyspie

– materiały dla ucznia 

Poznajmy się!

1

To są Ada i Jaś, uczniowie pierwszej klasy. Przyjrzyj się uważnie 
obrazkowi. Powiedz, jak wygląda Ada? Jaki jest Jaś?

Wychowanie fizyczne

EDUKACJA polonistyczna 

EDUKACJA matematyczna

Edu

kacja 

ma

tematyczna

Edu

kacja 

pol

onistyczna

Wy

chowanie

 

fizyc

zne

Ad@ i J@ś 

na matematycznej wyspie

– materiały dla ucznia 

Edu

kacja 

pol

onistyczna

mądra głowa

Raz

em

z Ro

dzicami

Raz

em

z Ro

dzicami

Pr

aca

do

mowa

Pr

aca

do

mowa

Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie – materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 59, s. 

6

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Publikacja 

bezpłatna 

6

7

Zmierz długość i szerokość kopert wykonanych przez Marysię 
Olę i Kasię. Wyniki pomiaru wpisz do tabelki.

Zmierz długość i szerokość trzech kopert wykonanych przez 
siebie i swoich kolegów w klasie. Obok najszerszej koperty 
postaw wykrzyknik, a obok najkrótszej – znak zapytania. 
Pamiętaj o właściwym i dokładnym pomiarze.

szerokość

długość

koperta Marysi

koperta Oli 

koperta Kasi

moja koperta: 

koperta 

koperta 

koperta Oli

koperta Kasi

koperta Marysi

background image

KARTA: 

..........................................

Z KLASY: 

.......................................

KARTA: 

..........................................

Z KLASY: 

.......................................

Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie – materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 59, s. 

7

Zaj

ęcia

ko

mputerowe

Za

jęci

a

tec

hniczne

Edu

kacja 

spo

łeczna

EDUKACJA społeczna

EDUKACJA zajęcia techniczne

EDUKACJA angielski

zajęcia komputerowe

Jęz

yk

angi

elski

Edu

kacja 

muz

yczna

Edu

kacja 

plas

tyczna

EDUKACJA przyrodnicza

EDUKACJA muzyczna

EDUKACJA plastyka 

Edu

kacja 

plas

tyczna

Edu

kacja 

prz

yrodnicza

Poznajmy się!

1

To są Ada i Jaś, uczniowie pierwszej klasy. Przyjrzyj się uważnie 
obrazkowi. Powiedz, jak wygląda Ada? Jaki jest Jaś?

TO JEST KARTA:
Z KLASY:

EDUKACJA społeczna

TO JEST KARTA:

Z KLASY:

Edu

kacja 

muz

yczna

Ad@ i J@ś 

na matematycznej wyspie

– materiały dla ucznia 

Poznajmy się!

1

To są Ada i Jaś, uczniowie pierwszej klasy. Przyjrzyj się uważnie 
obrazkowi. Powiedz, jak wygląda Ada? Jaki jest Jaś?

Wychowanie fizyczne

EDUKACJA polonistyczna 

EDUKACJA matematyczna

Edu

kacja 

ma

tematyczna

Edu

kacja 

pol

onistyczna

Wy

chowanie

 

fizyc

zne

Ad@ i J@ś 

na matematycznej wyspie

– materiały dla ucznia 

Edu

kacja 

pol

onistyczna

mądra głowa

Raz

em

z Ro

dzicami

Raz

em

z Ro

dzicami

Pr

aca

do

mowa

Pr

aca

do

mowa

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Publikacja 

bezpłatna 

1

2

Zapisz adres zamieszkania Twojego najlepszego kolegi.

Dokończ znaczek 
pocztowy.