background image

mgr inz. Dariusz Fabicki 

 

fabik@oeiizk.waw.pl 

Kurs: Opiekun pracowni internetowej (PD3) 

 

 

05_09

 

 
 

 
 
mgr inz. Dariusz Fabicki 

1/2 

fabik@oeiizk.waw.pl 

 

 

Ostatnia aktualizacja: 28 luty 2003 r. 

Pracownia od poczatku do konca 

"Pracownia internetowa w kazdej szkole" (edycja wiosna 2003)  

 

 

 
 
 
 
 
 

 
 
 

Pracownia od poczatku do konca 

"Pracownia internetowa w kazdej szkole" 

(edycja wiosna 2003)

 

 

  Zainstalowac serwer 

o  Skonfigurowac serwer do pracy ze szkolnym laczem internetowym 

§

  Uwaga przed podlaczeniem do Internetu skonfigurowac przy pomocy 

kreatora ISA server (zablokowac wszystkie zewnetrzne porty serwera) 

§

  …………………………………………………………………………. 

o  Zainstalowac wszystkie dodatkowe poprawki korzystajac z witryny  

http://windowsupdate.microsoft.com

 

http://www.microsoft.com/sql

 

http://www.microsoft.com/exchange

 

http://www.microsoft.com/isaserver

 

 

  Zainstalowac stacje robocze 

o  Zainstalowac wszystkie poprawki 

§

  Uaktywnic funkcje automatycznego pobierania i instalowania 

poprawek 

§

 

http://windowsupdate.microsoft.com

 

 

background image

mgr inz. Dariusz Fabicki 

 

fabik@oeiizk.waw.pl 

Kurs: Opiekun pracowni internetowej (PD3) 

 

 

05_09

 

 
 

 
 
mgr inz. Dariusz Fabicki 

2/2 

fabik@oeiizk.waw.pl 

 

 

Ostatnia aktualizacja: 28 luty 2003 r. 

Pracownia od poczatku do konca 

"Pracownia internetowa w kazdej szkole" (edycja wiosna 2003)  

 

  Odtworzyc logiczna i fizyczna strukture szkoly w ActiveDirectory 

  Struktura logiczna: 

o  Zalozyc wszystkim pracownikom szkoly konta na szkolnym serwerze (

nie 

zapomniec o zalozeniu kont pocztowych

§

  Umiescic konta w odpowiedniej jednostce organizacyjnej 

o  Zalozyc wszystkim uczniom szkoly konta na szkolnym serwerze (

nie 

zapomniec o zalozeniu kont pocztowych

§

  Umiescic konta w odpowiednich jednostkach organizacyjnych 

 

  Struktura fizyczna: 

o  Zdefiniowac w jednostkach organizacyjnych urzadzenia wystepujace w 

pomieszczeniach szkoly (komputery, drukarki) 

 
Planowanie systemu kont 
 
Nazwa konta dla ucznia: dane: Pierwsza litera imienia, pierwsza litera nazwiska, nr z ksiegi 
ucznia 
Np. 

J

an 

K

owalski Nr 

4567

 

Nazwa konta: 

J

K

4567

 

 
Sugerowane rozwiazanie: 
 
Wedrujace profile z okreslonym limitem profilu mobilnego. 
 (ewentualnie zastosowac przekierowanie folderu Pulpit i Moje dokumenty uzytkownika) 
 
Stosowac zasady grup dla jednostek organizacyjnych w celu sprawnego zarzadzania kontami 
 
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
...................................................................................................