1
Wydalanie i osmoregulacja
– poziom rozszerzony
Zadanie 1. (2 pkt)
Źródło: CKE 01.2006 (PR), zad. 45.
Zadanie 2. (3 pkt)
Źródło: CKE 05.2006 (PR), zad. 33.
8
Egzamin maturalny z biologii
Arkusz II
Zadanie 44. (2 pkt)
U pszczół oprócz dojrzałych płciowo samców i samic występują również bezpłodne
robotnice. Rysunek jest ilustracją tego zjawiska.
Zaznacz prawidłowe zestawienie definicji najpełniej przedstawiającej powyższe
zjawisko z jego nazwą.
Podaj przykład organizmu, u którego występuje podobne zjawisko.
Definicja
Nazwa zjawiska
A Zróżnicowanie genetyczne przedstawicieli tego samego gatunku
prowadzące do wyodrębnienia nowych gatunków.
Dymorfizm płciowy
B Występowanie zróżnicowanych morfologicznie i fizjologicznie
form w obrębie przedstawicieli tego samego gatunku.
Polimorfizm
funkcjonalny
C Występowanie różnic w budowie morfologicznej między
osobnikami męskimi i żeńskimi.
Dymorfizm płciowy
D Występowanie wielu różnych przystosowań do życia
w określonych warunkach środowiska w obrębie tej samej
populacji.
Polimorfizm
funkcjonalny
......................................................................................................................................................
Zadanie 45. (2 pkt)
Transport substancji do i z komórki odbywa się przez jej błonę komórkową. Rysunek
przedstawia przykład organizmu jednokomórkowego (pełzaka).
Dla każdej z wymienionych na rysunku substancji ustal kierunek transportu (wydalanie
i/lub wchłanianie), odpowiednio dorysowując strzałkom brakujące groty.
woda
tlen
amoniak
glukoza
dwutlenek węgla
pszczoły
Egzamin maturalny z biologii
Arkusz II
3
Zadanie 32. (2 pkt)
Węglowodany to grupa różnorodnych związków organicznych. Wyróżniamy wśród nich
m.in. monosacharydy (cukry proste) i polisacharydy (cukry złożone, zawierające więcej niż
10 cząsteczek monosacharydów). Różnią się one właściwościami np. rozpuszczalnością
w wodzie i, co się z tym wiąże, pełnioną w komórce funkcją.
Uzupełnij poniższą tabelę wpisując odpowiednie przykłady węglowodanów oraz określ
ich rozpuszczalność w wodzie i podstawową funkcję pełnioną w komórce lub
organizmie.
Grupa
węglowodanów
Przykład
(nazwa związku)
Rozpuszczalność
w wodzie
(słaba / dobra)
Funkcja w komórce lub
organizmie
(strukturalna / energetyczna /
zapasowa / regulacyjna)
monosacharydy
polisacharydy
Zadanie 33. (3 pkt)
U niektórych słodkowodnych protistów, np. pantofelków występują tzw. wodniczki tętniące,
które zbierają wodę z wnętrza komórki i wypompowują ją na zewnątrz. Pulsowanie
wodniczek tętniących łatwo zaobserwować w mikroskopie optycznym.
Zaplanuj doświadczenie pozwalające rozwiązać problem badawczy:
Czy częstotliwość pulsowania wodniczek tętniących u pantofelków zależy od stężenia NaCl
w ich środowisku zewnętrznym?
Do dyspozycji masz: mikroskop, akwarium z hodowlą pantofelków, zlewki, szkiełka
podstawowe, zakraplacz, 1% roztwór NaCl, wodę destylowaną.
W planie doświadczenia uwzględnij:
−
próbę kontrolną,
−
próbę badawczą,
−
sposób uzyskiwania wyników.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Nr zadania
30.
31.
32.
33.
Maks. liczba pkt
1
2
2
3
Wypełnia
egzaminator! Uzyskana liczba pkt
Egzamin maturalny z biologii
Poziom rozszerzony
8
Zadanie 17. (2 pkt)
Wyróżnia się dwa rodzaje odporności: wrodzoną (nieswoistą) i nabytą (swoistą).
a) Podaj, w którym z tych rodzajów odporności następuje wytworzenie w organizmie
pamięci o patogenie.
.........................................................
b) Wśród podanych niżej sposobów obrony organizmu przed patogenami (A-D)
zaznacz ten, który jest odpowiedzią swoistą.
A. Wytwarzanie interferonu przez komórki zaatakowane przez wirusy.
B. Fagocytowanie patogenów przez granulocyty obojętnochłonne i kwasochłonne.
C. Wytwarzanie przeciwciał przez limfocyty B, które zetknęły się z patogenami.
D. Obecność w płynach ciała np. łzach, mleku, ślinie lizozymu uszkadzającego bakterie.
Zadanie 18. (2 pkt)
Wśród zaburzeń w funkcjonowaniu układu odpornościowego można wyróżnić trzy grupy:
I. niewydolność układu odpornościowego (niedobory immunologiczne),
II. niewłaściwie skierowana reakcja (autoimmunoagresja),
III. nadmierna aktywność układu odpornościowego (nadwrażliwość).
Podaj, do których z wymienionych grup zaburzeń (I-III) należą:
a) alergie ........... ,
b) AIDS ............. .
Zadanie 19. (2 pkt)
Działanie hormonów tarczycy (tyroksyny i trójjodotyroniny) polega na pobudzaniu
aktywności metabolicznej tkanek ustroju, co wyraża się zwiększonym zużyciem tlenu,
glukozy i tłuszczów na poziomie komórkowym. Pobudzają one również wchłanianie
węglowodanów oraz regulują metabolizm cholesterolu. Pobudzają też kurczliwość włókien
mięśniowych.
Do lekarza zgłosiła się bardzo szczupła kobieta skarżąca się na utrzymującą się od dłuższego
czasu podwyższoną temperaturę ciała, nerwowość, drżenie rąk, kołatanie serca.
Podczas badania stwierdzono tętno ponad 100 uderzeń/min., podwyższone ciśnienie tętnicze,
obniżony poziom cholesterolu we krwi, niskie stężenie TSH (tyreotropiny) oraz wysoki
poziom hormonów tarczycy.
a) Podaj, czy opisane objawy wskazują na niedoczynność tarczycy czy na nadczynność
tarczycy.
..............................................................
b) Wyjaśnij, dlaczego, w opisanym przypadku, we krwi występuje niskie stężenie
tyreotropiny.
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
2
Zadanie 3. (2 pkt)
Źródło: CKE 05.2006 (PR), zad. 46.
Zadanie 4. (1 pkt)
Źródło: CKE 2007 (PR), zad. 2.
Egzamin maturalny z biologii
Arkusz II
9
Zadanie 45. (2 pkt)
Poniżej zamieszczony wykres przedstawia zależność między wilgotnością nasion kilku
gatunków roślin a natężeniem procesu oddychania.
Sformułuj dwa wnioski wynikające z analizy wykresu.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Zadanie 46. (2 pkt)
Osobliwością płazów jest ich gospodarka wodna. Zwierzęta te nigdy nie piją wody,
lecz pobierają ją przez skórę. Na brzusznej stronie tułowia i ud mają one okolice szczególnie
obficie unaczynione, których funkcją jest absorpcja wody – do jej pobrania wystarcza
wilgotna gleba. Gatunki żyjące w okolicach suchych gromadzą, przy braku wody, duże ilości
mocznika w płynach ustrojowych.
Wyjaśnij, jakie znaczenie dla sposobu pobierania wody przez płazy żyjące w suchym
klimacie ma fakt gromadzenia znacznych ilości mocznika w płynach ustrojowych.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Nr zadania
43.
44.
45.
46.
Maks. liczba pkt
2
1
2
2
Wypełnia
egzaminator! Uzyskana liczba pkt
2
Egzamin maturalny z biologii
Poziom rozszerzony
Zadanie 1. (1 pkt)
W tabeli przedstawiono wyniki pomiarów ciśnienia parcjalnego gazów oddechowych oraz
prężność tych gazów w naczyniach włosowatych.
Ciśnienie parcjalne w
Prężność gazów
w naczyniach włosowatych płuc
Ciśnienie
Gaz
oddechowy
powietrzu
atmosferycznym
powietrzu
pęcherzykowym krew tętnicza krew
żylna
Tlen (O
2
)
160 mm Hg
100 mm Hg
95 mm Hg
40 mm Hg
Dwutlenek węgla (CO
2
)
0,33 mm Hg
40 mm Hg
40 mm Hg
46 mm Hg
Na podstawie powyższych danych zaznacz trafne wyjaśnienie mechanizmu przenikania
tlenu z powietrza pęcherzykowego do krwi oraz dwutlenku węgla z krwi do powietrza
pęcherzykowego.
A. Występuje dyfuzja tych gazów zgodna z gradientem ich ciśnień w powietrzu
atmosferycznym i krwi.
B. Ciśnienie parcjalne tych gazów w powietrzu pęcherzykowym jest inne niż ich prężność
w naczyniach włosowatych.
C. Występuje korzystna różnica ciśnień obu gazów w powietrzu pęcherzykowym i we krwi,
która pozwala na ich transport na zasadzie dyfuzji.
D. Prężność obu gazów oddechowych w naczyniach włosowatych płuc jest wyższa od ich
ciśnienia parcjalnego w powietrzu atmosferycznym, co powoduje ich dyfuzję.
Zadanie 2. (1 pkt)
Na schemacie przedstawiono zasadę działania urządzenia do dializy (sztucznej nerki).
Na podstawie analizy schematu wyjaśnij, dlaczego nie wszystkie składniki znajdujące się
we krwi przenikają do płynu dializującego.
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
Zadanie 3. (1 pkt)
Podaj nazwę elementu nefronu, w którym zachodzi filtracja krwi.
...................................................................................................................................................
o
o
o
o
o
sole mineralne
o
o
o
o
o
o
o
PŁYN DIALIZUJĄCY
KREW
błona
półprzepuszczalna
drobnocząsteczkowe
związki organiczne
mocznik
erytrocyt
o
o
o
o
cząsteczka białka
o
Zadanie 5. (1 pkt)
Źródło: CKE 2007 (PR), zad. 3.
2
Egzamin maturalny z biologii
Poziom rozszerzony
Zadanie 1. (1 pkt)
W tabeli przedstawiono wyniki pomiarów ciśnienia parcjalnego gazów oddechowych oraz
prężność tych gazów w naczyniach włosowatych.
Ciśnienie parcjalne w
Prężność gazów
w naczyniach włosowatych płuc
Ciśnienie
Gaz
oddechowy
powietrzu
atmosferycznym
powietrzu
pęcherzykowym krew tętnicza krew
żylna
Tlen (O
2
)
160 mm Hg
100 mm Hg
95 mm Hg
40 mm Hg
Dwutlenek węgla (CO
2
)
0,33 mm Hg
40 mm Hg
40 mm Hg
46 mm Hg
Na podstawie powyższych danych zaznacz trafne wyjaśnienie mechanizmu przenikania
tlenu z powietrza pęcherzykowego do krwi oraz dwutlenku węgla z krwi do powietrza
pęcherzykowego.
A. Występuje dyfuzja tych gazów zgodna z gradientem ich ciśnień w powietrzu
atmosferycznym i krwi.
B. Ciśnienie parcjalne tych gazów w powietrzu pęcherzykowym jest inne niż ich prężność
w naczyniach włosowatych.
C. Występuje korzystna różnica ciśnień obu gazów w powietrzu pęcherzykowym i we krwi,
która pozwala na ich transport na zasadzie dyfuzji.
D. Prężność obu gazów oddechowych w naczyniach włosowatych płuc jest wyższa od ich
ciśnienia parcjalnego w powietrzu atmosferycznym, co powoduje ich dyfuzję.
Zadanie 2. (1 pkt)
Na schemacie przedstawiono zasadę działania urządzenia do dializy (sztucznej nerki).
Na podstawie analizy schematu wyjaśnij, dlaczego nie wszystkie składniki znajdujące się
we krwi przenikają do płynu dializującego.
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
Zadanie 3. (1 pkt)
Podaj nazwę elementu nefronu, w którym zachodzi filtracja krwi.
...................................................................................................................................................
o
o
o
o
o
sole mineralne
o
o
o
o
o
o
o
PŁYN DIALIZUJĄCY
KREW
błona
półprzepuszczalna
drobnocząsteczkowe
związki organiczne
mocznik
erytrocyt
o
o
o
o
cząsteczka białka
o
3
Zadanie 6. (2 pkt)
Źródło: CKE 2007 (PR), zad. 19.
Egzamin maturalny z biologii
9
Poziom rozszerzony
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
godzina
ci
śn
ien
ie
os
m
ot
ycz
ne
(M
Pa
)
Z
O
O
Z
Zadanie 18. (1 pkt)
Na rysunku przedstawiono dwa zestawy doświadczalne (zestaw I i II) przygotowane
do zaplanowanego doświadczenia. Jego wyniki miały być ustalone poprzez zliczanie
kiełkujących nasion w każdym zestawie co 3 dni, w ciągu 12 dni trwania doświadczenia.
Sformułuj problem badawczy do zaplanowanego doświadczenia.
.......................................................................................................................................................
Zadanie 19. (2 pkt)
Na wykresie przedstawiono wyniki pomiarów ciśnienia osmotycznego w komórkach
szparkowych oraz obserwacje stopnia otwarcia szparek badanej rośliny. Pomiary
dokonywano od godziny 7.00 do 24.00 w ciągu jednej doby. Ciśnienie osmotyczne innych
komórek epidermalnych podczas eksperymentu było stałe i wynosiło 2 MPa.
O – szparka otwarta, Z – szparka zamknięta
Na podstawie analizy powyższych danych sformułuj dwa wnioski dotyczące ruchów
aparatów szparkowych badanej rośliny.
1. ...................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
2. ...................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Nr zadania
16.
17.
18.
19.
Maks.
liczba
pkt 2 1 1 2
Wypełnia
egzaminator! Uzyskana liczba pkt