background image

Rozdział 19. „Brzemię białego człowieka”? 

 

Przeczytaj tekst źródłowy, a następnie zaznacz poprawną odpowiedź. 
Nasze imperium indyjskie utworzone zostało za pomocą takich samych metod, jak i większość wielkich 
imperiów,  tzn.  ambicji,  przestępstwa  i  zaborczości.  Co  się  zaś  tyczy  dochodów,  to  otrzymujemy  od 
Indii  około  50  milionów  funtów  rocznie.  Pobieramy  podatki  gruntowe,  cła  wwozowe,  opłaty 
stemplowe,  podatek  od  soli.  Do  pobierania  [tego  podatku]  wysyłamy  poborców  do  najbiedniejszej 

chaty ogromnego imperium. 

Jednak jest rzeczą oczywistą, że Indie to kraj straszliwej nędzy i że opinia o ich bogactwie jest osnuta 
wyłącznie na tym, że łupieżca zawsze mógł z łatwością je rabować. Obecnie stoimy w obliczu innego 
wielkiego nieszczęścia – w obliczu głodu. W ciągu ostatnich 10 lat zmarły z głodu prawie 3 miliony 
ludzi, a w tym roku powiększyliśmy tę liczbę o dalsze 500 tysięcy. Powstaje pytanie – jak długo to 
będzie trwało? 

Przemówienie posła Johna Brighta w Manchesterze, 1877 rok  

1. Do kogo należało opisywane przez Johna Brighta imperium indyjskie? 

a) do Anglii  

b) do Francji 

c) do Niemiec 

d) do Stanów Zjednoczonych 

2. Jaki jest stosunek autora tekstu do polityki kolonialnej wobec Indii? 

a) nie popiera sposobu jej prowadzenia, ale uznaje ją za konieczną 
b) popiera ją, gdyż przynosi olbrzymie dochody 
c) uważa, że doprowadza ona Indie do nędzy 
d) jest wobec niej obojętny 

3. W

edług Johna Brighta opinia o bogactwie Indii: 

a) jest przesadzona 

b) jest 

całkowicie fałszywa  

c) jest 

potwierdzona ilością pieniędzy uzyskanych z podatków 

d) wynika z przekonania o 

łatwości, z jaką można ten kraj łupić 

4. Ile osób zmarło z głodu w Indiach w ciągu dekady poprzedzającej 1877 rok? 
a) niecałe 3 mln  

 

 

 

b) ponad 3,5 mln 

c) około 500 tys. 

 

 

 

d) prawie 3,5 mln 

5. Na podstawie 

wiedzy pozaźródłowej podaj, jak nazwano politykę kolonialną państw europejskich i 

Stanów Zjednoczonych, prowadzoną głównie w XIX i XX wieku. 

....................................................................................................................................................................