db NZ, Joanna Eliks nauczyciel nauczania zintegrowanego Szkoła Podstawowa nr 28im


Joanna Eliks
nauczyciel nauczania zintegrowanego
Szkoła Podstawowa nr 28
im. Żołnierzy 4 pp "Czwartaków"
w Kielcach

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
W CELU UZYSKANIA STOPNIA
NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO


NA OKRES ODBYWANIA STAŻU - od 1 września 2005 r. do 30 maja 2008 r.


Podstawy opracowania planu:

  • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli

  • Statut Szkoły Podstawowej nr 28 w Kielcach

  • Plan pracy zespołu samokształceniowego nauczycieli klas I - III SP nr 28 w Kielcach

  • Własny plan pracy na rok szkolny: 2005/2006, 2006/2007, 2007/2008

  • Indywidualne zainteresowania, preferencje i potrzeby

ZADANIA DO REALIZACJI

FORMY REALIZACJI

TERMIN REALIZACJI

RODZAJ DOKUMENTACJI

PRZEWIDYWANE EFEKTY

UWAGI

§ 8.2.1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły

  1. Staż związany z własnym awansem zawodowym

Zapoznanie się z procedurami awansu zawodowego

wrzesień 2005

 

właściwie skonstruowany plan rozwoju zawodowego

Znajomość procedury awansu zawodowego

 

Opracowanie planu rozwoju zawodowego

wrzesień 2005

plan rozwoju zawodowego

Umiejętność planowania własnego rozwoju

 

Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych; gromadzenie i ciągła aktualizacja dokumentów związanych z awansem

cały okres stażu

zaświadczenia, notatki, scenariusze imprez, konspekty, referaty, plany, sprawozdania etc.

Podnoszenie poziomu nauczania; systematycznie gromadzony i uporządkowany materiał

 

Przygotowanie sprawozdania z realizacji zamierzeń|

czerwiec 2008

pisemne sprawozdanie

Wyczerpujące sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego

 

Określenie dalszej drogi rozwoju zawodowego

czerwiec 2008

sprawozdanie

Zaplanowanie działań na kolejne lata pracy dydaktyczno - wychowawczej

 

2. Poszerzanie swojej wiedzy oraz umiejętności

Uczestniczenie w kursach, warsztatach szkoleniowych

cały okres stażu - w zależności od potrzeb oraz propozycji

zaświadczenia, notatki

Podwyższenie jakości pracy dydaktycznej i badawczej, a w konsekwencji wzrost jakości pracy szkoły

 

Aktywna praca w zespole samokształceniowym

według
harmonogramu pracy zespołu samokształceniowego

sprawozdania ze spotkań

Współtworzenie planu pracy na każdy rok, dbałość o realizację zamierzonych celów, wymiana doświadczeń, wspólne spotkania i rozmowy

 

Systematyczne zapoznawanie się z najnowszą literaturą z zakresu pedagogiki i psychologii

na bieżąco

zestawienie bibliografii, notatki, recenzje, uwagi

Aktualna wiedza pedagogiczna i psychologiczna

 

3. Poszukiwanie nowych rozwiązań

Obserwacja zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli

cały okres stażu - w ależności od propozycji

scenariusze zajęć

Wymiana doświadczeń, stosowanie nowych rozwiązań

 

Korzystanie z portali internetowych poświęconych edukacji

na bieżąco

notatki, wydruki stron internetowych

Wykorzystanie w pracy zawodowej zdobytych wiadomości i umiejętności

 

Gromadzenie ciekawych rozwiązań metodycznych w pracy z dziećmi

cały okres stażu

scenariusze zajęć i imprez

Wzbogacanie własnego warsztatu pracy

 

4. Rozbudzanie aktywności uczniów oraz rozwijanie ich zainteresowań

Przygotowanie scenariuszy i organizowanie przedstawień dla uczniów klas 0 - 3 oraz ich rodziców, urządzanie i prowadzenie szkolnych imprez okolicznościowych

dwa - trzy razy w każdym roku szkolnym

scenariusze uroczystości

Integracja zespołu klasowego, aktywizowanie uczniów do działania, promocja szkoły

 

Przygotowywanie uczniów do konkursów szkolnych, międzyszkolnych oraz ogólnopolskich; praca indywidualna i zespołowa z wybranymi uczniami, pomoc w zbieraniu materiałów

w zależności od terminów konkursów

wykaz sukcesów, dyplomy uczniów

Tworzenie warunków do stymulowania zdolności dzieci, mobilizowanie ich do lepszej pracy,
pokazanie działalności szkoły na szerszym polu

 

Zorganizowanie i przeprowadzenie szkolnego konkursu matematycznego dla uczniów klas trzecich - "Mały Pitagoras"

kwiecień 2006

test konkursowy

Rozwijanie zdolności i zainteresowań uczniów, stwarzanie im możliwości wykazania się

 

  5. Opracowanie pomocy dydaktycznych do wykorzystania podczas zajęć w nauczaniu zintegrowanym oraz oddziałach przedszkolnych

Wzbogacanie placówki we własnoręcznie wykonane pomoce

na bieżąco

przykłady pomocy dydaktycznych

Wzbogacenie pracowni o nowe pomoce dydaktyczne, podnoszenie atrakcyjności zajęć

 

6. Praca w zespole zadaniowym do realizacji standardu: "Uczniowie zachowują się kulturalnie" - w ramach programu "Szkoła ucząca się"

Aktywny udział w pracach zespołu

cały okres stażu

plany pracy, sprawozdania z działalności zespołu

Podnoszenie jakości pracy szkoły

 

Opracowanie uniwersalnego konspektu zajęć (dla oddziału przedszkolnego oraz uczniów klas 1 - 3) dotyczącego kultury zachowania

listopad 2005

konspekt zajęć

Respektowanie przez uczniów uniwersalnych wartości, ujednolicenie działań wychowawczych szkoły i domu rodzinnego

 

7. Redagowanie szkolnego pisma Rady Pedagogicznej AD REM

Opracowanie artykułów

na bieżąco

Egzemplarze pisma AD REM

Umożliwianie członkom Rady Pedagogicznej publikacji ciekawych artykułów, pogłębianie wiedzy dydaktycznej, metodycznej i psychologicznej, wymiana doświadczeń

 

Tworzenie szaty graficznej pisma

na bieżąco, w miarę potrzeb

Egzemplarze pisma AD REM

Ciekawa szata graficzna pisma

 

8. Prowadzenie pedagogizacji rodziców

Przeprowadzenie prelekcji na tematy:

- Dojrzałość szkolna a niepowodzenia w nauce
- Nauka czytania w formie zabawy
- Z radością do szkoły

rok szkolny 2005 - 2006

scenariusze spotkań, referaty

Harmonijna współpraca domu rodzinnego i szkoły

 

9. Analizowanie własnej działalności dydaktycznej

Autorefleksja na temat działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych oraz ogólnoszkolnych

wrzesień 2005

arkusz samooceny

Analiza osiągnięć w pracy dydaktyczno - wychowawczej, własnych umiejętności, posiadanych predyspozycji

 

Ocena skuteczności oddziaływania własnych narzędzi pedagogicznych

cały okres stażu

arkusz samooceny

Wiedza na temat mocnych oraz słabych stron własnej pracy

 

§ 8.2.2 Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej

1. Organizacja warsztatu pracy przy użyciu technik komputerowych - korzystanie ze znajomości obsługi programów: Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint, Microsoft Publisher, CorelDraw, Cenzurka7 oraz innych

Korzystanie z programów komputerowych podczas:

- tworzenia dokumentacji szkolnej
- przygotowywania pomocy dydaktycznych, testów, sprawdzianów, dyplomów, zaproszeń etc.
- redagowania tekstów i tworzenia szaty graficznej szkolnej gazety Rady Pedagogicznej ADREM
- wypisywania świadectw, pisania półrocznych ocen
- wykonywania obliczeń i podsumowań pomiarów dydaktycznych

cały okres stażu

dokumentacja własna, egzemplarze gazety ADREM, przykłady testów, sprawdzianów, zaproszeń, dyplomów etc.

Stosowanie nowych rozwiązań w codziennej pracy, funkcjonalne zapisy planów, sprawozdań, wzbogacona, szata graficzna gazetki, interesujące i estetyczne pomoce dydaktyczne, ciekawe sprawdziany i testy

 

2. Poszukiwanie nowych rozwiązań w pracy dydaktyczno - wychowawczej poprzez korzystanie z Internetu i programów multimedialnych

Wykorzystanie zasobów portali edukacyjnych, zdobywanie ciekawych materiałów do pracy z dziećmi

cały okres stażu

przykłady pomocy dydaktycznych, scenariusze zajęć

Zwiększenie zasobu wiedzy i wykorzystanie jej w dalszej pracy zawodowej

 

Poszerzanie swojej wiedzy dzięki encyklopediom oraz innym programom multimedialnym

cały okres stażu

przykłady pomocy dydaktycznych, scenariusze zajęć

Ciekawy sposób zdobywania nowych wiadomości i umiejętności, podniesienie poziomu nauczania

 

Korzystanie z technologii informacyjnej bezpośrednio podczas zajęć z dziećmi

zależnie od potrzeb

scenariusze zajęć

Uatrakcyjnienie zajęć, rozwijanie zainteresowań ucznia

 

3. Opracowanie własnej strony internetowej

Gromadzenie i zamieszczanie na własnej stronie internetowej konspektów zajęć, sprawdzianów, referatów

jesień 2006

adres strony internetowej

Upowszechnianie własnych doświadczeń, promocja szkoły

 

4. Udział w aktualizowaniu szkolnej strony internetowej

Przygotowywanie materiałów do publikacji w sieci; wykorzystanie znajomości programu Dreamweaver i języka HTML

w miarę potrzeb

adres strony internetowej

Promocja szkoły, łatwy dostęp do informacji na temat placówki, dzielenie się z innymi własnymi doświadczeniem i pomysłami

 

§ 8.2.3 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć

1. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli

Opracowanie scenariusza, przygotowanie środków dydaktycznych, przeprowadzenie i analiza przeprowadzonych zajęć

dwa razy w roku szkolnym

scenariusze zajęć

Dzielenie się własnymi doświadczeniami

 

2. Organizowanie zajęć otwartych dla rodziców

Przygotowanie scenariuszy spotkań, zaangażowanie uczniów, wykonanie dekoracji i zaproszeń

styczeń 2005


maj 2006

scenariusz zajęć, zaproszenia

Angażowanie rodziców w pracę szkoły, ujednolicenie działań wychowawcy i domu rodzinnego

 

3. Przygotowanie referatów i wygłoszenie ich na zebraniach zespołu samokształceniowego

Przygotowanie referatów i niezbędnych materiałów:

- Dlaczego warto stosować metody aktywizujące w nauczaniu zintegrowanym?
- Dojrzałość szkolna a niepowodzenia w nauce

 


listopad 2005

 


kwiecień 2006

referaty

Pogłębianie wiedzy dydaktycznej, metodycznej i psychologicznej członków zespołu

 

4. Opracowanie i udostępnianie innym ciekawych materiałów do pracy dydaktyczno - wychowawczej

Przekazanie bibliotece szkolnej gromadzonych materiałów:

- scenariuszy zajęć, imprez oraz uroczystości szkolnych, kart pracy, testów i sprawdzianów
- propozycji zajęć z rodzicami w ramach pedagogizacji rodziców

na bieżąco

scenariusze zajęć, imprez oraz uroczystości szkolnych, karty pracy, testy i sprawdziany

Upowszechnianie ciekawych rozwiązań dotyczących pracy dydaktycznej i wychowawczej, dzielenie się swoim dorobkiem zawodowym

 

5. Promocja własnych osiągnięć i dzielenie się swoją wiedzą

Publikowanie opracowanych materiałów: propozycji ciekawych zajęć, inscenizacji, referatów na własnej stronie internetowej

okres stażu

teksty publikacji,
adres strony internetowej

Satysfakcja z dzielenia się swoim dorobkiem zawodowym, promocja szkoły w szerszym środowisku

 

6. Wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami

Obserwacja zajęć

zależnie od propozycji

konspekty zajęć z dołączonymi uwagami i wnioskami, sprawozdanie, recenzje

Wzbogacanie warsztatu pracy o nowe możliwości rozwiązań dydaktycznych i wychowawczych

 

Rozmowy z wychowawcami

doraĽnie

 

Doskonalenie komunikacji interpersonalnej

 

Wspólne rozwiązywanie problemów wychowawczych

zależnie od potrzeb

 

Współpraca z innymi nauczycielami

 

§ 8.2.4 c Poszerzanie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących działań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych

1. Praca w zespole zadaniowym do realizacji standardu: "Uczniowie zachowują się kulturalnie" - w ramach programu "Szkoła ucząca się"

Przygotowanie i przeprowadzenie wśród dzieci z klas 3 - 6 ankiety dotyczącej właściwego zachowania uczniów na terenie szkoły i poza nią, opracowanie wyników ankiety, sporządzenie sprawozdania , powtórzenie ankiety - sprawdzenie efektów działań wychowawczych

kwiecień - maj 2005, powtórzenie: wiosna 2006

ankieta, sprawozdanie

Gromadzenie informacji na temat zachowania uczniów w szkole i poza nią

 

Opracowanie uniwersalnego konspektu zajęć (dla oddziału przedszkolnego oraz uczniów klas 1 - 3) dotyczącego kultury zachowania

listopad 2005

konspekt zajęć

Respektowanie przez uczniów określonych wartości

 

2. Redagowanie szkolnego pisma Rady Pedagogicznej AD REM

Opracowanie artykułów i szaty graficznej pisma

na bieżąco

egzemplarze pisma

Aprobata odbiorców publikacji

 

3. Opracowanie materiałów do pomiaru dydaktycznego

Opracowanie zestawu sprawdzianów zintegrowanych dla uczniów klas 1 - 3 oraz klucza odpowiedzi i kryteriów sukcesu

wiosna 2008

testy dla uczniów, klucz odpowiedzi, kryterium sukcesu, wykaz sprawdzanych umiejętności

Sprawdzanie wiadomości i umiejętności uczniów na poszczególnych etapach nauczania zintegrowanego, uzyskanie wskazówek do dolszego działania, podniesienie jakości pracy szkoły

 

4. Organizowanie kiermaszy prac uczniowskich celem uzyskania środków na pomoce dydaktyczne

Angażowanie uczniów w przygotowanie prac na szkolne kiermasze

grudzień i marzec

lista zakupionych pomocy

Pozyskanie środków na pomoce dydaktyczne, doposażanie pracowni

 

Zorganizowanie i przeprowadzenie kiermaszy bożonarodzeniowych i wielkanocnych

grudzień 2005 i marzec 2006

lista zakupionych pomocy

Pozyskanie środków na pomoce dydaktyczne, doposażanie pracowni

 

5. Przeprowadzenie cyklu zajęć: "Bajkowe spotkania z wróżką"- zabawy zapobiegające agresji

Przygotowanie i prowadzenie zajęć mających na celu wyeliminowanie u dzieci zachowań agresywnych

rok szkolny 2005/2006

scenariusze zajęć, zapisy w dzienniku

Zapobieganie agresji wśród dzieci, kompromisowe rozwiązywanie sytuacji problemowych

 

§ 8.2.4 e Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami

1. Współpraca z Policją

Zorganizowanie cyklu zajęć dotyczących bezpieczeństwa dla uczniów klas zerowych

rok szkolny 2005/2006

zaświadczenie potwierdzone przez osoby prowadzące

Pogłębienie wiedzy uczniów na temat bezpiecznego zachowania się w domu, szkole i na drodze

 

2. Współpraca z Miejską Biblioteką Publiczną w Kielcach

Przygotowanie dzieci do udziału w organizowanych przez bibliotekę konkursach

zależnie od propozycji

wykaz sukcesów

Promocja szkoły w środowisku lokalnym, rozbudzanie zainteresowań czytelniczych

 

Urządzenie wystawy prac plastycznych

wiosna 2006

sprawozdanie

Promocja szkoły w środowisku lokalnym, rozbudzanie zainteresowań czytelniczych

 

3. Współpraca z Miejską Komendą Państwową Straży Pożarnej w Kielcach

Zorganizowanie wycieczek do placówki straży pożarnej

maj 2006

sprawozdanie, scenariusz wycieczki

Zwiększenie efektywności procesu nauczania, uatrakcyjnienie zajęć

 

Zaproszenie na zajęcia pracownika straży pożarnej

maj 2006

sprawozdanie

Zwiększenie efektywności procesu nauczania, uatrakcyjnienie zajęć

 

4. Systematyczna współpraca z Ligą Ochrony Przyrody

Udział w zajęciach prowadzonych na terenie siedziby LOP

rok szkolny 2005/2006 i następne

zaświadczenie potwierdzone przez osoby prowadzące

Popularyzowanie wiedzy o przyrodzie i ochronie przyrody

 

Organizowanie działań na rzecz środowiska naturalnego

cały okres stażu

sprawozdanie

Kształtowanie właściwego stosunku do przyrody, integracja szkoły ze środowiskiem lokalnym

 

§ 8.2.5 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.

1. Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów edukacyjnych i wychowawczych

Zapoznanie z treścią kart dziecka sześcioletniego

wrzesień 2005

karty dziecka sześcioletniego

Gromadzenie informacji o uczniach

 

Obserwacja i analiza możliwości ucznia

rok szkolny 2005/2006

arkusze obserwacji

Zbieranie informacji o dziecku, wyciąganie wniosków do dalszej pracy

 

Kontakty z rodzicami, nauczycielami, pedagogiem szkolnym oraz dyrekcją placówki

na bieżąco

notatki, sprawozdanie

Harmonijna współpraca domu rodzinnego i szkoły

 

Obserwowanie i analiza dwóch przypadków:

- ucznia sprawiającego trudności wychowawcze
- ucznia z trudnościami w nauce

2005 - 2007

opis i analiza przypadków

Obserwowanie, analiza i ustalenie sposobu pomocy, umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach

 

2. Współpraca z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną

Kierowanie dzieci z problemami na badania

zależnie od potrzeb

lista dzieci, opinie poradni

Objęcie specjalistyczną opieką dzieci z problemami, ustalenie kierunku dalszej pracy

 

Korzystanie z zaleceń specjalisty podczas planowania pracy kompensacyjno - wyrównawczej

na bieżąco

zestaw ćwiczeń

Prawidłowy dobór ćwiczeń

 

 

 



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Nauczanie zintegrowane szkoła podstawowa, UWAGI O REALIZACJI PROGRAMU
ZADANIA I KOMPETENCJE NAUCZYCIELA W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM(1), Studia
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ W KLASIE I, Przedszkole, Nauczyciel Nauczania Zintegrowanego
Rola nauczyciela w nauczaniu zintegrowanym, Prace z socjologii, pedagogiki, psychologii, filozofii
Dziękujemy w Dzień Nauczyciela, nauczanie zintegrowane, życzenia, zaproszenia, podziękowania, dzień
ZADANIA I KOMPETENCJE NAUCZYCIELA W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM(1), Studia
Chciałabym przedstawić nauczycielom nauczania zintegrowanego scenariusz zajęć dla klasy trzeciej z z
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela (nauczanie zintegrowane, gimnastyka korekcyjna) ubiegającego się
Wykorzystywanie wyników egzaminów zewnętrznych w pracy nauczyciela, Język polski i szkoła podstawowa
Mój Plan zajęć wyrówn SZKOŁA PODSTAWOWA NR 5 W EŁKU
Szkoła Podstawowa Nr 3 Przeworsk
Radek, Szkoła Podstawowa Nr 61
Plan współpracy ze Szkołą Podstawową nr 3 w Sosnowcu na rok szkolny 2010
Szkoła Podstawowa Nr 9 Zaprasza
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 Epio
insdrat2, SZKOŁA - NAUCZANIE ZINTEGROWANE, NIEPOSEGREGOWANE

więcej podobnych podstron