14 maja 2007r. Zaoczni 60 x (dwustronnie str 1 i 2)

Imię i nazwisko, grupa, nr indeksu,

Biotechnologia roślin ogrodniczych, kultury in vitro.

Oceny (w nawiasach podano liczbę punktów) 50-45 bdb 44-38 db 38-30 dst

Każdy może postawić sobie ocenę.

  1. Biotechnologia - definicja (2 pt)

  1. Wymień kilka przykładów wykorzystania techniki kultury in vitro - mogą być informacje z ćwiczeń (2 pt)

  1. Redyferencjacja - definicja (2 pt)

  1. Haploidy i linie podwojonych haploidów - definicja (2 pt)

  1. Wymień i krótko opisz znane Ci metody otrzymywania form haploidalnych (może schemat?) Pomiń opis metody, którą rozwiniesz w punkcie 6 (8 pt.)

  1. Otrzymywanie form haploidalnych w kulturach pylnikowych ( w tym rysunek) (10 pt)

  1. Gynogeneza (definicja) (2 pt)

  1. Wymień kilka zastosowań hodowli zarodków w praktyce (2 pt)

  2. Dlaczego wykorzystanie linii DH w hodowli przyspiesza proces otrzymywania nowych odmian? (rysunek...., schemat?) (10 pt)

  1. Zmienność somaklonalna - definicja (2 pt)

  1. Podstawowa metoda odwirusowywania roślin (wystarczą dwa wyrazy) (2 pt)

  1. Metody eliminowania wirusów uporczywych drogą kultury in vitro (wymienić n i jednym zdaniem objaśnić) (2 pt)

  1. Selekcja w kulturach in vitro (zalety) (2 pt)

  1. Sztuczne nasiona - jednozdaniowe wyjaśnienie (2 pt)

Uzupełnienie, jeśli czasu starczy.

14 maja 2007 zaoczni 60x dwustronnie , str. 3 i 4

Imię i nazwisko, grupa nr indeksu

Biotechnologia roślin ogrodniczych,

Oceny (w nawiasach podano liczbę punktów) 50-45 bdb 44-39 db 38-30 dst

Każdy może postawić sobie ocenę.

  1. Inżynieria genetyczna, definicja (2 pt.)

  1. RAPD (istota metody), przykład obrazu na żelu po elektroforezie w przypadku form polimorficznych (8 punktów)

  1. PCR (10 punktów)

  1. Elektroforeza na żelu (w jakim celu wykorzystuje się tę technikę, istota metody) 10 pt.

  1. Wektorowa transformacja genetyczna ( cel, wykorzystanie w praktyce, sposób działania nukleazy restrykcyjnej, co to są plazmidy i KONIECZNIE RYSUNEK) (20 punktów)

30 kwietnia 2007 dzienni,

Imię i nazwisko, grupa, nr indeksu

KOLOKWIUM poprawkowe (dodatkowe) z genetyki i hodowli roślin, studia dzienne

Genetyka klasyczna

  1. Prawa Mendla

  1. Podaj podstawowe różnice między cechami ilościowymi i jakościowymi

(definicja, czym zajmuje się genetyka cech ilościowych i jakościowych, różnice w metodach badań, zmienność genetyczna i fenotypowa, efekty działania genów, liczba czynników efektywnych)

  1. Prawo Hardy-Weinberga, definicje, czynniki wpływające na zmianę genetycznych właściwości populacji

  1. Mejoza, rysunek z objaśnieniami (przedstaw na odwrocie kartki)

  2. Wyjaśnij, dlaczego geny leżące na jednym chromosomie mogą ,ale nie muszą być sprzężone

  1. Podstawowe różnice między heterozją i transgresją

30 kwietnia 2007 dzienni, 14 maja zaoczni 40 x jednostronnie

Imię i nazwisko, grupa, nr indeksu

Hodowla roślin

3. Wpływ samozapylenia na skład genetyczny potomstwa (wyjaśnij rysowany przez Ciebie schemat)

4. Porównaj i opisz metody hodowli roślin samopylnych techniką SSD, linii DH, rodowodową, ramszu

5. Na czym polega krzyżowanie roślin, i w jakim celu się je przeprowadza. Czy znasz inne metody generowania zmienności genetycznej?

6. Czym się różni zmienność fenotypowa od genotypowej?

30 kwietnia 2007 8 x jednostronnie

Imię i nazwisko, grupa, nr indeksu

KOLOKWIUM poprawkowe (dodatkowe) z genetyki i hodowli roślin, studia dzienne

Genetyka molekularna i biotechnologia

1. Ekspresja genów

1