Marek Biesiada 16. 11. 2006

Konspekt lekcji historii

w klasie II A

Temat: Wojny polsko-rosyjskie w XVII w.

1. Cele dydaktyczno-wychowawcze.

Po lekcji uczeń:

Po zakończonych zajęciach uczeń

pamięta:

• pojęcia: dymitrada

• pamięta daty okresów w wojnach polsko-rosyjskich: I okres - lata 1579-1582, II okres - I Dymitrada - lata 1604-1606, III okres - II Dymitrada - lata 1610-1612, IV okres - wojna smoleńska - lata 1632-1634, V okres - lata 1654-1667

• pamięta daty bitew: Połock - 1579 r., Wielkie Łuki - 1580 r., Psków - 1581 r., oblężenie Smoleńska - 1610 r., bitwa pod Kłuszynem - 1610 r. (hetman Stanisław Żółkiewski), zdobycie Moskwy przez Polaków - 1610 r., powstanie w Moskwie przeciw Polakom - 1611 r.

• pamięta daty rozejmów i pokojów zawartych z Rosją: rozejm w Jamie Zapolskiej - 1582 r., rozejm w Dywilino - 1618 r., pokój w Polanowie - 1634 r., rozejm w Andruszowie - 1667 r., pokój Grzymułtowskiego - 1686 r.

• postaci: Stanisław Żółkiewski, Dymitr Samozwaniec

• miejsca najważniejszych bitew stoczonych przez Rzeczpospolitą w XVII w.;

rozumie:

• wyżej wymienione pojęcia

• przyczyny wojen z sąsiadami

• wpływ wojen na sytuację polityczną i gospodarczą Rzeczypospolitej;

potrafi:

• wymienić wszystkie okresy z wojen polsko-rosyjskich

• wymienić bitwy z wojen polsko-rosyjskich

• wymienić wszystkie rozejmy i traktaty pokojowe zawarte z Rosją

• prawidłowo operować pojęciami poznanymi w trakcie lekcji

• wskazać na mapie: miejsca najważniejszych bitew stoczonych przez Rzeczpospolitą
  w XVII w., zmiany terytorialne, jakie nastąpiły w wyniku wojen.

2. Metody:

• rozmowa nauczająca,

• ćwiczenia z osią czasu,

• praca z mapą,

3. Środki dydaktyczne:

• podręcznik,

• skoroszyt gimnazjalisty,

• mapy ścienne „Polska w latach 1505-1648”

4. Tok lekcji:

Czynności nauczyciela	Czynności uczniów	Uwagi
1	2	3
I. Czynności organizacyjno - porządkowe. sprawdzenie listy obecności zapisanie tematu lekcji do dziennika
Rekapitulacja wtórna: Jakie były przyczyny wybuchu powstania Chmielnickiego? Kim byli Kozacy? Kiedy wybucha powstanie Chmielnickiego? Jaki był przebieg powstania Chmielnickiego? Jakie były postanowienia ugody zborowskiej? Kiedy miała miejsce bitwa pod Beresteczkiem? Jaki był wynik bitwy pod Beresteczkiem? Dlaczego Kozacy zawierają układ z Rosją? Jakie były postanowienia układu kozacko-rosyjskiego? Jakie były skutki układu kozacko-rosyjskiego? Kiedy miał miejsce konflikt polsko-rosyjski? Czym zakończyła wojna polsko-rosyjska? Jakie były skutki konfliktów Kozackich?	Odpowiadają wyznaczeni uczniowie
Realizacja nowych treści: Temat: Wojny polsko-rosyjskie w XVI-XVII w. I. Przyczyny wojen polsko-rosyjskich Jakie były przyczyny wojen polsko-rosyjskich? II. Przebieg wojen polsko-rosyjskich Jaki był przebieg wojen polsko-rosyjskich? Jaki był przebieg miała wojna polsko-rosyjska w latach 1579-1582? Jaki był przebieg miała wojna polsko-rosyjska w latach 1604-1606? Jaki był przebieg miała wojna polsko-rosyjska w latach 1610-1612? Jaki był przebieg miała wojna polsko-rosyjska w latach 1632-1634? Jak zakończyły się wojny polsko-rosyjskie w latach? III. Skutki wojen polsko-rosyjskich Jakie były skutki wojen polsko-rosyjskich?	Uczniowie zapisują temat do zeszytu. Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia II..., Poznań 2002, s. 81. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: I. Przyczyny wojen polsko-rosyjskich konflikt o Inflanty popieranie przez Rzeczpospolitą Dymitra Samozwańca popieranie przez Moskwę powstania Chmielnickiego Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia II..., Poznań 2002, s. 81-82. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: II. Przebieg wojen polsko-rosyjskich I okres - lata 1579-1582 Połock - 1579 r. Wielkie Łuki - 1580 r. Psków - 1581 r. rozejm w Jamie Zapolskiej - 1582 r. II okres - I Dymitrada - lata 1604-1606 interwencja wojskowa w sprawie Dymitra Samozwańca zdobycie Moskwy przez Polaków obalenie rządów Samozwańca III okres - II Dymitrada - lata 1610-1612 oblężenie Smoleńska - 1610 r. bitwa pod Kłuszynem - 1610 r. (hetman Stanisław Żółkiewski) zdobycie Moskwy przez Polaków - 1610 r. powstanie w Moskwie przeciw Polakom - 1611 r. rozejm w Dywilino - 1618 r. IV okres - wojna smoleńska - lata 1632-1634 pokój w Polanowie - 1634 r. V okres - lata 1654-1667 rozejm w Andruszowie - 1667 r. pokój Grzymułtowskiego - 1686 r. Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia II..., Poznań 2002, s. 82. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: III. Skutki wojen polsko-rosyjskich Rzeczpospolita utraciła Smoleński, Siewierz, Czernichów i zadnieprzańską Ukrainę wraz z Kijowem
Rekapitulacja pierwotna Jakie były przyczyny wojen polsko-rosyjskich? Jaki był przebieg wojen polsko-rosyjskich? Jaki był przebieg miała wojna polsko-rosyjska w latach 1579-1582? Jaki był przebieg miała wojna polsko-rosyjska w latach 1604-1606? Jaki był przebieg miała wojna polsko-rosyjska w latach 1610-1612? Jaki był przebieg miała wojna polsko-rosyjska w latach 1632-1634? Jak zakończyły się wojny polsko-rosyjskie w latach? Jakie były skutki wojen polsko-rosyjskich?	Odpowiadają wyznaczeni uczniowie
V. Zadanie pracy domowej	Napisz w zeszycie biografie następujących osób: Stanisław Żółkiewski, Dymitr Samozwaniec, Zygmunt III Waza, Władysław IV, Wasyl Szujski, Michał Romanow, Stefan Batory, Iwan IV Groźny, Borys Godunow.
VI. Ocena pracy uczniów na lekcji.	Odpowiadają wyznaczeni przez nauczyciela uczniowie, którzy mogą posługiwać się podręcznikiem i zapisem w zeszytach.	Uczniowie aktywni otrzymują oceny.

1